坑头幼儿园学年第一学期中二班备课第七周.docx
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坑头幼儿园学年第一学期中二班备课第七周
单位名称:
坑头幼儿园
班级:
中二班
主班教师:
刘伟珍
副班教师:
黎静雯
二0一0年10月18日
坑头幼儿园教学活动备课猫、
2010年10月18日第七周星期一中二班
活动内容
数学活动:
《臭脚丫的诞生》
活动内容
健康活动:
我的“手”雕塑
执教者
刘伟珍
执教者
刘伟珍
活动
目标
养成良好的生活卫生习惯,保持脚部卫生
活动
目标
乐于想办法解决问题
教学具准备
穿上了袜子的脚纸偶
几双袜子、几个夹子
教学具准备
彩色纸、各种美工材料
活动过程:
1.出示脚纸偶
2.请幼儿解释换袜子的原因。
3.出示几双袜子,请幼儿用夹子把相同的袜子夹子夹在一起。
告诉幼儿两只为一双,请幼儿数数有多少双袜子。
4.请幼儿送一双袜子给脚先生。
活动过程:
1、老师示范将彩色纸搓成纸球,然后塞进透明塑料手套里,做一只“彩色手套”。
2、向幼儿提问还可以怎样做,请他们按自己的想法去做。
3、完成后,请幼儿介绍作品,并说说有没有遇到困难及怎样解决。
4、请幼儿替作品起名字,老师协助写下来。
户外活动内容
弹弹床
负责
教师
刘伟珍
活动目的、过程及则
1、到跳弹床里不能踩小朋友的脚,不能睡在跳弹床上
2、小朋友不要把跳弹床的门随打开。
坑头幼儿园教学活动备课
2010年10月19日第七周星期二中二班
活动内容
语言活动:
《请》
活动内容
科学活动:
《奇妙的感觉》
执教者
黎静雯
执教者
黎静雯
活动
目标
知道手能表达意思
活动
目标
体验脚踩在不同材质的物体上的不同感受,探索脚的触觉。
教学具准备
《奇妙的身体》幼儿用书
教学具准备
小羽毛
活动过程:
1、出示幼儿用书中《请》的图片,在上面盖上一张中间剪开一个洞的大纸,请幼儿猜猜那是什么。
2、向幼儿提问;
·你认为这是大人的手,还是小朋友的手?
·你认为这是男人的手,还是女人的手?
3、引导幼儿模仿图中的姿势。
4、老师介绍雕塑的制作人及作品名称。
5、幼儿两人一组,互相向对方拱手打招呼。
6、出示各种不同手势及各种有关手的塑料的图片,和幼儿讨论分别表达了什么意思。
活动过程:
1.在户外活动中,和幼儿共同寻找回,“小朋友们用脚做了哪些事情”。
2.幼儿交流分享各自的发现。
3.把一张事先翦了几个小“窗户”的卡纸覆盖在脚的图卡上,请幼儿打开小窗,猜猜图卡内容是什么。
4.请幼儿分组讨脚的作用,用图画记录下来,然后分组介绍。
5.老师与幼儿总结“没有脚,我们的生活会怎样?
”脚对我们的作用是什么?
“并用”我会用脚。
。
。
。
。
。
“表达脚的作用。
户外活动内容
玩大球
负责
教师
刘伟珍
活动目的、过程及则
1、教育幼儿要听从老师的要求去做。
坑头幼儿园教学活动备课
2010年10月19日第七周星期二中二班
活动内容
社会活动:
《我会用手做什么?
》
生活活动指导及离园情况:
教育幼儿放学后,尽快离园。
不要在幼儿园逗留。
执教者
黎静雯
活动
目标
认识手的作用。
能用“我会用手……”说出手会做什么
良好行为习惯及安全教育:
适应幼儿园的生活,在园开开心心地上学
教学具准备
大图画纸、水彩、海绵、
活动过程:
1、老师用比较慢的动作分步骤在白纸板上画一只手,先不告诉幼儿要画什么,没画一笔,请幼儿猜那是什么?
2、教幼儿朗诵二歌《手指头》。
3、一边朗诵一边带领幼儿随着儿歌做动作。
4、请幼儿找好朋友勾手指头,并说:
“我喜欢和你做好朋友”
5、向幼儿提问:
“你会用手做什么?
”
6、把幼儿的话记录在大图画纸上,然后贴在展览区。
在分组活动时间,请幼儿在图画纸上印手印。
个别教育情况
教育幼儿积极参加各项游戏活到,遵守游戏规则,有条理地收拾玩具
一日活动反思及小结:
活动一:
通过本节课的教学活动,使幼儿对手有了新的认识,知道了手的作用。
活动二:
通过本次活动幼儿基本达到预设目标。
活动三:
通过本节教学活动,幼儿认识了手的作用,能说出手能做的事情。
户外活
动内容
玩球
负责
教师
刘伟珍
活动目的、过程及则
1、教育幼儿要听从老师的要求去做。
园长
审批
张中梅
10月22日
坑头幼儿园教学活动备课
2010年10月20日第七周星期三中二班
活动内容
数学活动:
《臭脚丫的诞生》
活动内容
音乐活动:
《办家家》
执教者
刘伟珍
执教者
黎静雯
活动
目标
养成良好的生活卫生习惯,保持脚部卫生
活动
目标
体验唱歌的快乐,鼓励幼儿根据歌词大胆创编表演动作
教学具准备
穿上了袜子的脚纸偶
几双袜子、几个夹子
教学具准备
歌曲《办家家》音乐磁带、蔬菜
活动过程:
1.出示脚纸偶
2.请幼儿解释换袜子的原因。
3.出示几双袜子,请幼儿用夹子把相同的袜子夹子夹在一起。
告诉幼儿两只为一双,请幼儿数数有多少双袜子。
4.请幼儿送一双袜子给脚先生。
活动过程:
1、想象并模仿办家家的动作:
·想想平时是怎样玩“办家家”游戏的?
谁是爸爸?
谁是妈妈?
“爸爸妈妈”平时在家度做些什么?
谁来学一学?
2、音乐律动:
·教师演唱歌曲,幼儿轻声跟唱,熟悉歌词。
·教师和幼儿一起边表演边唱歌,鼓励幼儿大胆创编不同炒菜的动作。
3、区角延伸:
·在音乐角中,投放歌曲《办家家》的录音带,运用动作模仿、情景表演,乐器打击等不同的方式表现歌曲。
歌曲《哭哭笑笑》音乐磁带。
户外活动内容
保龄球
负责
教师
刘伟珍
活动目的、过程及规则
1、老师示范动作
2、双手拿着球对着保龄球瓶滚过去.
坑头幼儿园教学活动备课
2010年10月20日第七周星期三中二班
活动内容
美术活动:
《会变的袜子》
生活活动指导及离园情况:
让幼儿知道自己是在成人的关心、爱护下长大的,培养幼儿尊敬长辈的情感
执教者
黎静雯
活动
目标
认识袜子的外形特征。
良好行为习惯及安全教育:
教育幼儿不要带珠子、硬币等细小的物品回园
教学具准备
。
卡纸小图钉双面胶袜子
活动过程
1.请幼儿简单的介绍带来的袜子,说出袜子的大小、颜色、图案等。
2.接着引导幼儿观察手中的袜子像什么。
3.把一只袜子分别放在不同背景图片前,并向幼儿提问,放在蓝天像什么?
放在大海上像什么
4.引导幼儿摆弄袜子,想想如果添加些东西会像什么?
5.幼儿组合,摆出袜子的新造型。
6.把工具和剩下的材料放回原处
7.请幼儿互相欣赏作品。
个别教育情况
教育幼儿不要在教室里大声说话或追逐打
一日活动反思及小结:
活动一:
通过本节课的教学活动,使幼儿对手有了新的认识,知道了手的作用。
活动二:
通过本次活动,幼儿基本会唱儿歌《哭哭笑笑》。
活动三:
通过本节课的学习,幼儿对笔筒的特征有了新的了解。
户外活
动内容
保龄球
负责
教师
刘伟珍
活动目的、过程及则
1.老师示范动作。
2.2、双手拿着球对着保龄球瓶滚过去.
园长
审批
张中梅
10月22
坑头幼儿园教学活动备课
2010年10月21日第七周星期四中二班
活动内容
语言活动:
《请》
活动内容
美术活动:
《会变的袜子》
执教者
黎静雯
执教者
黎静雯
活动
目标
知道手能表达意思
活动
目标
认识袜子的外形特征。
教学具准备
《奇妙的身体》幼儿用书
教学具准备
卡纸小图钉双面胶袜子
活动过程:
活动过程:
1、出示幼儿用书中《请》的图片,在上面盖上一张中间剪开一个洞的大纸,请幼儿猜猜那是什么。
2、向幼儿提问;
·你认为这是大人的手,还是小朋友的手?
·你认为这是男人的手,还是女人的手?
3、引导幼儿模仿图中的姿势。
4、老师介绍雕塑的制作人及作品名称。
5、幼儿两人一组,互相向对方拱手打招呼。
6、出示各种不同手势及各种有关手的塑料的图片,和幼儿讨论分别表达了什么意思。
活动过程:
1.请幼儿简单的介绍带来的袜子,说出袜子的大小、颜色、图案等。
2.接着引导幼儿观察手中的袜子像什么。
3.把一只袜子分别放在不同背景图片前,并向幼儿提问,放在蓝天像什么?
放在大海上像什么
4.引导幼儿摆弄袜子,想想如果添加些东西会像什么?
5.幼儿组合,摆出袜子的新造型。
6.把工具和剩下的材料放回原处
7.请幼儿互相欣赏作品。
。
卡纸小图钉双面胶袜子
户外活动内容
拍球
负责
教师
刘伟珍
活动目的、过程及规则
1、老师示范动作.
2、双手拿着球对着保龄球瓶滚过去.
坑头幼儿园教学活动备课
2010年10月21日第七周星期四中二班
活动内容
音乐活动:
《办家家》
生活活动指导及离园情况:
让幼儿知道自己是在成人的关心、爱护下长大的,培养幼儿尊敬长辈的情感
执教者
黎静雯
活动
目标
体验唱歌的快乐,鼓励幼儿根据歌词大胆创编表演动作
良好行为习惯及安全教育:
教育幼儿不要带珠子、硬币等细小的物品回园
教学具准备
音乐活动:
《办家家》
活动过程:
1、想象并模仿办家家的动作:
·想想平时是怎样玩“办家家”游戏的?
谁是爸爸?
谁是妈妈?
“爸爸妈妈”平时在家度做些什么?
谁来学一学?
2、音乐律动:
·教师演唱歌曲,幼儿轻声跟唱,熟悉歌词。
·教师和幼儿一起边表演边唱歌,鼓励幼儿大胆创编不同炒菜的动作。
3、区角延伸:
1、·在音乐角中,投放歌曲《办家家》的录音带,运用动作模仿、情景表演,乐器打击等不同的方式表现歌曲。
个别教育情况
教育幼儿不要在教室里大声说话或追逐打闹
一日活动反思及小结:
活动一:
通过这节语言教学活动,幼儿知道手能表达意思。
活动二:
通过本节课的学习,幼儿对笔筒的特征有了新的了解。
活动三:
体验唱歌的快乐,鼓励幼儿根据歌词大胆创编表演动作
户外活
动内容
玩球
负责
教师
刘伟珍
活动目的、过程及则
1、老师示范动作.
2、双手拿着球对着保龄球瓶滚过去.
园长
审批
张中梅
10月22日
坑头幼儿园教学活动备课
2010年10月22日第七周星期五中二班
活动内容
科学活动:
《奇妙的感觉》
活动内容
体育活动:
《奇妙的身体二》
执教者
黎静雯
执教者
刘伟珍
活动
目标
体验脚踩在不同材质的物体上的不同感受,探索脚的触觉。
活动
目标
认识身体的不同部位。
教学具准备
小羽毛
教学具准备
操场
活动过程:
1.在户外活动中,和幼儿共同寻找回,“小朋友们用脚做了哪些事情”。
2.幼儿交流分享各自的发现。
3.把一张事先翦了几个小“窗户”的卡纸覆盖在脚的图卡上,请幼儿打开小窗,猜猜图卡内容是什么。
4.请幼儿分组讨脚的作用,用图画记录下来,然后分组介绍。
5.老师与幼儿总结“没有脚,我们的生活会怎样?
”脚对我们的作用是什么?
“并用”我会用脚。
。
。
。
。
。
“表达脚的作用。
活动过程
发展活动:
1.最高的位置:
当老师说出身体的某个部位时,例如胳膊、脚等,幼儿需要做出一个姿势,把该部位尽量放到最高位置。
2老师说出身体的不同部位,让幼儿重复练习。
3.待幼儿熟悉后,可以分成两组,互相欣赏各人的姿势。
1.最低的位置:
当老师说出身体的某个部位时,例如胳膊、脚等,幼儿需要做出一个姿势,把该部位尽量放到最低位置。
2老师说出身体的不同部位,让幼儿重复练习。
3.待幼儿熟悉后,可以分成两组,互相欣赏各人的姿势。
操场
户外活动内容
火车钻山洞
负责
教师
刘伟珍
活动目的、过程及规则
1、训练幼儿跑和钻技能,培养幼儿团结协助的思想。
2、教师活动小结。
坑头幼儿园教学活动备课
2010年10月22日第七周星期五中二班
活动内容
健康活动:
我的“手”雕塑
生活活动指导及离园情况:
让幼儿知道自己是在成人的关心、爱护下长大的,培养幼儿尊敬长辈的情感
执教者
刘伟珍
活动
目标
乐于想办法解决问题
良好行为习惯及安全教育:
教育幼儿不要带珠子、硬币等细小的物品回园
教学具准备
彩色纸、各种美工材料
活动过程:
1、老师示范将彩色纸搓成纸球,然后塞进透明塑料手套里,做一只“彩色手套”。
2、向幼儿提问还可以怎样做,请他们按自己的想法去做。
3、完成后,请幼儿介绍作品,并说说有没有遇到困难及怎样解决。
4、请幼儿替作品起名字,老师协助写下来。
个别教育情况
教育幼儿不要在教室里大声说话或追逐打闹
一日活动反思及小结:
活动一:
通过本次活动,幼儿能探索发现影子的大小离物体光源远近的关系。
活动二:
通过这节体育游戏活动,幼儿的身心都得到了发展。
活动三:
小朋友们很认真,乐于想办法解决问题
户外活
动内容
滑滑梯
负责
教师
刘伟珍
活动目的、过程及则
1、到跳弹床里不能踩小朋友的脚,不能睡在跳弹床上。
2、小朋友不要把跳弹床的门随便打开。
园长
审批
张中梅
10月22日
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- 幼儿园 学年 第一 学期 中二班 备课 第七