竹作文之竹子作文.docx
- 文档编号:6001484
- 上传时间:2023-01-02
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:30.26KB
竹作文之竹子作文.docx
《竹作文之竹子作文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《竹作文之竹子作文.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
竹作文之竹子作文
竹子作文
【篇一:
有关竹的作文素材】
作文素材積累竹
一.外在内在特点:
(1)耐寒坚韧,被人贵为“岁寒三友”(梅、竹、松)之一
(2)虚心,竹是中空的,可用来象征虚心的人。
(3)竹有无私奉献的精神,夏日为我们带来凉意,冬日为我们带来绿意。
其全身都是宝。
(4)刚直,高风亮节,这从其外形特点来看,它总是笔直向上。
二.名言:
虚心竹有低头叶。
弯竹子生直笋子。
水能性淡为吾友,竹解心虚是我师。
瘦土出韧竹。
人有志,竹有节。
咬定几句有用书,可忘饮食;养成数竿新出竹,直似儿孙。
郑板桥
竹雨松风琴韵;茶烟梧月书声。
入土先有节;凌云仍虚心
十人种竹,一年成林,一人种竹,十年成林。
金钢钻虽小,能钻瓷;竹杆虽大,节节是空。
墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。
三.诗:
竹石(清.郑燮)野竹(元.吴镇)
咬定青山不放松,野竹野竹绝可爱,枝叶扶疏有真态。
立根原在破岩中。
生平素守远荆榛,走壁悬崖穿石埭。
千磨万击还坚劲,虚心抱节山之河,清风白月聊婆娑。
任尔东西南北风。
寒梢千尺将如何,渭川淇澳风烟多。
咏竹(唐.张必)竹(梁.刘孝先)
树色连云万叶开,王孙不厌满庭载。
竹生空野外,梢云耸百寻。
凌霜尽节无人见,终日虚心待凤来。
无人赏高节,徒自抱贞心。
谁许风流添兴咏,自怜潇洒出尘埃。
耻染湘妃泪,羞入上宫琴。
朱门处处多闲地,正好移云抚翠苔。
谁人制长笛,当为吐龙吟。
四.文
竹颂
管桦
如同诗人从感情和真理深处写出诗句,我描画从大地深处生长出来的劲竹。
我惊异地望着你尖尖的竹笋,坚毅顽强地顶开压在你头上僵石般的硬土。
转眼间长得同你的先辈一样粗壮,发出一样的萧萧金石之声。
啊,你未出土时便已有节,直到凌云高处依然虚心。
你的纯洁,使人想起清晨的露水,和那雨后草原上的云影。
你的青枝碧叶显示着大自然中最朴素的美,无数人的坦直、忠诚和坚贞的爱情都保留在你的世代传说中。
在那春之宫殿,同粉蝶追欢取乐的桃花,攀附他物的紫罗兰,还有那以富贵夸耀人世的牡丹,早已沉没在尘俗的荒漠里。
独有劲竹,如同不朽的松柏一般,站立在苍茫的山野间;
上有千仞高峰,下临百丈深渊,经历着风云的变幻。
在命运的风暴中,你轰响的翻卷碧波,击打着汹涌的云海。
你全身闪耀着电光,你的吼声吞没了电声。
为了给人间以春天的绿色,寒霜冰雪里你更加郁郁葱葱。
在生活的烈日下,你又给人们送出暑天的凉风。
每当我踏着野草掩没的山径,走进浓荫蔽日幽深的竹林,你摇曳着碧绿的枝叶,扫掉积习在我灵魂中的尘埃。
清新的晨雾里叮咚的泉水声,和那鸟儿悠扬的叫声,我的心消融在无边的沉静。
我坐在长满青苔的岩石上,描画着潇洒而又挺拔雄健的劲竹,愿你的情操和美德,潜藏在我生命的深处。
竹子精神
张兴旺
古往今来,历代文人对梅花不知倾注了多少情。
南宋诗人陆游的“无意苦争春,一任群芳妒”的佳句,把梅花推到了群芳之首。
然而,梅必竟有“花”。
而竹呢?
她既具有梅花笑迎风霜雪雨的坚强品格,更以文静、高雅、虚心进取、高风亮节、乐于奉献的美德而给人留下完美的形象。
我爱竹、欣赏竹、崇拜竹、赞美竹,不仅是因为竹的万般风情给人以艺术的美感,而是因为竹的自然天情和独特品格给了我哲理的启迪和人格的力量!
“咬定青山不放松,立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”。
这千古流传的佳句,可说把竹子坚贞不屈的精神品质写得淋漓尽致。
竹在荒山野岭中默默生长,无论是峰峰岭岭,还是沟沟整整,她都能以坚韧不拔的毅力在逆境中顽强生存。
尽管长年累月守着无边的寂寞与凄凉,一年四季经受着风霜雪雨的抽打与折磨,但她始终“咬定青山”、专心致志、无怨无悔。
千百年来,竹子清峻不阿、高风亮节的品格形象,为人师表、令人崇拜。
竹子刚劲、清新,生机盎然,蓬勃向上。
当春风还没有融尽残冬的余寒,新笋就悄悄在地上萌发了,一场春雨过后,竹笋破土而出,直指云天,所谓“清明一尺,谷雨一丈”,便是对她青春活力和勃勃生机的写照。
当春风拂去层层笋衣,她便象个活泼的小姑娘,婷婷玉立在明媚的春光里。
到了盛夏,她舒展长臂,抖起一片浓郁的青纱,临风起舞,炯娜多姿。
暑尽寒来,她仍绿荫葱葱,笑迎风霜雪雨。
难怪白居易在《题窗竹》中留下这样的佳句:
“千花百草凋零尽,留向纷纷雪里看。
”竹,拥有永不消失的春天。
松树,使人想起志士;芭蕉,使人想起美人;高大的槐树,使人想起了将军;而修竹呢她使人想起了隐者。
竹轻盈细巧、四季常青,尽管有百般柔情,但从不哗众取宠,更不盛气凌人,虚心劲节,朴实无华才是她的品格。
竹不开花,清淡高雅,一尘不染,她不图华丽,不求虚名的自然天性为世人所倾倒。
清代诗人郑燮这样赞美道:
“一节复一节,千校攒万叶;我自不开花,免撩蜂与蝶。
”竹子心无杂念,甘于孤寂,她不求闻达于莽林,不慕热闹于山岭,千百年过去了,却终成这瀚海般的大气候。
置身万倾碧波的竹海,只见苍翠挺拔的老竹,如同甲胄裹身的武士,而弯弯新竹,却又象柔情似水的少女;举目望去,那成方成阵的竹林,就象一队队,一排排跨马飞戈的兵团,而当漫步两旁茂竹夹道,竹叶轻轻拂面,又显得万般温柔,宁静和幽雅。
刚柔相济能屈能伸,这又是竹的另一品性。
“莫嫌雪压低头,红日归时,即冲霄汉;莫道土埋节短,青尖露后,立刺苍穹。
”这副对联,道出了竹子的博大胸怀与豁达开朗的性格。
那怕是在条件艰苦的破岩中,竹子也能顽强生存;她不求索取,只有奉献。
竹的一生是奉献的一生。
竹笋做的佳肴,为人类所食用;用笋衣缝的布鞋,忍辱负重,默默承受着煎熬。
竹子制作的竹凉席、竹家俱、竹胶板、竹筷、竹厅、竹工艺等要有尽有。
在成宁竹乡,苏东坡“宁可食无肉,不可居无竹”一说,道出了竹乡人与竹密不可分的关系。
竹乡人打的是竹伞、戴的是竹笠、住的竹楼、坐的是竹椅、睡的是竹床、吃的是竹笋?
?
竹子还以她残留的校丫扎成扫帚,为人类清除污垢,就是竹沫、竹头等,也在灶底燃烧,发挥光和热。
有幅对联这样写道:
“竹头虽微餐餐灶底炊肴馔,器皿虽小户户厨中要斗筲。
”竹与人类结下不解之缘,竹为人类奉献了自己的全部。
这真是“出世予人惠,捐躯亦自豪。
”
修竹千竿,情牵历代诗人,丹管一枝,写尽人间春色。
竹是一首无字的诗,竹是一曲奇妙的歌。
竹子精神在华夏文明史上写下光辉的一页。
爱竹
竹子在生活中十分常见,在公园里,在小院中,在山坡上常常都会看见竹子的身影。
我爱竹子,爱它的样子。
春雨刚过,鲜嫩的竹笋就破土而出。
它们从土地冒出来,从石缝中钻出来,从沙砾中挤出来?
?
生机勃勃,充满活力,比钢钎还坚硬,比风钻更锐利,任何阻碍也压制不住它们向上的生机。
竹笋贪婪地吸吮着春天的乳汁,几个月工夫,就长成了一片竹林。
竹子表面十分光滑,摸上去冰凉舒适。
它的整个身体油亮亮的,绿得像一块翡翠。
一阵微风吹过,竹叶沙沙作响,像少女轻抚琴弦,像春蚕吞食桑叶,听上去十分惬意。
我爱竹子,爱它的顽强。
每当狂风暴雨来临,它们个个精神抖擞,毫不畏惧。
即使狂风吹落它们的枝叶,暴雨折断了它们的“脊梁”,它们仍然不肯向暴风雨低头,高高地挺立着,将根深深地扎在泥土里。
它们像一排排坚强不屈的士兵一样,不肯向敌人投降屈服。
我爱竹子,爱它的无私奉献。
竹子全身都是宝,它的主干可以做房梁,枝干可以用来加工成笔杆或扇子,既精致又美观。
竹片还能做成许多生活用品:
如扁担、凉席、竹椅等,竹叶可入药或泡茶,竹根可以做根雕等工艺品?
?
可以说竹子是大自然送给人类的绿色宝藏。
竹子任由人们从它身上索取,却从不抱怨。
我爱竹子,爱它的品质,爱它的坚强不屈,爱它的默默无闻,爱它的无私奉献。
在生活中就有着这样的人汶川大地震中,有数以万计的群众受难。
一方有难,八方支援,从四面八方赶来的武警官兵们夜以继日地工作着,每天都在废墟中挖掘着,搜寻着幸存者,他们用无私的爱拯救了千千万万的受难群众。
这种精神不正是竹子的精神吗?
在去年湖南发生的冰冻雪灾面前,电力工人们冲锋在前,他们不顾自己的生命安危,有三名烈士因工殉职,他们的献身精神不也具备竹子的高贵品格吗?
这些英勇的战士,为了人民的利益,他们光荣地献身祖国,他们值得我们歌颂,值得我们学习。
我也要像竹子一样,做一个坚强不屈,无私奉献的人。
竹子与精神文化
在我国源远流长的文化史上,松、竹、梅被誉为“岁寒三友”,而梅、兰、竹菊被称为“四君子”,竹子均并列其中,可见竹子在我国人民心中占有重要地位,这是因为其秆挺拔秀丽、叶潇洒多姿、形千奇百态;它四季常青,姿态优美,独具韵味,情趣盎然。
当人们有闲情逸致漫步于青青翠竹之下时,一种无限舒适和遐意便会油然而生,难怪苏东坡说“宁可食无肉,不可居无竹”。
因此,公园里,村寨旁,一丛丛一片片的翠竹既美化了人的生活,又能陶冶和升华人的高尚情操。
竹子无牡丹之富丽,无松柏之伟岸,无桃李之娇艳,但它虚心文雅的特征,高风亮节的品格为人们所称颂。
它坦诚无私,朴实无华,不苛求环境,不玄耀自己,默默无闻地把绿荫奉献给大地,将其所有财富奉献给人民。
劳动人民在长期生产实践和文化活动中,把竹子的生物形态特征总结升华成了一种做人的精神风貌,如虚心、气节等,被列入人格道德美的范畴,其内涵已形成中华民族品格、禀赋和美学精神的象征。
的确,看到竹子,人们自然想到它不畏逆境,不惧艰辛,中通外直,宁折不屈的品格,这是一种取之不尽的精
神财富,也正是竹子特殊的审美价值所在。
在精神文化方面,竹文化内涵十分丰富和独特,影响着中国人的审美观和审美意识以及伦理道德,对中国文学、绘画艺术、工艺美术、园林艺术、音乐文化、宗教文化、民俗文化的发展,有着极其重要的促进作用。
竹是中国文学的重要题材,从《诗经》时代开始,历代皆有咏竹赋竹的诗文佳作,创作了难以计数的文学作品,形成了中国独特的竹文学,在中国文学中独树一帜,异彩缤纷。
竹子与中国诗画
青青翠竹古往今来吸引了无数文人墨客,他们面对竹子有感而发,创作了数以千计的竹子神话、诗歌、书画,形成了中国竹文化的一个重要组成部分。
在叙竹诗画时,我们不可不提到几个动人的爱竹故事。
据《太平御览》记载,晋代大书法家王徽之(子猷)(王羲之子)曾“暂寄人空宅住,使令种竹。
或问暂住何烦尔?
啸咏良久,直指竹曰:
何可一日无此君!
”他平生爱竹,可算竹子的好知音。
宋代苏东坡对竹子的评价也很高,他在一首《于潜僧绿筠轩》中说:
“可使食无肉,不可使居无竹。
无肉使人瘦,无竹令人俗。
人瘦尚可肥,俗士不可医,?
?
”。
清代杰出艺术家“扬州八怪”之一的郑板桥,特别喜爱和擅长画竹,他题于竹画的诗也数以百计,丰富多彩,独领风骚。
他在《竹石》图的画眉上题诗曰:
“咬定青山不放松,立根原在破岩中。
千磨万难还坚挺,任尔东南西北风”,高度赞扬竹子不畏逆境、蒸蒸日上的秉性。
在中国革命史中,先辈们以竹题诗作画也颇多,其中以方志敏烈士最为典型,他自撰对联挂于卧室以自勉:
“心有三爱奇书骏马佳山水,园栽四物青松翠竹白梅兰”,甚至自己的儿女也以松、竹、梅、兰命名,足见竹子在他心中的地位。
他在革命的艰难关头写下了气贯长虹的史诗:
“雪压竹头低,低下欲沾泥。
一轮红日升,依旧与天齐。
”
我国传统的绘画艺术自古就重视画竹,这不是偶然的,竹子高尚的精神风貌和特殊的审美价值,不但激发艺术家的创作灵感,而且也成为艺术家推崇的楷模。
画竹艺术在我国传统绘画艺术中具有相当的地位,中唐时期,竹已形成专门的绘画题材;北宋文同开创了“湖州竹派”,被后世人尊为墨竹绘画的鼻祖;元代的柯九思、高克恭、倪瓒,明代的王绂、夏昶、徐谓,清代的石涛、郑板桥、蒲华、吴昌硕,都是树一代画竹新风的画竹大量,促进了画竹艺术的发展,对画竹技法和理论的发展以及完善作出了重要的贡献。
时至今日,中国的画竹艺术仍保持长盛不衰的势头,当是中国特有的文化现象。
唐代画竹已经盛行,国画中的墨竹就是唐代创始的。
宋代以后画竹更具成就。
画竹名家层出不穷。
大诗人苏东坡是画竹的艺术大师,他的次子苏过是画竹名手,他的至友文与可也是画竹的大家,在画竹方面有高超的技艺。
苏东坡关于“胸有成竹”的绘画理论,为千古墨竹画家所趋尚,传统绘画创作所遵循,他的那幅被称为奇作的《墨竹图》,能得“富潇洒之姿,逼檀栾之秀,疑风可动,不笋而成”的绰约风姿。
他的著名文章《文与可画赏笛谷偃竹记》是一篇传颂千古的佳作,文章说:
“画竹必先得成竹于胸中”。
各朝代画竹名家各有特色,在绘画实践中形成了各种流派。
他们画竹都十分传神而逼真,因此白居易曾在《画笔歌》中称赞“举头忽看不似画,低耳静听疑有声”。
清朝画竹也相当兴盛,“扬州八怪”的异军突起又为画竹开创了前所未有的局面。
我国绘画的传统要求是真实地反映自然景物的客观形态,郑板桥画竹则不但表现了客观对象的天然特征,而且表现了作者的人格、思想和对社会的态度。
他不仅留有许多绝妙的翠竹图,还留下了《题画竹六十九则》,他赞美“竹君子、石大人、千岁友、四时春”。
【篇二:
竹子(450字)作文】
精选作文:
竹子(450字)作文千百年来,竹子一直被人们称赞,与梅花、松树齐名为岁寒三友。
我家的门前也有一片绿意葱茏的竹子。
这片竹子是美丽的。
它们都撑着一片片小绿伞,为小草遮阴。
它们有的弯着身子,乐呵呵地望着远方,有的挺直腰杆,守护者自己的家园,有的则是刚长成竹子,像一个个刚出生的婴儿。
它们四季常绿,那种绿,并不同于普通的绿,而是一种清新、自然的绿,有时令人眼前一亮,有时令人浩气长舒,有时令人心旷神怡。
这片竹子是坚强、结实的。
竹子挺拔刚正,不怕一切风雪,就算大雪纷纷,狂风怒号,它也坚强地屹立于土地之中,岿然不动。
竹子的根更是令人深深折服,它的根长在深深的土壤里,才使土层不至于流失。
竹子是无私的。
它无私地将养分供予小竹笋,它对人类一无所求,却奉献给人类许多有用的东西,竹皮可以用来编织生活用品和工艺品;竹叶可以用来吹口哨或泡茶喝,清热解毒;竹笋又可以成为人们餐桌上的一道美味佳肴。
竹子与人类有着密不可分的关系,竹子为人类奉献了自己,而我们也应该保护竹子,保护大自然中的一切生物!
安徽宣城绩溪县龙川小学六年级:
胡俊懋
篇一:
描写竹子的作文800字
描写竹子作文
我爱家乡的翠竹
说起家乡,人们总爱把风土特色当作话题,赞不绝口。
是啊,每个人的家乡都是迷人的。
我的家乡也不例外,你看,楠竹,茨竹,水竹,斑竹,汉竹?
?
种类繁多,数不胜数,漫山遍野是绿的海洋,家乡的竹器随处可见:
竹床,竹席,竹篮,竹筐?
?
我们的生活离不开竹子,我对家乡的竹子有着深厚的感情。
还在我呀呀学语的时候,母亲就用竹篓背着我上山劳动,回来后,又把我放在竹编的摇篮里,长到五六岁时,我总爱缠着妈妈猜谜语。
有一次,妈妈说了一个谜语:
“爹蓬头,娘蓬头,生个儿子尖尖头。
”我怎么都猜不着,爸爸说谜底是“竹子”。
我又有了收获。
平时我常和小伙伴们用竹筒,竹叶做成各种竹笛,竹哨,在竹林中吹奏,嬉闹。
随着随月的流逝,我更爱竹子了。
这不仅因为他在日常生活中有许多用处,更重要的是我钦佩他的风格。
你瞧,竹子生在山岩,乱石丛中,不但经受了炎炎烈日的酷晒,还要忍受暴风的折磨。
但竹子始终生机勃勃,一片翠绿,这不禁使我想起郑板桥的咏竹诗:
咬定青山不放松,立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,任而东西南北风。
我还听说妈妈说过,竹身有多高,竹棍有多大,枝叶有多少,根就有多少,竹根长,才扎得深,竹根多,根串得宽,春去夏来,年复一年,竹子不断吮吸着大自然的营养和水分,以此来壮大自己的躯干。
竹子的生存大都是这样的,那么人的成长,事业的成功那样不是这样的,所以,我们学生就更应该从小打好坚实基础,像竹子一样充满活力,充满希望。
万古长青!
写植物的作文-我爱竹子
在东栅老家的后院里种着一些竹子。
时间一长,它们渐渐长成了一片竹林。
我爱这一片竹林。
为什么呢?
请听我细细道来吧!
夏天到了,外面的世界都被太阳烤得火热,然而,我在那小竹林里却觉得好似春天一样的凉爽。
我还招呼了爸爸妈妈一起来到那小竹林里纳凉。
在小竹林里,有时,我还和爸爸摆开棋局,“大战”几个回合。
只要住在竹林里,那凉风就会一阵阵吹来,令人心旷神怡!
秋天,甚至冬天,竹林还是那么绿,那么美!
所以我赞美竹林:
你是四季常青,你无私地为人们奉献着你的一切,你对人们的要求却是那么少。
一阵雨露,一丝阳光,你就能发芽、生长。
你的根可以用来雕刻成各种各样的工艺品,你的叶可以用来包裹那鲜美无比的粽子,即使你的落叶之类的东西也可以化作肥料为庄稼提供营养?
?
竹啊,你无私奉献的精神是值得我学习的啊!
作文:
我爱竹子
竹子,是一种平凡的植物,它既没有玫瑰那娇艳的花朵,也没有茉莉那迷人的芳香,有的只是翠色欲流的外衣和挺立的身躯。
有人说玫瑰最美,也有人说兰花最美,而我却觉得竹子最美。
它虽然不艳丽多姿,但很朴实。
它只会默默无闻地为人们做贡献:
把自己的“孩子”给我们当食品,自己的“身体”给我们做材料,自己的“头发”给我们编织东西。
它还为我们吸进二氧化碳,吐出新鲜的氧气。
你的根可以用来雕刻成各种各样的工艺品,你的叶可以用来包裹那鲜美无比的粽子,即使你的落叶之类的东西也可以化作肥料为庄稼提供营养?
?
当春风还没有融尽残冬的余寒,新笋就悄悄在地上萌发了,当春回大地,篇二:
描写竹林的作文
《描写竹林的作文_》
家乡的竹林作文300字
我的家乡有一片翠绿的竹林。
那是一片奇特的竹林,竹子有的高耸入云,有的矮如绿毯,有的翠色欲滴,有的紫中带红,千姿百态,各不相同。
春天,竹林里生机勃勃,草儿萌发,花儿争相开放,蔚蓝色的天空中鸟儿欢快地唱着,唱出了春的新生。
初春的阳光普照大地,百鸟苏醒,万物复苏,让人精神焕发。
仿佛一夜之间,一棵不起眼的竹笋长成了“参天大树”。
那在风中拖曳的片片竹叶,是多么令人着迷啊!
那发出沙沙的响声,仿佛是一曲正在演奏的春天的赞歌。
蒙蒙细雨从天而降,竹叶在雨中频频点头似乎正说:
“下大点,下大点!
”微风吹过竹子翩翩起舞,欢迎雨的到来。
它们快活地在雨中摆动着,雨也加了速度就像正在开音乐会似的!
我喜欢家乡的竹林,更喜爱竹子那顽强的生命力,那挺拔的身姿姿。
描写竹林的作文600字
独坐教室,随意浏览,杂志上一幅竹画,牵住了我的视线。
面对翠竹清健的风姿,我不由自主地思念起我童年的竹林。
春天的竹林孕育生命,夏天的竹林充满活力,秋天的竹林满载沉甸甸的丰收,但我最喜欢的,还是冬天的竹林。
当寒风呼啸、雪花像蝴蝶漫天飞舞时,竹林默默容纳了这些调皮的精灵,任它们在自己怀里嬉戏。
即便是压弯了腰,也毫无怨言。
这时的我,总爱钻进竹林去寻冬季的乐趣。
伸出手,握住冬竹使劲一摇,“哗啦”一声,雪花“簇簇”如天女散花般飘落下来,洒进我们的脖子里,凉丝丝的,滋润我“咯咯”的笑声。
竹林里野趣横生。
在竹林深处有一条小河沟,填满了厚厚的落叶。
沟边,长着一裸粗而高的山楼树。
每到山检成熟时,我们几个伙伴总爱趴在沟里寻找山检果。
那可爱的山植,像捉迷藏似的,躲在落叶下,只露出半个笑脸。
我们几个胆大的索性爬到树上,坐在上面饱食一顿。
而胆小的只好站在树下可怜巴巴地望“果”兴叹了。
在这条小沟里,有时也会找到几个白花花的鸡蛋,因为我家那只不听话的母鸡总爱在沟里下蛋。
如获至宝的我,小心翼翼捧着鸡蛋,送到妈妈面前。
这样,我在竹林里玩耍就不怕妈妈唠叨了。
有时,我们从家里偷出绳子,牢牢地拴在竹子上,做成秋千摇啊,摇啊,从秋千底下。
摇出我心中的歌,荡圆我心中的梦。
如果兴致来了,我就带领手下“蟹兵虾将”,找来几根枯竹竿,在竹林中盖起了只有顶的小屋,享受那份属于自己的片刻欢乐。
如今,我远离竹林来镇上求学。
记忆中的冬竹和山检,落叶丛中的鸡蛋,孤零零的秋千,以及那只有顶的小屋,仿佛是一根根长长的绒线,一头系着我的心,一头牵着绵绵的乡情与童趣。
闭上眼睛,我仿佛听见竹林又在“沙沙沙”欢歌。
翠绿的竹林哟,你是否还如我这般时时忆起我童年娇小的身影呢?
450字
在我的家乡到处都有竹林。
在我老家的后园里面就种着一片竹子。
时间长了,它就渐渐地形成了一片竹林。
我爱这一片竹林。
具体原因,请你听我慢慢说来。
春天到了,一阵春雨过后,竹笋们纷纷把小脑袋露出地面,放眼展望这一个新奇的世界。
那个时候,我便会随着父母一起来到这一片绿油油的竹林里面,去挖掘一棵棵刚刚长出来的竹笋。
母亲拿回竹笋到家烧成一道美味佳肴——红烧竹笋。
有时她会把竹笋和一些食品放在一起烧,那样就会使这一些食品的味道也变得特别鲜美。
那样的菜肴让人吃得口水直流,馋涎欲滴。
管你在干什么,它那里都会有一阵阵凉爽的风吹来,令人心旷神怡。
秋天的竹林又是一番风景。
这时的竹子已经长大,我们就会爬上竹子去观赏远处的风景。
有时,爸爸还会砍几株竹子下来做一些竹制家具。
冬天的竹林,下了一场大雪以后就显得更加迷人。
竹林,你四季常绿,值得人们称赞。
你无私地为人们奉献着自己的一切,对人们的要求却非常少。
家乡的竹林优点真不少!
竹林啊,特别是你那无私奉献的精神值得我们学习!
描写竹林的作文600字
风拂动着我的脸,也吹动了那片竹林。
于是,我跟着风的脚步来到竹林中,在竹林的最深处默默陶醉?
?
——题记漫步于竹林之中,整个人的身心都感觉非常放松和自在,这是一种难以言表的清新感受。
步入春天的竹林,所有的一切是那样地生机盎然。
侧耳静听,你能听见那春笋在成长,枝叶在发芽。
春雨洗刷过的竹林,迷漫着泥土和竹叶的清香。
不时一阵出春风吹过,枝叶沙沙做响,顿时浑身凉丝丝的,原来,竹子们正在把自己收集的春雨,纷纷扬扬地撒向大地。
夏天的竹林已没有春天竹林那般稚嫩,一切都显得那样活力四射。
置身于夏天的竹林中,只觉得周围的一切都绿得耀眼。
这时的竹林正是茂盛的时候,奏出的声音也是成熟和沙哑的。
站在竹林深处,太阳光完全被挡住了,射不进一丝一缕。
总是得经过风的劝说,竹子们才会让开一条缝,让可怜的阳光在竹林里投下班驳的影子。
这时,枝叶在晃动,阳光在晃动,影子在晃动,整个人也觉得晃动起来。
虚虚飘飘的,仿佛灵魂飘向了另一个梦的世界。
秋天的竹林是凄凉的,令人有一种莫名的伤感。
枯黄的竹叶一片片飘落下来,像漫天飞舞的蝴蝶。
蝴蝶们落在地面上,铺了厚厚的一层,踩上去软软的。
躺在上面小憩一会儿,醒来后,枯叶就给你盖上了一床薄被,让你想笑又笑不出来。
冬天,竹子们已变成稀稀疏疏的一片。
但丝毫没有懊恼之气,依然挺直了腰板,像是在说:
“冬天来了,春天还会远吗?
”
我喜欢竹林,喜欢躺在竹的怀抱中度过四季。
其原因,不仅是因为它的秉性,最重要的,是它在世俗之外的世界,为我筑起了一个和谐宁静的仙境!
450字
在我将要毕业离校的时候,我眷恋我美丽的校园,尤其眷恋校园西边的那片富有诗意的小竹林。
小竹林的一年四季都是惹人喜爱的。
春天,下过几阵蒙蒙细雨,竹林旁边的草地上像铺了一条绿毯子。
小竹林,像刚刚洗过澡一样,比以前更加嫩绿了。
小竹林罩上了一层晶莹的雨珠,在阳光下熠熠闪亮。
一棵棵小竹子吐出了嫩嫩的芽,它们被春姑娘摇得“沙沙”作响,好像在演唱一首“春之歌”。
不久,炎热的夏天来到了。
夏天的风吹动着茁壮成长的竹子,竹林又一次“哗啦啦”作响,好像在歌唱它们生命的绿色。
人们常说,夏天是一年中植物生长最旺盛的季节,竹子就更不要提了。
十天半月,就长成一片挺拔有致的翠竹。
再过十天半月,便是一片绿叶如洗的壮竹子。
秋风过后,小竹林被秋天那巨大的画笔渐渐地染成了黄色。
它们在秋风中倾诉着自己的秘密。
瞧!
它们说得多起劲呀!
一会儿眉开眼笑,一会儿又笑得前仰后合?
?
眨眼间,一年的末季——冬天来了。
有时,冬的信使——洁白的、纯真的小雪花飘然而至,于是整个竹林银装素裹,一下子,操场上满是孩子,他们打雪仗,滚雪球,堆雪人?
?
欢笑声传遍了整个校园,把竹林里的雪都震落下来了。
我爱我的校园,更爱校园里的那片小小的竹林。
我愿竹林和我们一起越长越大,越长
越茂盛。
《翠竹林_》
我家旁边有一片翠竹林,竹林中有一条小溪;竹林后,是一座小土坡,那是我和朋友们的天然乐园。
竹林中,一根根亭亭玉立的竹子,遮住了阳光,空气十分清新,人走进竹林仿佛到了“凉爽世界”。
阵阵“叮咚”的溪水声,伴随着风吹竹叶“沙沙”的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 作文 竹子