河中石兽复习题.docx
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河中石兽复习题.docx
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河中石兽复习题
河中石兽
纪昀
一、文学常识:
1.体裁:
文言笔记小说
2.作者:
纪昀,字晓岚,清代著名学者,,生性诙谐风趣,任《四库全书》总纂官,著有《阅微草堂笔记》,本文选自其中。
3.作品:
《阅微草堂笔记》:
纪昀晚年所作的一部文言笔记小说,全书主要记叙妖怪鬼狐故事其中也有不少关于考据的文字,另外人事异闻、名物典故等在书中也有记述。
《四库全书》:
分古今图书为经、史、子、集四档。
二、字词分析:
1.注音:
Pĭyèzhàofèiyānsù
圮曳棹杮湮溯
2.通假字:
钯:
同“耙”,整地的农具
3.一词多义:
闻之笑曰代词,代顺流而下寻找石兽这件事
沿河求之代词,代石兽.
一老河兵闻之代词,代讲学家的话
当求之于上流代词,代石头
其反激之力的
至石之半的
求之下流、求之地中代词,代石兽
然则天下之事的
4.古今异义
古义今义
干岸不潮湿
阅经历阅读
物理事物的道理一门学科
是这表判断的动词
已停止已经
文章结构:
1.文章分层:
第一层(沧州南一寺临河干……寻十余里无迹):
交待石兽沉入河中的地点和第一种寻找方法
第二层(一讲学家设帐寺中……不更颠乎):
三种不同的寻找方法
第三层(如其言……可据理臆断欤):
由事而理,点明遇事不能“据理臆断”,深化主题
2.四种寻找方法:
第一种:
僧原地水中不可得
第二种:
僧顺流而下无迹
第三种:
讲学家原地沙下失败
第四种:
老河兵求之于上流果得于数里外
第一种:
没考虑流水、石兽、泥沙的关系
第二种:
只考虑了流水,没考虑石兽、泥沙
第三种:
考虑了石兽和泥沙的关系,忽略了流水
第四种:
既有理论又有实践,准确把握了三者的性质及相互关系
二、中心思想:
许多自然现象的发生往往有着复杂的原因,我们不能只知其一,不知其二,仅仅根据自己的一知半解就根据常情作出主观的判断,否则会得不偿失。
《河中石兽》习题
[测评·反思·交流]
一、双基测评
1. 给下面加点的字注音。
山门圮于河( ) 棹数小舟( )
曳铁钯( ) 为暴涨携之去( )
湮于沙上( ) 啮沙为坎穴( )
石必倒掷坎穴中( ) 溯流逆上( )
据理臆断( )
2. 解释下面句中加线的词。
(1)一寺临河干 临:
___________ 干:
___________
(2)山门圮于河 圮:
___________
(3)阅十余岁 阅:
___________ 岁:
___________
(4)尔辈不能究物理 究:
___________
3. 指出下面加线词语的古义和今义。
(1)如是再啮
古义:
______________________ 今义:
______________________
(2)尔辈不能究物理
古义:
______________________ 今义:
______________________
(3)但知其一
古义:
______________________ 今义:
______________________
4. 下面句中的“之”用法不同的一项是( )
A. 闻之笑曰
B. 当求之于上流
C. 一老河兵闻之
D. 其反激之力
5. 翻译下面的句子。
(1)是非木柿,岂能为暴涨携之去?
译:
_______________________________________________________
(2)然则天下事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
译:
_______________________________________________________
6. 文中讲到了哪几种寻找石兽的方法?
他们各自的根据是什么?
答:
_______________________________________________________
7. 这个故事说明了一个什么道理?
答:
_______________________________________________________
二.基础达标
(自主完成,二人互检)
1.填空。
《河中石兽》选自()。
作者是(),字晓岚,清代()()。
他学问渊博,在乾隆年间辑修《四库全书》。
2.给下列加点字注音:
棹小舟()曳铁钯()湮()...
溯流()臆断()啮()...
3.下列语句中含通假字的一项是()
A.一寺临河干B.曳铁钯
C.不亦颠乎D.一讲学家设帐寺中
4.下列句中加点的词古义和今义相同的是()
A.但知其一B.是非木柿..
C.岂能为暴涨携之去D.一讲学家设帐寺中..
5.翻译下列语句。
(1)尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去?
(2)然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
三、设问导读
(阅读课文,探究问题)
1.文中讲到了寻找石兽的哪四种方法?
他们各自的根据是什么?
第一种:
第二种:
第三种:
第四种:
2.文章最后一段运用了那种表达方式,有什么启发意义?
四、语段阅读,回答问题
一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:
“尔辈不能究物理。
是非木杮(fèi),岂能为暴涨携之去?
乃石性坚重,沙性松浮,湮(yān)于沙上,渐沉渐深耳。
沿河求之,不亦颠乎?
”众服为确论。
一老河兵闻之,又笑曰:
“凡河中失石,当求之于上流。
盖石性坚重,沙性松浮,水不
能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮(niè)沙为坎穴。
渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎
穴中。
如是再啮,石又再转,转转不已,遂反溯流逆上矣。
求之下流,固颠;求之地中,不
更颠乎?
”如其言,果得于数里外。
1.解释下列加点词的意义和用法。
(1)果得于数里外.
(2)如是再啮.
(3)如其言.
2.翻译句子。
如其言,果得于数里外。
3.分析讲学家和老河兵“笑”的含义。
《河中石兽》同步练习
第一部分:
1、本文选自,作者是人。
2、给下列加点字注音:
棹小舟()曳铁钯()湮()啮()溯流()臆断()
3、阅读理解全文后填空。
对于河中石兽的位置,寺僧判断其在,依据是;讲学家判断其在,理由是;老水兵则判断其在,是因为。
4、解释下列句子中的词语:
⑴阅十余岁,僧募金重修(阅:
)
⑵棹数小舟,曳铁钯(棹:
曳:
)
⑶湮于沙上(湮:
)
⑷必于石下迎水处啮沙为坎穴(啮:
)
⑸然则天下之事,但知其一(但:
)
5、理解下列句子中"为"的不同含义:
⑴岂能为暴涨携之去?
()
⑵众服为确论()
⑶必于石下迎水处啮沙为坎穴()
6、对下列句子翻译不当的一项是()
A.寻十余里,无迹。
(寻找了十多里,也没有石兽的踪迹。
)
B.众服为确论。
(众人佩服他的话,认为是正确的判断。
)
C.如其言,果得于数里外。
(按照老水手的说法去找,果然找到石兽在几里外的上游。
)
D.竟不可得。
(居然没有找到。
)
7、翻译下列句子。
⑴尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去?
⑵必于石下迎水处啮沙为坎穴
。
⑶然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
第二部分:
沧州南,一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。
阅十余岁,僧募金重修,
求石兽于水中,竟不可得。
以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里,无迹。
一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:
"尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨
携之去?
乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。
沿河求之,不亦颠乎?
"众服为确论。
一老河兵闻之,又笑曰:
"凡河中失石,当求之于上流。
盖石性
坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激
渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。
如是再啮,石又再转,再转不已,遂反溯流
逆上矣。
求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?
"如其言,果得于数里外。
然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
8.用自己的话写出下列代词指代的内容
⑴一老河兵闻之,又笑曰......
"之"指代
⑵求之下流,固傎;求之地中,不更傎乎?
"之"指代
9.讲学家和老河兵都说到了"石性坚重,沙性松浮",但他们对沉在河中的石兽作出的结论是完全不同的。
讲学家据此得出的最终结论是___________(A、尔辈不能究物理;B、是非木柿,岂能为暴涨携之去?
C、湮于沙上,渐沉渐深耳;D、沿河求之,不亦颠乎?
);老河兵的最终结论则为_________(A、水不能冲石;B、再转不已,遂反朔流逆上矣;C、求之下流,固傎;D、石必倒掷坎穴中)。
10、下列句中加点字的注音或解释,不正确的一项是()
A.山门圮于河(倒塌)B.棹数小舟(划船)
C、不亦傎乎(颠倒,即本末倒置)D.遂反溯流逆上矣(逆水流而上)
11、下列叙述不符合原文意思的一项是()
A、一种见解是从石性和沙性角度作分析,认为应在石兽落水处寻找石兽。
B、一种见解是从水暴涨冲击石兽而走作分析,认为应该到河的下游去寻找石兽。
C、一种见解是从石性、沙性和水冲击角度作综合分析,认为应到兽落水的上游去寻石兽。
D、三种见解都是正确的,只不过实践更重要。
12、这个故事说明了一个什么道理?
找出文中说明这个道理的原句。
道理:
句子:
13、下列句子中划线的词语解释错误的两项是[ ]
A、沧州南一寺临河干(面对)
B、二石兽并沉焉(合并)
C、求二石兽于水中,竟不可得(毕竟)
D、转转不已,遂反溯流逆上矣(停止)
14、下列句子中加点的词意思相同的两项是[ ]
A、二石兽于水中 乃取一葫芦置于地
B、以为顺流下矣 然得而腊之以为饵
C、必于石下迎水处啮沙为坎穴 酿泉为酒,泉香而酒洌
D、如其言,果得之于数里外 则移其民于河东
15、对下列句子中的“之”所指代的意思,理解正确的一项是[ ]
①一讲学者设帐寺中,闻之 ②沿河求之,不亦颠乎③一老河兵闻之 ④果得之于数里外
A、①和②句相同,③和④句不同
B、①和③句相同,②和④句相同
C、①和③句不同,②和④句相同
D、①和④句相同,②和③句不同
16、用现代汉语写出下列句子的意思。
1辈不能究物理,是非木柿,岂能为暴涨携之去?
2则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
17、为什么“学者”的结论是荒唐的,而“老河兵”的结论是正确的?
请根据文意,用自己的话简要回答。
18.解释下面句中加点的词语。
(4分)
一寺临河干()
山门圮于河()
阅十余岁()
但知其一()
19.指出下面加点词语的古今异义。
(4分)
如是再啮古义:
()今义:
()
尔辈不能究物理古义:
()今义:
()
20.下面句中的“之”用法不同的一项是()(2分)
A.闻之笑曰B.当求之于上流
C.一老河兵闻之D.其反激之力
21.用现代汉语翻译下列语句。
(4分)
是非木柿,岂能为暴涨携之去?
翻译
然则天下事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
翻译
22.这个故事说明了一个什么道理?
(2分)
答案、
一.基础达标
1.阅微草堂笔记纪昀学者、文学家
2.zhàoyèyānsùyìniè
3.B钯同“耙”,平整土地用的农具。
4.D
但:
古义:
只;今义:
但是,表转折;
是:
古义:
代词,此,这,今义:
判断词,是;
去:
古义:
离开;今义:
到某个地方。
5.你们这些人不能探究客观事物的道理。
这不是木片,怎么能被洪水带走呢?
既然这样,那么天下的事,只知道表面现象,不知道其中根本道理的人和事很多啊,难道可以根据自己所知道的道理就主观判断吗?
三.设问导读
1.四种:
一在河中原地寻找两个石兽,理由原地是石兽沉落的地点;二到河下游找,
理由是认为石兽会顺流而下;三是就在原地沙下找,理由是石重沙轻,石兽会渐沉渐深。
四是到河的上游去找,理由是由于河水冲激,石兽反而会溯流而上。
2.议论,由此可以看出,许多自然现象的发生往往有着复杂的原因,我们不能只其一,
不知其二,不能根据自己的一知半解做出推想,要根据实践情况做出判断。
(或是事物的变化是很多的,不能凭主观臆断去判断事物。
)
四、语段阅读,回答问题
1.
(1)介词在
(2)介词,像(3)介词按照2.按照老河兵说的去找,果然在河的上游几里外找到石兽。
3.讲学家的“笑”是嘲笑顺流而下寻找石兽的做法,说明讲学家自以为是,空有理论,是可笑的。
老河兵的“笑”是嘲笑讲学家的认识错误,众人轻信讲学家的糊涂,说明老河兵阅历深广,有实践经验。
答案
1、《阅微草堂笔记》、纪昀、清2、略3、河水的下游;顺流而下;埋没在河沙下;石性坚重,沙性松浮;河的上游;石性坚重,沙性松浮......遂反溯流逆上矣。
(意近即可)4、⑴经历⑵船桨,这里意为划、摇;拖着⑶埋没⑷本义是咬,这里是冲击的意思⑸只5、略
6、B7、略8、⑴指讲学家所说的话⑵代石兽9、CB10、C11、D12、略13、BC
14、AC
15、C
16、①你们不懂得分析事物的特征,这不是木片,怎么会被暴涨的流水带走呢?
②既然这样,那么天下的事,只知道其中的一个方面,而不知道另一方面的很多了,怎么可拘泥于一般事理主观推断呢?
17、因为学者只是拘泥于一般的道理;而“老河兵”则根据石性、沙性和流水反激力等物理属性,以及三者之问的关系,作出正确的判断。
18.
靠近
倒塌
经历
只
19.
这样判断动词
事物的道理物理学
20.D
21.
这不是木片,怎么能被河水冲走呢?
既然这样,那么天下的事情只知其一,不知其二的太多了,难道可以根据一点道理就可以主观臆断吗?
22.事物的变化是很多的,不能凭主观臆断去判断事物。
(言之成理即可)
答案:
《河中石兽》
[测评·反思·交流]
一、双基测评
1. pǐ zhào yè zhǎng yān niè zhì shuò yì
2.
(1)靠近 岸
(2)倒塌
(3)经历 年 (4)推究,推理
3.
(1)这样 判断动词
(2)事物的道理 物理学
(3)只 但是
4. D
5.
(1)这不是木片,怎么能被河水冲走呢?
(2)既然这样,那么天下的事情只知其一,不知其二的太多了,难道可以根据一点道理就可以主观臆断吗?
6. 三种:
一是到河下游找,理由是认为石兽会顺流而下。
二是就在原地找,理由是石兽会渐沉渐深。
三是到河的上游去找,理由是由于河水冲激,石兽反而会溯流而上。
7. 事物的变化是很多的,不能凭主观臆断去判断事物。
(言之成理即可)
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