初一语文暑假自主学习重点中学资料.docx
- 文档编号:6005201
- 上传时间:2023-01-02
- 格式:DOCX
- 页数:17
- 大小:38.19KB
初一语文暑假自主学习重点中学资料.docx
《初一语文暑假自主学习重点中学资料.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初一语文暑假自主学习重点中学资料.docx(17页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
初一语文暑假自主学习重点中学资料
初一年级语文考试试卷
第一部分积累与运用(25分)
1.根据拼音写出汉字。
(4分)
①zhé▲伏②笨_▲zhuō③cāng_▲桑④zhù_▲立
2.下面一段文字中有四个错别字,把它们找出并改正。
(4分)
城市像罩在一块巨副的毛玻璃里,阴影在户内延长加深。
然后凉凉的水意迷漫在空间,苍茫的屋顶,远远近近,一张张敲过去,古老的琴,那细细密密的节奏,单调里自有一种柔腕与亲切,滴滴点点滴滴,似换似真。
3.默写古诗文名句,并填写相应的作家和篇名。
(10分)
①居高声自远,▲。
(▲《蝉》)
②了却君王天下事,▲。
(辛弃疾《破阵子》)
③晨兴理荒秽,▲。
(▲《归园田居》)
④▲,雨中留得盖鸳鸯。
⑤________▲_________,卷舒开合任天真。
⑥须晴日,▲,分外妖娆。
⑦夜来南风起,▲。
(白居易《▲》)
4.名著《西游记》推荐与阅读。
(5分)
樵子道:
“正是,正是。
这圣贤有这件宝贝,善能熄火,保护那方人家……”文中所说的“圣贤”是谁?
这件“宝贝”是什么宝贝?
孙悟空后来是如何一步步借得这件宝贝的?
5.下面语段中有两个病句,请把它们找出来,并加以改正。
(2分)
①有关医学人士与心理学家认为,一些青少年长期迷恋上网,会患上一种病——“网络成瘾症”。
②这种病的主要症状有:
精神依赖、茶饭不思、记忆力减退和焦躁不安等。
③一些家长没有意识到这是一种病,而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。
④为此,专家建议,我们在强化网络监管的同时,也要有效的寻找治疗疾病的方法。
第句,修改意见:
第句,修改意见:
第二部分阅读理解(35分)
阅读《黔之驴》,回答6—10题。
(13分)
至则无可用,放之山下。
虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。
稍出近之,慭慭然,莫相知。
他日,驴一鸣,虎大骇,远遁;以为且噬已也,甚恐。
然往来视之,觉无异能者;益习其声,又近出前后,终不敢搏。
稍近益狎,荡倚冲冒。
驴不胜怒,蹄之。
虎因喜,计之曰,“技止此耳!
”因跳踉大㘎,断其喉,尽其肉,乃去。
6.本文遗漏一处交代驴的来历的文字,请填写完整。
(1分)
7.选出下面句子中加点字意义或用法相同的两项。
(4分)()()
A以天下事为己任《赵普》B放之山下C庞然大物也
以为神稍出近之然往来视之
D益习其声E虎因喜
稍近益狎因跳踉大㘎
8.精彩的动作描写,能够让人透视人物的内心世界。
请仔细品味“稍近益狎,荡倚冲冒”的动作中,透射出老虎怎样的心理和性格。
(2分)
9.借助本则寓言的寓意,请你为你自己的学习生活写一条座右铭。
(2分)
(备注:
座右铭本指古人写出来放在座位右边的格言,后泛指人们激励、警戒自己,作为行动指南的格言。
如:
重要的不是要得到什么,是珍重已经拥有的。
)
10.翻译文中划线句。
(二)枭逢鸠。
鸠曰:
“子将安之?
”枭曰:
“我将东徙。
”鸠曰:
“何故?
”枭曰:
“乡人皆恶我鸣,以故东徙。
”鸠曰:
“子能更鸣,可矣。
不能更鸣,东徙犹恶子之声。
”(《枭将东徙》:
出自刘向《说苑·谈丛》)(4分)
阅读《沁园春雪》选段,完成第11-13题。
(6分)
北国风光,千里冰封,万里雪飘。
望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。
山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。
须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。
一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。
俱往矣,数风流人物,还看今朝。
11.请写出总写祖国北方冬天雪景的诗句,并说说在文中的作用。
(2分)
12.诗句“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”在结构上起什么作用?
(1分)
13.请从修辞角度鉴赏“山舞银蛇,原驰蜡象”一句,体会语言和情感的美妙。
(3分)
阅读《说窗》选文,完成14-16题。
(6分)
(1)“窗”字,初创时为“囱”,是个象形字。
《说文解字》中说:
“囱,在墙曰牖(音yǒu,窗子),在屋曰囱。
象形。
”远古先民的穴居之口开在屋顶,既是门,又是窗,所以,甲骨文的“窗”为原始形态“洞口”(窗)的直观白描。
后来,“窗”字才变为由“穴”和“囱”两部分组成的字形。
(2)钱钟书先生在一篇关于“窗”的散文中写道:
“窗可以算房屋的眼睛。
窗子打通了大自然和人的隔膜,把风和太阳逗引进来,使屋子里也关着一部分春天,让我们安坐了享受,无须再到外面去找。
”这段话形象地道出了窗的最本质功能:
给房屋以阳光、空气、清风与视眼。
(3)窗,具有审美功能,最能表现中国传统建筑之美。
对于人,“眼睛是灵魂的窗户”,对于房屋,窗户则是建筑灵魂的眼睛。
窗户是会说话的,是有表情的,它所流露出的人情味也特别令人回味。
在浩如烟海的古典诗词中,窗是词人吟咏不尽的题材,自然景物是窗中永恒的画面。
“窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船”“来日绮窗前,寒梅著花未”这些名诗佳句,至今还广为传诵。
(4)窗的艺术性在中国园林中更是发挥地淋漓尽致。
窗在园林中的妙用,主要通过漏窗和空窗来体现其“借景”功能。
开在圆墙上的漏窗,又称花窗,多用砖瓦空砌而成。
框中构图,形式多样,千变万化。
图案内容多为花鸟、山水或几何图形。
它本身是景,又可窗内窗外双向“借景”,极尽“漏”之能事。
不装窗扇的窗称为空窗。
空窗有方形、长方形、圆形、六角形、扇形、葫芦形等多种形式,在大面积白粉墙的衬托下显得十分典雅优美。
空窗本身不作景象,只在组景中起景框作用,窗的后面多置石峰,植竹丛、芭蕉之类,形成一幅幅小品图画,正如清代李渔在《闲情偶记》中所说:
“同一物也,同一事也,此窗未设之前,仅作事物观,一有此窗,则不烦指点,人人俱作画图观矣。
”
(5)窗的这些特点为古代那些能工巧匠提供了施展才华的广阔天地,于是,窗的设计就更加活泼,造型更加丰富,且流露出更多的真性情。
然而现在,我们房屋窗户的造型几乎100%着眼于实用,窗的魅力在现代建筑中日益衰退。
学者赵鑫珊在他的《建筑是首哲理诗》中感叹道:
“近半个世纪以来,我们的窗仅仅是生存的窗,原先的生命窗消失了,……然而,只有生命窗才富有诗意。
”作者的感慨带给人们一种尴尬,同时也给了我们许多深思。
14.本文介绍了窗的哪些功能?
(2分)
15.第4段中使用了多种说明方法。
请写出一种,结合具体句子说明其作用。
(2分)
16.结合全文,品味第5段中,加点词“生命窗”指什么?
(2分)
阅读贾平凹《天上的星星》,完成17-20题(10分)
(1)大人们快活了,对我们就亲近;他们烦恼了,却要随意骂我们讨厌,似乎一切烦恼都要我们负担,这便是我们做孩子的不曾明白的。
天擦黑,我们才在家捉起迷藏,他们又来烦了,大声呵斥。
我们只好蹑蹑地出来,在门前树下的竹席上,躺下去,纳凉是了。
(2)闲的实在无聊极了、四周的房呀、墙呀、树的、本来就不新奇、现在又模糊了、看上去黝黝的似鬼影、我们伤心了、垂下脑袋。
不知道这夜该如何过去、痴呆呆的守着瞌睡虫爬上眼皮。
(3)“星星!
”妹妹突然叫了一声。
我们都抬起头来,就在我头顶,出现了一颗星星,小小的,却极亮极亮。
我们就好奇地数起星星来,数着那是四个光角儿呢,还是五个光角儿,但就在这个时候,那星的周围又出现了几颗星星,就是那么一瞬间,几乎不容觉察,就明亮亮地出现了。
啊,两颗,三颗十颗……奇迹是这般迅速地出现,一时间,漫天星空,一片闪亮。
(4)夜空再也不是荒凉的了,星星们都在那里热闹,有挑担的,也有提着灯笼跑的。
(5)我们都快活起来了,一起站在树下,扬着小手。
星星们似乎很得意了,向我们挤弄着眉眼,鬼鬼地笑。
(6)过了一会儿,月亮从村东口的那个榆树丫子里升上来了。
它总是从那儿出来,冷不丁地,常要惊飞了树上的鸟儿。
先是玫瑰色的红,接着,就黄了脸,瞬间,它就又白了,极白极白的,夜空里就笼上了一层淡淡的乳白色。
我们都不知道这月亮是怎么了,却发现星星少了许多,留下的也淡了许多。
这使我们大吃了一惊。
(7)“这是怎么了?
”妹妹慌慌地说。
(8)“月亮出来了。
”我说。
(9)“月亮出来了为什么星星就少了呢?
”
(10)我们闷闷不得其解。
坐了一会儿,似乎就明白了:
这漠漠的夜空,恐怕是属于月亮的,它之所以由红变黄,由黄变白,一定是生气,嫌星星们不安分,在吓唬它们哩。
(11)“哦,月亮是天上的大人。
”妹妹说。
(12)我们都没有了话说。
我们深深懂得大人的威严,又深深可怜起星星了:
月亮不在的时候,它们是多么有精光灵气;月亮出现了,它们就变得这般猥琐了。
(13)我们再也不忍心看那些星星了,低了头走到门前的小溪边,要去洗洗手脸。
(14)溪水浅浅地流着,我们探手下去,才要掬起一抔来,但是,我们差不多全看见了,就在那水底里,有着无数的星星。
(15)“啊,它们藏在这儿了。
”妹妹大声地说。
(16)我们赶忙下溪去捞,但无论如何也捞不上来。
我们明白了,那一定是星星不能在天上,就偷偷躲藏在这里了。
我们就再不声张,不让大人们知道,让它们静静地躲在这里好了。
(17)于是,我们都走回屋里,上床睡了。
却总是睡不稳--那躲藏在水底的星星会被天上的月亮发现吗?
可惜藏在水底的星星太少了,更多的还在天上闪着光亮。
虽然它们很小,但天上如果没有它们,那会是多么寂寞啊!
(18)大人们又骂我们不安生睡觉了,骂过一通,就打起了鼾。
我们赶忙爬起来,悄悄溜到门外,将脸盆儿、碗盘儿、碟缸儿都拿了出去,盛了水,让更多更多的星星都藏在里边吧。
17.理清选文思路,请将“我们”活动的相关内容按顺序填写在下面的空格处。
(2分)
发现星星————议星星——捞星星——
18.请说说第(11)段“哦,月亮是天上的大人。
”这句话的含义。
(3)
19.请根据所提供的语境,仿写下面的句子。
夜空再也不是荒凉的了,星星们都在那里热闹,有装熊的,有挑担的,也有提着灯笼跑的。
花园再也不是冷清的了,花儿们都在那里欢笑,,,。
(2分)
20.作者在选文中表达了怎样的思想感情?
(3)
第三部分作文(40分)
21.题目:
伦理学标准概念:
幸福是人在创造生活条件的社会实践中,由于感受和理解到个人,集体乃至人类的目标,理想和正义公益之事业的实现而得到人格上的满足。
也有人用一个简单的比喻幸福,就是:
猫吃鱼,狗吃肉,奥特曼打小怪兽.睡觉睡到自然醒,数钱数到手抽筋。
因此,幸福可大可小,无处不在。
请以《俯拾皆是的幸福》为题,写一篇作文。
写作要求:
1.立意自定,文体自选,诗歌除外。
2.说真话,抒真情,忌抄袭。
3.文中请不要使用真实的人名、校名。
4.书写工整,不少于600字
参考答案
1:
蛰拙沧伫
2:
“副”改成“幅”;“迷”改成“弥”;“腕”改成“婉”;“换”改成“幻”
3:
略4:
铁扇公主;(1分)芭蕉扇;(1分)铁扇公主是牛魔王的妻子,红孩儿之母。
因上次红孩儿想吃唐僧肉与司空结下了冤仇,悟空初次借扇,被铁扇公主用芭蕉扇扇得无踪无影。
(1分)灵吉菩萨得知实情,给他一粒“定风丹”再去借扇。
悟空二次来借扇,公主又用扇扇他,悟空口含定风丹,一动不动。
公主急忙回洞,闭门不出。
悟空变作一只小虫,乘公主喝茶之际进入铁扇公主腹中。
公主腹疼难忍,答应借扇,但给的是一把假扇。
(1分)第三次,悟空变成牛魔王模样,骗得真扇。
牛魔王到家得知真相后急忙追赶,悟空与牛魔王大战。
八戒、沙僧上前助战,最后把牛魔王打得现出原形。
悟空用芭蕉扇扇灭山火,师徒四人继续西行取经(1分)(划线部分为得分要点)
5:
3句。
把“阻止孩子不上网”的“不”字去掉。
4句。
把“有效的”和“寻找”调换。
6:
黔无驴,有好事者船载以入
7:
AB8:
心理:
想要吃驴子又怕驴子有特殊的本领,想探驴子的底。
(1分)性格:
反映老虎生性胆大,(想了解驴的底细)又工于心计的性格特点。
(1分)
9:
言之有理即可。
答题要点:
不怕学习中的困难
(1),尝试寻找方法解决。
(1分)语言流畅,表意明确。
10
(1):
你要去哪里?
(要点:
安:
哪里;之:
到……去。
各一分)
(2):
这里的人都讨厌我的叫声,所以我要搬到东方去。
(恶:
厌恶;以故:
所以。
各一分)
11.“北国风光,千里冰封,万里雪飘”在内容上,勾画出一幅北方雄伟壮观的雪景概貌图;在结构上,总领起下文的描写,为下文具体分写雪景作好铺垫。
12.承上启下的过渡作用
13.①比喻:
以银蛇飞舞状连绵之群山,以蜡象奔驰拟起伏之高原。
作者精神振奋,意气风发,因而在他的心目中,大自然也生气勃勃,生动活跃。
②对偶:
“山舞银蛇”“原驰蜡像”对仗工整。
③拟人:
欲与天公试比高。
运用比拟手法,赋予群山和高原以生命和顽强的性格,可以体现出中华民族不屈不挠的斗争精神和英雄气概。
14.
(1)远古时代的窗有门的功能,可出入;
(2)给房屋以阳光、空气、清风与视眼;(3)具有审美功能,最能表现中国传统建筑之美:
(4)在园林中主要通过漏窗和空窗来体现其“借景”功能(每条0.5分)
15.
(1)、分类别。
例:
把“窗在园林中的妙用”分为“漏窗”和“空窗”两种分别加以说明,条理清楚;
(2)引用。
例:
引用李渔的话,突出了空窗的“妙用”。
既增强了说服力,也增强了文章的可读性;(3)、打比方。
例:
“窗的后面多置石峰,植竹丛、芭蕉之类,形成一幅幅小品图画”,生动形象。
(4)、作诠释。
例:
“开在园墙上的漏窗,又称花窗,多用砖瓦空砌而成”,对漏窗的别名、采用的材料进一步解释说明;(5)、举例子。
例:
用“图案内容多为花鸟、山水或几何图形”来具体说明漏窗的“框中构图,形式多样,千变万化”的特点;(6)、下定义例:
“不装窗扇的窗称为空窗”,用准确、简明的语言说明了空窗的特征,给人明确的认识。
16①“生命窗”指的是设计活泼、造型丰富、流露出真性情的窗②具有审美功能而不只是实用功能的窗③会说话的、有表情的、能流露出人情味的窗④有诗意的窗(答出一点即可给1分,满分两分)
17.1。
数星星(或者:
看星星,赏星星)(2藏星星(一空1分,答案接近,酌情给分)
18.
(1)在妹妹眼里,月亮比星星大的多;星星害怕月亮跟"我们"害怕大人是一样的.
(2)月亮地位高有威严(3)夜空属于月亮的,就像这个世界是属于大人的一样.(1点1分,其他合理答案酌情给分)
19.示例:
有扮孔雀的,有吹喇叭,有拉着手跳舞的.(一句1分.运用拟人,排比手法,写出花儿的情态,给满分;其他酌情给分.)
20.不满父母那种随意约束孩子自由的行为和态度;同情孩子没有自由的活动空间;希望大人(3能理解孩子,还给孩子一个自由快乐的童年.(答对两点即给满分,其他回答酌情给分)
初一语文
第一部分基础知识(25分)
1.根据汉语拼音写出汉字。
(4分)
①(zhé)伏②繁(yǎn)③人迹(hǎn)至④芳草如(yīn)______
2.下面一段话中有四个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。
(4分)
在炎热的夏季,真想去海边感受那浩翰无边的奔腾深蓝,想领略阳光铺陈的银色沙摊,想聆听椰林与海风的呢喃绪语,想品位海蟹横行的无穷趣味。
错别字
改正
3.名句默写。
(10分)
①______________,卷舒开合任天真。
(李商隐《赠荷花》)
②______________,带月荷锄归。
(陶渊明《归园田居》)
③______________,只有香如故。
(陆游《卜算子咏梅》)
④当窗理云鬓,______________。
《木兰诗》
⑤足蒸暑土气,______________。
(白居易《观刈麦》)
⑥马作的卢飞快,______________。
(辛弃疾《破阵子》)
⑦______________,都护在燕然。
(王维《使至塞上》)
⑧晴川历历汉阳树,______________。
《黄鹤楼》
⑨______________,彩笔新题断肠句。
(贺铸《青玉案》)
4.名著阅读。
(4分)
①“官封弼马心何足,名注齐天意未宁”这副对联写的是《西游记》中的孙悟空,是哪一件事情使得他虽“名注齐天”了,但“意”却“未宁”的?
(1分)
_______________________________________________________________________
②《西游记》中,唐僧师徒在五庄观,因什么事惹恼了观主镇元仙?
后来,镇元仙与孙悟空有什么约定?
最后,是谁帮唐僧师徒解了围,促成镇元仙与悟空完成约定?
(3分)
_______________________________________________________________________
5.阅读下列的一则新闻,按照要求回答问题(3分)
截至4月5日23时30分,全国确诊感染H7N9禽流感患者增至16人,上海6例、江苏6例、浙江3例、安徽1例,其中6人死亡。
此次H7N9禽流感病毒在人类身上发现并致人死亡,系全球首次。
预防H7N9禽流感的措施有:
①吃熟食,病毒100℃中1分钟即可灭活。
②特别注意尽量直接接触病死禽、畜。
③勤洗手、室内勤通风换气。
④若有发热及呼吸道症状,戴上口罩,尽快就诊。
①上面这则消息的划线句子中有一处错误,请你找出并修改一下。
(1分)
_______________________________________________________________________
②请你概括一下新闻的主要内容。
(2分)
_______________________________________________________________________
第二部分阅读理解(45分)
阅读下面文言文,完成6—9题。
(8分)
黔无驴,有好事者船载以入。
至则无可用,放之山下。
虎见之,庞然大物也,以为神。
蔽林间窥之,稍出近之,愁愁然,莫相知。
他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬已也。
然往来视之,觉无异能者。
益习其声,又近出前后,终不敢搏。
稍近益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。
虎因喜,计之曰:
“技止此耳!
”因跳踉大,断其喉,尽其肉,乃去。
噫!
形之庞也类有德,声之宏也类有能,向不出其技,虎虽猛,疑畏,卒不敢取。
今若是焉,悲夫!
6.下面哪一组句子中加点词的意义相同?
(2分)()
A.有好事者船载以入B.然往来视之
遂以名楼(《黄鹤楼》)国人视之漠然(《七子之歌》)
C.益习其声D.断其喉,尽其肉,乃去
普少习吏事(《赵普》)我以日始出时去人近(《两小儿辩日》)
7.下列选项中加点字的用法和例句不同的是哪一项?
(2分)()
例句:
驴不胜怒,蹄之。
A.缘坡植牡丹、芍药,人不得上(《于园》)
B.遂以名楼(《黄鹤楼》)
C.则以钳搏之(《以虫治虫》)
D.每至晴初霜旦(《三峡》)
8.文章开头交待“黔无驴,有好事者船载以入。
”有什么作用?
(1分)
____________________________________________________________________
9.这则寓言写了一头驴子被老虎吃掉的故事。
有人认为,驴子的悲剧不可避免;也有人认为,驴子的悲剧完全可以避免。
对此,你有什么看法,写出你的观点及理由。
(3分)
__________________________________________________________________
10.翻译下文中划线的两句话。
(4分)
华歆、王朗俱乘船避难。
有一人欲依附,歆辄难①之。
朗曰:
“幸尚宽,何为不可?
”后贼追至,王欲舍所携人。
歆曰:
“本所以疑,正为此耳。
既已纳②其自托,宁可以急相弃邪?
”遂携拯如初。
世以此定华、王之优劣。
(《世说新语》)
【注】①难:
刁难、为难。
②纳:
接受、允许
①后贼追至,王欲舍所携人。
【答】____________________________________________________________________
②世以此定华、王之优劣。
【答】____________________________________________________________________
阅读《月迹》选段,回答11-13题。
(8分)
我们就都跑出门去,它果然就在院子里,但再也不是那么一个满满的圆了,尽院子的白光,是玉玉的,银银的,灯光也没有这般儿亮的。
院子的中央处,是那棵粗粗的桂树,疏疏的枝,疏疏的叶,桂花还没有开,却有了累累的骨朵儿。
我们都走近去,不知道那个满圆儿去哪儿了,却疑心这骨朵儿是繁星儿变的;抬头看着天空,星儿似乎就比平日少了许多。
月亮正在头顶,明显大多了,也圆多了,清清晰晰看见里边有了什么东西。
“奶奶,那月上是什么呢?
”我问。
“是树,孩子。
”奶奶说。
“什么树呢?
”
“桂树。
”
我们都面面相觑了,倏忽间,哪儿好象有了一种气息,就在我们身后袅袅,到了头发梢儿上,添了一种淡淡的痒痒的感觉;似乎我们已在了月里,那月桂分明就是我们身后的这一棵了。
奶奶瞧着我们,就笑了:
“傻孩子,那里边已经有人了呢。
”
“谁?
”我们都吃惊了。
“嫦娥。
”奶奶说。
“嫦娥是谁?
”
“一个女子。
”
哦,一个女子。
我想:
月亮里,地该是银铺的,墙该是玉砌的,那么好个地方,配住的一定是十分漂亮的女子了。
“有三妹漂亮吗?
”
“和三妹一样漂亮的。
”
三妹就乐了:
“啊,啊!
月亮是属于我的了!
”
三妹是我们中最漂亮的,我们都羡慕起来;看着她的狂样儿,心里却有了一股嫉妒。
我们便争执了起来,每个人都说月亮是属于自己的。
奶奶从屋里端了一壶甜酒出来,给我们每人倒了一小杯儿,说:
“孩子们,你们瞧瞧你们的酒杯,你们都有一个月亮哩!
”
我们都看着那杯酒,果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。
捧着,一动不动的,手刚一动,它便酥酥地颤,使人可怜儿的样子。
大家都喝下肚去,月亮就在每一个人的心里了。
奶奶说:
“月亮是每个人的,它并没走,你们再去找吧。
”
我们越发觉得奇了,便在院里找起来。
妙极了,它真没有走去,我们很快就在葡萄叶儿上、磁花盆儿上、爷爷的锨刃儿上发现了。
我们来了兴趣,竟寻出了院门。
院门外,便是一条小河。
河水细细的,却漫着一大片的净沙;全没白日那么的粗糙,灿灿地闪着银光。
我们从沙滩上跑过去,弟弟刚站到河的上湾,就大呼小叫了:
“月亮在这儿!
”
妹妹几乎同时在下湾喊道:
“月亮在这儿!
”
我两处去看了,两处的水里都有月亮;沿着河沿跑,而且哪一处的水里都有月亮了。
我们都看着天上,我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。
我想,我的眼睛里也一定是会有的,噢,月亮竟是这么多的:
只要你愿意,它就有了哩。
我们坐在沙滩上,掬着沙儿,瞧那光辉,我说:
“你们说,月亮是个什么呢?
”
“月亮是我所要的。
”弟弟说。
“月亮是个好。
”妹妹说。
我同意他们的话。
正像奶奶说的那样:
它是属于我们的,每个人的。
我们就又仰起头来看那天上的月亮,月亮白光光的,在天空上。
我突然觉得,我们有了月亮,那无边无际的天空也是我们的了,那月亮不是我们按在天空上的印章吗?
大家都觉得满足了,身子也来了困意,就坐在沙滩上,相依相偎地甜甜地睡了一会儿。
11.假如你就是文中的一个孩子,请你用简洁的语言告诉大家你们做了什么。
(2分)
_______________________________________________________________
12.奶奶说:
“月亮是每个人的,它并没走,你们再去找吧。
”请你跟孩子们一起找,写出你们在哪些地方找到了“月亮”,并分别指出这些地方的“月亮”具体指什么。
(3分)
___________________________________________
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初一 语文 暑假 自主 学习 重点中学 资料
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)