高校师德先进个人事迹材料0.docx
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高校师德先进个人事迹材料0.docx
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高校师德先进个人事迹材料0
高校师德先进个人事迹材料
篇一:
高校教师先进事迹材料
高校教师先进事迹材料
老师是地球与环境学院水资源与规划系教师,副教授。
1995年毕业于中国矿业大学水文地质与工程地质专业,获学士学位;20XX年毕业于中国矿业大学地质工程专业,获工学博士学位;20XX年7月至我校,20XX年3月起担任水资源与规划系副主任。
20XX年11月评为硕士生导师。
该同志忠诚于党的教育事业,政治思想觉悟高,为人正派,作风朴实,具有强烈的事业心和责任感,以一个先进共产党员的标准要求自己,始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中,在平凡的工作岗位上取得了突出的成绩,深受学生、同事、领导的好评。
20XX年、20XX年年度考核优秀。
一、思想素质良好,工作成效显著
老师同志思想政治素质好,理想信念坚定,能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策,在大是大非面前立场坚定,旗帜鲜明,始终同党中央保持一致。
自参加工作以来,他一直从事教学一线工作,教学工作热情饱满。
水资源与规划系是新成立的一个系,自担任水资源与规划系副主任以来,他积极配合系主任完成好全系的教学、科研等日常工作和新专业建设,同时还分管实验室工作,与系实验室老师一起加强和完善实验室建设,满足了本科教学的需要。
在工作,表现出较强的组织观念、大局意识和较强的组织领导能力和综合协调能力,出色地完成了组织上交给的任务,得到了院领导的肯定。
老师同志还积极参加学院组织的各项活动,目前担任院务委员会委员、院学术委员会委员及院教学督导组副组长。
充分利用课余时间为学院的教
职工服务,为学院的发展做出了较为突出的贡献,取得了广大师生员工的认可和信任。
他为人正直,做事干练,不计较个人得失,有高度的政治责任感和大局意识,有较高的威信和群众基础。
二、教研水平精湛,教学效果突出
“师者,所以传道授业解惑也”。
老师同志服从学院和系的教学工作安排,一直承担地球与环境学院本科专业主干课程的教学任务,年年超额完成学院规定教学工作量。
先后承担了地质工程、水文与水资源工程、地理信息系统、资源环境与城乡规划管理等专业的《水文地质学》,《地下水动力学》、《专门水文地质学》和《矿井水文地质学》等专业主干课程的讲授,还参加了水文与水资源工程专业的水文地质填图实习、地质工程专业的工程地质勘察实习、资源环境与城乡规划管理专业的地质地理实习。
参加并完成《水文地质学》校级精品课程的建设,发表教研论文1篇。
在具体工作中,他能够做到把好教学环节中的每一关,工作态度端正。
备课详实、细致,精心设计教案,能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。
在课堂教学这一最重要的环节,他以知识的传授为根本,注意与学生的沟通与交流,达到了良好的教学效果。
为了更快更好地提高课堂授课效果,传授学生更多更新的知识,老师同志还非常重视专业知识的学习和工作技能的提高。
无论是重复课还是新开课,他都认真准备每一堂课,不断充实新的内容,并且注重授课方法,充分发挥教师、学生两个主体的积极性和主动性,培养学生的严谨的治学作风,极大地提高了课堂学习效果。
他教过的学生都肯定地说,听了刘老师的课没白听,既学到了知识,又学到了许多做人做事的道理。
老师同志所授课程教学质量和教学效果良好,在教
务处组织的学生考评中,每年均位于前30%。
三、为人师表垂范,关心学生成长
作为一名光荣的人民教师,力争做到身为教师,为人师表,在工作中,具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱、关心全体学生,对学生的教育动之以情、晓之以理,帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。
作为一名的教学工作者,我能够严格要求自己,始终以一丝不苟的工作态度,切实抓好教学工作中的各个环节,特别是在备、辅、考三个环节上,花了不少功夫,进行了深入研究与探讨。
每天坚持早到晚归,严格按照学校的要求做好各项工作,甚至还放弃节假日的休息,做好有关工作;甘于奉献,从不计较个人得失,绝对做到个人利益服从集体利益。
在学生和教师心目中,具有较高的威信和较好的教师形象。
一个人做好工作不仅要具备必要的知识和技能,更离不开感情和爱心的投入。
老师同志还经常在课下与学生交流,理解学生的意见和心声,征求学生对自己教学方面的建议或要求,针对学生在思想、学习和生活上的困难,他耐心解答、正确教育和利导,鼓励学生珍惜求学时光、掌握正确学习方法,培养良好的心理素质,阅读优秀书刊,这些都为学生成长成才起到了举足轻重的作用。
四、科研能力较强,学术成果显著
科研是教学的基础与保证。
老师老师在认真完成日常的教学与管理工作同时,惜时如金,克服多种困难,积极学习专业基础知识,关注学科发展的前沿动态,努力保持、提高自己科研能力和业务水平。
从教至今,在承担大量的教学及教学管理工作的同时,从未放松科学研究,在科研方面去
了了良好的成绩。
其中作为主要成员(第3位)参加国家自然科学基金(no.40572160)一项:
深部土结构定向性及其力学渗透性能各向异性研究;参加科技部“十一五”国家科技支撑计划项目(20XXBaK28B06)一项:
“矿井深部开采安全保障技术及装备开发”中“深井高承压水害防治及水资源保护与利用技术”子课题;主持校博士基金一项:
受高水压威胁煤层安全开采地质保障关键技术与方法研究。
在核心期刊以上发表论文15篇(已录用2篇),其中Ei检索2篇,iSTP检索1篇,国家级重点期刊5篇。
主持和参加与企业合作横向科研课题10余项。
获省部级奖励两次。
老师同志就是这样,时刻用优秀共产党员的标准严格要求自己,在教书育人这平凡岗位上默默耕耘,认真负责地履行了一名党员和党员干部的神圣责任,以高尚的师德、敬业的精神、无私的奉献、一流的业绩,谱写了一曲壮丽的青春之歌。
篇二:
20XX年学院师德先进个人事迹材料(教师)
20XX年学院师德先进个人事迹材料(教师)
20XX年学院师德先进个人事迹材料(教师)
温xx作为一名中国共产党员,有很高的思想觉悟和较高的师德修养,坚持贯彻党的教育方针,忠诚于人民的教育事业,时时刻刻以党员的标准严格要求自己。
他进入xx学院从教7年来,始终从学院和学科发展的高度思考和践行教学科研工作,有强烈的责任意识和奉献精神。
工作中能够发挥自身的模范带头作用,真正做到教书育人,为人师表。
一、作为教师,努力提高教学科研水平,给学生带来精彩的课程
1、积极进行教学改革,提高教学水平
他积极投身教学改革,主持了20XX年度xx学院院级教改课题《国际经济学系列微课建设研究与实践》,利用微课、翻转课堂等最新的授课方法,努力将最好的教学成果展现给学生。
他的课程受到学生的广泛欢迎。
在理论课授课时,时刻以创新、创业教育为导向,将创业的成功教育、失败教育融入到各类型的案例教学中,注重将课本里有关的经济学理论与经济实践、创业实践相结合,突出我校经济学应用教育的实质。
上课注重与学生交流,课堂中与学生共同探讨新的知识。
师生相互沟通、相互启发、相互补充,在这个过程中与学生之间进行情感交流,从而达到共识、共享、共进,实现教学相长与共同发展。
在课堂教学中,以学生为中心,以学生发展为本,全员参与,全程参与。
课堂中师生融洽,以学生为中心的师生角色转换,使学生个性充分得到发展。
2、实践教学出成果
他不仅理论课上课出彩,实践课程也尽量做到最好。
他长期从事外贸综合实训的实践教学工作。
在20XX年度,他和童馨老师一起,带领大四的学生参加了由中国国际贸易学会主办的“PociB全国大学生外贸从业能力大赛,”经过师生近两个月的拼搏,最终获得了大赛的一等奖。
3、努力提高科研水平
教学和科研工作是大学教师的最为本职的工作,教学和科研往往也能够相互促进。
温xx在做好教学工作的同时,也努力实现了科研工作的进步。
经济学博士毕业后,他继续在浙江大学进行应用经济学博士后的研究工作。
到目前已经发表论文、著作20篇(部),其中一级论文4篇,第一作者的一级论文3篇。
近几年主持完成的主要课题包括:
浙江省哲学社会科学规划课题“浙江建设低碳社会的思路与对策研究”;杭州市哲学社会科学规划重点课题“杭州编制绿色GdP评价体系研究”等。
主持的各类纵向课题共计5项。
排名第二的参研课题中,省级课题两项、市级课题4相。
包括:
浙江省哲学社会规划重点课题“长三角共同推进区域环境保护机制研究”;教育部人文社会科学一般项目“农畜产品市场主体行为特征及农畜产品安全管理问题研究”;杭州市哲学社会科学规划课题“浙商社会网络的解构与重构——基于浙商转型的主体分析”;宁波市软科学研究课题“宁波市碳排放形势评估及低碳发展的对策与路径研究”;宁波市软科学研究课题“基于工业能源利用效率分析的宁波市工业低碳发展战略与对策研究”;宁波市软科学研究课题“自贸区(FTz)战略背景下宁波市进一步扩大对外开放的路径与对策”;等等。
参研的各类纵向课题共计15项。
二、作为班主任,细心关心学生,但能着眼班级整体发展
1、学习生活上关心班级学生
他从整体上关注班级学生的发展,但更从细处关心班级的学生生活。
温xx任班主任的经济1201班,学生构成情况复杂,xq学生比例大,插班生亦多,他一视同仁关心同学,让学生都能感受到学校和班级的温暖。
学生间建立起了正确的地域观念、同窗观念。
目前,使该班级空前团结,集体荣誉感强烈。
2、班主任工作着眼班级整体发展
在他精心选出的班委学生干部带领下,班级活动丰富而精彩,集体荣誉突出,尤其是暑期西部支教报名积极,多人参加过进四川支教活动;班级学习热情保持高涨,大学英语4级过级率在经管分院大三各班级中首屈一指。
20XX年,班级成功入选成为了20XX—20XX年度xx学院“领航者”学风示范班预备班级。
三、作为经济学教研室主任,为专业发展竭尽所能
作为经济学教研室主任,肩负着经济学专业发展的重任,体现了甘于奉献的精神。
自20XX年7月担任经济学教研室主任以来,为专业发展竭尽所能。
1、积极争取并申报杭州市第二批市属高校特色专业
他在学校组织申报杭州市第二批市属高校重点、特色专业之前,提前细致研究了申报杭州市属高校特色专业的具体条件和申报表格,结合经济学专业自身的教学、科研实际情况,极力争取经济学申报特色专业。
由于申报工作在20XX年9月就将进行,因此在暑假就开始了申报工作,佐证材料等均在暑假期间亲自搜集、整理、打印完成。
在随后的申报和答辩过程中,他团结所有老师群策群力,并一遍又一遍的修改申报书和答辩材料。
最终经济学专业脱颖而出,成功申报了杭州市属高校特色专业。
这为经济学专业未来的长远发展奠定了更为坚实的基础。
2、团结所有力量修订20XX级经济学本科人才培养方案
多次组织教研室老师前往宁波大红鹰学院、绍兴文理学院元培学院、浙江财经大学海宁东方学院等地实地调研,借鉴省内的同类型高校的先进做法。
组织教研室老师开展教研活动,并提出人才培养方案初稿。
通过个人的努力,邀请到校外专家来到经济学教研室现场研讨。
中信银行湖墅支行副行长、(上市公司)浙江网盛生意宝公司副总、宁波大红鹰学院经管学院副院长等先后来经济学教研室,同教研室老师面对面探讨人才培养方案修订和专业发展大计。
目前,20XX级经济学本科人才培养方案修订已经进入尾声,在经管分院层面已经通过了主管院长的审核。
3、极力推进经济学专业创业教育的发展
首先,他提出并建立经济学创业孵化基地,目前电脑、打印机等主要办公设备已经购置
完毕。
接下来还将利用特色专业建设经费,继续完善创业孵化基地。
力争年内尽快达到使用标准,并降低入驻条件,使其真正成为经济学专业大学生校内的创业孵化主战场。
其次,拟从20XX级开始开设创业管理课程,结合校外专家和自身老师队伍确保师资稳定和授课质量。
教师队伍是开设创业管理课程的关键,他从一开始就有了清晰的创业管理课程的教师队伍规划,授课教师必须是自编老师为主,校外专家为辅。
第三,他从自己开始,积极学习创业的有关知识。
不仅向校外专家学习,探讨最新的创新创业领域,以及创业的难点,学习成功和失败案例。
同时,也向创业的学生学习,这样才能更加明晰学生创业的一些关键性问题。
第四,利用学校创业平台和个人资源,打造符合经济学专业特征的校内外结合的创业指导老师队伍。
目前,浙江网盛生意宝公司副总、浙商银行绍兴分行行长助理等均已成为经济学专业的校外创业指导老师。
篇三:
高校优秀教师先进事迹材料
高校优秀教师先进事迹
李宁,xx学院经济管理系教师,副教授职称。
自1991年大学本科毕业后,在教育岗位辛勤耕耘至今。
曾担任经济管理系财政金融教研室主任、系教学秘书,现任xx学院经济管理系主任助理、院教学工作委员会委员。
该同志政治思想觉悟高,为人正派,作风朴实,具有强烈的事业心和责任感,在平凡的工作岗位上始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中,成绩突出。
20XX年、20XX年、20XX年、20XX年、20XX年年终技术考核优秀、分获xx市嘉奖,20XX年和20XX年两次荣获“xx市优秀教师”称号,20XX年主讲的《财政与金融》课程被评为首届xx学院“精品课”。
20XX年被评为xx学院“教学名师”。
一、思想素质良好,政治信念坚定
xx同志思想政治素质好,理想信念坚定,能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策,在大是大非面前立场坚定,旗帜鲜明,始终同党中央保持一致。
自参加工作以来,她一直从事教学一线工作,教学工作热情饱满,特别是在任经济管理系教研室主任和教学秘书期间,很好地配合系领导的工作,表现出较强的组织观念和大局意识。
她所分管的财政金融教研室及系教学秘书管理工作都取得了显著的成绩,在经济管理系首次教研室评估中,她所分管的财政金融教研室获得第一名;对系日常的教学管理工作细致周到,特别是在20XX我院国际经济与贸易本科学士学位迎评工作中表现出较强的组织领导能力和综合协调能力,出色地完成了组织上交给的任务,得到了院系领导的肯定,为经济管理系的发展建设做出了较大的贡献。
总之她为人正直,做事干练,不计较个人得失,有高度的政治责任感和大局意识。
二、教学水平精湛,热心教书育人
“师者,所以传道授业解惑也”。
xx老师一直承担经济管理系本专科专业基础课程的教学任务,年年超额完成学院规定教学工作量,先后讲授过的课程有《财政与金融》、《税务会计》、《税务筹划》和《经济法》等。
其中《财政与金融》和《税务会计》作为会计专业学生的专业基础课程和专业骨干课程,多年来一直未曾间断。
在具体工作中,她能够做到把好教学环节中的每一关,工作态度端正。
备课详尽、细致,精心设计教案,能够在教学过程中较好地掌握教学节奏。
在课堂教学这一最重要的环节,她以知识的传授为根本,注意与学生的
沟通与交流,总是达到良好的教学效果。
通过多年的教学努力和创新,20XX年她主讲的《财政与金融》课程被评为xx学院首届“精品课程”。
为了更快和更好的提高课堂授课效果,传授学生更多更新的知识,xx同志还非常重视专业知识的学习和工作技能的提高。
无论是重复课还是新开课,她都认真准备每一堂课,不断充实新的内容,并且注重授课方法,充分发挥教师、学生两个主体的积极性和主动性,培养学生的严谨的治学作风,极大地提高了课堂学习效果。
她教过的学生都肯定地说,听了范老师的课没白听,既学到了知识,又学到了许多做人做事的道理。
xx老师还非常重视教学改革,不断探索和尝试新的教学方法。
在繁琐的日常教学和教学管理工作,不忘总结经验,撰写多篇教改论文,其中《专科工业会计专业财政金融教学改革初探》和《面向知识经济会计人才培养的思考》两篇教改论文分获第四届和第六届冀、鲁、豫三省高等教育有些论文三等奖。
同时积极参与试点专业教学改革,以及尝试开放式考试改革,在20XX年参与的xx学院教研立项课题《实践性专业课程开放式考试模式研究》获得院级教学研究成果三等奖。
特别是她撰写的《理性审视高等教育效率问题》分别获得了全国素质教育创新三等奖以及河北省素质教育征文三等奖。
除了课堂教学,xx老师每年还承担了部分毕业生的论文指导和实习指导工作。
每次从选题、材料的收集、初稿的写作直到定稿的完成,她都做到仔细过问,悉心指导,让学生能很快认识到自己的问题所在,使论文写作得以顺利完成;对于学生的实习指导同样认真负责。
一个人做好工作不仅要具备必要的知识和技能,更离不开感情和爱心的投入。
xx同志还经常在课下与学生交流,理解学生的意见和心声,征求学生对自己教学方面的建议或要求,针对学生在思想、学习和生活上的困难,她耐心解答、正确教育和利导,鼓励学生珍惜求学时光、掌握正确学习方法,培养良好的心理素质,阅读优秀书刊,这些都为学生成长成才起到了举足轻重的作用。
三、服务意识较强,倾心教学管理
xx老师为人谦和,与同志们打交道总是带着微笑,热心周到。
无论是自己工作分内的还是分外的,她都积极参与,乐于为教师和学生服务。
她经常早出晚归,加班加点,兢兢业业,毫无怨言,及时认真完成工作任务。
她那种扎实的工作作风,无私奉献的敬业精神,以
身作则的榜样力量深深感动和激励她身边的工作人员和学生,在学生的心中她是一位好老师,在教师的心中她是一位好同事。
xx老师在担任系教学秘书期间,由于教学秘书就象大宅门里的总管,事无巨细,大到教学计划的修订、新专业的申请、各课程的监考编排、教材的征定统计等,小到平常的教师调课协调、日常通知的发放等,还要参与各项教学检查,实在琐碎得不得了,就容易使人心烦气躁,但范老师从来都是愉快地工作、毫无怨言的工作,总是满怀强烈的服务意识,倾心于日常的教学管理工作,使经济管理系各项教学评估工作总是名列前茅。
特别是财经系与管理系合并为经济管理系后,不论是学生人数还是教师人数,都已成为全院最大的系,为了顺利组织教学,规范日常教学,xx老师积极协助系主任想办法、定措施,强化管理,受到系领导和老师们的一致赞扬。
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