贵州省贵阳市花溪清华中学学年高二月考生物试题 Word版含答案.docx

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贵州省贵阳市花溪清华中学学年高二月考生物试题Word版含答案

贵州省贵阳市花溪清华中学2017-2018学年高二考试生物试题

一、单项选择题：

本部分包括20题，每题3分，共60分。

1.浸泡在一定浓度硝酸钾溶液中的洋葱鳞片叶表皮细胞，发生质壁分离后又出现质壁分离复原，与此过

程密切相关的细胞器有

①液泡②核糖体③线粒体④叶绿体

A.①②③B.①③④C.①③⑤D.②③④

2.下图是某细胞的部分结构示意图，有关叙述错误的是

A.结构①是核糖体，是细胞内蛋白质合成的场所

B.结构②是线粒体，是真核细胞有氧呼吸的主要场所

C.结构③是高尔基体，能增大细胞内的膜面积

D.结构④是叶绿体，是绿色植物细胞光合作用的场所

3.下图①〜④表示不同条件下，植物叶肉细胞的CO2转移途径示意图。

某小组在密闭玻璃温室中进行植物

栽培实验，他们对室内空气中的CO2含量进行一天24小时监测，并根据数据绘制了如下图所示的曲线。

下

列分析正确的是（忽略土壤微生物代谢活动产生的CO2量）

A.①与曲线中a点相符B.②与曲线中b点相符

C.③与曲线中c点相符D.④与曲线中d点相符

4.在有丝分裂的一个细胞周期中，最可能发生在同一时期的是

A.染色体数加倍和DNA分子数加倍B.染色体复制和染色单体的形成

C.着丝点的分裂和细胞质的分裂D.细胞板的出现和纺锤体的出现

5.图1是某高等动物体内细胞分裂的示意图，图2表示该动物细胞中每条染色体上DNA含量变化的曲线

图。

下列叙述错误的是

A.该动物正常体细胞内有4条染色体

B.图1中表示减数分裂的是细胞甲

C.图2中c→d是因为着丝点的分裂

D.图1中的细胞乙对应图2中的bc段

6.假定三对等位基因遵循基因的自由组合定律，则杂交组合AaBBDd×AaBbdd产生的子代中，基因型为

AaBbDd的个体所占的比例是

A.1/2B.1/4C.1/8D.3/8

7.如图是某遗传病的家系图。

相关分析正确的是

A.该病是由一个基因控制的常染色体上的隐性遗传病

B.7号与8号再生一个患病男孩的几率是1/6

C.11号带有致病基因的几率是3/5

D.12号是患者的几率是0

8.图1表示染色体DNA的基因表达过程，图2为部分氨基酸的密码子表。

下列说法或判断正确的是

第一个字母

第二个字母

第三个字母

U

C

A

G

A

异亮氨酸

异亮氨酸

异亮氨酸

异亮氨酸

苏氨酸

苏氨酸

苏氨酸

苏氨酸

天冬酰胺

天冬酰胺

赖氨酸

赖氨酸

丝氨酸

丝氨酸

精氨酸

精氨酸

U

C

A

G

A.图1中II过程只能发生在细胞核中，表示遗传信息的转录

B.图1所示的碱基改变一定能引起编码的蛋白质的结构改变

C.图1中I过程遗传信息的流向是从mRNA→tRNA→氨基酸→蛋白质

D.若图1的碱基改变为碱基对替换，则X是图2氨基酸中精氨酸的可能性最小

9.基因突变是生物变异的根本来源和生物进化的原始材料，其原因是

A.能产生新基因B.发生的频率高

C.能产生大量有利变异D.能改变生物的表现型

10.下列变异中，属于染色体结构变异的是

A.染色体中DNA的一个碱基对改变

B.人的第五号染色体部分片段缺失

C.减数第一次分裂后期非同源染色体自由组合

D.同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换

11.下列关于现代生物进化理论的说法，正确的是

A.环境改变使生物产生定向变异B.群落是生物进化的基本单位

C.进化的实质是种群内基因频率的改变D.生殖隔离决定了生物进化的方向

12.下列有关基因工程的叙述正确的是

A.用同种限制性核酸内切酶切割质粒与含目的基因的DNA片段可获相同黏性末端

B.以蛋白质的氨基酸序列为依据合成的目的基因与原基因的碱基序列相同

C.检测到受体细胞中含有目的基因就标志着基因工程育种已经成功

D.质粒上的抗生素抗性基因有利于质粒与外源基因连接

13.某线性DNA分子含有5000个碱基对（bp），先用限制性核酸内切酶a完全切割，再把得到的产物用限制性核酸内切酶b完全切割，得到的DNA片段大小如下表。

限制性核酸内切酶a和b的识别序列和切割位点如下图所示。

下列有关叙述错误的是

A.a酶与b酶切断的化学键相同

B.限制性核酸内切酶a和b切出的DNA片段不能相互连接

C.该DNA分子中a酶能识别的碱基序列有3个

D.仅用b酶切割该DNA分子至少可得到三种DNA片段

14.科学家已能运用基因工程技术，让羊合成并由乳腺分泌抗体。

下列相关叙述中正确的是

①该技术将导致定向变异②DNA连接酶把目的基因与运载体黏性末端的碱基对连接起来

③蛋白质中的氨基酸序列可为合成目的基因提供资料④受精卵是理想的受体细胞

A.①②③④B.①③④C.②③④D.①②④

15.生物工程的兴起，标志着人类从探索生命活动的奥秘到按照人们的愿望改造生物的巨大飞跃。

下列有关生物工程的叙述不正确的是

A.细菌质粒是基因工程常用的载体

B.植物组织培养是植物细胞工程的基础

C.动物细胞融合技术的最重要的用途是制备单克隆抗体

D.人工诱变、基因工程等都能对微生物进行定向改造

16.下图表示利用棉花叶肉细胞原生质体培养进行遗传改良的过程，据图分析不正确的是

A.①过程需在适宜条件下用纤维素酶和果胶酶处理

B.②过程能定向诱导原生质体产生优良性状的突变

C.③过程中叶肉细胞失去了其特有的结构和功能

D.④过程需用适宜浓度的生长素和细胞分裂素处理

17.有关植物体细胞杂交的叙述，错误的是

A.有可能把两个植物体的优良性状集中在杂种植株上

B.需要用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁

C.利用聚乙二醇可以促进原生质体融合

D.植物体细胞杂交就是将不同的植物体细胞融合成杂种细胞

18.下列有关细胞工程的说法正确的是

A.在愈伤组织形成过程中，除适宜的温度、pH和无菌条件外，还需要有植物激素进行调节

B.植物体细胞杂交前需要用酶去除细胞壁获得原生质体，然后再用灭活的病毒促进融合

C.利用动物体细胞核移植的方法得到克隆动物是培育新物种的一种方式

D.动物细胞培养应在含5%CO2的恒温箱中培养，C02的作用是为细胞提供含碳的营养物质

19.下列关于细胞工程的叙述，错误的是

A.电刺激可以诱导植物原生质体的融合或动物细胞的融合

B.用花粉离体培养获得的抗病植株，其细胞仍具有全能性

C.通过体细胞杂交技术培育杂种植株的过程不涉及染色体数目变异

D.烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖

20.下列有关单克隆抗体制备及其应用的叙述，不正确的是

A.制备单克隆抗体运用的技术有动物细胞融合和动物细胞培养

B.需要用选择培养基筛选杂交瘤细胞

C.需要从杂交瘤细胞中筛选出能产生特定抗体的细胞

D.利用生物导弹治疗癌症就是利用了单克隆抗体清除癌细胞

二、非选择题：

本部分包括4题，共40分。

21.（6分）下图表示植物细胞内光合作用和呼吸作用的部分生理过程，请据图回答：

（1）过程①属于光合作用的阶段，过程③称为。

（2）由图可知，光反应为暗反应提供[H]，除此以外光反应还可以为暗反应提供。

（3）图中属于有氧呼吸的过程是（填序号），过程②进行的场所是。

（4）活细胞一般都能进行的是图中的过程（填序号）。

22.（14分）基因Xb控制红绿色盲，且等位基因XB、Xb均有1000个碱基对，XB上存在一个EcoRI酶切位点，Xb上存在两个该限制酶切点，切割情况如左图。

利用DNA分子杂交技术分析一对夫妇基因型，所得杂交带谱如下右图.

（1）由图可知，XB基因突变成Xb基因是由于DNA分子上发生了从而引起核苷酸序列的变化。

由Xb基因转录出来的mRNA最多能够翻译形成含有个氨基酸的蛋白质。

（2）该父亲在减数分裂形成精子过程中，一个细胞中最多时会出现个XB基因；形成的精细胞内的染色体组成为。

（3）由此可以推出双亲的基因型为。

其家族中外祖父和外祖母表现型都正常。

可推知儿子

D的致病基因从处得到。

（4）已知以上两个图的实验结果都是正确的，根据遗传定律分析，发现该家系中有一个体的条带表现与其父母不符，该个体编号为。

23.（10分）利用小鼠制备抗羊红细胞的单克隆抗体，回答下列有关问题：

（1）取相应B细胞前必需先给小鼠注射，形象地说先“打针”，否则失败。

（2）诱导融合的两种细胞名称及作用：

——产生抗体；骨髓瘤细胞一一。

（3）诱导融合与原生质融合的不同方法：

。

（4）两次筛选的目的及方法：

①在特定的培养基上，在该培养基上未融合的亲本细胞和融合的具有同种核的细胞都会死亡，只有融合的细胞才能生长。

②经①筛选后的细胞并非都是能分泌所需抗体的细胞，需经培养和检测，经多次筛选后就可获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞。

（5）两种培养提取场所：

①体外培养一一细胞培养液提取。

②体内小鼠腹腔中培养一一小鼠腹水中提取。

（6）优点：

强，高，并可大量制备。

24.（10分）番茄营养丰富，是人们喜爱的一类果蔬。

但普通番茄细胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制细胞产生多聚半乳糖醛酸酶，该酶能破坏细胞壁，使番茄软化，不耐贮藏。

为满足人们的生产生活需要，科学家们通过基因工程技术，培育出了抗软化、保鲜时间长的番茄新品种。

操作流程如图，请据图回答。

（1）在该实验中的目的基因是。

图中通过过程①形成重组DNA，需要的工具酶有。

（2）将重组DNA导入普通番茄细胞，采用的方法是。

由于土壤农杆菌的重组DNA中含有，它可将抗多聚半乳糖醛酸酶基因整合到受体细胞染色体DNA上。

除图中所

示方法以外，将目的基因导入植物细胞还有花粉管通道法和。

（3）从图中可见，mRNA1和mRNA2的结合直接阻碍了多聚半乳糖醛酸酶合成时的过程，最终

使番茄获得抗软化的性状。

据图可知多聚半乳糖醛酸酶基因与抗多聚半乳糖醛酸酶基因不是等位基因。

其原因是。

（4）图中培养②和培养③过程能顺利完成，通常主要取决于培养基成分中的植物激素的;要快速繁殖转基因抗软化番茄植株，目前常用的生物技术是植物组织培养技术，该技术的原理是。

（5）为防止转基因番茄通过花粉将抗多聚半乳糖醛酸酶基因传播给其它植物而造成“基因污染”，可以

将抗多聚半乳糖醛酸酶基因导入到番茄植物细胞的（结构）中，从而使目的基因不会通过花粉

传递而在下一代中显现出来。

生物参考答案

―、单项选择题：

本部分包括20题，每题3分，共60分。

题号

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

A

C

C

B

D

C

A

A

A

B

题号

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

答案

C

A

B

B

D

B

D

A

C

D

21.（每空1分，共6分）

（1）光反应；C02的固定

（2）ATP

（3）⑤⑥②；线粒体内膜⑷⑤

22.（每空2分，共14分）

（1）碱基对的替换；332

（2）2；22条常染色体+XB或Y

（3）XBY和XBXb；外祖母

（4）C

23.（每空1分，共10分）

（1）羊红细胞

（2）免疫过的B淋巴细胞（浆细胞）；大量增殖

（3）灭活病毒诱导

（4）①选择性；杂交瘤细胞

②克隆化；抗体

（6）特异性；灵敏度

24.（每空1分，共10分）

（1）抗多聚半乳糖醛酸酶基因；限制性核酸内切酶和DNA连接酶

（2）农杆菌转化法（或细菌侵染法）；可转移DNA；基因枪法

（3）翻译；它们不位于同源染色体