高中政治必修一《揭开货币神秘面纱》学案.docx
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高中政治必修一《揭开货币神秘面纱》学案
1.1.1揭开货币的神秘面纱
【学习目标】
1、了解商品及其基本属性,知道纸币的含义和不能任意发行的原因
2、理解货币的本质及其基本职能
3、运用货币的本质和基本职能的知识,说明如何正确对待货币;
【学习重难点】
1、货币的本职及基本职能
2、纸币的发行
【问题导学】
一、货币的本质
1、商品及其基本属性
(1)商品的含义:
用于__________的______________。
(2)商品的基本属性:
_____________和___________。
2、货币的本质
(1)产生:
货币是_____________发展到一定阶段的产物。
(2)含义:
从____________中分离出来____________________的商品。
(3)本质:
________________。
二、货币的基本职能
1、货币的职能是_______________的体现。
2、基本职能:
______________和_____________。
(1)货币所具有的表现和衡量_____________________________,叫______________。
货币执行价值尺度,把商品的价值表现为一定的________。
货币执行价值尺度职能时只需要____中的货币。
(2)货币充当商品_______________的职能,叫做______________。
以货币为媒介的商品交换,叫做______________。
货币执行流通手段职能必须用中的货币。
3、货币的其他职能
货币除了具有价值尺度、流通手段两种基本职能外,还具有____________、_______________、______________等职能。
三、纸币
1、产生、金银条块——铸币——不足值的铸币——纸币。
2、含义:
纸币是__________(或某些地区)发行的,_________________的价值符号。
3、纸币的发行:
纸币的发行量必须以_________________为限度。
如果纸币发行量超过这个限度,就会_________________________________________________;如果纸币发行量小于这个限度,会使________________________________________________________。
【课堂探究】
一、商品及基本属性
1、【思考】一件物品要成为商品,必须具备什么条件?
2、商品的两个基本属性是使用价值和价值。
什么是使用价值和价值?
细心阅读教材第5页方框部分,寻找答案。
二、正确理解货币
1、从货币的产生看:
货币是商品交换发展到一定阶段的产物。
【思考】为什么金银能固定地充当一般等价物?
2、从货币的本质看:
货币的本质是一般等价物。
货币和其他一般等价物都是商品,在本质上是一致的,都可以和其他一切商品相交换并表现其他商品的价值。
3、从货币的基本职能看:
价值尺度和流通手段的对比
价值尺度
流通手段
含义
所需形式
其他
价值与价格的关系:
商品流通:
特别提醒:
注意区分流通手段和商品流通。
【例1】马克思说:
“金银天然不是货币,但货币天然是金银。
”这表明()
①金银最适合充当一般等价物②金银不是唯一固定充当一般等价物的商品③作为一般等价物,金银和贝壳的本质是相同的④金银是商品交换发展到一定阶段才成为货币的。
A.①④B.①③C.②③D.①②
【例2】商店里某品牌某型号的电冰箱标价是1850元,这1850元是()
①货币在执行流通手段职能②货币在执行价值尺度职能③观念形态的货币④现实的货币⑤电冰箱的价格
A.①②⑤B.②③⑤C.①②③D.①④⑤
三、全面认识纸币
【判断思考】纸币是国家发行的,纸币发行越多越好?
你认为对吗?
为什么?
【注意】通货膨胀,是指经济运行中出现的的物价上涨的现象,纸币发行量、是导致通货膨胀的主要因素之一。
通货紧缩:
表
现为,通常伴随着的出现。
4、电子货币:
随着信息技术的迅猛发展,特别是的实现,出现了用电子计算机进行的。
【例3】作为国家,应该这样发行纸币()
A.为了提高人民的生活水平,国家可以多发行纸币让人民去消费
B.为了让纸币的购买力增大,提高人们的购买水平,国家可以少发行纸币
C.国家为了政府的需要,可以随意发行纸币
D.国家应根据流通中所需的货币量为限度发行;
【知识拓展】
●通货膨胀率=(纸币发行量-流通中实际需要的货币量)/流通中实际需要的货币量
=(现期物价-基期物价)/基期物价;
●纸币贬值率=(纸币发行量-流通中实际需要的货币量)/纸币发行量
=(现期物价-基期物价)/现期物价;
●贬值后的物价=原价格/(1-X%)(X%为货币贬值率);
●通胀后的物价=原价格*(1+X%)(X%为通胀率)
【例4】一件商品在通货膨胀率为5%的情况下为210元,那么在通胀前该商品是多少钱()
A,221元;B,220.5元;C,199.5元;D,200元。
【巩固训练】
1、下列属于商品的是()
A.自然状态的空气.阳光B.农贸市场上待售的蔬菜
C.母亲亲手为你织的毛衣D.某同学送给朋友的生日蛋糕
2、2011年3月10日,云南省德宏州盈江县发生5.8级地震。
民政部决定向云南调运10000床棉被、10000件大衣、5000顶帐篷等物资,这里的“棉被、大衣、帐篷”()
A.是商品,因为它是劳动产品B.不是商品,因为它不具有使用价值
C.是商品,因为它有使用价值和价值D.不是商品,因为它没有用于交换
3、关于商品和货币的关系,下列说法中正确的是()
①商品和货币是一对孪生兄弟②货币是商品交换长期发展的产物③货币是一个历史范畴,商品是一个永恒的概念④先有商品后才有货币⑤货币是一种特殊的商品
A.①③⑤B.①②⑤C.②④⑤D.②③⑤
4、在货币产生前,金银()
A.不能充当一般等价物B.没有成为商品
C.不能固定地充当一般等价D.只有使用价值,没有价值
5、2011年元旦期间,王先生最终以10.9万元购买了一辆标价为11.3万元的汽车,这里的10.9万元和11.3万元分别体现了货币的_______职能和______职能()
A.价值尺度流通手段B.流通手段价值尺度
C.流通手段支付手段D.价值尺度商品流通
6.价值尺度是货币的基本职能之一,在执行价值尺度职能时,货币是()
A.观念中的货币B.现实的货币 C.一种价值符号D.价值不变的特殊商品
7.货币作为价值尺度和流通手段,它们的相同点是()
A.流通手段是商品交换的媒B.价值尺度和流通手段都是货币本质的体现
C.价值尺度用来衡量一切商品价值的大小D.价值尺度产生在前,流通手段产生在后
8.人民币之所以能够购买商品,是因为()
A.它是特殊的商品B.它是一般等价物
C.它是国家发行强制使用的货币符号,代替金属货币执行流通手段的职能
D.它是观念中的货币而不是现实中的货币
9、2010年12月29日新浪网讯,目前安徽省阜阳市中级人民法院就全国第七大假币案一审宣判,贩卖假币的大鳄之一的范兆昕一审被判处无期徒刑。
之所以要打击贩卖假币行为,是因为人民币()
①是由国家发行的、强制使用的价值符号。
②是具有使用价值和价值的特殊商品,代表着财富
③是我国的法定货币
④发行权在国家
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
10.为纪念澳门回归10周年,澳门金融管理局在海内外首次发行了2000元、1000元、500元、200元和100元5种面额的银质纪念币。
对上叙纪念币认识正确的是()
A.它们有使用价值但无价值
B.和其他商品一样,没有区别
C.有使用价值和价值,本质是一般等价物,能够流通
D.是国家法定货币,主要是为了收藏,不能流通
11、小华的奶奶到集贸市场上去买肉。
摊主标明的精肉价格是每斤18元,经过一番讨价还价,最终以17元每斤的价格成交,小华的奶奶用34元购买了两斤猪肉。
根据以上材料,请回答:
(1)材料中货币执行了哪些职能?
(2)货币还有什么职能?
12、“辉煌六十年——中华人民共和国成立六十周年成就展”现场展示了不同时期、各个历史阶段的人民币纸币。
纸币是商品交换发展到一定阶段的产物。
在不同的历史时期,人们的生产生活都离不开这小小的纸片。
结合所学知识回答:
纸币等同于货币吗?
请分析说明。
【归纳小结】
1、商品的含义及基本属性;
2、货币的本质和职能;
3、纸币的含义通货膨胀的含义。
《揭开货币神秘面纱》学案教师版
【学习目标】
1、了解商品及其基本属性,知道纸币的含义和不能任意发行的原因
2、理解货币的本质及其基本职能
3、运用货币的本质和基本职能的知识,说明如何正确对待货币;
【学习重难点】
1、货币的本职及基本职能
2、纸币的含义及发行
【情境引入】
1、同学们都买过东西,可你知道这些东西有什么共同特征吗?
2、买东西的时候都要付钱给老板,这个钱是怎么来的?
有什么作用?
今天我们就来了解这些内容。
大家先带着这些问题预习教材,并填好导学案。
【问题导学】
一、货币的本质
1、商品及其基本属性
(1)商品的含义:
用于__交换________的____劳动产品__________。
(2)商品的基本属性:
_____价值________和__使用价值_________。
2、货币的本质
(1)产生:
货币是_______商品交换______发展到一定阶段的产物。
(2)含义:
从_商品___________中分离出来___固定充当一般等价物_________________的商品。
(3)本质:
_一般等价物_______________。
二、货币的基本职能
1、货币的职能是____货币本职___________的体现。
2、基本职能:
___价值尺度___________和__流通手段___________。
(1)货币所具有的表现和衡量__其他一切商品价值大小的职能___,叫__价值尺度____________。
货币执行价值尺度,把商品的价值表现为一定的_价格_______。
货币执行价值尺度职能时只需要观念____中的货币。
(2)货币充当商品_交换媒介_____的职能,叫做流通手段_____。
以货币为媒介的商品交换,叫做_商品流通_____________。
货币执行流通手段职能必须用现实中的货币。
3、货币的其他职能
货币除了具有价值尺度、流通手段两种基本职能外,还具有__贮藏手段_______、_____支付手段____、____世界货币___等职能。
三、纸币
1、产生、金银条块——铸币——不足值的铸币——纸币。
2、含义:
纸币是__国家________(或某些地区)发行的,__强制使用______的价值符号。
3、纸币的发行:
纸币的发行量必须以__流通中所需要的货币量____为限度。
如果纸币发行量超过这个限度,就会____引起物价上涨,影响人民的生活和社会的经济秩序_____;如果纸币发行量小于这个限度,会使__商品销售发生困难,直接阻碍商品流通___________。
【课堂探究】
一、商品及基本属性
1、【思考】一件物品要成为商品,必须具备什么条件?
一件物品要成为商品必须具备两个条件:
A:
此物件必须是劳动产品;B:
此物件必须是用于交换的;
注意:
A:
如果一个商品退出流通领域了,那么它就不再是商品;赠品没有用于交换不是商品;
B:
如果一物件是自然物品不是劳动产品,则该物件不能称之为商品。
2、商品的两个基本属性是使用价值和价值。
什么是使用价值和价值?
细心阅读教材第5页方框部分,寻找答案。
使用价值:
是指物件能够满足人们某种需要的属性;
注意:
并不是只有商品才有使用价值,使用价值是商品的自然属性,只要某个物件能够满足人们某种需要,那么这个物件就有使用价值;
价值:
是凝聚在商品中无差别的人类劳动;
注意:
价值是商品的社会属性,也是商品独有的属性,也就是说只有商品才有价值,非商品没有价值。
价值本身不能自己显现,必须通过交换,由交换价值表现出来。
二、正确理解货币
1、从货币的产生看:
货币是商品交换发展到一定阶段的产物。
【思考】为什么金银能固定地充当一般等价物?
金银之所以能够固定充当一般等价物是由金银本身属性决定的。
由于金银本身价值大,体积小,便于携带,易于分割,久藏不坏,所以,它最适合固定充当一般等价物。
2、从货币的本质看:
货币的本质是一般等价物。
货币和其他一般等价物都是商品,在本质上是一致的,都可以和其他一切商品相交换并表现其他商品的价值。
3、从货币的基本职能看:
价值尺度和流通手段的对比
价值尺度
流通手段
含义
表现和衡量其他一切商品价值大小的职能
货币充当商品交换媒介的职能
所需形式
观念上的过吧
现实的货币
其他
价值与价格的关系:
价值决定价格,价格反映价值
商品流通强调的是交换形式,而流通手段强调的是货币的媒介作用
特别提醒:
注意区分流通手段和商品流通。
【例1】马克思说:
“金银天然不是货币,但货币天然是金银。
”这表明(A)
①金银最适合充当一般等价物②金银不是唯一固定充当一般等价物的商品③作为一般等价物,金银和贝壳的本质是相同的④金银是商品交换发展到一定阶段才成为货币的。
A.①④B.①③C.②③D.①②
【例2】商店里某品牌某型号的电冰箱标价是1850元,这1850元是(B)
①货币在执行流通手段职能②货币在执行价值尺度职能③观念形态的货币④现实的货币⑤电冰箱的价格
A.①②⑤B.②③⑤C.①②③D.①④⑤
三、全面认识纸币
【判断思考】纸币是国家发行的,纸币发行越多越好?
你认为对吗?
为什么?
【注意】通货膨胀,是指经济运行中出现的全面持续的物价上涨的现象,纸币发行量、是导致通货膨胀的主要因素之一。
通货紧缩:
表
现为全面持续下跌,通常伴随着经济衰退的出现。
4、电子货币:
随着信息技术的迅猛发展,特别是银行计算机网络化的实现,出现了用电子计算机进行储存、转账、购买支付的“电子货币”。
【例3】作为国家,应该这样发行纸币(D)
A.为了提高人民的生活水平,国家可以多发行纸币让人民去消费
B.为了让纸币的购买力增大,提高人们的购买水平,国家可以少发行纸币
C.国家为了政府的需要,可以随意发行纸币
D.国家应根据流通中所需的货币量为限度发行;
【知识拓展】
●通货膨胀率=(纸币发行量-流通中实际需要的货币量)/流通中实际需要的货币量
=(现期物价-基期物价)/基期物价;
●纸币贬值率=(纸币发行量-流通中实际需要的货币量)/纸币发行量
=(现期物价-基期物价)/现期物价;
●贬值后的物价=原价格/(1-X%)(X%为货币贬值率);
●通胀后的物价=原价格*(1+X%)(X%为通胀率)
【例4】一件商品在通货膨胀率为5%的情况下为210元,那么在通胀前该商品是多少钱(D)
A,221元;B,220.5元;C,199.5元;D,200元。
【巩固训练】
1、下列属于商品的是(B)
A.自然状态的空气.阳光B.农贸市场上待售的蔬菜
C.母亲亲手为你织的毛衣D.某同学送给朋友的生日蛋糕
2、2011年3月10日,云南省德宏州盈江县发生5.8级地震。
民政部决定向云南调运10000床棉被、10000件大衣、5000顶帐篷等物资,这里的“棉被、大衣、帐篷”(D)
A.是商品,因为它是劳动产品B.不是商品,因为它不具有使用价值
C.是商品,因为它有使用价值和价值D.不是商品,因为它没有用于交换
3、关于商品和货币的关系,下列说法中正确的是(C)
①商品和货币是一对孪生兄弟②货币是商品交换长期发展的产物③货币是一个历史范畴,商品是一个永恒的概念④先有商品后才有货币⑤货币是一种特殊的商品
A.①③⑤B.①②⑤C.②④⑤D.②③⑤
4、在货币产生前,金银(C)
A.不能充当一般等价物B.没有成为商品
C.不能固定地充当一般等价D.只有使用价值,没有价值
5、2011年元旦期间,王先生最终以10.9万元购买了一辆标价为11.3万元的汽车,这里的10.9万元和11.3万元分别体现了货币的_______职能和______职能(B)
A.价值尺度流通手段B.流通手段价值尺度
C.流通手段支付手段D.价值尺度商品流通
6.价值尺度是货币的基本职能之一,在执行价值尺度职能时,货币是(A)
A.观念中的货币B.现实的货币 C.一种价值符号D.价值不变的特殊商品
7.货币作为价值尺度和流通手段,它们的相同点是(B)
A.流通手段是商品交换的媒B.价值尺度和流通手段都是货币本质的体现
C.价值尺度用来衡量一切商品价值的大小D.价值尺度产生在前,流通手段产生在后
8.人民币之所以能够购买商品,是因为(C)
A.它是特殊的商品B.它是一般等价物
C.它是国家发行强制使用的货币符号,代替金属货币执行流通手段的职能
D.它是观念中的货币而不是现实中的货币
9、2010年12月29日新浪网讯,目前安徽省阜阳市中级人民法院就全国第七大假币案一审宣判,贩卖假币的大鳄之一的范兆昕一审被判处无期徒刑。
之所以要打击贩卖假币行为,是因为人民币(D)
①是由国家发行的、强制使用的价值符号。
②是具有使用价值和价值的特殊商品,代表着财富
③是我国的法定货币
④发行权在国家
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
10.为纪念澳门回归10周年,澳门金融管理局在海内外首次发行了2000元、1000元、500元、200元和100元5种面额的银质纪念币。
对上叙纪念币认识正确的是(C)
A.它们有使用价值但无价值
B.和其他商品一样,没有区别
C.有使用价值和价值,本质是一般等价物,能够流通
D.是国家法定货币,主要是为了收藏,不能流通
11、小华的奶奶到集贸市场上去买肉。
摊主标明的精肉价格是每斤18元,经过一番讨价还价,最终以17元每斤的价格成交,小华的奶奶用34元购买了两斤猪肉。
根据以上材料,请回答:
(2)材料中货币执行了哪些职能?
材料中摊主标价18元和每斤17元的成交价格都属于价值尺度职能;34元的付款属于流通手段职能;
(2)货币还有什么职能?
货币还有贮藏手段,支付手段和世界货币的职能;
12、“辉煌六十年——中华人民共和国成立六十周年成就展”现场展示了不同时期、各个历史阶段的人民币纸币。
纸币是商品交换发展到一定阶段的产物。
在不同的历史时期,人们的生产生活都离不开这小小的纸片。
结合所学知识回答:
纸币等同于货币吗?
请分析说明。
纸币不能等同于货币。
因为纸币只是货币的价值符合,本身并没有价值
【归纳小结】
1、商品的含义及基本属性;
2、货币的本质和职能;
3、纸币的含义通货膨胀的含义。
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