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参考实用办学理念集锦
办学理念的含义
办学理念:
办学理念是教育理念的下位概念,是校长基于“办怎么样的学校”和“怎样办好学校”的深层次思考的结晶。
办学理念,从某种意义上说,就是学校生存理由、生存动力、生存期望的有机构成。
办学理念的功能
办学理念的功能就是要回答学校的全部活动所涉及的三个基本问题:
为什么?
做什么?
怎么做?
这三个问题的答案共同解决了学校的终极问题:
学校是什么?
为什么要确立办学理念
首先,树立办学理念是学校自身发展的需要。
校长的办学理念有两个最基本的作用。
(1)使校长个体的行为具有自觉性和目的性;
(2)在此基础上,使学校的整体的行为具有自觉性和目的性。
第二,树立办学理念是在办学趋同化的大潮中,一所学校形成或保持自己独有的个性和特色的需要。
第三,树立办学理念是校长的职业成长需要。
作为校长,应该经常思考:
一定时期内的办学目标是什么?
用什么样的教育思想、办学理念去实现办学目标?
校长有了这种思考,就有了自我发展、自我完善的动力,而有了这样的自觉的校长,就可能办出一所好学校,校长个人也可能在办学实践中成长为教育家。
因此办学理念是中小学办学的总体指导思想,是由学校全体成员的教育观念、教育思想和教育价值追求组合而成的复合体。
它具有导向性、明晰性、独特性、渗透性、相对稳定性等特征
怎样提炼形成办学理念
办学实践是校长办学理念产生的源泉,理性思考是办学理念丰富和提升的必然过程。
校长在提炼办学理念时进行理性思考的四个维度如下:
(1)政策理论基础。
办学理念应以国家的教育方针、政策和法规为指导,在领会教育方针、政策和法规,学习理论的基础上,树立现代教育观,思考形成怎样的办学理念。
(2)继承传统与创新。
以学校的优良传统为基础,在继承传统的基础上求发展,这是办学的基本思路。
(3)借鉴外校经验。
各兄弟学校都有各自丰富的办学经验和鲜明的办学特色。
借鉴兄弟学校的经验,将会开拓校长的思路,丰富校长的思想,从而使校长的办学理念有更高的思想高度,并且更充实。
(4)体现时代精神。
在我国教育发展的不同历史阶段,受社会环境影响,不同阶段的教育理念体现着不同的时代精神。
校长在学校的某一发展阶段里的办学理念,要适应当前社会发展的需要,体现时代的精神。
办学理念的标准
以社会效益为首,追求教育规律与经济规律、社会效益与经济效益的完美结合。
以现代教育思想和观念创办现代化学校,以完全的教育,培养完全适应现代社会发展和竞争的现代人。
以人为本,诚信为基,创设“法纪面前人人平等,真理面前人人平等,人格面前人人平等”的民主、创新、和谐的氛围和环境。
想学生成才之所想,急社会需要之所急,培养一流人才,创办一流名校。
细节体现素养和品位,细节铸就品牌、决定成败。
追求卓越,做得最好,以最完善、最科学的管理,打造最完整的品牌,塑造最完美的人。
情商和智商决定人才的素质。
在注重智商的同时,千万不能轻视情商,情商比智商更重要。
严师出高徒。
严是为了养成好的习惯,好的习惯受益终身,是取之不尽的财富。
社会、学校、家庭的形象,就是孩子学习的榜样。
学生的培养需要社会、学校、家庭都创造有利学生成长的环境。
爱心是点燃孩子希望和理想的火把。
有爱心和良心,才会对有教育事业的忠诚和事业心,才能把教育事业做好。
团结是力量,干部是榜样。
建设高素质的教职工队伍是办好学校的根。
十大办学理念
第一个理念,以人为本。
第二个理念,发展才是硬道理。
第三个理念,把每一个孩子的一生变成一个成功而精彩的故事。
第四个理念,素质加个性,规范加创新。
第五个理念,学校的职责是服务。
第六个理念,大力实施文化治校方略。
第七个理念,每一位教师都应当成为一座教育丰碑。
第八个理念,给学生一把金钥匙。
第九个理念,科研兴校。
第十个理念,打造学习型的团队。
中小学办学理念选萃
1、北京小学办学理念
学校以教师的专业发展和学生的主动发展为根本,不断改善管理与服务形象,把学校办成首都基础教育示范性学校。
2、北京市史家小学办学理念
办学目标:
一切为了孩子,一切为了明天
办学宗旨:
三全:
使学生德智体美全面发展,面向全体学生,对学生全方位负责
三爱:
爱事业、爱学校、爱学生
三服务:
为学生服务、为家长服务、为社会服务
3、北京市海淀区五一小学办学理念
和谐发展为每个孩子走向成功奠基
4、北京市进步小学办学理念
办学宗旨:
贯彻党的教育方针,全面提高学生素质,办高水平的小学教育。
办学理念:
以人为本,和谐自主,促进师生双发展。
办学目标:
追求卓越,追求质量。
创一流学校、育优秀人才。
办学思路:
德育为首、教学为主、科研领先、全面发展、办有特色。
办学特色:
艺术教育 信息技术教育 体育教育
5、北京北礼士路第一小学办学理念
共同愿景:
“用激情唤起激情,让每个师生都发光,让每个家长都满意”
办学理念:
和谐、主动、创新、发展”
办学思路:
特色立校,人才促校,科研兴校,和谐强校,依法理校。
办学主题:
以墨育德,以墨启智,以墨健身,以墨陶情,以墨联社,以墨温家
培养目标:
我大气、我正气、我雅气、我锐气
6、北京市十一学校的办学理念
改革、选择、发展、和谐
7、北京西城区裕中小学办学理念
以人为本,追求师生共同发展
8、北京首汽燎原小学办学理念
办学宗旨:
弘扬奋发图强的首汽精神,培养素质优良的合格公民.办人民满意学校
校训:
团结、文明、务实、创新。
办学理念:
以人为本,科学发展
办学思路:
以规范促进步,以改革促发展
办学思想:
以德立校、质量强校、管理赢校、科研兴校、特色优校、服务荣校。
9、北京市朝阳区花家地实验小学办学理念
自主和谐幸福
10、北京市东城区春江小学办学理念
同心同行同乐
11、北京市海淀区四季青中心小学
管理模式:
寄宿、走读双轨制管理。
办学宗旨:
对每一位学生负责,对每一个家庭负责,对社会负责。
办学理念:
共同呵护童心,同心哺育童心,同心发展同心。
办学目标:
让学生更喜欢,让家长更满意,让教师更自信,让社会更认可,让学
校充满智慧。
充满人文,充满活力,让每个学生享受优质教育。
队伍建设:
团结进取,善学习,爱学生,讲合作,懂科研。
12、上海市闵行区鹤北小学办学理念
精致育精品。
即以精细的管理、精心的态度、精良的方式,尽力创造精品的教育质量。
13、上海市闵行区实验小学办学理念
启蒙养正明理成人
14、上海市平和双语学校办学理念
办学宗旨:
精品、高素质、国际化
办学目标:
主动适应社会主义市场经济对人才素质的要求,培养具有国际视野、健全人格、强健体魄、智力发达、品德高尚的优秀毕业生。
为学生的终身发展服务,培养具有现代理念、严格自律、基础扎实、能力全面、身心健康、人格成熟、个性鲜明、富于创造的现代公民。
教育理念:
让学生在思考、实践和创造活动中成长和发展。
校园校戒:
戒怠惰、戒骄奢、戒攀比
15、江苏省连云港市灌云实验小学办学理念
校训:
善教乐学
校风:
诚信求美自主和谐
教风:
专注扎实求新崇真
办学奋斗口号:
给孩子一个全新的教育
办学理念:
以人为本以德治校
16、江苏省盐城市建军路小学办学理念
让每个孩子得到最好的发展,让每个家庭享有最大的幸福
17、江苏省常州市焦溪小学办学理念
办学理念:
以和为美以爱为本
校训:
竞仁
校风:
自强勤学求实创新
教风:
博学求真
学风:
明礼乐学
18、江苏省南京市下关区第二实验小学办学理念
校训:
博学求新
办学思想:
博爱做人、博学成才、求真务实、求新力行
办学理念:
追求和谐、享受快乐
办学特色:
人文化、精细化、数字化
办学宗旨:
学校发展、教师发展、学生发展
办学策略:
质量立校、特色立校、科研兴校、强师兴校。
培养目标:
培养具有博爱之心、博学之才的未来人才
治校方略:
有序、激活、创新
实施原则:
全员发展、全面发展、优势发展、可持续发展。
19、江苏省洋思中学办学理念
校训:
真善美
办学理念:
没有教不好的学生
教学模式:
先学后教,当堂训练
校风:
求实创新
教风:
热爱尊重,科学引导
学风:
自主合作,勤奋探究
20、北京市景山学校办学理念
管理模式:
“走出去,请进来”。
加强与世界各国的沟通与交流,积极扩大对外影响。
办学理念:
全面发展打基础,发展个性育人才。
办学思想:
以“三个面向”为指针,融古今中外百家之长,继承、借鉴、融合、创新。
全面发展打基础,发展个性育人才。
办学目标:
以德育为核心,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以全面提高学生的综合素质为根本宗旨。
把景山学校办成国内一流,国际知名的现代化学校,成为科学知识的摇篮、文化艺术的花园、社会正气的堡垒、身心健康的乐园。
办学特色:
以教育科研为先导,以教改实验为基础,探索二十一世纪从小学到高中人才培养的新方法、新模式。
办学定位:
积极进行教育改革的实验学校,传播现代教育观念、教育技术和教改成果的示范学校,推动教育改革与教育交流的促进学校,在国内外有影响的、有中国特色的国际化学校。
21、大庆二十八中学办学理念
管理模式:
精细化管理
校训:
开发潜能,超越自我。
校风:
志行高远,勤俭砺德。
办学理念:
创设发展性平台,使师生在教育学的碰撞中共度美好的生命历程。
办学目标:
使每位学生都能走向成功,让每位教师都能体现自身价值。
人际关系:
互相关爱,互相支持,彼此喝彩,共同进步。
22、江西省遂川中学办学理念
管理模式:
依靠师生,用办学理念规范办学行为,创新办学实践,引领学校发展。
办学宗旨:
为学生的终身发展与幸福生活奠基。
立校之本:
靠质量求生存,凭特色谋发展、
校训:
堂堂正正做人,踏踏实实做事。
办学目标:
办人民满意的教育。
教育思想:
1.敬业就是敬自己,爱生就是爱学校。
2.善待每一位学生,对后进生多一份宽容,少一分成见,用赏识的眼光面对学生的差异。
3.成就学校的是学生,学校对所有学生的培养成功与否决定着学校办学成功与否。
4.人的素质决定人的发展。
23、江苏省南通二甲中学办学理念
管理模式:
文化管理与生命化教育
办学理念:
人文关怀,文化立校,效益优先,质量第一。
校训:
行于天地,止于至善。
办学目标:
做诚实人,行阳光道,求真善美,立天地间。
24、浙江省严州中学办学理念
管理模式:
文化育人管理
办学理念:
以人为本,追求卓越。
办学思想:
目标驱动,理念促动,科研推动,激励策动,关爱感动,和谐互动的六动策略;让学校更添魅力,让教育更添品质,让教学更添智慧,让管理更添效能,让教师更添魅力,让学生更添修养的六添目标。
校训:
进德修业
治学实践:
师本培育,生本教育,生本教学。
属于典型的学校德育管理模式。
25、湖北省武汉市洲头街小学校长办学理念
善待教师,善待学生,努力构建和谐发展的校园人文生态环境
26、江苏省扬州市曹甸镇中心小学校长办学理念
办学理念:
为成功人生奠基
治校方略:
健康为先
办学目标:
教育装备高起点,校园文化高品位,学校管理高层次,教师队伍高素质,课堂教学高效率,教改实验高境界,全面育人高质量。
工作目标:
实施素质教育,全面贯彻教育方针,推进教育现代化工程,深化基础教育课程改革,抓好队伍建设,开展各种活动,为培养具有创新精神和实践能力的建设者和接班人打下坚实的基础。
育人目标:
全面发展、身心健康、敢于探索、善于创新。
27、江苏省南通市如东县利群小学核心价值理念
办学目标:
校园美校风正教学好质量高
办学理念:
以学生发展为核心,教师发展为基础,全心全意为儿童成长服务
校训:
勤劳朴实奉献社会
教风:
敬业精业
学风:
博学善思
领导作风:
廉洁奉公团结协作率先垂范精益求精
28、苏州常熟实验小学办学理念
让孩子用三原色去涂抹世界
29、四川省成都市成华小学办学理念
以人为本,优化生命,彰显特色,务实创新
30、四川大学附属实验小学办学理念
让每个儿童茁壮成长,让每个
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