大学生教师顶岗实习报告.docx

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大学生教师顶岗实习报告

2018年大学生教师顶岗实习报告

　　2018年大学生教师顶岗实习报告范文1　　我于2月16日至7月2日在石家庄市栾城中学进行了为期五个月的顶岗实习，五个多月的实习生活注定会成为我记忆中最难忘的一部分，教师顶岗实习报告范文。

在这段日子里，我以一名实习教师的身份去生活，去学习，现在回首走过的路程，我感慨颇多，并做出了如下总结：

　　务实工作谦虚勤奋：

　　在教学工作方面，可以说我没有任何经验，这就要求我务实工作，谦虚勤奋我的“师傅”郭老师是教研组长，是一名教学经验丰富的优秀教师。

郭老师认真负责，在她的指导下我学到了许多。

我积极听课，跨学科地去听课，学习各个老师的长处，从而逐步形成自己的风格。

我认真备课，请指导老师去听并指出我的不足，从而尽快提高自己的水平。

我参加每周的教研组活动，和老师们共同研究化学课题，并发表自己的意见，从中受益颇多。

课余时间我会给学生补课辅导，每天晚上我都会来到办公室，开辟“第二课堂”，解决学生们提出的问题，在此过程中，我也会发现自己在专业知识上的不足，实现了和学生的共同提高。

　　同时，我还注意学习班主任日常工作。

我经常和优秀班主任交流，从中学习管理班级的基本方法，了解了主题班会的实施步骤及重要性。

我也多次找到教育主任沟通，了解管理及教育学生的各种途径。

同时我也不忘和学生们多谈话，把握他们的学习状况及心理状态。

总之，自己需要学习的地方太多太多，我虚心向许多老师请教，充分利用每一分钟，争取在最短的时间里取得最快的进步，教学及教育水平都能够得到提高。

　　开展活动服务学校

　　我是一名实习教师，也是一名大学生，为了展现当代大学生的良好精神风貌及年轻人的活力，积极开展活动，努力服务学校就变得很有必要。

　　开展活动还需“合时合适”，我认为顶岗初期，不易急于求成，“为搞活动而搞活动”，那样容易影响当地学校的正常教学秩序，引起学校领导的反感

　　我觉得第一步应该是熟悉环境，与当地领导和师生建立良好的关系。

　　教学管理理念

　　在严格管理的栾城中学，每位老师都秉承以学生为主体的宗旨进行学校的管理，进行教学工作的开展。

作为一个课程改革的示范学校，一个教育实验基地。

这所学校鼓励着老师做各种研究，各种改革。

每个班主任都有着自己的管理经验与管理宗旨。

有了这种思想的自由，自然这里也就充满着探索与尝试，从而有所创造与进步。

在我实习的班集体中，班主任对他的学生说：

“我要让你们成为学习型的管理者，也是管理型的学习者。

”这样一句简单的话，让我感到这里老师进行班级管理的良苦用心。

他们关心的不只是学生的学习，更多的是从一个完整的人的概念出发，去培养学生多方面的素质。

　　教学理念

　　在实习期间，借着录课和赛课的机会，我听了很多的市级，校级的公开棵。

在这些课堂上，让我看到教学改革正在悄然进行，有意识的老师正在努力体会“以学生为主体”的课堂模式。

学生的创造也逐步成为教师追求的教学效果。

其次，这里的老师也都在适应着多媒体教学，信息化教学，使得课堂更加生动，资源更加丰富，学生获取学习资源的渠道也就更多。

尽管，这种教学理念、教学模式的推广仍然有很长的路，但似乎也并不遥远，相信，这股改革的浪潮会给教育领域带来很大的冲击。

　　2018年大学生教师顶岗实习报告范文2　　大学四年的生活已经过半，记忆中还是一无所留，生活中更多的时候是一潭死水，每一天的生活只是对前一天的无止境的复制,真的不想如此般度过剩下的时光，想要些特别的经历想让生命更厚重些，想让青春更绚丽些。

大一的时候就知道大三的下学期学校有顶岗实习活动，也知道这个机会对于我们师范生来说很难得，所以我毅然地选择了顶岗。

　　不知道顶岗的生活会是怎样，学校怎么样，学生好不好管，会是收获满满还是不如不曾经历过，一切都充满疑惑。

曾经问过师哥师姐，答案却是相差甚大，一切都是未知数。

虽然对自己不是很有信心，但我相信应该会有所收获，只有经历过风雨才能见到彩虹，有一颗不自信且坚定的心最终我成为我们宿舍仅有的两个顶岗实习的人之一。

　　在学校的时候就已经在为顶岗实习做准备，上教法课、学如何上课、如何处理偶发事件等等，为将来的教师生涯添一些胜利的砝码。

XX年2月11日，我怀着激动的心情踏上了期待已久的顶岗实习之路，当我坐上离开学校的的班车那一刻起，我就知道我将经历一段特殊的不平凡的并且充满收获的人生旅程，那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔，必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆。

　　从石家庄出发，路上行驶了2个多小时来到南和县，三个学校的校长在教育局接我们。

之后我们就各赴自己的实习学校了，从教育局到实习学校三中很近，几分钟就到了，这时候学校刚开学，学校里学生们在领新教材，学校早已为我们准备了三个房间（三个办公室），房间也都比较干净，比我们想象的要好得多。

因为还没有分配任务所以我们几个人的前两天主要是熟悉一下周围的环境，听一听其他老师的课，日子过得很轻松!

　　过了两天学校给我们分配了任务，我教初一（3）班和（5）班的数学，所教的班级听说还算可以，纪律就是差一点，真怕把他们带不好，自己也感觉有压力。

自从来到这里就我们就一直竭尽全力去让学生们接受我们的课堂，以利于他们吸收知识，但由于缺乏经验，难免会有一些工作上的漏洞、不足，比如：

在第一阶段我没有意识到对待初一的学生必须要求严格，作业必须要求他们去写，而且还要及时检查，因此开始他们的作业有许多做的都不好。

这也导致我很担心自己教的学生不能取得好的成绩。

　　做到了知识讲解得准确无误，那么如何以简单明了的方式让学生快速地理解掌握知识也是一个不可忽视的问题。

可刚开始我却忽视了这一点。

有时一个简单的知识点我反复强调了多次，但仍有学生出错。

一次在批改学生作业时，看到学生出错的地方正是我强调过的，我的心情一下子阴了起来，恨不得立马把学生叫到跟前质问批评。

于是在第二天上课时，我就当众严厉批评了那些犯错误的学生，连我自己都惊讶自己哪来的这么大的火气。

因为平时在学校我给同学们的印象都是极其温柔的，是属于淑女类型的。

事后细想起来，光批评他们是没有用的，重要的是如何以一种有效的方式让学生理解掌握知识。

后来通过旁听其他老师的课，我从中学到了很多经验。

但教无定法，好的方法可以借鉴，但决不可以照搬。

只有根据学生们的实际情况和不同特点总结出自己的经验才是切实可行的。

　　从上第一节课开始我就兢兢业业，努力备课总想达到理想完善的地步，但是他们的第一次月考使我大吃一惊，我看到了他们的成绩确实太差了，出的题几乎全是我上课的时候讲过的，但是他们竟然考这样少的成绩来回报我，我怒了，本想对他们这些孩子发一顿火，但是我马上又冷静了下来，我仔细的分析了一下，也不全是学生的原因，我努力的找问题的答案，是我太理想化了，什么总是要求完善的，却忽略了现实，学生的基础太差了或者根本就不好好学习，我虽然感觉讲的很好，但是我却没有考虑到这些学生太调皮了，是我上课的时候心太软了，从不愿意打骂这些可爱的孩子，但是他们却有恃无恐竟然越来越放肆在我的课上打闹，说话，睡觉。

我认真分析了试卷他们大多都对问题答非所问，不是很了解。

即使最简单的也有学生不会，还有一个比较现实的问题，有老师说过这里的孩子大多都是其他学校不愿要的，什么都不会，真是大伤脑筋。

这样教起来就更困难了，由于刚来的时候对孩子们的学习状况还不是很了解，现在我通过考试成绩知道了他们的优差了，下一步打算对症下药，平时对学习比较差的从最基础教起并对他们及时辅导，对他们加强关心，让他们感到老师对他们还没有放弃，让他们感到希望，我相信只要我不放弃，希望就会存在，我对他们充满了信心!

　　时间在不知不觉中度过，到现在与学生相处了这么长时间，其中有快乐也有悲伤，有信心十足过也有悲伤绝望过，两者是那么地极端又是那么地统一。

因为他们还小不懂事，凡事做的时候不考虑太多，随心所欲，对他们要尽心，但对于他们的错误不要太过于认真，毕竟他们还是孩子，实习的日子经历很多，感受很多，收获也很多，从上讲台的瑟瑟发抖到现在的谈笑风声经历的太多太多，简直一言难尽……

　　从脚步迈入这个学校大门开始，我就知道自己已经不仅仅是一个大学生了，我现在是一个老师，我要以老师的身份来完成这半年的实习生涯，

　　我的老师曾经告诉我，不要吝啬表扬，我自己也觉得这话很对，可一旦置身其中，却发现并不那么容易。

有时候看见课堂纪律乱了，心里一恼，脱口而出“谁没有遵守纪律呀?

我看是谁说话?

”这样的话有时一点效果也没有。

其实，每个人都喜欢听好话，小孩子更不例外。

老师一个赞赏的眼神，一个称赞的手势，就可以让他们品尝到成功的喜悦。

为此，在课堂上，我尽可能多的表扬每一位学生，为他们的成功激动不已。

对一些胆小的学生，给他们更多的鼓励和微笑，只要发现他们举手，我总会把机会留给他们。

　　我坚持以平等、尊重、公平的态度对待每一位学生。

师生关系不应只是简单的教育与被教育，教授与接受的关系，这种关系会阻碍师生间的平等交流，不利于教育工作的开展。

我觉得，只有当学生接受了你这个人才会以主动的态度接受你的教育。

因此，无论在教学工作中还是在日常生活中，我一直以平等的态度对待学生，多关心他们，多了解他们的要求与意见，争取成为他们的良师益友。

平时，我经常到学生的寝室走走看看，关心他们的日常生活。

同时，我还经常与学生沟通，了解他们的思想动态，听取他们的意见，有时候他们不敢和班主任说的事也会对我说。

当学生有过错时，我也会尽量与他沟通，使其意识到自身的错误，而不是简单的批评了事。

在谈心的时候发现你只要用心走进他的内心，一切问题都可以解决，我发现交流这种方式在师生之间是多么地重要，而且你只要真心实意地为他好，站在他的角度为他考虑，一切都会迎刃而解。

我认为师生之间只要形成了一种和谐的关系，教学工作、班级管理工作就会比较顺利。

　　虽然工作有不顺心的时候，但是看见孩子们天真的笑脸，我还是会把一切不顺心全都抛在脑后，让自己快乐的成长着!

“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。

而对于教师，那便是“日出而作，日落而不息”。

进入实习工作以来，那一个个忙碌的身影，一次次的实践体会，是我更懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教孩子们。

我也通过实践，不断总结经验，用爱心去爱他们，用真心拥有他们，用诚心感动他们。

　　慢慢的发觉做一个受孩子们喜爱的老师是多么地重要，也明白了作为一名教师的神圣之处。

虽然作为一名教师有时候很累，但心与心的交流会受到学生的铭记，才真正地理解教师是多么神圣的岗位，学生的理解与回报会使自己忘记工作中的累与痛。

　　我每天的工作任务是上两节课，晚上加半个多小时的辅导，其它时间我就在办公室忙自己的事：

处理班里的事、备课、写教案，偶尔会替其他老师盯自习，这就是我一天的生活忙碌而充实，没有了在大学中的无所事事，感觉收获很大。

虽然有过泪水与辛酸，有过伤痛与彷徨但最终还是坚持了下来，风雨过后才能见到彩虹，付出以后才会有收获。

　　以前在学校遇见什么麻烦我可以找同学商量，而在这里学生有什么事都来找我，这些事都需要我自己来解决，这使我独立解决问题的能力提高了。

当老师使我懂得了与学生沟通是多么地重要;当老师使我站在讲台上已经成为一种习惯。

由原来的一个学生变为一名老师，有许多知识与能力有所提高，顶岗实习使我更好地认识了自我并确定了下一步前行的方向。

　　我们在一起实习的七个人团结互助，共同为同一个目标而拼搏，在即将结束的时候每个人都有了一些冲向胜利的砝码，带着这份自信与能力相信我们会走得更远，为一个美好的未来而奋斗!

它也将成为我一生中最美好的回忆!

　　以上是我在顶岗实习中的一些收获。

当然令我难忘的更有这里可爱的学生们，虽然我曾被他们气哭好多次，但他们带给我的同样也有快乐。

　　实习将要结束，回想这段生活有苦，有甜，有哭，有笑，总之一句话“痛并快乐着”。

最新评论黄英可发表于XX-01-20　　实习日期：

XX年12月21日至　　XX年5月

　　xx网络工程职业学院

　　年　　月　　日

　　东莞联欧国际贸易有限公司是一家主要做国际贸易的公司。

公司主要通过计算机与国内外客户达成交易，先后与美国，欧洲诸国乃至非洲均有贸易来往。

是以，公司计算机的稳定性与安全性就成了至关重要的一点。

一台经常出现故障以及存在木马的电脑是决计不能成为公司所需要的电脑的。

然而尽管现在电脑已经趋向成熟，但事无绝对，谁也无法保证电脑在试用期间绝对不会出现故障，不管是硬件的还是软件的。

然而，在出现问题后再匆匆忙忙的去找维修是来不及的，不仅耽误了大量的时间，同时也增加了公司的经济负担。

　　而我。

则是在公司中电脑日常维护，电脑所用软件的日常检查以及简易的维修。

比如电脑蓝屏等一些非硬件故障所出现的问题便由我们所来解决。

（一）办公室电脑的日常维护与检测。

　　1.负责办公室电脑的日常管理，维护。

　　2.在其他员工下班后检查所有计算机是否关机。

　　3.在公司员工的计算机出现故障时及时去解决，解决不了的及时联系维修人员来修理。

　　4.在公司引进新电脑时负责检查新电脑是否有隐藏的问题;若有问题则与电脑销售公司协商解决，没有问题则在最短时间内将所需要的软件安装好。

例如各种聊天工具以及ps等。

（二）计算机的维护——磁盘清理

　　新的计算机在使用一段时间后或多或少都会积累一些垃圾在磁盘中，这会大大拖慢计算机的运行速度。

在这时，我们就需要进行磁盘清理将那些磁盘中的垃圾碎片以及不需要的注册表等清理出去。

　　1.打开桌面上：

我的电脑，进入分盘区;

　　2.点击自己想要清理的盘，左键点击，在出现的下拉列表中点击：

属性，进入属性窗口，选中：

常规，选项卡，会出现一个：

磁盘清理。

　　3.点击：

磁盘清理，随之会出现一个磁盘清理窗口，默认是一个磁盘清理选项卡，主要是以回收站内的为主;其他选项，内可以有的选择，根据需要进行选择清理。

　　4.若是回收站内有相应的文件需要清理，可以点击进行删除操作。

会跳出相应的窗口需要进行确认删除。

　　5.若是其他选项卡，进行清理时，会罗列一批需要清理的文件，选中需要清理的文件，再点击文件上部的：

卸载，就可以了。

　　1.打开本地电脑盘，进入相应的盘子;

　　点击右上角有一个：

搜索栏，根据自己需要清理的文件扩展名，进行输入。

　　2.在右上角有一个小的搜索栏中输入：

*.jpg，按回车键，会一一罗列出搜索到相同扩展名的文件，可以根据自己的需要删除的操作情况，选中相应需删除的文件，点击：

删除，就可以了。

　　3.另外还有一种可以用一些小工具，直接在线清理的，这里就不说了，根据个人情况进行操作释放出空间来即可。

　　（三）计算机的维护———硬盘初始化及bios硬盘初始化　硬盘是计算机的存储设备，可以将大量的数据放入其中保存起来。

但是必须对硬盘进行分区与格式化操作。

对于没有使用过的硬盘这是必要的一步，下仅做概述。

（1）硬盘的分区操作

　　①将系统软盘（windows启动盘、dos盘等）插入软驱，开机引导出现dos提示符时，键人“fdisk”命令按回车键，屏幕上出现四个选项：

　　dospartitionorlogicaldosdrive　（建立dos分区或逻辑分区）

　　activepartition　（设定对话框）

　　3.partitioninformation　（删除dos分区或逻辑分区）

　　partitioninformation　（显示分区信息）

　　键入“1”后，可以看到3个子选项：

　　primarydospartition（创建基本dos分区）

　　extendeddospartition（创建扩展dos分区）

　　logicaldosdrivesinthe　extendeddospartition　（在扩展分区中创建逻辑分区）　键入“3”后出现4个子选项：

　　1.primarydospartition　（删除基本dos分区）

　　2.extendeddospartition　（删除扩展dos分区）

　　3.logicaldosdrivesinthe　extendedpartition　　（删除扩展dos分区中的逻辑分区）

　　4.non-dospartition　（删除非dos分区）

　　键入“4”后可以看到硬盘的分区信息、容量分配等。

（2）格式化硬盘　　把硬盘分区后，接下来对各个分区进行格式化。

格式化命令基本格式为：

　　for_mat

　　如：

formata：

/q

　　formatc：

/s

　　分区后的硬盘必须格式化后才能使用。

模拟分区软件下载（不会真的分区）：

uploadiles/XX-12/

　　3）进入bios的方法　　一般说来，进入bios设置程序通常是在开机启动时按下主板厂商预设的热键就可以进入，而这个热键一般会在启动画面的最底部显示出来，例如“presstoentersetup”。

不同的机器bios设置程序进入的热键也不相同。

下面是几种典型bios设置程序进入的热键：

　　awardbios：

“del”键

　　amibios：

“del”键

　　phoenixbios：

“f2”键

　　（4）bios设置程序实战

　　现将awardbios程序的主要设置项目介绍

　　cmossetup：

标准系统参数设置。

这里是计算机中最基本的系统参数设置，如日期、时间、硬盘、软盘、显示器类型、出错模式等，用箭头键选择相应的项，再用pv/pd/+/-修改设置值。

　　●date/time：

日期和时间的设置一般情况下并不用我们去操心，因为这两个参数计算机组装结束后会自动生成，而且关机后也不会丢失信息，但假如由于更换cmos电池或其他原因导致出错，可以在这里手工更改，不过笔者觉得还是进入windows后更改比较方便一些。

　　●harddisks：

这里一般有primarymaster（ide1口主设备，接第一硬盘）、primaryslave（ide1口从设备，接第二硬盘）、secondarymaster（ide2口主设备，接光驱）、secondaryslave（ide2口从设备，接刻录机等设备）4个ide设备，默认设置为“auto”，这样系统可以自动检测ide设备。

不过，如果了解主板上的ide设备接口位置，可以直接将某项设置为“user”或“none”，这样可以大大节省启动时的检测时间。

　　●drivea/driveb：

设置软驱的类型，一般将drivea设为，因为现在计算机上均只安装一个软驱，所以一般将“driveb”设置为“none”即可。

　　●video：

设置显卡的显示模式，一般都选择“ega/vga”。

　　●halton：

系统出错暂停设置，一般设置为“allbutkeyboard”，意思是在post加电自检过程中，除了键盘错误可以忽略外，出现其他错误系统都暂停运行。

　　另外，右侧还可以看到系统中的基本内存、扩展内存等有关数据。

　　featuressetup：

其主要设置参数

　　●viruswarning：

是否启用病毒报警服务。

　　●quickpoweronselftest：

是否启用快速自检。

　　●bootsequence：

系统引导顺序设置。

　　●bootupfloppyseek：

启动时是否检测软驱。

　　●bootupnumlockstatus：

启动时是否自动激活数字键盘，选择“on”即可。

　●securityoption：

当设置为“system”时，每次启动系统都会要求用户输入开机密码。

　　featuressetup：

芯片组功能设置。

　　●sdramcyclelength：

内存的cl值设置，如果内存质量较好，可以设为“2”，否则设置为“3”就可以了。

　　●sdrambankinterleave：

内存交错模式设置，如果你的内存支持四路交错，可以设置为“4bank”，这样可以充分发挥内存的性能。

　　●agp-2xmode：

agp显卡工作模式设置，设置为“enabled”即可。

　　●onchipsound/onchipmodem：

是否启用集成在主板上的声卡（如ac’97）或内置的软modem，请根据实际情况而定。

　　managementsetup：

电源管理设置。

　　●acpifunction：

是否启用acpi高级电源管理功能，当然设置为“enabled”。

　●powermanagement：

在这里我们可以选择不同的电源管理工作模式，如disabled（关闭电源节电功能）;maxsaving（最大节能模式，从无操作到主机进入节能状态的时间为2分钟）;minsaving（最小节能模式，从无操作到主机进入节能状态的时间为1～15分钟）;userdefine（用户自定义）4种模式可供选择。

　　●videooffafter：

显示器关闭的方式。

　　/pciconfiguration：

即插即用/pci设备设置。

　　biosdefaults：

加载出厂时的默认设置值。

　　performancedefaults：

加载计算机性能参数的默认设置值。

　　peripherals：

外设参数设置。

　　password：

管理员密码设置。

如果设置了管理员密码，他人就无法修改你的bios设置值了。

　　password：

用户密码设置。

回车后即可设置用户自己的密码，但前面已经设置管理员密码的话，则你即使凭用户密码进入bios设置程序，也无法修改相应设置。

　　hddautodetection：

自动检测硬盘参数。

　　&exitsetup：

保存刚才的修改值，并退出bios设置程序，如果要保存新设置的bios就选此项。

　　withoutsaving：

不保存刚才进行的修改值，而直接退出bios设置程序。

　　（四）计算机的维护——系统安装

　　系统是需要重装的，一台电脑没有瘫痪并不意味着这台电脑还能完美的使用。

一台计算机在他的一生中纵使说需要重装数次系统也并不为过。

因为重装系统并不仅仅是在电脑中毒、蓝屏、崩溃等情况下才需要重装系统;在日常使用中隔一段时间重装系统也能延长电脑的使用寿命的。

　　1.　在安装系统前，我们首先需要知道的就是什么系统适合你。

（1）　根据你电脑的实际硬件配置选择需要什么系统：

xp、win7、win8乃至最新的win10都是你的考虑范围之内，需要根据电脑的实际配置以及自己的喜好选择。

（2）　根据你电脑的内存选择32位的操作系统或是64位的操作系统。

一般内存在4g以下的通常是32位的，而4g或4g以上的优先64位操作系统。

因为32位的操作系统是无法识别出超过的内存的，这意味着如果你电脑实际内存超过4g而你又装的是32位的系统，那么多出来的那些内存相当于就是完全浪费的。

　　2.　选择完自己所需要的系统后就去下载镜像，例如常见的常见的雨林木风、深度、电脑公司等等;但我个人偏向于纯净的系统，不希望在重装电脑后还能在电脑上看到那些流氓软件。

　　3.　然后就是准备好驱动，尤其是网卡驱动。

可以选择去官网下，当然也可以万能网卡驱动。

　　4.　制作启动u盘

（1）.当我们下载完成了系统文件，我们第一步要做的就是利用解压软件将其解压出来（注意是提取到某处，而不是直接打开它。

）

（2）点击setup（建议您操作前关闭安全防护软件），您将看到向导出现，在此过程中按照向导的说明一步一步进行即可。

　　5.　正式安装系统

（1）进入bios，改为u盘启动

　　现多数电脑都设有快捷启动菜单，在打开电源后快速按键盘即可进入菜单（不同机器快捷键有所不同，主要集中在f12、esc等，请主动尝试或观察开机的提示），辨别出你的u盘名称选择从u盘启动。

　　如果遇到一些机型快捷启动菜单默认关闭的情况，那我