特岗真题本溪特岗教师考试部分真题以及参考答案.docx

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特岗真题本溪特岗教师考试部分真题以及参考答案

2018年本溪特岗教师考试真题及答案

一、单选题

3.在教育史上,（A）是第一个明确提出教育学应该的心理学为理论基础,应该充分运用心理学法论证教育学的各种问题,给教育工作的理论说明的人。

A.赫尔巴特

B.洛克

C.赞科夫

D.裴斯泰洛奇

20.各级各类的课程目标是相互关联的而不是彼此孤立的,这说明课程目标具有（D）的特征.

A.递进

B

C.整体

D.层次

52一位妈妈看书,她的孩子也看书,另一位妈妈在看手机,她的孩子也跟着用手机玩游戏,在这里,两个孩子的社会行为是通过（A）的方式获得的。

A.观察学习

B.替代性强化

C.直接强化

D.遗传

53.小芊在写英语的被动语态句子时经常无法分辨什么时候要加be动词,什么时候不加。

在学习了从句和分词充当定语状语后,她终于弄清楚之前一直弄不清的问题。

小芊的这种情况属于（C）

A.顺向正迁移

B.顺向负迁移

C.逆向正迁移

D.逆向负迁移

54黄老师在教学生认识卵生动物时,首先让学生认识了鸵鸟,乌龟等常见动物,然后通过让学生们总结这些动物繁殖的共同特点来认识卵生动物,这种学习属于（D）

A.并列结合学习

B比较学习

C.下位学习

D.上位学习

55小华的表哥是个电脑通,有一次小华很崇拜地问表哥:

“你怎么什么都懂?

”表哥轻描淡写地说:

“当你急着玩电脑的时候,自然而然就会了。

”这体现了学习动机的（A）。

A.引发作用

B.定向作用

C.维持作用

D.调节作用

56.学生小李,一到考试临近时,就紧张不安,难以集中注意力,还出现过度出汗,睡眠障碍等不适反应,这属于学生心理健康问题中的（C）。

A.强迫症

B.抑郁症

C.焦虑症

D.恐怖症

57.2岁的小刚每次起床时都会主动的试图穿衣服,尽管他不能按照父母的要求穿好衣服,根据埃里克森的社会化发展理论,小刚正处在发展阶段中的（B）

A.信任对怀疑阶段

B.自主对羞怯阶段

C.主动感对内疚感阶段

D.勤奋感对自卑感阶段

58.老师在课堂上加强基本概念、原理和科学规律的教学,可提高学生对这些内容的理解水平,这属于促进迁移方法中的（A）

A.精选教学教材

B.给学生以学习方法的指导

C.提高学生独立思考的能力

D.创设可迁移的学习情境

59.某英语教师在课堂上会根据学生的能力水平来叫学生回答问题,学生获得成功的体验,觉得自已有能力学好英语,因此增强了学习英语的动机,这体现教师要（C）

A.了解和满足学生的需要

B.重视励志教育,训练学生的成就动机

C.帮助学生树立正确的自我概念,获得自我效能感

D.培养学生努力导致成功的归因观

60.在意外的紧急情况下所产生的肌肉紧张、心律加快、呼吸变快、血压血糖升高等适应性反应,属于情绪状态里的（D）

A心境

B激情

C紧张

D应激

61.小刚在学习正方形的时候,将正方形归结为一种长宽相等的长方形,因此正方形具有长方形的一切特征,小刚的这一学习行为属于（A）

A有意义的学习

B机械学习

C无意义学习

D发现学习

62.动机具有加强学习的作用。

下列关于学习动机的说法错误的是（A）

A学习动机强度越大,学习效率越高

B从事比较容易学习活动,动机强度的最佳水平点会较高

C动机强度的最佳点会因人而异

D学习动机存在一个最佳水平

63.每当班里的学生在积极帮助有困难的同学时,班主任总会对此提岀表扬,而对于班里很少帮助别人的同学,班主任总会给与按时和引导,促使他们更加关心和乐于帮助别人。

此例中,班主任的行为属于归因训练法中的（C）

A团体发展法

B个体提升法

C强化矫正法

D观察学习法

66.英语阅读是性与学习的重要组成部分。

目前大部分英语考试中的阅读材料都具有以下特点:

阅读信息量和生词量大,长难句多。

根据学生的领会监控策略,对英语阅读材料的不同处理方法是（C）

A精读与泛读结合

B养成猜测习惯

C重读较难段落

D边阅读边查单词

67.我们所说的创造性思维主要是指（C）,具备这种思维方式的学生,在遇到学习方面的问题时,能从多角度,多侧面,多层次,多结构去思考,去寻找答案,既不受现有知识的限制,也不受传统方法的束缚。

A.具体性思维

B.抽象性思维

C.发散性思维

D.直觉性思维

68.小明从来没有见过宇宙飞船的样子,但是他通过书本上的语言描述,想象出了它大概是什么样子,根据维果茨基的文化历史发展理论,小明的这种心理活动属于（C）。

A.低级心理机能

B.条件反射

C.高级心理机能

D.非条件反射

69.在规范学习的心理阶段中,（B）的行为主体在认识、情感、态度和行为上与规范趋于一致,不再受外在压力的约束,能自愿、主动地接受规范影响

A.依从阶段

B.认同阶段

C内化阶段

D.外化阶段

71.班杜拉认为,如果人们只注意观察他人的示范行为而不能把这种示范以符号编码的形式保存下来,那么对示范行为的观察就不会对他们产生多大的影响,因此观察学习的第二个心理过程是（B）。

A.注意

B.保持

C再现

D.强化

72.问题解决的基本特点不包括（D）

A.目的性

B.认知性

C序列性

D.空间性

79.下列属于《中小学教师职业道德规范》中为人师表的要求的是（C）

A.热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导

B.对工作高度负责,认真备课,认真批改作业

C.自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利

D.崇尚科学精神,树立终身学习理念

80.谭老师是一个负责任的班主任,除了完成教学任务,关心学生的学习之外,他也很关心学生生活,经常去宿舍看望学生,过节的时候会让不能回家的同学去家里吃饭等。

可见谭老师是个（A）的老师。

A.爱学生,无私奉献

B.认真对待自己的教学工作

C.情感成熟而稳定

D.耐心,有毅力

二、多选题

82实用主义教育学是在批判以赫尔巴特为代表的传统教育学的基础上提出的,实用主义教育者（ABD）

A重视学生的表现和经验

B以学生的经验组织教学

C认为教师是学生的领导者

D教育即学生个体经验持续不断地增长

83个体要能够在社会中生存和发展,必须能够顺应社会的发展,个体适应社会的过程就是社会化过程,以下关于社会化过程正确的是（ABC）

A社会化过程是个体学习的过程

B是由自然人成长为社会人的过程

C社会化过程是持续个体终生的过程