人教版九年级化学上册第七单元测试题及答案2套.docx
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人教版九年级化学上册第七单元测试题及答案2套
人教版九年级化学上册第七单元测试题及答案2套
测试卷
(一)
可能用到的相对原子质量:
O:
16 S:
32 Ca:
40
一、选择题(本题包括15小题,1~10题每题2分,11~15题每题3分,共35分)
1.将石油加热炼制,不可能得到的产品是( )
A.煤焦油B.润滑油C.柴油D.煤油
2.下列做法符合安全要求的是( )
A.油锅着火,用菜扑灭B.燃气泄漏,点火检查
C.室内起火,开窗通风D.电器着火,用水浇灭
3.下列变化属于物理变化的是( )
A.把煤隔绝空气加强热制焦炭B.石油加热蒸馏出多种产品
C.天然气生火做饭D.煤燃烧
4.下列化学变化中吸收热量的是( )
A.高温煅烧石灰石B.红磷在氧气中燃烧
C.锌和稀硫酸反应D.生石灰与水反应
5.如图四支蜡烛都将熄灭,其中一支熄灭的原因与另外三支不同的是( )
6.下列叙述不正确的是( )
A.氢气是最理想的清洁能源
B.使用乙醇汽油可以减少汽车尾气的污染
C.化石燃料是不可再生的能源
D.人类利用的能量都是通过化学反应获得的
7.法国当地时间2019年4月15日,巴黎圣母院塔楼发生火灾,中空结构的木质塔尖剧烈燃烧而坍塌。
下列关于该事件说法错误的是( )
A.木材是可燃物
B.用水灭火前要先切断电源
C.水能灭火是因为水降低了可燃物的着火点
D.塔尖剧烈燃烧的原因之一是木材与空气的接触面积大
8.每年的6月5日是“世界环境日”。
“山更绿,水更清,空气更清新”是我们共同的愿望。
下列做法与这种愿望不符的是( )
A.火力发电厂进行脱硫、控尘处理
B.工厂废气直接排放到空气中
C.出行尽量步行、骑自行车或乘坐公交车,减少使用私家车
D.开发使用太阳能等清洁能源
9.近两年来国内发生了多起重大的化学品爆炸事件,严重危害了人民的生命财产安全,提高全民认识,管理危险化学品的常识刻不容缓。
下列做法符合安全要求的是( )
A.随身携带浓硫酸乘坐公交车
B.在运输烧碱的容器外张贴“腐蚀品”警告标志
C.疑似天然气泄漏时开灯检查
D.携带鞭炮乘坐地铁
10.中学生应有一定的安全常识。
下列做法合理的是( )
A.室内起火,立即打开门窗通风
B.在山林中遇到火灾时,向顺风方向奔跑,逃离火灾区
C.夜间发现燃气泄漏应立即开灯查看并关闭阀门开窗通风
D.被围困在火灾区时,应用湿毛巾捂住口鼻并尽量贴近地面逃离
11.下列关于“燃烧和灭火”的叙述正确的是( )
A.物质燃烧时一定有火焰产生
B.只有含碳元素的物质才能燃烧
C.燃烧一定放出热量
D.只要温度达到可燃物的着火点,可燃物就能燃烧
12.“化学链燃烧”技术是目前能源领域研究的热点之一。
氧化镍(NiO)作载氧体的“化学链燃烧”过程如图所示。
相比直接燃烧甲烷,对该技术的评价错误的是( )
A.能量损耗少,利用率高
B.较安全,减少爆炸风险
C.消耗等质量甲烷,参加反应的氧气较少
D.有利于分离和回收较纯净的二氧化碳
13.下列关于化学反应与能量的说法中,正确的是( )
A.化学反应在生成新物质的同时,一定还伴随着能量变化
B.凡是需要点燃的化学反应都属于吸热反应
C.水与氧化钙固体混合后混合物温度降低
D.人类利用的能量都是通过化学反应获得的
14.某同学用一系列实验探究物质的燃烧,得到下列结论,其中不正确的是( )
A.镁条在氧气和二氧化碳中均能燃烧,说明二氧化碳分子中有氧气
B.玻璃棒不能燃烧而火柴棒可以燃烧,说明燃烧与物质本身性质有关
C.蜡烛在氧气中比在空气中燃烧更旺,说明燃烧与氧气的浓度有关
D.燃烧是一种化学反应,需考虑两方面因素:
反应物(内因)和反应条件(外因)
15.某无色气体可能由H2、CH4、CO、CO2中的几种组成。
将该混合气体通过过量的澄清石灰水,出现白色浑浊;将剩余气体导出,经干燥后点燃,罩在火焰上方的干燥烧杯内壁有水珠生成。
该混合气体的可能组成是( )
A.H2、CH4B.H2、CO
C.H2、CH4、COD.CH4、CO、CO2
二、填空题(本题包括4小题,共34分)
16.(6分)在通常情况下,燃烧需要三个条件:
____________;氧气(或空气);达到燃烧所需的最低温度(也叫着火点)。
(1)下面是探究燃烧条件的实验,请你根据实验图示和资料信息回答有关问题。
资料信息:
白磷和红磷的着火点分别是40℃、240℃。
①铜片上的红磷不燃烧,是因为________________________________________;
②烧杯中水的作用是一方面______________,另一方面__________________________。
(2)为了防止失火造成生命财产的损失,加油站等场所常贴有下列图标,其中表示“禁止吸烟”的是________(填字母序号)。
17.(6分)化学使人类能够物尽其用,如图是石油综合利用的示意图。
(1)将石油加热炼制,利用石油中各成分的________不同,将它们分离可得到不同产品。
(2)城镇家庭经常用罐装液化石油气做燃料,烹调食物时观察到燃气灶的火焰呈现黄色,锅底出现黑色,需要将灶具的进风口调大,目的是____________________________________________________________。
烹调结束,关闭燃气灶阀门,利用的灭火原理是________________________________。
18.(12分)合理利用燃料、正确运用燃烧与灭火的化学原理对生产、生活非常重要。
(1)目前,人们使用的燃料大多来自煤、________、天然气等化石燃料。
(2)如图所示为某品牌新型家用干粉自动灭火球。
灭火球接触到火焰3~5秒后自动炸开,释放的粉末覆盖在燃烧物上使火焰熄灭,其灭火原理是________________。
(3)可燃性气体或粉尘在空气不流通的空间里聚集
到一定浓度后,一旦遇到明火就会发生爆炸,称为“闪爆”。
下列物质可能会发生“闪爆”的是________。
A.CH4 B.CO2 C.N2 D.面粉
(4)我国南海海底埋藏着丰富的“可燃冰”,“可燃冰”主要为甲烷的水合物,是未来重要的能源。
在点燃的条件下,4.8gCH4与xgO2恰好完全反应,生成4.4gCO2、5.6gCO和一定质量的H2O,则x=________;若氧气充足时,CH4完全燃烧的化学方程式为_________________________________________。
19.(10分)实验二中课外活动小组的同学针对家庭燃料的变迁,提出相关问题,请你参与讨论。
(1)20世纪60年代以前,我国城市家庭是以“煤球”为燃料,在冬天,时有煤气中毒事件发生,其原因可能是______________________________________。
(2)到了70年代,已用“蜂窝煤”取代了“煤球”,你认为这种变化的好处是________________________________________________________________________________________________________________________________。
(3)到了80年代,液化石油气和管道煤气取代了“蜂窝煤”。
煤气中的主要成分CO燃烧的化学方程式是____________________________________。
(4)到了21世纪初,由于“西气东输”,天然气又取代了管道煤气,天然气中主要成分完全燃烧的化学方程式是_________________________________________________________。
(5)已知同温同压下,相同体积的任何气体中含有的分子数目相同,燃气灶是由灶体、进气管、进风管和电子开关等组成的,若将燃烧煤气改为天然气,则更换的灶具与原来的灶具相比,构造上最大的区别是_________________________________________________________________________________________________________________________________。
三、简答题(本题包括2小题,共16分)
20.(8分)A~E均为初中化学中常见的物质。
它们有如图所示的转化关系。
(1)若D为亮红色金属,C、E为无色气体且组成元素相同,则C的化学式为________,反应①的化学方程式为__________________________________。
(2)若通常状况下,A、B、D为气体,且B为单质,C、E为无色液体,则A的化学式为________,反应②的化学方程式为_______________________________________________________。
21.(8分)能源、环境、资源是人们关注的热点,请根据所学化学知识回答下列问题:
(1)目前人类使用的主要能源是煤、石油和________。
(2)煤块粉碎成煤粉后燃烧会更充分,原因是_____________________________________________________________。
(3)化石燃料的燃烧会引发许多环境问题,如燃烧产生的二氧化碳气体在空气中含量增多会导致______________________,请你从减少二氧化碳产生的角度提一条减缓该环境问题的措施_________________________________________________________________________________________________________________________________。
(4)科学家们正在努力尝试通过多种途径将二氧化碳转化为有用的物质,如采用“组合转化”技术,将二氧化碳转化为化工原料乙烯(化学式C2H4),其反应的微观过程如图所示:
请写出此反应的化学方程式_________________________________________。
四、探究实验题(本题包括1小题,共8分)
22.(8分)下面是“燃烧的条件”实验活动的部分操作示意图:
(1)仪器①的名称为________。
(2)实验一加热片刻观察到A中棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰,B中棉球上的水不燃烧,由此得出燃烧的条件之一是________________________________________________________________。
(3)实验二观察到先燃烧的物质是____________________;若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验,观察到木屑先燃烧,说明木屑的着火点比煤粉________。
(4)实验三将燃着的蜡烛放在如图所示的密闭容器中,同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的变化如图2所示,下列说法错误的是________(填字母)。
A.蜡烛燃烧需要氧气
B.蜡烛燃烧前,密闭容器中氧气的体积分数为21%
C.蜡烛熄灭后,密闭容器中还有氧气
D.蜡烛熄灭后,密闭容器中的二氧化碳体积分数为84%
五、计算题(本题包括1小题,共7分)
23.(7分)在煤中加入适量的生石灰制成供居民采暖用的“环保煤”,以减少二氧化硫的排放,减轻二氧化硫对空气的污染。
“环保煤”燃烧时生石灰吸收二氧化硫的化学方程式为:
2CaO+mSO2+O2===nCaSO4;请回答下列问题:
(1)m的值是________。
(2)若煤厂一次共加入含氧化钙80%的生石灰70t,则理论上最多可吸收二氧化硫多少吨?
答案
一、1.A 2.A 3.B 4.A 5.B 6.D 7.C 8.B
9.B 10.D 11.C
12.C 解析:
根据质量守恒定律可知,消耗等质量甲烷,生成的二氧化碳和水的质量不变,参加反应的氧气的质量也不变,故C错误。
13.A 解析:
化学反应在生成新物质的同时,一定还伴随着能量变化,故选项A正确;并不是所有需要点燃的化学反应都属于吸热反应,如木炭燃烧需要点燃,属于放热反应,故选项B错误;水与氧化钙固体混合后放出大量的热,温度升高,故选项C错误;人类利用的能量不一定都是通过化学反应获得的,如利用太阳能,故选项D错误。
14.A 解析:
镁条在氧气和二氧化碳中均能燃烧,说明二氧化碳在一定条件下也能支持燃烧,故A错误。
15.D 解析:
本题运用
解答。
由实验现象可知,将气体通过过量的澄清石灰水,出现白色浑浊,证明气体中一定含有CO2;将剩余气体干燥后点燃,有水生成,证明气体中至少有H2或CH4中的一种。
对照选项,含CO2的选项只有D。
二、16.可燃物
(1)①温度没有达到着火点 ②提供热量;隔绝空气
(2)B
17.
(1)沸点
(2)提供充足的氧气,使燃料充分燃烧;清除可燃物
18.
(1)石油
(2)隔绝氧气 (3)A、D
(4)16;CH4+2O2
CO2+2H2O
19.
(1)通风不好,煤燃烧不充分,产生的CO使人中毒
(2)增大煤与空气的接触面积,使煤燃烧更充分
(3)2CO+O2
2CO2
(4)CH4+2O2
CO2+2H2O
(5)进气管减小(或进风管增大)
三、20.
(1)CO;C+2CuO
2Cu+CO2↑
(2)CH4;C2H5OH+3O2
2CO2+3H2O
21.
(1)天然气
(2)增大了煤(可燃物)与空气(氧气)的接触面积
(3)温室效应加剧;减少化石燃料的使用(合理即可)
(4)2CO2+6H2
C2H4+4H2O
四、22.
(1)酒精灯
(2)燃烧需要可燃物
(3)乒乓球碎片;低 (4)D
五、23.解:
(1)2
(2)设理论上最多可吸收二氧化硫的质量为x。
含氧化钙80%的生石灰70t中,氧化钙的质量为:
70t×80%=56t,
=
,x=64t,
答:
理论上最多可吸收64t二氧化硫。
测试卷
(二)
可能用到的相对原子质量:
H:
1 C:
12 O:
16 S:
32 Ca:
40
一、选择题(本大题包括15小题,每小题2分,共30分。
每小题的4个选项中只有1个符合题意)
题序
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
1.在加油站、油库、煤矿矿井内,需要张贴的图标是( )
2.下列变化属于物理变化的是( )
A.把煤隔绝空气加强热制焦炭B.石油加热蒸馏出多种产品
C.天然气生火做饭D.煤燃烧
3.下列灭火的方法,不恰当的是( )
A.油锅着火用锅盖盖灭B.电器自燃用水泼灭
C.酒精洒出失火用湿抹布盖灭D.汽车自燃用干粉灭火器灭火
4.今年5月12日是第十二个全国防灾减灾日,下列做法正确的是( )
A.高层楼房着火乘电梯逃生B.火灾逃生时弯腰前行
C.燃气泄漏时点火检查D.加油站内拨打或接听电话
5.酒精灯的火焰太小时,将灯芯拨得松散些,可使火焰更旺。
其原理主要是( )
A.降低可燃物的着火点B.增大可燃物与空气的接触面积
C.提高可燃物的着火点D.增大空气中氧气的含量
6.树立和践行“绿水青山就是金山银山”的理念,建设美丽安徽。
下列做法不符合该理念的是( )
A.对河道开展清淤保洁工作B.提倡步行或骑单车等方式出行
C.燃煤发电厂安装脱硫装置D.提倡焚烧秸秆增加土壤肥力
7.下列措施中,符合易燃易爆物的安全要求的是( )
A.为了安全,存放易燃物的仓库要尽可能封闭,防止空气流通
B.为了节约运费,把酒精鞭炮等物品同时装在货车上运送
C.只要不影响工作,面粉加工厂的工人可以在车间吸烟
D.生产酒精的车间里,所有的照明设备均采用隔离和封闭装置
8.对下列词语的有关化学原理解释不合理的是( )
A.火上浇油——隔绝空气
B.风助火威——为燃料燃烧提供充足的氧气
C.釜底抽薪——燃烧需要可燃物
D.钻木取火——使温度达到可燃物的着火点
9.点燃浸泡过80%酒精溶液的棉布,当棉布上的火焰熄火以后,棉布完好无损,下列对这一现象解释正确的是( )
A.这是一种魔术,是一种假象
B.酒精可燃而棉布不可燃
C.酒精燃烧使棉布的着火点升高
D.温度低于棉布的着火点
10.国土资源部中国地质调查局宣布,我国在南海北部神狐海域进行的可燃冰试开采已获得成功。
可燃冰的主要成分是甲烷的水合物,下列有关说法错误的是( )
A.可燃冰是一种洁净的新能源
B.可燃冰是混合物
C.可燃冰属于化石燃料
D.可燃冰燃烧实现了热能转化为化学能
11.如图是探究燃烧条件的实验装置,有关该实验的说法不正确的是( )
A.只有左侧试管中的红磷能燃烧
B.只有右侧试管中的白磷能燃烧
C.磷燃烧的反应属于氧化反应
D.烧碱(NaOH)溶液的作用是吸收燃烧产物,减轻污染
12.家用燃料使用的发展历程(括号内表示燃料主要成分)如图所示,下列有关说法正确的是( )
A.将煤做成蜂窝煤的目的是为了增大煤与空气的接触面,使煤燃烧更充分
B.煤、石油、天然气都属于化石燃料,是取之不尽用之不竭的能源
C.有机物都含有`C`元素,所以`CO、CH4、C4H10均属于有机物
D.管道煤气有毒,在厨房放一大盆水,可以防止煤气中毒
13.下列知识整理的内容不完全正确的一组是( )
A.化学与安全
B.性质与用途
煤气泄漏——关闭气阀、严禁烟火
进入地窖——先做灯火试验
O2可燃——气焊切割金属
H2O2分解放出O2——实验室制O2
C.化学与能源
D.化学与环保
化石燃料——煤、石油和天然气
清洁能源——太阳能、风能等
减少汽车尾气污染——提倡使用公共交通等
减少温室气体排放——利用水力、核能发电
14.鉴别H2、CO、CH4的最佳方法是( )
A.分别点燃观察火焰的颜色B.分别检验三种气体燃烧的产物
C.分别闻三种气体的气味D.分别测三种气体的溶解性
15.某无色气体可能由H2、CH4、CO、CO2中的几种组成。
将该混合气体通过过量的澄清石灰水,出现白色浑浊;将剩余气体导出,经干燥后点燃,罩在火焰上方的干燥烧杯内壁有水珠生成。
该混合气体的可能组成是( )
A.H2、CH4B.H2、CO
C.H2、CH4、COD.CH4、CO、CO2
二、填空题(本大题包括4小题,共24分)
16.(6分)合理利用燃料、正确运用燃烧与灭火的化学原理对生产、生活非常重要。
(1)目前,人们使用的燃料大多来自煤、________、天然气等化石燃料。
(2)现有新型家用干粉自动灭火球。
灭火球接触到火焰3~5s后自动炸开,释放的粉末覆盖在燃烧物上使火焰熄灭,其灭火原理是________________________________。
(3)可燃性气体或粉尘在空气不流通的空间里聚集到一定浓度后,一旦遇到明火就会发生爆炸,称为“闪爆”。
下列物质可能会发生“闪爆”的是_____(填序号)。
A.CH4B.CO2C.N2D.面粉
(4)我国南海海底埋藏着丰富的“可燃冰”,“可燃冰”主要含有甲烷水合物,是未来重要的能源。
在点燃的条件下,4.8gCH4与xgO2恰好完全反应,生成4.4gCO2、5.6gCO和一定质量的H2O,则x=________;若氧气充足时,CH4充分燃烧的化学方程式为________________________________________。
17.(6分)根据下列实验装置,回答问题。
(1)写出仪器a、b的名称:
a________,b________。
(2)装置A、B均可用于实验室制取氢气,能使反应随时发生或停止的装置是________。
若装置C的瓶内充满空气,正放在桌面上收集氢气,则气体应从________(填“m”或“n”)端进入。
(3)从环境保护的角度考虑,最理想的燃料是氢气。
登山运动员用氢化钙(CaH2)与水反应制取的氢气作为燃料,同时得到一种化合物。
氢化钙与水反应的化学方程式为____________________________,为防止爆炸,点燃氢气前一定要进行的操作是________________。
18.(6分)如图是某校同学开展的“燃烧的条件”的探究活动。
根据要求回答下列问题:
(1)实验一是探究燃烧条件的部分图示。
可得出燃烧需要的条件之一是________________________。
(2)实验二中原来在热水里不燃烧的白磷,在通入氧气后燃烧了,说明燃烧还需要____________,写出发生反应的化学方程式________________________。
(3)实验三中铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,说明了可燃物燃烧需要满足的条件是__________________________________________________________。
(4)高楼起火时,消防队员常用高压水枪灭火,此措施依据的灭火原理是_____________________________________________________________。
19.(6分)某化学兴趣小组对CO2是否支持常见金属的燃烧进行探究活动。
【活动一】
探究CO2是否支持实验室常见金属镁的燃烧。
实验①:
将燃着的镁条插入充满CO2的集气瓶,发现镁条仍燃烧,生成物除白色固体外,还有一种黑色固体。
(1)镁在CO2中反应的化学方程式为________________________________。
(2)实验①的结论是________________________________,由该结论可知________(填“能”或“不能”)用二氧化碳灭火器扑灭金属镁燃烧的火灾。
(3)通过实验①你对燃烧条件的新认识是______________________________________,镁条在空气中燃烧的现象是____________________________________________________。
【注意:
答对以下问题奖励4分,卷面总分不超过60分】
【活动二】
探究CO2是否支持生活中常见金属铁的燃烧,兴趣小组设计如下方案:
方案①:
将弯成螺旋状的细铁丝系上一根火柴,点燃火柴,待火柴快燃尽时,插入装有CO2的集气瓶中,观察铁丝能否被引燃。
现象:
铁丝没有燃烧。
方案②:
将弯成螺旋状的细铁丝系上一段镁条,点燃镁条,待镁条快燃尽时,插入装有CO2的集气瓶中,观察铁丝能否被引燃。
现象:
铁丝没有燃烧。
实验评价:
你认为方案________(填“①”或“②”)更为科学,理由是__________________________________________________________________________________________________________________。
【得出结论】
结论是_____________________________________
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