第二单元复习资料汇总.docx

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第二单元复习资料汇总

一、填空题。

1．通过观察，我发现蚯蚓喜欢生活在（），蚂蚁喜欢生活在（），鱼喜欢生活在（）；蜗牛喜欢生活在（），蜗牛喜欢吃（），（）的时候出来找食物吃，（）的时候休息。

2．通过观察，我发现了几种小动物的运动方式：

蜗牛用（），蚯蚓通过（），蚂蚁（），金鱼（）。

二、判断。

（对的打“√”，错的打“×”。

）

1．放大镜是一种常用的观察工具。

（）

2．在晴天中午的大树下我找到了很多蜗牛。

（）

3．蜗牛可以在玻璃上爬行。

（）

4．蜗牛、和蚂蚁是同一种动物。

（）

5．蜗牛的两对触角一对长一对短。

（）

6．蚂蚁和蜗牛没有任何相同的地方。

（）

7．金鱼用鳍游泳，用鳃呼吸。

（）

8．蚂蚁找到了食物会马上把它吃掉。

（）

9．蚂蚁喜欢甜食，我们可以用白糖和面包屑把它们引出来。

（）

10．蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，腹部有6只脚。

（）

三、选择。

（将正确答案的序号填在方框里）

1．蚯蚓和蜗牛都适宜生活在（）

A水中B潮湿环境C干燥环境

2．金鱼不断地喝水，是为了吸收水中的（）

A营养物质B氧气

3．蜗牛的足叫（）。

Ａ腹足Ｂ软足Ｃ脚

4．蜗牛的触角有（）对。

Ａ3Ｂ1Ｃ2

5．蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种（），这种物质会引导后面的蚂蚁走相同的路线。

Ａ粘液Ｂ信息素Ｃ水分

6．蚂蚁有（）条腿。

Ａ8Ｂ4Ｃ6

7．和蜗牛属于同一种类的动物是（）

A蝗虫B螺蛳

8．下列食物中，蜗牛最喜欢吃的食物是（）。

Ａ蛋糕Ｂ菜叶Ｃ桔子

9．蚂蚁不会把窝建在（）

A泥土中B水中

10．植物和动物都属于（），它们都是有生命的物体。

Ａ生物Ｂ植物Ｃ动物

11．蜗牛利用（）向前爬行。

Ａ触角Ｂ腹足Ｃ硬壳

12．用玻璃棒轻触蜗牛身体，它的（）最敏感?

Ａ触角Ｂ腹足Ｃ硬壳

13．（）是陆地上最大的动物。

Ａ老虎Ｂ长颈鹿Ｃ非洲象

14．下列动物中能够吐丝的是（）Ａ蜜蜂Ｂ蜘蛛Ｃ蚊子Ｄ蜻蜓

四、填图题。

1．写出蜗牛各部分的名称。

（课本27页）2．写出蚯蚓各部分的名称。

（课本31页）

3．写出蚂蚁各部分的名称。

（课本35页）4．写出金鱼各部分的名称。

（课本38页）

五、简答：

世界上大约有一百多万种动物。

在学习本单元时，我们对蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼等动物进行了观察和研究，你知道动物都有哪些共同的特点吗？

附参考答案：

一、1．阴暗潮湿的土壤里；泥土的洞穴里；水中；阴暗潮湿的地面，腐烂的菜叶、落叶等，晚上，白天；2．用腹足波浪式爬行，身体伸缩式爬行，用足爬行，用鳍游行。

二、1．√2．×3．√4．×5．√6．×7．√8．×9．√10．×

三、1．B2．B3．Ａ4．Ｃ5．Ｂ6．Ｃ7．B8．Ｂ

9．B10．Ａ11．Ｂ12．A 13．Ｃ14．Ｂ

四、略

五、动物具有共同的特点：

①生活在一定的环境里；②会运动；③需要食物维持生命；④会排泄废物；⑤会对外界刺激做出反应；⑥会生长发育；⑦会繁殖后代。

小学科学三年级上册第二单元《动物》检测卷

班级姓名学号

我来填一填

1,写出三个你发现了小动物的地点,,等.

2,,你观察动物使用过的工具有,,等.

3,在校园里,我发现了蜜蜂,,,等生物.

4,蜗牛有对触角,蚂蚁和蝗虫都有对触角,.

5,蜗牛的螺线可分为,.

6,蝗虫身体的大小可以测量长度和______长度来表示.

7,蜗牛的身体有伸缩性,所以我们可以用测量蜗牛的________的方法来表示蜗牛的大小.

8,蝗虫和蜗牛都有保护自己的结构,蜗牛用来保护自己,蝗虫用

来保护自己.

9,对小动物的大小的观察和描述,哪怕只是也很有用.

10,蚂蚁要到处乱爬,所以我们可以把蚂蚁放在里观察,也可以用

围起来观察.

12,蜗牛粘液的作用有,.

二,我来选一选

1,我想把树皮图案弄到纸上去,我一般用（）的方法.A图画B拓印

2,我们在墙角,树下,草丛,菜叶上,常常能够找到蜗牛,我发现蜗牛喜欢吃（）.

A植物的根B植物的叶

3,蚂蚁太小了,我准备用（）来仔仔细细地观察它.A放大镜B显微镜

4,蜗牛需要（）的环境,如果天不下雨,蜗牛就在晚上出来活动.

A干燥B潮湿

5,在观察完小动物后可以把它（）A踩死B放回原来生活的地方

6,和蜗牛属于同一种类的动物是（）.A,蝗虫B,螺蛳C,蚂蚁

7,蚂蚁是用（）来交流信息的.A,头上的触角B,声音C,舞蹈

8,蝗虫有（）腿.A,2条B,4条C,6条

9,蜗牛爬过的地方（）.

A,会留下粘液B,会留下脚印C,什么也不会留下

10,蚂蚁不会把窝建在（）.A,树上B,泥土中C,水中

三,我来判断

1,蜗牛壳很硬,是不能长大的.（）

2,蚂蚁找到了食物会马上把它吃掉.（）

3,蜗牛,蝗虫和蚂蚁都由头,胸,腹三部分组成.（）

4,因为蜗牛的身体十分柔软,所以无法比较它们的大小.（）

四,我来连一连（帮动物找到合适的描述大小的方式）

非洲大象长度

长颈鹿跟蜜蜂一样大小

蜂鸟陆地上最大的动物

蚯蚓世界上最高的动物

五,我来比一比

蜗牛与蝗虫的相同点

蜗牛与蝗虫的不同点

1,

1,

2,

2,

3,

3,

六,我来答一答

1,你已经观察过蜗牛,如果让你继续研究蜗牛,你打算研究哪几个问题（请至少写出三个问题）

2,你在公园里发现了一种不知明的虫子,你准备从哪些方面进行观察在观察时你认为应该注意些什么

3,回忆自己熟悉的一种小动物写一篇观察研究记录（不会写的字用拼音）.

亲爱的同学:

当你拿到试卷后,请不要紧张,这是一次展示你对《动物》这一单元学习理解的好机会.只要你把自己对每个问题的探究,理解,了解或体会真实地表达出来,就是一份好答卷.祝你成功!

一,把你观察到的有关"动物"方面的知识填在方框里,如果方框不够,可以自己增加.（12分）

二,判断.（对的打"√",错的打"×".）（15分）

（）1,观察小动物时,要注意安全,不在有危险的地方活动.

（）2,在晴天中午的大树下我找到了很多蜗牛.

（）3,蚂蚁的身体分为头,胸,腹三部分,头上有一对触角,腹部有6只脚.

（）4,蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境里,因此我们可以把它放在水中生活.

（）5,蜗牛可以在玻璃上爬行..

（）6,蚂蚁和蜗牛没有任何相同的地方.

（）7,金鱼用鳍游泳,用鳃呼吸.

（）8,蜗牛休眠了,我们可以使劲敲打它的外壳使它活动起来.

（）9,蚂蚁喜欢甜食,我们可以用白糖和面包屑把它们引出来.

（）10,蚯蚓的身体没有头,尾的区别.

三,选择.（将正确答案的序号填在方框里）（15分）

1,（）是陆地上最大的动物.

①老虎②长颈鹿③非洲象

2,（）是世界上最高的动物.

①老虎②长颈鹿③非洲象

3,蜗牛是用它的腹部爬行的,它的腹部就是它的足.蜗牛的足叫（）.

①腹足②软足③脚

4,蜗牛的触角有（）对.

①3②1③2

5,蚂蚁在行进的过程中,会分泌一种（）,这种物质会引导后面的蚂蚁走相同的路线.

①粘液②信息素③水分

6,池塘,小河中生活着很多小动物,数量最多的是（）.

①鱼类②虾类③螺蛳

7,蜗牛用（）呼吸.

①鼻子②鳃③气孔

8,下列食物中,蜗牛最喜欢吃的食物是（）.

①蛋糕②菜叶③桔子

9,观察完蚂蚁后,我们应该（）.

①把蚂蚁放回家②把蚂蚁扔掉③把它养起来

10,植物和动物都属于（）,它们都是有生命的物体.

①生物②植物③动物

四,看图做题.（18分）

1,写出蜗牛各部分的名称.

（附蜗牛的图片）

2,写出蚯蚓各部分的名称.

（附蚯蚓的图片）

五,观察与记录.（20分）

1,在寻访小动物的活动中,你观察到了哪些小动物请记录在调查表上.

发现的地点

观察到的动物

2在观察金鱼的活动中,我们观察认真观察了金鱼的身体,你能把它画下来吗

六,观察与发现.（10分）

世界上大约有一百多万种动物.在学习本单元时,我们对蜗牛,蚯蚓,蚂蚁,金鱼等动物进行了观察和研究,你知道动物都有哪些共同的特点吗

七,阅读与思考.（10分）

聪明的蚂蚁

地球上的蚂蚁有8000多种,数量更是不计其数.不被人们注意的小蚂蚁在不断地繁衍,通过辛勤的"工作"创造出自己的"世界",从一些小家族发展成庞大的蚂蚁王国.在建立王国的过程中,蚂蚁表现出了令人叫绝的"聪明才智".

蚂蚁经常单独地在地面上侦察食物,如果遇到一条死虫或者一小块肉骨头,不能独自搬回去,就很快地返回蚁巢,马上互通消息纠集许多同伴来共同搬运,或者各取一口,或者协力拖拉.

那么,蚂蚁是如何与同伴传递"情报"的呢你蹲在地上仔细观察一下,常常会看到一只蚂蚁发现了一块食物,它在奔回蚁巢时行动变得很匆忙,与另一只蚂蚁碰到一起时,还要用这两根触角互相触碰一下,刺激同伴去找食.假若第一个发现者已经很饥饿了,它的触角摆动就会比平时更加猛烈,在巢内的活动范围也更大,使更多的同伴受到刺激出来找食.可见,蚂蚁的活动往往是通过触角来联系的.

人们发现,在触角互相触碰的时候,发现食物的蚂蚁,并不用把食物的方向,地点"告诉"给同伴.所有被它动员出来的同伴,并不知道走向食物的路线,不过,嗅觉比较发达的蚂蚁,却能相当准确地走向食物,因为在这种蚂蚁中,第一个发现者在返回蚁巢时,已经在沿途留下一些气味,包括食物的气味或者从它肛门排出的特殊物质的气味.这时候,同伴们只要追随这种气味,就能比较容易地找到食物.如果不是同一个"家族"成员,则不能够破译这些"情报",从而确保食物为同一"家族"成员享用.

通过阅读这篇短文,你知道了关于蚂蚁的哪些知识你还想知道蚂蚁的哪些问题

动物

动物的共同特点

一、判断

1、（ ×  ）狗尾草的叶子像鸡蛋，是卵形的。

2、（ ×  ）蚯蚓喜欢在水里生活。

3、（ ×  ）植物不能运动，所以它们是没有生命的。

4、（ ×  ）蚂蚁找到了食物会马上把它吃掉。

5、放大镜是常用的观察工具。

（   ）

6、蜗牛壳的螺旋方向有左旋和右旋两种。

                     （     ）

7、王莲叶子很大，放在水面上可以托起一个小孩。

             （     ）

8、蜗牛是用嘴呼吸的。

                                    （     ）

9、（ ×  ）新鲜的叶与落叶相比，除了颜色不同，其他都相同。

10、我们观察树叶时可以到树上随意摘树叶。

（   ）

11、水葫芦能浮在水面上，是因为它的叶柄膨大有气囊。

（   ）

二、选择

1、观察大树应该按（ C  ）顺序进行。

A、从整体到局部，从里到外

B、从局部到整体，从远到近

C、从整体到局部，从远到近

2、在观察活动时，下列做法错误的是（ B  ）。

A、保持小动物的生存环境，不打扰它们

B、观察过的小动物随便放在路边就行了

C、爱护小动物，不伤害它们

3、秋天，我们可以观察到植物的变化有（    A  ）。

A、狗尾巴草枯黄了     B、柳树发芽了      C、树叶变地更绿了

4.下边能用来观察大树粗细的工具是（     ）。

A、量筒          B、放大镜          C、绳子和尺

5.蜗牛休眠了，我们可以用（     ）方法唤醒它。

A、敲打它的外壳　　B、使劲喊    　C、放入水中

6.下面属木本植物的是（     ）

A、桃树           B、狗尾草       C、水葫芦

7.金鱼不断地喝水，是为了吸收水中的（   ）

A．营养物质     B．氧气

8．下列树木的叶子中，有特殊香气的是        。

A、柳树         B、樟树      C、松树

9.鲫鱼的鳃不断张合，是它在（     ）。

A、喝水          B、呼吸          C、排泄（xiè）

10、下列食物中，蜗牛喜欢吃的是                   。

A、肥肉          B、青菜      C、树皮

11、（    ）是陆地上最大的动物。

①老虎    ②长颈鹿   ③非洲象

12、观察完蚂蚁后，我们应该（     ）。

①把蚂蚁放回家   ②把蚂蚁扔掉    ③把它养起来

13、我们可以用（       ）的方法来比较叶片的大小。

①看一看    ②摸一摸    ③量叶片的长度和宽度

三、填空

1、我在校园的花坛和草丛里发现了        、      、等小动物。

2、我们可用看          、        等方法观察大树。

3、柳树的茎是             茎，三叶草的茎是              茎。

4、陆地上生长的植物叫         植物，水中生长的植物叫         。

5、绝大多数植物的生长都需要     、       、        和空气。

6、蜗牛的背上有一个（   ），身体软软的，头上有（   ）对触角，用（   ）爬行。

7、动物和植物都属于                  ，它们都是有生命的物体。

四、连线题：

1、给下列植物按它们的生长环境连线。

松树                                        水花生

水稻             陆生植物                  花生

水葫芦                                      桔子树

桂花             水生植物                  浮萍

青菜                                        金鱼藻

2、把动物和它们的运动方式用线连接起来

蜗牛的运动          用鱼鳍游动

   蚂蚁的运动          用腹足波浪式爬行

   蚯蚓的运动          用脚爬行

   金鱼的运动          用身体伸缩爬行

五、看图填写

1、向日葵的一生要经历（     ）这些变化。

A、种子、发芽、幼苗、开花、结果

B、种子、幼苗、发芽、开花、结果

C、种子、发芽、幼苗、结果、开花

2、蚯蚓的身体是由（   ）、（   ）、（   ）三部分组成。

六、请从下面选取相应的序号，填写在蜗牛和蚯蚓的维恩图中。

（1、生活在潮湿、阴暗的环境；2、有环带；3、有壳、眼睛、触角；4、身体柔软；5、用腹足爬行；6、吃新鲜的蔬菜；7、会对外界的刺激做出反应；8、会繁殖后代；9、生长在潮湿阴暗的泥土里；10、用肌肉伸缩爬行；11、吃腐烂的食物（腐殖质）；12、会吃食物，会排泄；13、生长在潮湿阴暗的地面上；14、会生长，也会死亡。

）

2、观察你手中的笔，至少写出它的7个特点。

七、阅读题

聪明的蚂蚁

蚂蚁经常单独地在地面上侦察食物，如果遇到一条死虫或者一小块肉骨头，不能独自搬回去，就很快地返回蚁巢，马上互通消息纠集许多同伴来共同搬运，或者各取一口，或者协力拖拉。

   那么，蚂蚁是如何与同伴传递“情报”的呢？

你蹲在地上仔细观察一下，常常会看到一只蚂蚁发现了一块食物，它在奔回蚁巢时行动变得很匆忙，与另一只蚂蚁碰到一起时，还要用这两根触角互相触碰一下，刺激同伴去找食。

假若第一个发现者已经很饥饿了，它的触角摆动就会比平时更加猛烈，在巢内的活动范围也更大，使更多的同伴受到刺激出来找食。

可见，蚂蚁的活动往往是通过触角来与同伴交流信息的。

   人们发现，在触角互相触碰的时候，发现食物的蚂蚁，并不用把食物的方向，地点“告诉”给同伴。

所有被它动员出来的同伴，并不知道走向食物的路线，不过，嗅觉比较发达的蚂蚁，却能相当准确地走向食物，因为在这种蚂蚁中，第一个发现者在返回蚁巢时，已经在沿途留下一些气味，包括食物的气味或者从它肛门排出的特殊物质的气味。

这时候，同伴们只要追随这种气味，就能比较容易地找到食物。

如果不是同一个“家族”成员，则不能够破译这些“情报”，从而确保食物为同一“家族”成员享用。

1、蚂蚁如何与同伴交流信息？

两根触角互相触碰一下

2、蚂蚁如何找到同伴发现的食物？

 第一个发现者在返回蚁巢时，已经在沿途留下一些气味，包括食物的气味或者从它肛门排出的特殊物质的气味。

这时候，同伴们只要追随这种气味，就能比较容易地找到食物。

3、你还有什么发现或者你还想知道些什么？

一、我会填空

1、像樟树这样茎比较硬的植物叫做  木本    植物，因为它长在陆地上，所以又叫做  陆生    植物；像金鱼藻这样茎比较软的植物叫做  草本    植物，因为它长在水里，所以又叫做  水生    植物。

2、一片完整的植物的叶由     叶片      和   叶柄       组成。

 （叶脉长在叶片上）

3、蜗牛的背上有一个 壳    ，身体软软的，头上有 两  对触角，用 腹足   爬行。

4、蚂蚁的身体分为 头    、 胸    、  腹   三部分，  胸   部长有  六   只脚。

5、金鱼的全身长有  鱼鳞   ，用  鱼鳍   划水，用  鱼鳃   呼吸。

二、我会选择（单项选择）

1、观察大树应该按（ C  ）顺序进行。

A、从整体到局部，从里到外

B、从局部到整体，从远到近

C、从整体到局部，从远到近

2、下列植物属于水生植物的是（   C  ），属于木本植物的是（   A  ）。

A、柳树      B、狗尾草      C、水葫芦  

3、在观察活动时，下列做法错误的是（ B  ）。

A、保持小动物的生存环境，不打扰它们

B、观察过的小动物随便放在路边就行了

C、爱护小动物，不伤害它们

4、秋天，我们可以观察到植物的变化有（    A  ）。

A、狗尾巴草枯黄了     B、柳树发芽了      C、树叶变地更绿了

5、蜗牛爬过的地方会留下（ A  ）。

    A．粘液      B．脚印

6、蜗牛通常在夜间活动，给蜗牛喂食的时间一般是（ C   ）。

A、早上          B、中午       C、傍晚

7、蚂蚁不会把窝建在（   C    ）。

    A、树上                B、泥土中       C、水中

8、蚂蚁是用（    A   ）来交流信息的。

     A、头上的触角       B、声音         C、舞蹈

9、下列关于叶子的描述正确的是（   A    ）。

    A、叶片上有叶脉

B、落叶是没有叶柄的     

C、叶子的形状都是一样的

三、我会判断

1、（ √  ）蜗牛的两对触角一对长一对短，小眼睛长在它的一对长触角上。

2、（ ×  ）狗尾草的叶子像鸡蛋，是卵形的。

3、（ √  ）树木和我们人一样有生命，我们要爱护树木。

4、（ ×  ）金鱼游泳时不断地张嘴，是因为它在不断地喝水。

5、（ ×  ）新鲜的叶与落叶相比，除了颜色不同，其他都相同。

6、（ ×  ）蚯蚓喜欢在水里生活。

7、（ ×  ）植物不能运动，所以它们是没有生命的。

8、（ ×  ）蚂蚁找到了食物会马上把它吃掉。

9、（ ×  ）陆生植物长在陆地上，所以它们的生长不需要水分。

10、（ √  ）不同的环境生长着不同的动物。

五、我会填写

1、请从下面选取相应的序号，填写在蜗牛和蚯蚓的维恩图中。

（1、生活在潮湿、阴暗的环境；2、有环带；3、有壳、眼睛、触角；4、身体柔软；5、用腹足爬行；6、吃新鲜的蔬菜；7、会对外界的刺激做出反应；8、会繁殖后代；9、生长在潮湿阴暗的泥土里；10、用肌肉伸缩爬行；11、吃腐烂的食物（腐殖质）；12、会吃食物，会排泄；13、生长在潮湿阴暗的地面上；14、会生长，也会死亡。

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2、我们学了植物和动物，你能说说他们有什么相同点和不同点吗？

3、在图上标出蚯蚓的口、环带和尾

六、阅读与思考

聪明的蚂蚁

蚂蚁经常单独地在地面上侦察食物，如果遇到一条死虫或者一小块肉骨头，不能独自搬回去，就很快地返回蚁巢，马上互通消息纠集许多同伴来共同搬运，或者各取一口，或者协力拖拉。

   那么，蚂蚁是如何与同伴传递“情报”的呢？

你蹲在地上仔细观察一下，常常会看到一只蚂蚁发现了一块食物，它在奔回蚁巢时行动变得很匆忙，与另一只蚂蚁碰到一起时，还要用这两根触角互相触碰一下，刺激同伴去找食。

假若第一个发现者已经很饥饿了，它的触角摆动就会比平时更加猛烈，在巢内的活动范围也更大，使更多的同伴受到刺激出来找食。

可见，蚂蚁的活动往往是通过触角来与同伴交流信息的。

   人们发现，在触角互相触碰的时候，发现食物的蚂蚁，并不用把食物的方向，地点“告诉”给同伴。

所有被它动员出来的同伴，并不知道走向食物的路线，不过，嗅觉比较发达的蚂蚁，却能相当准确地走向食物，因为在这种蚂蚁中，第一个发现者在返回蚁巢时，已经在沿途留下一些气味，包括食物的气味或者从它肛门排出的特殊物质的气味。

这时候，同伴们只要追随这种气味，就能比较容易地找到食物。

如果不是同一个“家族”成员，则不能够破译这些“情报”，从而确保食物为同一“家族”成员享用。

1、蚂蚁如何与同伴交流信息？

两根触角互相触碰一下

2、蚂蚁如何找到同伴发现的食物？

 第一个发现者在返回蚁巢时，已经在沿途留下一些气味，包括食物的气味或者从它肛门排出的特殊物质的气味。

这时候，同伴们只要追随这种气味，就能比较容易地找到食物。

3、你还有什么发现或者你还想知道些什么？