部编版小学语文六年级上册第六单元过关测评试题含答案共3套.docx
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部编版小学语文六年级上册第六单元过关测评试题含答案共3套
第六单元过关测评卷1
一、看拼音,写词语。
(8分)
tiānyá()kūjié()zīyuán()
héǎi()bāoguǒ()gòngxiàn()
kāngkǎi()yáolán()
二、选择题。
(4分)
1.下列汉字按音序排列正确的一组是()
A.绕簸胁基B.簸胁基绕
C.簸基绕胁D.绕簸胁基
2.“五行”指的是()
A.金木水火土B.金禾水火土C.金木水火石D.日月水火土
3.下面不属于“五谷”的是()
A.稻B.菽C.粟D.稷
4.下面不属于“五彩”的是()
A.黄B.青C.蓝D.黑
三、读句子,根据提示完成练习。
(10分)
1.宇航员在天际邀游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体。
“遥望”是表示“看”的词语,能表示“看”的二字词语还有、
,四字词语有、。
“晶莹”还可以跟
、等词语搭配。
2.这么松散的地,简直是一张软床。
这句话把比作,写出了其的特点,同时表现了三黑的。
四、选择合适的关联词填入括号内。
(4分)
虽然……但是……如果……也……因为……所以……即使……也……
1.()所有的动物都死去了,人类()会灭亡。
2.()这些设想能实现,()是遥远的事情。
3.()女儿想让老人去城里享清福,()老人不愿意去。
4.()农民伯伯们很爱脚下的土地,()他们教导自己的孩子要爱护土地。
五、按要求完成句子练习。
(10分)
1.一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
(写出诗句的意思)
2.这是了不起的奇迹。
(改为感叹的语气)
3.又有多少人能够去火星或月球上居住呢?
(去掉问号,意思不变)
4.这么好的床,麦籽儿躺下去挺舒服。
(仿写句子)
5.带上干粮扛上铁锹进沟上山。
(修改病句)
六、联系课文内容,完成练习。
(10分)
1.这座江南古镇依山傍水,每到草长莺飞的时节,河道两旁酒旗招摇,游人如织,让人不禁想起杜牧《江南春》中的诗句:
,
。
2.《只有一个地球》采用了、、、等多种说明方法,科学地介绍了地球的多方面知识,有力地说明了的事实,呼呼人类。
3.《三黑与土地》主要展现了三黑翻地、耙地、累了在地头歇息等场景,从中可以感受到三黑。
4.对《青山不老》一文的标题理解正确的是()
A.老人的不屈精神、奉献精神就像青山一样不会老。
B.与人类的寿命相比,青山可以存在的时间是非常长的。
C.这座山上的树是永远也不会枯死的长寿树种。
D.在山上种树可以防风固沙,延长山的寿命。
七、综合实践。
(4分)
下图是记者通过新闻调查采集的我国民众对垃圾分类的认知与实践情况的有关数据,看了图表,你明白了什么?
你有什么建议呢?
我明白了:
建议:
八、阅读理解。
(20分)
(一)课内阅读。
(8分)
地球所拥有的自然资源也是有限的。
拿矿产资源来说,它不是谁的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。
地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。
但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。
但是,因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。
1.用“”画出第一自然段的关键句。
(1分)
2.画“”的句子中的“几百万年”“几亿年”说明了
。
(2分)
3.人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来可以再生,后来为什么不能再生了呢?
(2分)
4.读了文段后,你觉得我们应该怎样做呢?
(3分)
(二)课外阅读。
(12分)
地球信箱
一天,我发现,地球是一个大信箱,盛满了无数爱的信件。
捡起的落叶是一封信:
信上有它刚一泛绿,就开始书写的对大地母亲的思念。
叶儿越写越多,叶片越写越大,直到把碧绿写成了黄色,才把满载的情思,托付秋风邮发。
抬头看,云儿也是一封信:
太阳把给大地的信写在天上,片片云彩就是五色的信笺。
白云写的是圣洁,红云写的是吉祥,金云写的是丰收……色彩越写越多,云朵越写越重,支撑不住的盛情,就从那里滴滴答答地飘落。
落在水面,江海读得奔腾;落到大地,泥土读出清香;落进麦田,强壮了庄稼的脊梁。
即使是满身银装的冬天,仍是一封信:
看它把雪白的信纸一页页地铺满了天地,满腹的话儿不知从哪儿下笔,只好把这篇无字的纯白,寄给了春天。
就连乌黑的煤,竟然也是一封信,是一封从遥远的过去发给今天的信:
它把年的精华,深深地埋藏,直到今天才在燃烧中迸发出炽热。
听!
它在向我们传唱,亿万年前,太阳教给它的歌。
这些美丽的信件,哪一封不感人至深?
哪一封不给人启迪?
读着,读着,我仿佛走进了这多情的信箱。
于是拿起了笔,加入了这写信的行列。
我要写给那些被我们遗忘的伙伴。
一封写给荒山,一封写给污河,一封写给沙漠,一封写给灰蒙蒙的云天。
为了改变它们的面貌,让我发出一篇绿色的宣言,再告诉它们,我在期待着,期待着它们更动听的诗篇。
1.短文写了地球信箱收到的哪几封信?
(2分)
2.从画“”句子中我们可以感受到()(2分)
A.叶子随着季节的更替,由小变大,由绿变黄。
B.有人会把绿叶摘下来,不停地在叶面上写信,直到它变黄。
C.有一种叶子的颜色会在一天之内不断地变化着。
D.叶子长得太大,缺乏营养,所以由绿变黄。
3.如果让你从荒山、污河、沙漠、灰蒙蒙的天中任选一个,给它写一封信,你会写给谁,怎样写?
(4分)
4.“为了改变它们的面貌,让我发出一篇绿色的宣言,再告诉它们,我在期待着,期待着它们更动听的诗篇。
”这句话中的“绿色宣言”指什么?
作者其实在期待什么?
(4分)
九、习作。
(30分)
为响应国家“建设书香社会”的号召,学校决定开展“创建书香校园”活动。
请你拟写一份《“创建书香校园”倡议书》。
要求写明发出倡议的原因、倡议的具体内容,并发出号召。
注意格式要正确。
参考答案:
一、天涯枯竭资源和蔼
包裹贡献慷慨摇篮
二、1.C
2.A3.C4.C
三、1.示例:
仰望眺望东张西望左顾右盼露珠珍珠
2.土地软床松软、平整勤劳和能干
四、1.如果也2.即使也3.虽然但是
4.因为所以
五、1.庭院外一条小河围护环绕着绿油油的农田,两座大山推开门为人们送来绿色。
2.这是多么了不起的奇迹啊!
3.没有多少人能够去火星或月球上居住。
4.秋天来了,稻子笑弯了腰。
5.老人带上干粮扛上铁锹进沟上山。
六、1.千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风
2.列数字举例子打比方作比较只有一个地球珍惜资源,保护地球
3.对土地的热爱
4.A
七、示例:
在我国,清楚各类垃圾具体分类方法的人不多,能一直坚持做到垃圾分类的人更少。
示例:
加大垃圾分类的宣传力度,环卫部门多监督大家进行垃圾分类,所有垃圾桶都要有垃圾分类的标志,促使人们养成垃圾分类的习惯。
八、
(一)1.地球所拥有的自然资源也是有限的。
2.矿产资源的形成需要相当长的时间
3.因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品。
4.示例:
我们应该立即行动起来,保护自然资源,保护环境。
(二)1.写了地球信箱收到的四封信:
落叶的信、云儿的信、冬天的信、煤的信。
2.A
3.示例:
我想写给荒山。
我会这样写:
看着你光秃秃的脑袋,我是多么伤心,真希望你能披上绿色的衣裳,让你的皮肤不再经受太阳的炙烤。
我会发动小朋友在你身上栽树,不让你的泥土再流失。
4.保护环境,保护生态平衡。
期待着大家不再破坏环境,多做保护环境的事,使我们生存的环境更加美好。
九、略
六年级语文上册第六单元过关检测
时间:
90分钟满分:
100分
一、下列加点字注音完全正确的一项是()(3分)
A.菜畦(guī)排闼(tà)遨游(áo)威胁(xié)
B.恩赐(cī)璀璨(càn)山峦(luán)麋鹿(mǐ)
C.潺潺(chán)肆虐(nuè)记载(zài)铁锹(qiāo)
D.荞麦(qáo)盘踞(jù)擎着(qíng)城郭(guō)
二、看拼音,写词语。
(12分)
bǒyájīyíng
颠()天()海角()础晶()
guǒǎikāngkǎigòng
包()和()可亲()()()献
dǔlànjīzī
目()粗制()造()地()源
三、改正下列词语中的错别字。
(4分)
1.银河屋瞻青苔啼鸣()—()
2.摇蓝地质毁坏枯竭()—()
3.耙地倒景呼唤降临()—()
4.窗外享福乔麦领悟()—()
4、写出下列句子运用的修辞手法。
(10分)
1.一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
()
2.这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。
()
3.这么松散的地,简直是一张软床。
()
4.这位普通老人让我领悟到:
青山是不会老的。
()
5.没有了动物,人类会怎样?
如果所有的动物都死去了,人类也会灭亡。
()
五、根据课文内容填空。
(10分)
1.补充诗句。
(6分)
(1)九曲黄河万里沙,_________________________。
(2)_________________________,水村山郭酒旗风。
(3)_________________________,花木成畦手自栽。
2.日积月累。
(4分)
(1)五谷:
()()()()()
(2)五音:
()()()()()
六、按要求写句子。
(4分)
1.丛林中飘着薄雾。
(扩向)
______________________________________________
2.青山是不会老的。
(改成反问句)
______________________________________________
七、课内阅读。
(13分)
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。
但是,()人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,()使它们不能再生,()造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。
1.“再生”的意思是__________“不能再生”的原因是___
_________________,“本来”强调了_______________
______________________。
(3分)
2.在括号里填上合适的关联词。
(3分)
3.从加点词语中你体会到了什么?
(3分)
______________________________________________
______________________________________________
4.读完这段文字,你想到了什么?
(4分)
______________________________________________
______________________________________________
八、课外阅读。
(14分)
当长白山只剩下了树
汪永晨
秋天的长白山,被称为金色的殿堂。
可有人问当地一位老人,今天的长白山和过去有什么区別吗?
老人反问道:
现在的秋天,在长白山还能看到野生动物吗?
1986年,长白山自然保护区的南坡和西坡遭遇15号台风的自然干扰,导致近一万公项原始森林的活立木发生大面积倒伏,跨越长白山的阔叶红松林、针叶
混交林和岳桦林三个森林垂直分布景观带。
当时有一种观点,说是一百多万立方米的木材,在风倒区不捡出来它要着火,着火谁负责?
自那以后长白山车水马龙,人声沸,马达轰鸣,那片风倒木一根也不剩地被捡走了。
大山里的野生动物也有它们的生活习性。
面对噪音污染,它们用无言和离去表达了抗议。
在人们把风倒木捡出大山的几年中,拖拉机、推土机和几千个伐
木工人全进去了,土壤结构、幼树幼苗、整个自然生态遭到破坏,那么一大片林子光秃秃地再也没有长出一棵树。
20世纪90年代中期,长白山的马鹿还有500多头。
后来被旅游景点命名为“地下森林”的森林里修了栈道,马鹿在林中迁徒的路线被阻隔,到2005年再做统计时,长白山森林里马鹿的数量已不到50头。
从2000年到2005年,曾经有6年的时间里,打松子成了长白山新的经济增长点。
一棵棵高大的红松被个人承色。
森林里,不但有树,也有松鼠和其他很多动物,松子就是它们的食物。
如果这些动物的粮食都被我们人类吃了、打了,野生动物靠什么生存?
松子也是松树的孩子,松子在维系森林生态系统中起着重要的作用。
一些树种自身并不能落地生根,它们要靠松鼠把种子吃了,排出粪便,松子才能破売
才能生根成长。
松鼠在森林里承担着重要的角色。
可是,当人们视松子为发财的来源时,拖拉机、推土机都进了林子。
地上捡不够,树上打还不够,为了彻底和快捷,树连枝带头被砍了下来。
以往每年9月马鹿生产的时候,它们的动静热闹极了。
可当人、车在松子成熟的季节也走进林子后,小马鹿的啼哭听不见了。
大山里的老人说,现在的长白山还有很多大山。
但已经没有了森林,有的只是林子。
林子里只有树,森林里却还应该有很多动物的叫声。
1.本文标题发人深省,请你结合文章具体内容说说“当长白山只剩下了树”意味着什么。
(3分)
______________________________________________
2.本文列举了三种破坏长白山生态系统的行为,请用简洁的语言加以概括。
(3分)
____________________________________________________________________________________________
3.“松鼠在森林里承担着重要的角色。
”松鼠承担的“重要的角色”指的是什么?
(4分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.请针对文中所述的破坏行为,提出相应的能促进人与自然和谐相处的合理建议。
(4分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
九、写作。
(30分)
翻阅报纸,见到这样几个数据:
中国每年有600万公顷的土地因沙漠化和水土流失而荒废;全球每年平均有1700万公顷的森林被砍伐制成日用品;每年人类要将50多亿吨二氧化碳排放到大气中,导致全球气温升高…这些数据给你的心灵带来了怎样的震撼?
请你自拟题目,写一篇不少于400字的文章,表达你的心声。
参考答案
一、D
二、簸涯基莹裹蔼慷慨贡睹滥基资
三、1.瞻一檐2.蓝一篮3.景一影4.乔一荞
四、1.拟人对偶2.比喻3.比喻4.拟人5.设问
五1.
(1)浪淘风簸自天涯
(2)千里莺啼绿映红
(3)茅檐长扫净无苔
2.
(1)稻麦黍菽稷
(2)宫商角徵羽
六、1.茂密的从林中飘着淡淡的薄雾。
2.青山难道是会老的吗?
七、1重新生长人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品这些资源的可再生性,突出了现在的不可再生,体现了说明文语言的科学性、严谨性。
2.因为不但还
3.体会到人类不珍惜自然资源,不注意保护地球,会酿出许多生态灾难,威胁人类的生存
4.略
八、1.意味着林子里只有树,再也看不到野生动物,长白山森林生态系统遭到破坏。
2.三种破坏行为是:
捡风倒木、修栈道、打松子
3.一些树种自身并不能落地生根,它们要靠松鼠把种子吃了,排出粪便,松子才能破壳,才能生根成长。
4.示例:
旅游开发应定点、定线、定时。
定点,就是需要保护的地方、动植物生存濒危的地方不开发;定线,就是旅游线路要经过专家的环境评估方能通行;定时,按照动植物的生活习性和活动季节安排旅游活动,让动物的作息时间也能得到我们人类的尊重。
九、略
六年级语文上册第六单元试卷
积累运用(42分)
一、看拼音,写词语。
(6分)
地球是生命的yáolán(),美丽zhuànɡɡuān(),wúsī()地养育着万物生灵。
但是,在mùdǔ()人类随意huǐhuài()地球自然资源后,有人预测,终有一天地球一定pòsuì()不堪。
二、选择题。
(8分)
1.下列句子中加点字的读音不正确的一项是()
A.他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹(jīnyín)的球体。
B.地球是无私的,它向人类慷慨(kānɡkǎi)地提供矿产资源。
C.这是宇航员遨游太空目睹(mùdǔ)地球时发出的感叹。
2.下列加点关联词使用不正确的一项是()
A.拿矿产资源来说,它不是谁的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。
B.只有一个地球,虽然它被破坏了,但是我们别无去处。
C.即使这些设想能实现,也是遥远的事情。
3.下列对句子的说明方法标注有误的一项是()
A.在群星璀璨的宇宙中,地球就像一叶扁舟。
(打比方)
B.在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。
(举例子)
C.童话中,狼几乎永远担负着欺负弱小的恶名,如中国的“大灰狼”的故事和西方的“小红帽”的故事。
(举例子)
4.对诗句“如今直上银河去,同到牵牛织女家”说法不正确的一项是()
A.这句诗出自唐朝诗人刘禹锡的《浪淘沙》。
B.这句诗的意思是:
现在可以沿着黄河直上银河去,我们一起去寻访牛郎织女的家。
C.直上银河,同访牛郎织女,寄托了诗人心底对神仙自由自在生活的憧憬。
三、修改病句。
(6分)
1.通过学习《只有一个地球》,使我明白了人类要善待地球。
______________________________________________________________
2.奶奶今年不仅九十多岁了,而且行动十分利索。
_____________________________________________________________
3.三黑格外特别珍爱那片黑洞洞的土地。
______________________________________________________________
四、判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
(4分)
1.《只有一个地球》这篇课文告诉我们:
地球是无私的,它可以永远为人类慷慨地提供矿产资源。
()
2.古诗《书湖阴先生壁》中的湖阴先生是唐代诗人王安石退居钟山时的邻居。
()
3.《青山不老》向我们介绍了一位山野老农用十五年时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲,以有限的生命创造了无限的价值。
()
4.很多事情需要我们协商才能解决,当意见出现分歧时,我们应该听从年长的人的意见,因为我们要尊老爱幼。
()
五、课文内容回顾。
(10分)
1.《浪淘沙》中描写黄河奔腾的气势的诗句是:
__________________,__________________。
2.《江南春》这首诗是代诗人所作,这首诗中感叹历史沧桑的诗句是:
__________________,__________________。
3.“庭院外一条小河保护着农田,并且环绕着农田;两座大山打开门来为人们送去绿色。
看到这样的画面,我想到了王安石的诗句:
“__________________,__________________。
”
4.五行指的是__________________;五彩原指__________________,后来泛指各种颜色五彩缤纷。
六、阅读下列材料,回答问题。
(8分)
材料一:
世界部分国家人均读书量(2014抽样调查统计)
材料二:
“世界上最远的距离不是生与死,而是我们坐在一起,你却在低头玩手机。
”这个网上流传很广的抱怨,正是很多人真实生活的写照。
一项网络调查显示,中国人33%的休闲时间用在了互联网上,尤其是手机上;17%的休闲时间用在看电视上;10%的休闲时间在进行纸质书本阅读。
许多中国人从清晨到深夜一天都有手机相伴,“手机依赖症”已经成为社会“流行病”。
1.根据以上材料提供的信息,你得出了什么结论?
(6分)
(1)从材料一可以看出:
____________________________________________________
(2)从材料二可以看出:
____________________________________________________
2.全社会正在倡导全民阅读,请你为“全民阅读活动”写一句公益广告词,提高大家读书的积极性。
(2分)
______________________________________________________________
阅读感悟(28分)
七、阅读课文《只有一个地球》选段,回答问题。
(13分)
①地球所拥有的自然资源也是有限的。
拿矿产资源来说,它()谁的恩赐,()经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。
地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。
(),如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。
②人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。
但是,()人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,()使它们不能再生,()造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。
1.根据课文内容,在括号里填上恰当的关联词。
(3分)
2.写出下列词语的反义词,填在括号里。
(2分)
恩赐—()慷慨—()枯竭—()毁坏—()
3.读选段②填空。
(5分)
(1)文中列举的再生资源有:
_______________________________________________。
(2)再生资源,如果人们保护利用,就可以___________________;如果人们随意破坏,就可能________________________________。
(3)再生资源不能再生,一是因为______________;二是因为_________________。
4.根据课内外知识的了解,请列举四种你所知道的生态灾难。
(2分)
______________________________________________________________
5.根据这两段的内容,设计一条有关保护和节约资源的广告语。
(1分)
______________________________________________________________
八、阅读《大瀑布的葬礼》,回答问题。
(15分)
①1986年9月,在拉丁美洲的巴拉那河上,举行了一次特殊的葬礼。
当时的巴西总统菲格雷特穿着黑色礼服,亲自主持了这个特殊的葬礼。
这个葬礼是为一条瀑布——塞特凯达斯大瀑布举行的。
②事情是这样的。
③在拉丁美洲的巴西和阿根廷两国的交界处,有一条巴拉那河,河上有一条世界著名的大瀑布——塞特凯达斯大瀑布。
④塞特凯达斯大瀑布曾经是世界上流量最大的瀑布,汹涌的河水紧贴悬崖咆哮而下,滔滔不绝,一泻千里。
尤其是每年汛期,大瀑布的气势更是雄伟壮观,每秒钟有1万立方米的水从几十米的高处飞流直下,落地撞开万朵莲花,溅起的水雾飘飘洒洒,水声震耳欲聋。
据说在30公
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