学届高考生物一轮总复习学生自学文档知识网络系列第六单元生物与环境.docx
- 文档编号:600858
- 上传时间:2022-10-11
- 格式:DOCX
- 页数:16
- 大小:502.87KB
学届高考生物一轮总复习学生自学文档知识网络系列第六单元生物与环境.docx
《学届高考生物一轮总复习学生自学文档知识网络系列第六单元生物与环境.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学届高考生物一轮总复习学生自学文档知识网络系列第六单元生物与环境.docx(16页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
学届高考生物一轮总复习学生自学文档知识网络系列第六单元生物与环境
第六单元生物与环境
6.1生态因子的组成
6.2非生物因子的作用
光对动物的影响
影响
事例
影响热能代谢
晒太阳取暖。
极地昆虫体色多黑色:
吸收太阳辐射,防止紫外线杀伤
影响生长发育
对生长发育有促进或抑制作用:
蛙卵在有光时正常发育。
光抑制黑暗昆虫以育。
影响动物行为
昼行性动物夜行性动物。
趋光性光死亡(蚯蚓)
影响动物繁殖
银灰狐在白昼延长时开始交配。
延长光照时间改变动物繁殖时间:
黑鼬提前繁殖。
影响生活节律
鱼类洄游鸟类迁徙鸟类换羽哺乳类脱毛
影响动物分布
水生动物的垂直分布:
随透光深度和光照长度不同而不同
温度对生物的影响
影响
事例
影响生长发育
3—43℃范围内小麦种子才能萌发。
18—20℃时猪增重最快。
温度增高蒸腾加快。
影响生物繁殖
低温影响抽穗扬花。
水温至少18℃时鲤鱼才产卵。
30℃时全民育成雄蛙。
影响生物分布
影响生物的水平分布和垂直分布(往往是各种因子综合作用的结果)
影响动物行为
休眠迁移
水分对生物的影响
影响
事例
影响生长发育
萎蔫水稻烂根。
土壤含水量影响根系发育
影响生物生殖
靠水传粉授精:
苔藓、青蛙。
水稻灌浆期遇雨季减产
影响生物分布
沙漠动植物必需耐干旱
以水为主导因子的植物生态类型
6.2生物种间关系比较
种间关系
相互作用
能量关系
特点
事例
互利共生
共同生活,彼此有利。
离开后彼此或一方不能生存。
地衣
大豆与根瘤菌
白蚁与鞭毛虫
蚂蚁与蚜虫
寄生
共同生活,一方有利,一方有害。
离开后寄生生物不能生存。
蛔虫与人
噬菌体与细菌
虱子与人
菟丝子与大豆
竞争
生活环境相同。
大多数情况下,和平共处,形成各自的生态位(生态灶)。
如果两个物种在时间和空间上完全重叠,会导致一种生存一种死亡(上图)。
牛与羊
庄稼与杂草
大草履虫与小草履虫
捕食
一种生物以另一种生物为食。
数量消长上呈现“跟随”现象。
猫与老鼠
牛与草
狼与羊
其他关系
共栖(寄居蟹与海癸)抑制(青霉菌与细菌)
传播(蜜蜂传粉)腐生(分解者与死亡生物为食)
A
B
B
A
A
B
A
B
A
B
A
A
B
C
B
B
A
B
A
A
6.2生态因子作用的一般特征
生态因子作用的一般特征
生物的生长发育繁殖受最低量生态因子的限制
最低量定律
6.3种群的一般特征
种群特征
主要内容
种群密度
概念:
单位空间内的某种群的个体数
调查方法:
①标志重捕法种群密度=
②随机取样法取样→计数→计算种群密度=各样方中数量的均值
出生率与死亡率
出生率=出生率=增长率=出生率-死亡率
A类生物:
农作物人类大型哺乳类
存活曲线B类生物:
水螅一些鸟类
C类生物:
青蛙鱼类草本植物
年龄组成
增长型稳定型衰退型
性别比例
雌雄比等于1大于1小于1
迁移
迁入迁出
6.4种群数量变化规律
种群增长规律
特点:
年增长率不变
事例:
新引进的生物的早期增长接近“J”增长(我国环颈雉刚引入美国时)
J型增长
S型增长
特点:
①增长率不断变化
②种群数量为K/2时,增长率最大
③种群数量为K时,增长率为0
J型增长与S增长的关系
6.5群落的概念及结构
6.6生态系统的概念及分类
生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体,叫生态系统。
概念
分类原则
类型
按无机因子分
陆地生态系统
森林生态系统草原生态系统沙漠生态系统
城市生态系统农田生态系统矿区生态系统
水域生态系统
海洋生态系统
淡水生态系统
湿地生态系统
河流生态系统
池塘生态系统
按形成过程分
自然生态系统
原始森林未污染海洋
半自然生态系统
放牧的草原采伐的森林
人工生态系统
城市农田村庄
分类
6.7生态系统的成分
成分
构成
作用(主要生理过程)
营养方式
非生物
成分
非生物的物质
和能量
光、热、水、土、气
为生物提供物质和能量
生物成分
生产者
绿色植物、光合细菌、
化能合成细菌
将无机物转变成有机物
(光合作用化能合成作用)
自养型
消费者
动物、寄生微生物、
根瘤菌
消费有机物(呼吸作用)
异养型
分解者
腐生微生物、蛔虫
分解动植物遗体(呼吸作用)
6.7典型生态系统的特点比较
生态系统类型
主要的环境因素
主要生产者
主要消费者
特点及作用
森林生态系统
水温度土壤
主要是乔木
树栖哺乳类、鸟类等
结构复杂
具有多种生态功能
草原生态系统
限制因素:
水
主要是草本植物
奔跑类
种群和群落变化剧烈
畜牧基地
调节气候防止风沙
海洋生态系统
水、盐等
微小的浮游植物
微小的浮游动物到大型哺乳动物极其多样
结构复杂
资源丰富
调节全球气候
湿地生态系统
水
水生、陆生植物
鸟类、昆虫、水生动物
生态类型多样
动植物资源丰富
防洪抗旱
农田生态系统
人
农作物
农业害虫
人的作用很关键
群落结构单一
城市生态系统
人
草地、绿化带
人
能量生产不足
对其他生态系统产生强烈干扰
6.8生态系统的营养结构
6.8生态系统的能量流动
6.9生态系统的物质循环
6.10能量流动和物质循环的关系
6.11生态系统的稳定性
6.12生物圈及其稳态
土地沙漠化森林植被破坏生物多样性锐减全球气温上升臭氧层损耗酸雨
6.12全球环境问题
6.12酸雨的成因与危害
6.13生物多样性
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高考 生物 一轮 复习 学生 自学 文档 知识 网络 系列 第六 单元 环境
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)