新疆乌鲁木齐县萨尔达坂亚心民汉中学届高三三诊模拟文综历史试题含部分解析.docx
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新疆乌鲁木齐县萨尔达坂亚心民汉中学届高三三诊模拟文综历史试题含部分解析
新疆乌鲁木齐县萨尔达坂亚心民汉中学2019届高三三诊模拟文综-历史试题
文科综合能力测试(历史部分)
考试时间:
本试卷共15页,(含选考题)。
全卷满分300分。
考试用时150分钟。
★祝考试顺利★
考生注意:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置,用统一提供的2B铅笔将答题卡试卷类型涂黑。
2.选择题的作答:
每小题选出答案后,用统一提供的2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。
答在试题卷、草稿纸上无效。
3.非选择题的作答:
用统一提供的签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内,答在试题卷、草稿纸上无效。
4.选考题的作答:
先把所选题目对应题号右边的方框,在答题卡上指定的位置用统一提供的2B铅笔涂黑。
考生应根据自己选做的题目准确填涂题号,不得多选。
答题答在答题卡上对应的答题区域内,答在试题卷、草稿纸上无效。
5.考生必须保持答题卡的整洁。
考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、选择题(本大题共35小题,每小题4分,共140分。
每小题列出的四个备选项中只有一个是符含题目要求的,不选、多选、错选均不得分)
1.清末传教士明恩溥说:
“促使中国学子年复一年地坚持科举考试,有的直到九十高龄终于拿到文凭方肯罢休,有的则死于这一过程中。
功名利禄一类的解释是无法说清楚的。
”这说明科举考试是()
A.文人入仕的唯一途径
B.朝廷笼络文人的有效方式
C.以追求真才实学为宗旨
D.学子实现自身价值的体现
2.张岱年在《中国文化概论》中指出,“明清的早期启蒙思想家们的先天不足,具有一种时代性的缺陷”。
其“时代性的缺陷”主要表现为()
A.资本主义萌芽发展不充分
B.封建势力异常强大
C.西方殖民势力的不断渗透
D.资产阶级力量薄弱
3.19世纪末,中国一位官员在出使某国后感叹,“推原其立国本末,所以持久而国势益张者,则在议政院有维持国是之义;设市长治民,有顺从民意之情,二者相持,是以君与民交相维系,迭盛迭衰,而立国千余年终以不敝,人才学问相承以起”。
该官员称赞的国家是()
A.美国
B.英国
C.法国
D.德国
4.关于英国责任内阁制的表述,正确的是()
①内阁首相由全体选民直接投票选举产生
②议会下院多数党通过内阁实际控制政权
③18世纪以后英国国王不再出席内阁会议
④内阁成员实行集体负责并与首相共进退
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
5.汉密尔顿针对美国建国初期的状况说:
“现在几乎达到国家蒙受耻辱的最后阶段了。
……我们所经历的祸患并非来自局部的或细小的缺点,而是来自这个建筑物结构上的基本错误,除了改变建筑物的首要原则和更换栋梁以外,是无法修理的。
”针对上述状况,1787年改造后的“建筑物”是()
A.总统制
B.联邦制
C.共和制
D.三权分立体制
6.中共中央驻陕甘宁边区达十年。
下列史实属于中国共产党在这一时期为中国革命作出的贡献是()
①发表《八一宣言》,号召停止内战,一致抗日②领导根据地军民抗战
③创立新民主主义理论④提出“工农武装割据”思想
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
7.有研究指出,中国近代化模式主要存在三种:
①“冲击——反应”模式 ②“侵略——革命”模式 ③“早期启蒙”模式。
如果按这些模式进行历史分期研究,中国近代化的起点分别是()
A.鸦片战争、鸦片战争、明中后期
B.鸦片战争、太平天国、明中后期
C.太平天国、辛亥革命、维新运动
D.明中后期、鸦片战争、维新运动
8.在某一历史时期,许多作家在作品中喜欢描写诸如逝去的古代、空想的未来、遥远的东方、飘渺的梦境等“非凡”环境,塑造诸如骄傲孤独的强盗、愤世嫉俗的叛逆者、温柔多情的牧女、至善至美的吉卜赛女郎,等等。
这些文学作品的风格特点是()
A.想像丰富,寄情人道感化
B.深刻剖析,批判社会现实
C.荒诞怪异,渲染精神创伤
D.典型刻画,讴歌劳工大众
9.“礼之所去,刑之所取,失礼则入刑,相为表里者也”。
东汉时的这一说法反映出当时()
A.礼制观念淡化
B.儒法两家结合加深
C.崇尚法家思想
D.儒学独尊地位动摇
10.19世纪30年代,法国圣西门团体里的女性活动积极分子主张改革财产所有权以增强妇女的独立,主张妇女参与公共辩论的权利。
这一现象出现的原因分析中,合理的是()
A.社会主义思潮兴起发展
B.英法妇女获得了普选权
C.各国工人运动走向联合
D.妇女经济地位普遍提高
11.中国有句俗话:
“远亲不如近邻”。
新时期中国的外交活动中,最能够体现上述思想的事件是()
A.以五大国之一的身份参加日内瓦会议
B.发起参与亚太经合组织
C.发起成立上海合作组织
D.加入世贸组织
12.17世纪中期英国颁布了《航海条例》,两百年后,英国废除了该条例。
导致这种变化的主要原因是英国()
A.海上霸主地位的确立
B.世界工厂地位的确立
C.率先完成资产阶级革命
D.工业革命的开展
二、本卷包括必考题和选考题两部分。
第36题一第42题为必考题,每个试题考生都必须作答第43题、第47题为选考题,考生根据要求作答。
13.区域的世界·联系的世界·多样的世界
(3)世界是联系的,也是多样的。
结合“洋务运动”、“辛亥革命”和“中华人民共和国成立”三个历史事件的具体史实,回答:
中国的有识之士是如何立足国情、学习外来文化的?
中国取得了哪些具有自身特色的成果?
14.民主与法治是现代政治建设的重要内容。
根据材料回答下列问题。
材料一“治民无常,唯以法治……明主之所制其臣者,二柄而已矣。
二柄者,刑德也。
何谓刑德?
曰:
杀戮之谓刑,庆赏之谓德。
为人臣者畏诛罚而利庆赏……故法者,王之本也。
”
——《韩非子•心度》
材料二卖香肠的人:
请告诉我,像我,一个卖香肠的人,怎样才能成为那样的大人物?
将军:
这是世上最容易的事。
你已经具备一切应有的条件:
卑贱的出身,受过在市场中买卖锻炼,蛮横无礼。
卖香肠的人:
我想我还不够格。
将军:
不够格?
看来你似乎有一颗非常好的良心。
你父亲是一位绅士吗?
卖香肠的人:
老天爷作证,不是的!
全家老小都是无赖。
将军:
幸运儿!
你要担任公职的话,已有一个多么好的开端啊!
卖香肠的人:
可我几乎不识字。
将军:
唯一麻烦的就在于你什么都知道。
适于做人民领袖的不是那些有学问的人,或者诚实的人,而是那些无知而卑鄙的人。
千万不要错过这个绝好机会。
——阿里斯托芬(约公元前446—前385年),《骑士》
材料三:
拷问用于查明犯罪真相,但不应作为首选方式。
因此,首先应当求助于证据;如果当事人涉嫌犯罪,则可以通过拷问迫使他供出同谋与罪行。
然而在涉及与王侯有关的叛国罪时,如果需要提供证词,且为情势所迫,则所有都无一例外地应接受拷问。
拷问不应完全听从原告的要求,而应本着合理与节制之原则。
——摘自古罗马《民法大全》
请回答:
(1)材料一体现了中国古代怎样的法治思想?
(2)依据材料二指出当时城邦民主的现状?
并结合所学知识分析造成这些现状的制度根源是什么?
(3)材料三体现了罗马法中的哪些法律原则?
(4)当罗马法学家积极编撰法典时,中国的统治者也在制定一系列律令,试从法律体现的意志分析二者有何异同?
(5)在当今的时代背景下,如果你是政策的制定者,应如何去完善民主与法治?
(5分)
【历史——选修1:
历史上重大改革回眸】
15.阅读下列材料:
材料一 若夫美、法民政,英、德宪法,地远俗殊,变久迹绝,臣故请皇上以俄大彼得之心为心法,以日本明治之政为政法也。
然求其时地不远,教俗略同,成效已彰,推移即是,若名书佳画,墨迹尚存,而易于临摹,如宫室衣裳,裁量恰符,而立可铺设,则莫如取鉴于日本之维新矣……
考其维新之始,惟要义有三:
一曰大誓群臣以定国是,二曰立对策所以征贤才,三曰开制度局而定宪法……日本之强,效源于此。
——康有为《应诏统筹全局折》
材料二 在制定宪法的过程中发挥了很大作用的井上毅说,英国的政治制度只符合英国的需要,普鲁士的政治制度却比较接近日本的国情……日本在制宪工作中定下的基调是:
“按普鲁士方式组成一个不向国会负责的内阁”。
——钱乘旦《论明治维新的失误》
请回答:
(1)据材料一说明康有为建议光绪帝“取鉴于日本之维新”的理由(不得照抄原文),指出这份奏折在戊戌变法中的地位。
(2)结合材料二及所学知识,指出康有为主张效法日本“开制度局而定宪法”的实质及其局限性。
【历史——选修3:
20世纪的战争与和平】
16.阅读下列材料,回答问题。
材料一 上图是第一次世界大战期间法国的征兵海报。
当时巴黎街头到处可见征兵的海报。
法国人约翰就在这时参军了。
材料二 亨利、科勒和约翰都是参加过第一次世界大战的老兵,下列分别是他们对战争的一段回忆:
亨利:
很多战争场面我不愿再回忆。
这次战役(凡尔登战役)消耗了法国许多最勇敢和最优秀的战士——法军伤亡46万人。
但是德军也付出了差不多30万人伤亡的代价。
科勒:
我们这场战役(索姆河战役)规模比你们那场还要大,伤亡人数比你们多了一倍。
人死得太容易了,仅战争的第一天,英军就死伤了6万多人!
真惨啊!
约翰:
马恩河战役死的人也不少啊!
战斗只有短短的5天,双方共伤亡34万多人,平均一天也超过6万人了。
材料三 第一次世界大战中首次使用飞机作战
(1)材料一中法国人约翰最有可能去欧洲的哪条战线?
作战的对手是谁?
此时第一次世界大战还有哪些战线?
(2)材料二中的对话及图片反映了战争的哪些方面?
(3)据材料三和所学知识,指出第一次世界大战中开始大规模使用的新式武器主要有哪些?
(4)试分析新式武器在战争中的作用。
新疆乌鲁木齐县萨尔达坂亚心民汉中学2019届高三三诊模拟文综-历史试题(参考答案)
一、选择题(本大题共35小题,每小题4分,共140分。
每小题列出的四个备选项中只有一个是符含题目要求的,不选、多选、错选均不得分)
1.【答案】D
【解析】本题考查的是科举制,说明学子为科举而坚持,科举是当官的途径,但不是唯一的,故A项错误;材料显示了文人对科举的坚持,不是指朝廷笼络文人,故B项错误;学子们学习是为当官不是为追求真才实学,故C项错误;学子们之所以为科举坚持不懈,是为实现自身价值,故D项正确。
2.【答案】A
【解析】据所学知识,明清早期启蒙思想是商品经济和资本主义萌芽发展的产物,但是中国封建专制制度严重阻碍了资本主义萌芽的发展,正是资本主义发展的不充分,导致了早期启蒙思想并未突破封建樊篱,仍停留在对封建制度修补的框架内,故答案为A。
B不是时代的缺陷;C与之无关;D决定于A。
3.【答案】B
【解析】“议政院有维持国是之义”说明议会是国家权力的中心,“是以君与民交相维系”,保留君主制。
美国实行共和制,不保留君主,故A项错误;英国实行议会制君主立宪制,符合题意,故B项正确;法国实行共和制,不保留君主,故C项错误;德国实行二元制君主立宪制,君主是国家权力的中心,故D项错误。
4.【答案】B
【解析】组合型试题,采用排除法。
内阁首相是由在议会占多数议席的政党领袖担任,①说法错误,故A、C、D项错误,B项正确。
5.【答案】B
【解析】关键信息是:
“1787年”就是指《1787年宪法》,美国由邦联体制变为联邦制国家,故选B。
6.【答案】B
【解析】陕甘宁边区是1937年至1949年之间中国共产党的根据地,中共领导根据地军民抗战、创立新民主主义理论是在1937—1945年抗日战争时期,发表《八一宣言》是在1935年,提出“工农武装割据”思想是在1928年井冈山斗争时期,②③符合题意,故B项正确,A、C、D项错误。
7.【答案】A
【解析】①“冲击——反应”模式中“冲击”是与西方列强侵略有关,中国最早受到西方列强侵略的是鸦片战争,故①相对应的近代化起点是鸦片战争。
“侵略——革命”模式中中国最早受到西方列强侵略的是鸦片战争,故②相对应的近代化起点是鸦片战争。
“早期启蒙”模式中“早期启蒙”思想出现在明末清初,故③相对应的近代化起点是明中后期。
8.【答案】A
【解析】关键信息是:
“喜欢描写诸如逝去的古代、空想的未来、遥远的东方、飘渺的梦境等‘非凡’环境”“塑造诸如骄傲孤独的强盗、愤世嫉俗的叛逆者、温柔多情的牧女、至善至美的吉卜赛女郎”,由此可以判断应是浪漫主义文学,而B、D两项属于现实主义;C项属于现代主义。
9.【答案】B
【解析】材料主张礼法并用,说明礼制观念并没有淡化,故A项错误;从“礼、刑,相为表里者也”说明该思想是儒法两家思想的结合,故B项正确;依据“相为表里者也”说明不单独崇尚法家思想,故C项错误;该思想促使儒学地位独尊,不是动摇,故D项错误。
10.【答案】A
【解析】从题干材料并结合所学可知,在圣西门团体里女性的政治经济地位提高了,反映了社会主义思潮的兴起发展。
故A项正确;“英法妇女获得了普选权”“妇女经济地位普遍提高”不符合材料意思和19世纪30年代的史实,故B、D项错误;“各国工人运动走向联合”在材料中没有体现和不符合19世纪30年代的史实,故C项错误。
11.【答案】C
【解析】改革开放以来,我国积极贯彻“远亲不如近邻”的方针,加强与周边国家的合作,如2001年倡导成立了上海合作组织,故C项正确;日内瓦会议召开于1954年,早于题目中的时间“新时期(1978年以后)”,故A项错误;中国不是亚太经合组织的发起国,故B项错误;世贸组织属于全球性的经济组织,与题目中的信息“不如近邻”不符,故D项错误。
12.【答案】B
【解析】18世纪英国就已经取得了海上霸主地位,A项时间不对,故A项错误;《航海条例》一方面是为了打击荷兰,另一方面,则是为了保护本国商品生产,而世界工厂地位确立后,英国产品已经取得绝对优势,《航海条例》也丧失存在价值,故B项正确;在1689年时,英国已经完成资产阶级革命,而不是两百年后,故C项错误;工业革命刚开展时,英国产品并未取得绝对优势,故D项错误。
二、本卷包括必考题和选考题两部分。
第36题一第42题为必考题,每个试题考生都必须作答第43题、第47题为选考题,考生根据要求作答。
13.【答案】(3)学习:
从19世纪60年代开始,清政府以“自强求富”为目标,掀起洋务运动,以学习西方科学技术为主,创办了一批近代企业。
辛亥革命时期,以孙中山为首的革命党人学习西方的民主制度,建立同盟会,提出革命纲领,领导武装起义,推翻了封建帝制。
中国共产党以马列主义、毛泽东思想为指导,经过长期斗争,建立并巩固了中华人民共和国。
成果:
洋务运动的指导思想为“中体西用”,开始了中国近代化的探索。
辛亥革命建立了亚洲历史上第一个资产阶级共和国,使民主共和观念深入人心。
中华人民共和国的成立标志着新民主主义革命的胜利,中国开始走向社会主义道路。
【解析】(3)“洋务运动”以“中体西用”为指导,学习西方的“器物”而不变革政治制度,推动近代中国工业化的进程;以孙中山为首的革命派学习西方政治制度,领导辛亥革命推翻清王朝,建立共和国,推动民主政治的进程和民主共和思想的传播;中国共产党把马列原理与中国国情相结合,取得新民主主义革命胜利,建立“中华人民共和国”,走上社会主义道路。
14.【答案】
(1)赏罚并用、君主制定法律、法律是维护王权的工具。
(2)现状:
野心家控制政权、公民抛弃正义,公民参政素质较低。
制度根源:
直接民主的弊端,往往忽视参政者的素质。
(3)原则:
注重证据的原则;合理而有节制地使用拷问。
(每点4分,共8分)
(4)异:
罗马法是当时平民斗争的结果,部分的体现了民意。
(或答根本上体现了奴隶主贵族的意志)中国律令是君主专制下君主意志的体现。
同:
二者从根本上看都是统治阶级意志的体现。
(5)依法治国,完善法律体系,加强民主监督等。
(其他答案言之成理即可)
【解析】
(1)材料“治民无常,唯以法治”主张君主制定法律维护统治,材料“二柄者,刑德也”说明主张刑德并用,“故法者,王之本也”再次重申法律对于维护政权的根本性作用。
(2)雅典的民主是一种直接民主,这为野心家控制政权提供了可能,同时素质低的公民就可能成为野心家控制政权的工具从而抛弃了正义的原则。
(3)材料“首先应当求助于证据”体现的是罗马法注重证据的原则,“拷问不应完全听从原告的要求,而应本着合理与节制之原则”“拷问用于查明犯罪真相,但不应作为首选方式”可以分析得出罗马法合理而有节制地使用拷问的原则。
(4)从时间看罗马法学家积极编撰法典应该处于中国的封建社会早期,中国封建社会的法律代表的是君主的意志,而罗马法律的发展与平民的斗争有着直接的关系,但是从根本上还是维护奴隶主阶级的利益。
总之阶级社会的法律都代表统治阶级的意志。
(5)第五问结合当今形势来回答即可。
【历史——选修1:
历史上重大改革回眸】
15.【答案】
(1)理由:
欧美各国距中国较远,习俗与中国不同,变革的时间相隔太久,不易效仿;俄国日本距中国较近,文化习俗相似,维新时间较近,成效显著,便于直接效法。
地位:
成为维新派的施政纲领。
(2)实质:
变革政治体制,建立君主立宪制。
局限性:
该主张不适合当时中国的国情;所效法的日本政治体制带有浓厚的专制主义和军国主义色彩。
【解析】解答第
(1)问的关键是要正确地从材料中获取有效信息,并结合所学知识进行分析。
第
(2)问资产阶级维新派的政治主张是变革政治体制,建立君主立宪制,评价该主张要结合中国当时的国情。
【历史——选修3:
20世纪的战争与和平】
16.【答案】
(1)西线。
对手:
德军。
东线和南线。
(2)伤亡人数多,许多城市被夷为平地,体现了战争的残酷性和巨大的破坏性。
(3)新式武器:
飞机、毒气弹、潜艇、坦克等。
(4)①战争规模扩大,带来了战争的升级。
②战争范围扩大。
③战争更加残酷。
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