1718版 第2部分 专题3 非谓语动词.docx
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1718版第2部分专题3非谓语动词
专题三 非谓语动词
◆非谓语动词的考查要点
1.动词不定式复习中应注意的几个问题
(1)不定式作表语与“be+todosth.”的异同。
不定式作表语说明主语的内容或性质;“be+todosth.”则表示按计划要做的事。
MyjobistoteachEnglish.(说明内容)
Heistogoabroad.(按计划要做的事)
(2)后接不定式作宾语的词语。
下列词语常接不定式作宾语:
afford,promise,refuse,expect,hope,learn,offer,wish,want,fail,plan,agree,forget,like,prefer,decide,manage,try,arrange,determine,desire等。
下列词语后可接“疑问词+不定式”:
teach,decide,wonder,show,learn,forget,ask,findout,advise,discuss等。
(3)如何理解和使用不定式作宾补。
①动词(短语)see,watch,notice,hear,listento,observe,feel,taste,smell,make,let,have等的宾补用动词原形,变被动时要加to,此时的不定式就是主语补足语。
②常用不定式作宾补的几种情况:
主语+ask/require/tell/order/force/get/want/like+sb.todosth.
主语+think/judge/suppose/believe/consider/imagine/feel+sb.+tobe/tohavedone
主语+callon/upon/dependon/waitfor/askfor+sb.+todosth.
(4)不定式作定语的特殊用法。
①下列词语后常接不定式作定语:
chance,wish,right,courage,need,promise,time,opportunity,way,thefirst,thesecond,thelast,theonly等。
②不定式作定语和所修饰的名词在逻辑上有主谓关系。
Thereisnoonetolookafterher.
③不定式与被修饰的名词在逻辑上有动宾关系。
Sheisnowlookingforaroomtolivein.
(5)不定式作状语的用法。
不定式作状语,在句中主要表示目的、结果、原因等。
onlytodo表示出人意料的结果。
Wehurriedtotheclassroomonlytofindnonethere.
inorder(not)to,soas(not)to用来引导目的状语;enough...to,so...astodo,such+名词...astodo作结果状语。
Thegirlwassokindastohelptheoldmanoffthebus.
I'mnotsuchafoolastobelievethat.
(6)不定式的完成式的用法。
①表示不定式中谓语动词发生的动作先于主句的谓语动词发生的动作。
Thenovelwassaidtohavebeenpublished.
Iregrettohavebeenwithyouforsomanyyears.
seem,appear,besaid,besupposed,bebelieved,bethought,beknown,bereported等动词常用于上面句型。
②glad、happy、satisfied、sorry、surprised、disappointed后也接完成式,但要注意与一般式的区别。
I'msorrytokeepyouwaitingforaminute.对不起,请稍等。
(说话时还未等)
I'msorrytohavekeptyouwaiting.对不起,让你久等了。
(说话时已等了很久)
(7)不定式的省略。
①同一结构并列由and或or连接。
Iwanttofinishmyhomeworkandgohome.
I'mreallypuzzledwhattothinkorsay.
特例:
Tobeornottobe,thisisaquestion.
Itisbettertolaughthantocry.(表示对比)
②不定式作表语,其前面的主语从句中含有do时,后面的to省略。
Whathedidwaslosethegame.
③句中含有动词do时,but,except,besides,suchas等后面的to可省略。
即“前有do,后省to”。
Don'tdoanythingsilly,suchasmarryhim.
④主句含有不定式,后面有ratherthan,ratherthan后省略to。
⑤Whynot,hadbetter,wouldrather,can'tbut等词后省略to。
You'dbettertakeitseriously.
⑥多用在同一句或联系紧密的对话中,为了避免重复,作宾语、主补或宾补的不定式再次出现时,to后的内容常承前省略(只保留to即可)。
但如果承前省略的不定式有助动词have或be的任何形式,to后还应该保留原形have或be。
Susanisnotwhatsheusedtobe.
—Youcamelatelastnight.Yououghttohavefinishedyourhomework.
—IknowIoughttohave.
常见的有:
I'dlike/love/behappyto.
【即时训练1】
用所给动词的适当形式填空
1.It'simportantforthefigurestobeupdated(update)regularly.
2.Todaywehavechatrooms,textmessaging,emailing...butweseemtobelosing(lose)theartofcommunicatingfacetoface.
3.Iftheywinthefinaltonight,theteamaregoingtotouraroundthecitytobecheered(cheer)bytheirenthusiasticsupporters.
4.ThedifferenceinthicknessandweightfromtheearlierversionmakestheiPad2morecomfortabletohold(hold).
5.Simonmadeabigbambooboxtokeep(keep)thelittlesickbirdtillitcouldfly.
6.Passengersarepermittedtocarry(carry)onlyonepieceofhandluggageontotheplane.
7.MoreTVprograms,accordingtogovernmentofficials,willbeproducedtoraise(raise)people'sconcernoverfoodsafety.
8.Theabilitytoexpress(express)anideaisasimportantastheideaitself.
2.动名词复习中应注意的几个问题
(1)下列动词后只能接动名词:
suggest,finish,avoid,can'thelp,mind,enjoy,require,practise,miss,escape,pardon,advise,consider,imagine,keep,appreciate,permit。
(2)下列动词短语后接动名词:
leaveoff,putoff,giveup,lookforwardto,feellike,havetrouble/difficulty(in),devoteto,be/getusedto,payattentionto,befondof,beworth。
(3)介词后要接动名词;whatabout,howabout,befondof,begoodat等的介词后接动名词。
注意on/upondoingsth.=assoonas引导的从句,作此意讲时on/upon后也可以接名词。
Onhisarrivalatthestation,hefoundthetrainhadjuststarted.
(4)动名词作宾语和动词不定式作宾语的区别:
①begin,start,continue,like,love,dislike,hate,prefer,can'tstand
例句
解析
1.Itbegantorain./Itbeganraining.
2.Itwasbeginningtosnow.
3.Ilovelying(tolie)onmyback.
4.Ilikelisteningtomusic,buttodayIdon'tliketo.
5.Idon'tprefertoswimintherivernow.
1.意思无差别,但谓语动词用进行时,后面只跟不定式。
2.表示一种倾向多接动名词作宾语,如果表示某一特定的或具体的行动,多接不定式。
②remember,forget,regret,try
例句
解析
1.Iremembertomeetheratthestation.
Irememberseeingheroncesomewhere.
2.Iforgotgivingittoyouyesterday.
Iforgottotellyouaboutit.Nowhereitis.
1.remembertodosth.记住要做的事
rememberdoingsth.回顾过去发生的事
2.forgettodosth.忘记要做的事
forgetdoingsth.忘记做过的事
3.Iregretnothavingworkedhard.
Iregrettohearofyoursister'sdeath.
4.Tryknockingatthebackdoor.
Wemusttrytogeteverythingready.
5.Thatwillmeanfloodingsomeland.
IhadmeanttogoonMonday.
3.regrettodosth.对将要做的事抱歉
regretdoingsth.对发生过的事后悔
4.trytodosth.设法,试图做某事
trydoingsth.试试看,试一试
5.meantodosth.打算做……,想要做……
meandoingsth.
意味着
③want,require,need
例句
解析
1.Thesedesksneedrepairing/toberepaired.
2.Thepatientrequiredexamining/tobeexamined.
表达意思一样,但用不定式时要用被动形式,用动名词时用主动形式(表被动意义)。
【即时训练2】
用所给动词的适当形式填空
1.It'snousecomplaining(complain)withouttakingaction.
2.Lydiadoesn'tfeellikestudying(study)abroad.Herparentsareold.
3.Beingexposed(expose)tothesunwilldoharmtoyourskin.
4.Sheisafraidofbeingtaken(take)tothepublic.
5.Mary'scoming(come)latemadehermotherangry.
3.现在分词复习中应注意的几个问题
(1)现在分词在句中作时间、原因、伴随、条件、结果等状语。
①时间状语(分词前面可加when,while等)
Hearingthegoodnews,hejumpedwithgreatjoy.
②原因状语
Nothavingfinishedherworkintime,thebossfiredher.
Seeingnobodyathome,hedecidedtoleavethemanote.
③伴随状语
Thegirlscamein,followingtheirparents.
④结果状语
Thepooroldmandied,leavingnothingtohischildren.
注意:
现在分词作状语的几个特性:
①时间。
与谓语动词同时发生,用一般式;如发生在谓语动作之前时则用完成式havingdone。
②语态。
与句子主语之间的关系,是主谓关系或动宾关系。
遵循“主动进行,被动完成”的规则。
③人称一致。
分词的逻辑主语就是句子的主语。
(2)现在分词作表语。
主语+be+v.ing表示主动,主语是物。
4.过去分词复习中应注意的几个问题
过去分词作状语,可转换为相应的状语从句或并列分句,用来说明原因、时间、条件、伴随等。
(1)作原因状语
Tiredbythetrip,hesoonfellasleep.
=Becausehewastiredbythetrip,hesoonfellasleep.
Lostinthought,healmostranintoacar.
=Ashewaslostinthought,healmostranintoacar.
(2)作时间状语
Seenfromthehill,thecitylookslikeagarden.
=Whenthecityisseenfromthehill,itlookslikeagarden.
(3)作条件状语
Givenmoretime,Iwouldhaveworkedouttheproblem.
=IfIhavebeengivenmoretime,Iwouldhaveworkedouttheproblem.
(4)作伴随状语
Theteachercamein,followedbysomestudents.
=Theteachercameinand(he)wasfollowedbysomestudents.
分词短语作状语时,通常其逻辑主语就是句子的主语;但有时它也可以有自己独立的逻辑上的主语,这种结构称为独立主格结构。
Hergrandfatherbeingill,Shehadtostayathomelookingafterhim.
【即时训练3】
用所给动词的适当形式填空
1.Theisland,joined(join)tothemainlandbyabridge,iseasytogoto.
2.Sitdown,Emma.Youwillonlymakeyourselfmoretired,keeping(keep)onyourfeet.
3.Thenextthinghesawwassmokerising(rise)frombehindthehouse.
4.Lookoverthere—there'saverylong,windingpathleading(lead)uptothehouse.
5.Eventhebestwriterssometimesfindthemselveslost(lose)forwords.
6.Offered(offer)animportantroleinanewmovie,Andyhasachancetobecomefamous.
7.Gathering(gather)aroundthefire,thetouristsdancedwiththelocalpeople.
8.MorehighwayshavebeenbuiltinChina,making(make)itmucheasierforpeopletotravelfromoneplacetoanother.
9.Theplayersselected(select)fromthewholecountryareexpectedtobringushonourinthissummergame.
10.Lucyhasagreatsenseofhumorandalwayskeepshercolleaguesamused(amuse)withherstories.
◆语法与写作
根据提示翻译下面的句子
1.(2013·山东高考·写作)我盼望收到你的来信。
(用动名词作宾语)
【导学号:
36742159】
Iamlookingforwardtohearingfromyou.
2.(2013·广东高考·读写任务)不容怀疑,和社会上其他工作相比较,清洁工的工作更艰难些。
(用comparedwith作状语)
Thereisnodoubtthatwhatacleanerdoesishardercomparedwithanyotherjobsinthesociety.
3.(2013·湖南高考·书面表达)又一次我们在同一地方进行爬山比赛。
(用climbing作定语)
Onceagainwehadaclimbingmatchatthesameplace.
4.(2013·江西高考·书面表达)沐浴在阳光下,我们高兴地跳跃欢呼。
(用bathed作状语)
Bathedinthesunshine,wejumpedandcheeredwithjoy.
◆感悟高考
1.(2016·江苏高考)Inartcriticism,youmustassumetheartisthasasecretmessagewithinthework.
A.tohideB.hidden
C.hidingD.beinghidden
【解析】 考查非谓语动词。
句意:
进行艺术评论时,你得假设艺术家在作品中藏了一个隐秘信息。
四个选项都是hide的非谓语动词形式,关键看asecretmessage和hide是什么关系。
它们是被动关系,故选B项hidden作后置定语。
D项beinghidden虽然也表被动,但还表进行,与语境不符。
【答案】 B
2.(2016·浙江高考)IhadasmuchfunsailingtheseasasInowdowithstudents.
A.workingB.work
C.toworkD.worked
【解析】 考查非谓语动词。
句意:
航海的乐趣与我现在和学生一起上课的乐趣一样多。
题干中的do指代前面的havefun,havefundoingsth.做某事很开心,是固定搭配,故选A。
【答案】 A
3.(2016·浙江高考)Toreturntotheproblemofwaterpollution,I'dlikeyoutolookatastudyinAustraliain2012.
A.havingconductedB.tobeconducted
C.conductingD.conducted
【解析】 考查过去分词(短语)作定语。
句意:
为了再讨论一下水污染的问题,我想让大家看一项2012年在澳大利亚进行的研究。
astudy与conduct之间是被动关系,故用过去分词短语作后置定语。
本题中returnto是正式用语,表示“再讨论,重新处理(某个主题)”之意。
【答案】 D
4.(2015·北京高考)theearlyflight,weorderedataxiinadvanceandgotupveryearly.
A.CatchingB.Caught
C.TocatchD.Catch
【解析】 本题考查非谓语动词。
句意:
为了赶上早班飞机,我们提前订了出租车,而且起床很早。
此处表目的,应用动词不定式,所以答案为C。
【答案】 C
5.(2015·重庆高考)inthepoorestareaofGlasgow,hehadalong,hardroadtobecomingafootballstar.
A.BeingraisedB.Raising
C.RaisedD.Toraise
【解析】 本题考查非谓语动词。
句意:
因为他是在格拉斯哥最贫穷的地区被抚养大的,所以他走了一段很长很艰辛的路才成为一位足球明星。
句子的主语he和raise是被动关系,因此排除B、D两项。
A项Beingraised意为“正在被抚养”,显然也不合逻辑。
因此只能选择C项Raised,此处用过去分词表被动,过去分词短语在句中作原因状语。
【答案】 C
6.(2014·湖南高考)ourselvesfromthephysicalandmentaltensions,weeachneeddeepthoughtandinnerquietness.
A.HavingfreedB.Freed
C.TofreeD.Freeing
【解析】 本题考查非谓语动词。
句意:
为了让我们从身体和精神的紧张中解脱出来,我们每一个人都需要深思和内心的平静。
weeachneeddeepthoughtandinnerquietness的目的是ourselvesfrom...,所以用动词不定式短语(tofree...)表示目的,将其置于句首是为了突出目的。
【答案】 C
7.(2014·山东高考)There'sanotepinnedtothedoorwhentheshopwillopenagain.
A.sayingB.says
C.saidD.havingsaid
【解析】 本题考查非谓语动词。
句意:
在门上钉着的那个便
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