安徽省舒城县学年第一学期高一上期末考试语文附有答案.docx
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安徽省舒城县学年第一学期高一上期末考试语文附有答案.docx
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安徽省舒城县学年第一学期高一上期末考试语文附有答案
舒城县2018-2019学年第一学期高一上期末考试
语文
满分:
150分时间:
150分钟
1、现代文阅读(23分)
(1)论述类文本阅读(9分)
阅读下面的文字,完成1-3题。
当宋代诗人登上诗坛时,他们仰望唐诗,犹如翘首远眺一座巨大的山峰,可从中发现无穷的宝藏作为学习的典范。
但它同时也给宋人造成沉重的心理压力,他们必须另辟蹊径,才能走出唐诗的阴影。
宋人的可贵之处,在于他们对唐诗并未亦步亦趋,而是有因有革,从而创造出与唐诗双峰并峙的宋诗。
谚云“极盛之后,难以为继”,宋诗的创新具有很大的难度。
以题材为例,唐诗表现社会生活几乎达到了巨细无遗的程度,宋人很难发现未经开发的新领域,于是他们在唐人开采过的矿井里继续向深处挖掘。
宋诗在题材方面仍有成功的开拓,主要是向日常生活倾斜。
琐事细物,都成了宋人笔下的诗料。
比如苏轼曾咏水车、秧马等农具,黄庭坚多咏茶之诗。
有些生活内容唐人也已写过,但宋诗的选材角度趋向平民化,比如宋人的送别诗多写私人交情和自身感受,宋人的山水诗则多咏游人熙攘的金山、西湖。
所以宋诗所展示的抒情主人公形象,更多的是普通人,而不再是盖世英雄或绝俗高士,这种特征使宋诗具有平易近人的优点。
在艺术上,宋诗的任何创新都以唐诗为参照对象。
宋人惨淡经营的目的,便是在唐诗美学境界之外另辟新境。
宋代许多诗人的风格特征,相对于唐诗而言,都是新生的。
比如梅尧臣的平淡,王安石的精致,苏轼的畅达,黄庭坚的瘦硬,陈师道的朴拙,杨万里的活泼,都可视为对唐诗风格陌生化的结果。
宋代诗坛还有一个整体性的风格追求,那就是平淡为美。
苏轼和黄庭坚一向被看作宋诗特征的典型代表。
苏轼论诗最重陶渊明,黄庭坚则更推崇杜甫晚期诗的平淡境界,苏、黄的诗学理想是殊途同归的。
苏轼崇陶,着眼于陶诗“质而实绮,癯而实腴”;黄庭坚尊杜,着眼于晚期杜诗的“平淡而山高水深”。
可见他们追求的“平淡”,实指一种超越了雕润绚烂的老成风格,一种炉火纯青的美学境界。
唐诗的美学风范,是以丰华情韵为特征,而宋诗以平淡为美学追求,既是对唐诗的深刻变革,也是求新求变的终极目标。
经过宋人的巨大努力,宋诗终于与唐诗成为古典诗歌史上双峰并峙的两大典范。
正如缪钺所云:
“唐诗以韵胜,故浑雅,而贵蕴藉空灵;宋诗以意胜,故精能,而贵深折透辟。
唐诗之美在情辞,故丰腴;宋诗之美在气骨,故瘦劲。
”钱钟书则云:
“唐诗多以丰神情韵擅长,宋诗多以筋骨思理见胜。
”宋诗与唐诗既各树一帜,又互相补充,成为古典诗歌美学的两大范式,对后代诗歌产生了深远影响。
(选自莫砺锋《宋代文艺高峰的启示》,有删改)
1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分)
A.唐诗让宋代诗人仰望,为其提供大量的学习典范,更多的是带给其沉重的心理压力。
B.宋诗选材角度趋向平民化,抒情主人公多是普通人,使得宋诗具有平易近人的特点。
C.宋代诗坛追求平淡美,以苏轼、黄庭坚为代表,所以他们分别有畅达与硬受的风格。
D.宋诗所追求的平淡,是一种炉火纯青的美学境界,相较于唐诗的丰神情韵更胜一筹。
2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)
A.文章主体部分从内容的开掘和风格追求两方面来论述宋词是如何创新的,思路清晰。
B.第2段从题材、选材等方面论证宋诗相较于唐诗的创新时,运用了例论法。
C.文章末段引用缪钺和钱钟书的话,证明唐诗有丰华情韵的特征,宋诗以平淡为追求。
D.文章在论述中多次运用对比,展示了宋人不落窠臼、锐意求新的创新精神。
3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)
A.作者认为宋诗取得巨大成就,一个重要条件是宋代诗人在对唐诗的继承中有所创新。
B.唐代诗人多不倾向写日常生活中的琐事细物,而宋代诗人多不写盖世英雄或绝俗高士。
C.一些宋代著名诗人有相对唐诗而言新生的风格特征,这是对唐诗风格陌生化的结果。
D.宋诗追求的“平淡”不同于现在通常所说的“平淡”,前者包含了“雕润绚烂”的风格。
(2)文学类文本阅读(14分)
阅读下面的文字,完成4-6题。
饮一口汨罗江
熊召政
汨罗一水,迤迤逦逦,在中国的诗史中,已经流了两千多年。
诗人如我辈,视之为愤世嫉俗之波的,不乏其人;取它一瓢饮者,更是大有人在。
当然,饮的不是玉液琼浆,而是在漫长的春秋中浊了又清,清了又浊的苦涩。
这苦涩,比秋茶更酽。
这会儿,我正在汨罗江的岸边,掬起一抔浑黄得叫人失望的江水。
为了在端午节这一天,饮一口汨罗江的水,我可是千里奔驰特意赶来的啊!
脖子一扬,我,饮了一口汨罗。
立刻,我感觉到,就像有一条吐着芯子的蛇窜入我的喉管,冰凉而滑溜,在我肝胆心肺间穿行,如同在烟雨迷蒙的天气里穿过三峡的蛟龙。
愤世嫉俗的味道真苦啊!
同行人大概看出我脸色难堪,埋怨说:
“叫你不要喝你偏要喝,这水太脏了。
”
我报以苦笑。
朋友继续说:
“你们诗人都是疯子,不过,也像圣徒。
恒河的水污染那么严重,圣徒们也是长途跋涉,非得跑到那里去喝一口。
”
我得承认,朋友这么说,并不是讥笑我,他只是不理解。
我的行囊中,带有青岛啤酒和可口可乐,为什么,我非得饮这浑黄的汨罗?
这小小的隔阂,让我想起禅家的一段公案。
一次,著名禅师药山惟俨看到一个和尚,问:
“你从哪里来?
”和尚答:
“我从湖南来。
”药山又问:
“湖水是不是在泛滥?
”答:
“湖水还没有泛滥。
”药山接着说:
“奇怪,下那么多雨,湖水为什么没有泛滥?
”和尚对此没有满意的回答。
因而药山的弟子云岩说:
“是在泛滥。
”同时,药山另一个弟子东山大叫道:
“何劫中不曾泛滥!
”
细细品味这句话,不得不佩服禅家独特的思维品质。
何水不脏?
我想对朋友当头棒喝的这四个字,本源于何劫中不曾泛滥的追问。
不过,那四个字我终究没有问出口。
然而由禅家推及诗家,我想得更多了。
汛期湖水泛滥,每个人都看得到。
可是,干旱季节的湖水泛滥,又有几个人能感觉到呢?
屈原淹死在汨罗江,这是大家都知道的。
但汨罗不只是湘北的这一条,也不尽然是由波涛组成,知道这一点的,恐怕更是微乎其微了。
何劫中不曾泛滥!
还可以推补一句,何处没有汨罗江?
嵇康的汨罗江,是一曲裂人心魄的《广陵散》;李白的汨罗江,是一片明月;苏东坡的汨罗江,是一条走不到尽头的贬谪之骆;秋瑾的汨罗江,是一把砍头的大刀;闻一多的汨罗江,是一颗穿胸的子弹……到这里,我禁不住问自己:
你的汨罗江会是什么呢?
据考证,屈原本姓熊,是我的同宗。
从知道他的那一天起,他就是我写诗做人的坐标。
每当灾难来临,我就想到那形形色色的汨罗江。
好多次,当我的愤怒无法宣泄,我就想跑到这里来,跳进去,让汨罗再汨罗一回。
今天,我真的站到了这汨罗江的岸边,饮了一口浑黄后,我的愤怒被淹灭了,浮起的是从来也没有经历过的惆怅。
江面上,二三渔舟以一种“与尔同销万古愁”的悠然,从我眼前飘过。
不知道屈原为何许人也的渔翁,一网撒去,捞回来的是最为奢侈的五月的阳光。
偶尔有几条鱼苗,看上去像二月的柳叶,也被渔翁扔进了鱼篓。
那也是他的收获啊!
醉翁之意不在酒,而渔翁之意,却是肯定在于鱼的。
中国的渔翁形象,从劝屈原“何不随其流而逐其波”的那一位,到“惯看秋月春风”的那一位,都是明哲保身的遁世者,权力更迭,人间兴废,与他们毫不相干。
船头上一坐,就着明月,两三条小鱼,一壶酒,他们活得好逍遥啊!
你看这条因屈原而名垂千古的汨罗江上,屈原早就不见了,而渔翁仍在。
这就是我的惆怅所在。
一位清代的湖南诗人写过这么一首诗:
萧瑟寒塘垂竹枝,长桥屈曲带涟漪。
持竿不是因鲂鲤,要斫青光写楚辞。
看来,这位诗人的心态和我差不多,又想当屈子,又想当渔翁,结果是两样都当不好,鱼和熊掌不可兼得,古人早就这么说过。
既如此,我的饮一口汨罗的朝圣心情,到此也就索然了。
归去罢,归去来兮,说不定东湖边上的小书斋,就是我明日的汨罗。
(选自《问花笑谁:
熊召政美文精选》,有删改)
4.下列对这篇散文的理解和赏析,不正确的一项是(3分)
A.作者认为,汨罗一水,迤迤逦逦,在中国已经流了两千多年,浑黄而不清澈,因此,它的味道是苦涩的。
B.在作者朋友眼中,诗人的追求是崇高的,但行为是怪异的,所以他们是“圣徒”与“疯子”的矛盾集合体。
C.文中“禅家公案”一段,在结构上起过渡作用,承上启下,拓展了文章的表现空间。
D.“嵇康的汨罗江”一段,作者巧用比喻、排比等修辞手法,使文章形象生动,语势增强。
5.从文中看,作者的情感经历了怎样的变化?
(5分)
6.“渔翁”在文中有何寓意?
其作用是什么?
(6分)
二、古代诗文阅读(39分)
(一)文言文阅读(22分)
阅读下面的文言文,完成7-11题。
董槐,字庭植,濠州定远人。
槐貌甚伟,广颡而丰颐,又美髯,论事慷慨,自方诸葛亮、周瑜。
父永,遇槐严,闻其自方,怒而嘻曰:
“不力学,又自喜大言,此狂生耳,吾弗愿也。
”槐心愧,乃益自摧折,学于永嘉叶师雍。
嘉定六年,登进士第,调靖安主簿。
丁父忧去官。
嘉定十四年,起为广德军录事参军,民有诬富人李桷私铸兵结豪杰以应李全①者,郡捕系之狱,槐察其枉,以白守,守曰:
“为反者解说,族矣。
”槐曰:
“吏明知狱有枉,而挤诸死地以傅于法,顾法岂谓诸被告者无论枉不枉,皆可杀乎?
”不听。
顷之,守以忧去,槐摄通判州事,叹曰:
“桷诚枉,今不为出之,生无由矣。
”乃为翻其辞,明其不反,书上,卒脱桷狱。
嘉熙元年,出知常州。
后三日,提点湖北刑狱。
常德军乱,夜纵火而噪。
槐骑从数人于火所,且问乱故。
乱者曰:
“将军马彦直夺吾岁请②,吾属将责之偿,不为乱也。
”槐坐马上,召彦直斩马前,乱者还入伍中。
明日,乃捕首乱者七人戮诸市,而赙彦直之家。
三年,知江州。
秋,流民渡江而来归者十余万,议者皆谓:
“方军兴,郡国急储粟,不暇食民也。
”槐曰:
“民,吾民也,发吾粟振之,胡不可?
”至者如归焉。
帝日乡用③槐,槐言事无所隐,意在于格君心之非而不为容悦。
帝问修太乙祠,则对曰:
“土工洊④起,民罢于征发,非所以事天也。
”帝问边事,对曰:
“外有敌国,则其计先自强。
自强者人畏我,我不畏人。
”槐每奏,帝辄称善。
宝祐三年,拜右丞相兼枢密使。
槐自以为人主所拔,苟可以利安国家无不为,然务先大体。
任人先取故旧之在疏远者,在官者率满岁而迁,嗜进者始不说矣。
景定二年,特授判福州、福建路安抚大使,固辞。
三年五月二十八日既夕天大雨烈风雷电槐起衣冠而坐麾妇人出为诸生说《兑》《谦》二卦问夜如何诸生以夜中对,遂薨。
赠太子少师,谥文清。
(选自《宋史·董槐传》,有删改)
[注]①李全:
南宋叛将。
②请:
军饷。
③乡用:
重用,信任。
④洊(jiàn):
再度。
7.下列句子中加点的词语在文中的意思,解释不正确的一项是(3分)
A.槐察其枉,以白守白:
报告
B.吾属将责之偿责:
要求
C.发吾粟振之振:
救济
D.民罢于征发罢:
停止
8.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)
A.三年五月二十八日/既夕/天大雨/烈风雷电/槐起衣冠而坐/麾妇人出为诸生说/《兑》《谦》二卦/问夜如何/
B.三年五月二十八日既夕/天大雨烈风雷电/槐起/衣冠而坐麾/妇人出/为诸生说《兑》/《谦》二卦/问夜如何/
C.三年五月二十八日既夕/天大雨/烈风雷电/槐起衣冠而坐/麾妇人出/为诸生说《兑》/《谦》二卦/问夜如何/
D.三年五月二十八日/既夕/天大雨烈风雷电/槐起/衣冠而坐麾妇人出/为诸生说《兑》/《谦》二卦/问夜如何/
9.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)
A.字,又称“表字”,在本名之外另取字。
对平辈或尊辈称字是出于礼貌和尊敬,古人幼时命名,男女到成年时便可取字。
B.丁父忧,指遭逢父亲丧事。
封建社会,在职官员若父母去世,须辞官回到祖籍为父母守孝三年,守孝结束后即官复原职。
C.赙,拿钱财帮助别人办理丧事。
古代丧葬礼隆重,耗费财力多,死者的上司、或亲戚朋友等常拿财物帮助丧家办理丧事。
D.薨,“死”的讳称。
《礼记》:
“天子死曰崩,诸侯曰薨,大夫曰卒,士曰不禄,庶人曰死”,反映了古代严格的等级制度。
10.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)
A.董槐相貌堂堂,知错能改。
他少时谈论事情,慷慨激昂,但他自视甚高,父亲对此很生气,他惭愧后也能及时改正错误。
B.董槐明察秋毫,为人正直。
他在广德任职时,李桷受人诬陷被抓入狱,董槐与太守据理力争,最终太守上书为李桷翻了案。
C.董槐临危不乱,处事果断。
常德发生兵乱,董槐查明事件原因后,当即斩杀了侵占士兵军饷的将军马彦直,兵乱得以平息。
D.董槐善待百姓,颇受赏识。
任职江州时渡江而来的流民至者如归;皇帝经常向他询问事情,他每次上奏,皇帝都称赞很好。
11.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)槐骑从数人于火所,且问乱故。
(5分)
(2)槐自以为人主所拔,苟可以利安国家无不为。
(5分)
(二)古代诗歌阅读(9分)
阅读下面这首宋诗,完成12-13题。
山园小梅·其一
林逋①
众芳摇落独暄妍②,占尽风情向小园。
疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。
霜禽③欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂。
幸有微吟可相狎,不须檀板④共金樽。
【注】①林逋,北宋著名隐逸诗人,隐居西湖孤山,终生不仕不娶,惟喜植梅养鹤,自谓“以梅为妻,以鹤为子”。
②暄妍:
景物明媚鲜丽,这里是形容梅花。
③霜禽:
羽毛白色的禽鸟。
④檀板:
檀木拍板,歌唱或演奏音乐时用以打拍子。
这里泛指乐器。
12.下列对这首诗的理解与赏析,不恰当的一项是(3分)
A.首联,诗人极目聘怀,写百花凋谢时,只有梅花开得热烈而美丽。
一个“独”字,突出梅独特的生活环境和孤傲的品格等。
B.颈联,诗人实写眼前“霜禽”、“粉蝶”对梅的反应,客观上渲染出梅的与众不同,也体现了诗人对现实事物的细致观察。
C.尾联,诗人赏梅时低声吟诗,在山林里自得其乐,别具风情,无须热闹的俗情来凑趣,诗人的理想、情操、趣味由此可见一斑。
D.全诗之妙在于脱略花之形迹,着意写意传神,渲染梅花清绝高洁的风骨,而这神韵也是诗人幽独清高、自甘淡泊的人格写照。
13.本诗的颔联与颈联运用了哪些表现手法?
请结合诗句简要分析。
(6分)
(三)名篇名句默写(8分)
14.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《岳阳楼记》中,“,”两句描写了鸟、鱼自由自在的状态,表达了自己览物而喜之情。
(2)《沁园春·长沙》中表现革命者评论国家大事,并写出文章抨击丑恶、赞扬美好的句子是“,”。
(3)《氓》中,“,”两句写的是女子回想起小时候与“氓”两情融洽的欢乐场面。
(4)《赤壁赋》中,客人以“,”来表达心中与神仙为伴,同明月长存的愿望。
三、语言文字应用(28分)
15.下列各组中读音、字形全都正确的一项是(3分)
A.陷阱长篙(hāo)麦秆(gǎn)促不及防
B.廖阔骨髓(suí)遴选(lín)正襟危坐
C.更叠蓊(wěng)郁修禊(qì)欲盖弥彰
D.影碟吐哺(bǔ)颓圮(pǐ)绿草如茵
16.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是(3分)
①走进来一位短小精悍、浓眉阔脸的人,身着青色短衫,步履稳健。
大家都把目光转向了他。
②何先生西洋油画的功底非常深厚,对中国画的春秋笔法也十分熟稔,寥寥几笔,一个鲜活的形象便跃然纸上。
③他平时学习粗心,总是目无全牛,以致一些很简单的题目也常常出错。
④身为国家的公务员,一定要危言危行,注意自己的生活工作作风,为百姓做好榜样,这样才能为百姓服务。
⑤钓鱼岛及附属岛屿自古以来就是中国的领土,中方渔政执法船依法在本国管辖海域正常巡航,这是无可厚非的。
⑥鲁迅先生振聋发聩的文章,曾使多少中国人迅速从醉生梦死中苏醒过来,进而促进了中华民族的觉醒。
A.②③⑤B.①④⑤C.①③⑥D.②④⑥
17.下列各句中,没有语病的一句是(3分)
A.根据本报和部分出版机构联合开展的调查显示,儿童的阅读启蒙集中在1-2岁之间,并且阅读时长是随着年龄的增长而增加的。
B.为了培养学生关心他人的美德,我们学校决定组织开展义工服务活动,三个月内要求每名学生完成20个小时的义工服务。
C.在互联网时代,各领域发展都需要速度更快、成本更低的信息网络,网络提速降费能够推动“互联网+”快速发展和企业广泛收益。
D.面对经济全球化带来的机遇和挑战,正确的选择是充分利用一切机遇,应对一切挑战,引导好经济全球化走向。
18.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分)
千百年后凝视王羲之的《兰亭序》,,,,,,光是那么一点,可以领略的内涵,用十年时间去理解都不嫌多。
①碰到纸上的纤维,顺势微微回转
②单鞭蓄势,继续向左缓缓推出
③太极云手般向右下沉去,力道隐含未尽……
④仍然可以感受王羲之笔尖每一个纤细的动作
⑤“永和九年岁在癸丑”,那“永”字的一点如凌空而来的风声
A.④②①⑤③ B.④⑤①③②C.⑤②①③④ D.⑤④②③①
19.下列元曲中运用一连串比喻,所要嘲讽的对象是(3分)
夺泥燕口,削铁针头,刮金佛面细搜求,无中觅有。
鹌鹑嗉里寻豌豆,鹭鸶腿上劈精肉。
蚊子腹内刳脂油,亏老先生下手。
(元无名氏)
A.汲汲名利,奔走钻营者B.百般挑剔,吹毛求疵者
C.兴风作浪,无中生有者D.贪图小利,极力刻剥者
20.下列各句中,表达得体的一句是(3分)
A.昨天接到您的宴会请柬,我和内人都感到分外荣幸。
感谢您的盛情邀请,我们一定会拨冗莅临!
B.在好朋友家聚会,叨扰了他父母很长时间,我们感觉很不好意思。
C.刚刚忝任副市长的他召开紧急会议,要全市做好安全工作。
D.今天是刘大爷98岁生日,孙子刘伟为他精心准备了一张贺卡,上面写着:
“祝爷爷身体健康,能活到一百岁!
”
21.结合《鸿门宴》的内容,根据语境补写句子。
要求:
参考文中画波浪线的句子结构补写,所写句子能使语段意思完整,逻辑严密。
每句不超过15字。
(6分)
《鸿门宴》善于运用对比的手法,使人物的性格特点更加鲜明、突出。
例如项羽在优势下恃勇骄横毫无远虑;①。
②,刘邦则善于采纳意见随机应变。
项羽任人唯亲刚愎自用,③。
项羽养奸贻患,又自绝敌营内应;刘邦则有奸必肃,又能争取敌营的人为自己效劳。
这样的对比、映衬,使人物性格更加鲜明,并揭示了刘胜项败的必然趋势。
22.文明城市是城市综合类评比的最高荣誉,是一座城市物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明建设成效的集中体现。
舒城县全力冲刺全省文明县城,就是要打造一张份量更重、含金量更高的城市名片,进一步提升知名度、影响力和综合竞争力。
请为家乡文明县城创建写一条标语,要求至少使用一种修辞。
(4分)
四、写作(60分)
23.阅读下面的材料,根据要求写作。
(60分)
①2018年,是改革开放40周年,一组众多国内知名媒体联合举办的“改革开放40周年人物评选”榜单,在网上不断发酵。
榜单上有袁隆平、钟南山、莫言、杨利伟等人,也有娱乐明星和网红。
②1727年,英国以隆重的国葬仪式将牛顿安葬在威斯敏斯特大教堂,他是第一个安息在此的科学家。
法国思想家伏尔泰感慨道:
“走进威斯敏斯特大教堂,人们所瞻仰的不是君王们的陵寝,而是国家为感谢那些为国增光的最伟大人物建立的纪念碑。
这便是英国人民对于才能的尊敬,这是一个国家对于科学家的态度,也是一个国家对于科学的态度”。
要求:
综合材料内容及含义,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
语文参考答案
1.B(A项曲解文意。
原文用的“但”表示强调,不是代表“更多”。
C项强加因果。
苏黄两人的风格是对唐诗风格陌生化的结果。
D项无中生有。
在美学境界上唐诗与宋诗古典诗歌是美学的两大范式,没有高下之分)
2.C(引用缪钺和钱钟书的话,是为证明宋诗与唐诗成为古典诗歌史上双峰并峙的两大典范)
3.D(原文是“超越了雕润绚烂”)
4.A(汨罗江水的味道是苦涩的并不仅是因为江水“浑黄而不清澈”,更是因为它饱含了屈原“愤世嫉俗的味道”)
5.①愤世嫉俗(愤怒);②惆怅;③索然(失望)(答出一点2分,两点3分,三点5分)
6.寓意:
①指只关注眼前物质利益的人;(1分)②指明哲保身的遁世者。
(1分)
作用:
与愤世嫉俗的屈原形成鲜明的对比,(2分)以凸显屈原的高尚,表达作者对现实的感慨。
(2分)
7.D(罢:
疲惫)
8.C
9.B(“守孝结束后即官复原职”错,官员去职守孝结束后并不一定官复原职。
从文中看,董槐守孝结束后担任广德军录事参军,而丁忧前职务是靖安主簿)
10.B(“最终太守上书为李桷翻了案”错,太守已丁忧离职,是董槐上书为李桷翻了案)
11.
(1)董槐骑马带着几个人到了起火的地方,并且询问骚乱的原因。
(“从”、“所”、“且”各1分,大意2分)
(2)董槐自己认为被君主提拔,如果能有利于安定国家的事就没有不做的。
(被动句、“苟”、“安”各1分,大意2分)
12.B(“粉蝶”对梅花的反应是想象,虚写)
13.①正侧结合:
颔联直接写梅花稀疏、横斜的姿态和清幽的芬芳;颈联从霜禽、粉蝶对待梅的态度中侧面描绘梅花之美。
②视嗅结合:
颔联上句侧重从视觉角度绘其倒映在清澈水里的横斜、疏淡的梅影;下句则从嗅觉角度写黄昏月下暗中浮动的缕缕清香,传其神韵。
③虚实结合:
颈联上句霜禽欲下是实写;下句,梅花开放时并没有粉蝶,所以用“如”“合”这样假设猜度的语言,是虚写。
④拟人:
“霜禽”想落下先偷看一眼梅花、“粉蝶”如果知道会消魂失魄,生动形象,富有情趣。
(每点3分,共6分,答出任意两点即可)
14.
(1)沙鸥翔集,锦鳞游泳
(2)指点江山,激扬文字
(3)总角之宴,言笑晏晏(4)挟飞仙以遨游,抱明月而长终(8分)
15.D(A长篙gāo,猝不及防;B寥廓,骨髓 suǐ;C更迭,修禊xì)
16.A(短小精悍:
形容人身躯短小,精明强悍;也形容文章或发言简短而有力。
春秋笔法:
在文章的记叙之中表现出作者的思想倾向,而不是通过议论性文辞表达出来。
目无全牛:
形容人的技艺高超,得心应手,已到达非常纯熟的地步。
危言危行:
说正直之言,保持正直的品格。
无可厚非:
说话做事虽有缺点,但还有可取之处,应予谅解。
振聋发聩:
响声很大,使聋人都能听见;喻指言论、文章有使人醒悟、启发愚蒙的作用)
17.D.(A项“根据……显示”杂糅或重复。
B项语序不当导致的语意不明(歧义)。
“三个月内”应移到“每名学生”后,否则有“三个月内提出要求”和“要求三个月内完成”两种理解。
C项“推动……收益”搭配不当)
18.B
19.D
20.B(A项“拨冗”是客套话,推开繁忙的事物,抽出时间。
“莅临”即来临,多用于贵宾。
C项“忝”谦辞,表示辱没他人,自己有愧。
D项“能活到一百岁”不得体,因为刘大爷已经98了)
21.①刘邦则在劣势下忍辱负重高瞻远瞩;②项羽常常独断专行拙于应变③刘邦知人善任从谏如流(每句2分,共6分。
注意对比和句子结构)
22.示例:
创建文明城,打造新舒城手牵手共建和谐,心连心同讲文明
文明始于足下,创建从我做起齐心创建文明城,众手浇开文明花(4分,手法2分)
23.参考立意:
(1)崇尚科学,尊重人才应成为新时代的主流价值观。
(2)树立良好的精神榜样,引领青年朝知识、文化、科学的方向健康成长。
(3)为人类文明、国家发展做出重大贡献的人才是真正的明星,应受到全社会的尊敬。
(4)一个崇尚科学与文化的社会才是健康积极的社会。
(5)娱乐明星与为国家做出重大贡献的人同框,甚至前者光环盖过后者,是社会精神病态的体现。
(6)少一点娱乐,多一点严肃,我们生活在一个娱乐化的时代,但不能让娱乐主宰我们的精神领地。
中国精神的代表者不应该是明星或网红。
(7)辩证看待崇拜“明星”“网红”现象。
(可从崇拜文明、敬业、诚信、法治等核心价值观角度议论)
参考译文:
董槐,字庭植,
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