人教统编版六年级语文下册第二单元达标检测卷及答案.docx
- 文档编号:5998851
- 上传时间:2023-01-02
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:40.70KB
人教统编版六年级语文下册第二单元达标检测卷及答案.docx
《人教统编版六年级语文下册第二单元达标检测卷及答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教统编版六年级语文下册第二单元达标检测卷及答案.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
人教统编版六年级语文下册第二单元达标检测卷及答案
人教统编版六年级语文下册第二单元达标检测卷
(时间:
90分钟满分:
100分)
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
总分
得分
积累运用
一、给加点字选择正确的读音并画“√”。
(4分)
1.他每天要么是拿着枪,带着狗到森林里去打猎,要么到海边去捕鱼,还把捕到的牲畜(xùchù)畜(xùchù)养起来。
2.他在岛上圈(juànquān)了一块空地,把捕捉到的山羊圈(juànquān)养起来。
二、读拼音,写词语。
(4分)
()()()()
()()()()
三、写同音字填空组词。
(6分)
鼓()日()严()板()
书()立()影()()时
挑()()头抽()交()
四、判断下列词语中加点字的解释是否正确,全对的在括号里画“√”,有错的画“”。
(8分)
1.漂流:
生活不固定。
漂走:
随水流走。
漂亮:
好看。
()
2.闻味:
用鼻子嗅。
新闻:
听见的事情。
闻所未闻:
听见。
()
3.丑陋:
不文明。
简陋:
狭小,简单。
陋习:
不好看。
()
4.荒芜:
长满野草。
荒唐:
不合情理。
荒凉:
人烟稀少。
()
五、按要求填空。
(8分)
1.用下列加点词语的反义词填空。
(4分)
鲁滨逊离开了文明世界,流落到()的荒岛;远离了()的都市,定居在寂寞的荒野;豪华的楼台入了梦,()的帐篷成了真。
身处这样的境地,()有什么用呢?
鲁滨逊选择勇敢面对,最终摆脱了困境。
2.用“续”字组词填空。
(4分)
鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西,把它们()搬到岸上。
他又()干了五天才搭好帐篷。
大雨来了,竟然()下了半个月才停下。
雨停了,帐篷早已东倒西歪,鲁滨逊只好又()加固帐篷。
六、句子综合练习。
(8分)
1.这是一个无名的、没有人居住的荒岛,到处是乱石野草。
他又冷又饿,心里想:
流落到这种地方,怎样活下去呢?
(1)第一句话是描写荒岛的句子,我们可以想到成语、。
(2分)
(2)第二句话是鲁滨逊的描写,我们可以读出他的心情。
(2分)
2.“啊,现在没事了。
你怎么了,汤姆?
”
“啊,法官,印江·乔埃还在洞里呢!
”
(1)这是《汤姆·索亚历险记》结尾的句子,故事到这儿戛然而止,有的作用。
(2分)
(2)会使人产生“”这样的疑问。
(2分)
七、下面句子运用了什么描写方法,请写在句子后面的括号里。
(4分)
1.车子由欢呼着的村民拉着,簇拥着。
()
2.他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样,只不过变得很小很小罢了。
()
3.“怎么着?
我还要揪你的尾巴!
”他说着便向猫扑了过去。
()
4.他垂头丧气地从牛棚里走了出来。
()
八、课文内容我知道。
(6分)
1.《骑鹅旅行记》的作者是(国家)的(人名)。
2.“大家成群结队地拥向河岸,去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。
”这句话属于(A.人物B.场面C.景物)描写,运用了(A.比喻B.夸张C.拟人)的修辞手法。
句中“那两个乘敞篷车归来的孩子”是和。
阅读理解
九、课内外阅读。
(16分)
(一)鲁滨逊漂流记(节选)(7分)
他每天要么拿着枪,带着狗到森林里去打猎,要么到海边去捕鱼,还把捕到的活山羊畜养起来。
后来他竟有了成群的山羊,可以常喝羊奶,吃羊肉。
鲁滨逊从船上搬来的东西里,还有一些麦子,由于被老鼠啃过了,他就随意把它们丢()在地上,没想到不久竟()出了嫩芽,后来又()出了穗子。
他用这点儿麦种反复种(),到了第四年,终于吃到了自己种的粮食。
1.括号里依次填空的一组词语是()。
(2分)
A.长结收撒B.结长撒收C.收撒长结D.撒长结收
2.这段文字讲述的是鲁滨逊在荒岛上是怎样克服没有食物的困难,用小标题概括:
。
(2分)
3.鲁滨逊想方设法地创造生活条件,他所做的这一切说明了什么?
体现了他怎样的精神?
(3分)
。
(二)《小房子》故事梗概(9分)
①很久以前,在城外很远的乡下有一座小房子,她非常坚固也非常漂亮。
那位把她盖好的主人说:
“这座小房子永远也不能卖,出多少钱都不卖。
我要一直看着我们的孙子的孙子的孙子住在里面。
”
②小房子坐落在山冈上,她看风景,看日月星辰,看冬去春来,过着幸福的日子。
小房子对城市很好奇,她很想知道住在那儿会怎样。
一天,弯弯的乡间小道上来了一群测量员和铲车,他们在铺满雏菊的山冈上挖开一条路。
接着,有汽车开来开去,出现了小商店、加油站……慢慢地,小房子的周围变成了一座城市,高楼林立,还通了高架列车。
到后来,小房子只能在中午才见一会儿太阳,晚上根本见不到星星和月亮。
小房子很孤独,很难过。
她不喜欢住在城里,夜里她经常梦见乡下那开满雏菊的田野,还有苹果树在月光下跳着舞。
③一个春天的早晨,那位把小房子盖得很好的主人的孙子的孙子的孙女来了,把她又搬回了乡下。
坐落在原野中央的小山冈上,周围长着苹果树,小房子高兴地笑了。
她再也不会对城市好奇了,她再也不想住到那儿去了。
天上的星星对她眨眼睛,弯弯的月亮升起来了,这时正是春天,乡下处处安静、平和。
1.看了《小房子》这本书的封面,我知道,这本书的文字和图画的作者都是美国的。
(1分)
2.阅读故事梗概,回答问题。
(1)第①段中,小房子盖好后,主人有怎样的心愿?
请把文中相关的句子找出来,画上“____”。
(1分)
(2)第②段中,小房子为什么会很孤独,很难过?
(2分)
(3)读了第③段,你认为小房子会有怎样的归宿呢?
用自己的话写一写。
(3分)
3.仔细看看文中的插图示意,请为这幅图配上一句生动的文字简介。
(2分)
十、某班开展了以“读书与交流”为主题的语文综合性学习活动。
下面是对小学生阅读情况调查的一个统计表。
请细心阅读,完成练习。
(6分)
调查项目:
小学生最喜欢阅读哪类读物
读物
卡通漫画
小说及其他文学作品
科学知识读物
综合性报纸
占总人数比例
45%
31%
19%
5%
1.分析上面表格,你获得了什么信息?
(不少于两方面)(2分)
①.
②.
2.读完上面的表格,关于阅读,请你给下列对象提一些建议。
(2分)
对教师,你会建议:
.
对学生,你会建议:
.
3.如果你是这个调查表的设计者,除表格中的项目外,你还想增加哪些项目?
请写出两个:
。
(2分)
十一、妙笔生花。
(30分)
学校征集最受欢迎的少儿读物,要求高年级每个同学推荐一本最喜爱的书。
请选择你最喜爱读的一本书写梗概,向同学们简要介绍你读的这本书。
500字
600
人教统编版六年级语文下册第二单元达标检测卷
(时间:
90分钟满分:
100分)
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
总分
得分
积累运用
一、给加点字选择正确的读音并画“√”。
(4分)
1.他每天要么是拿着枪,带着狗到森林里去打猎,要么到海边去捕鱼,还把捕到的牲畜(xùchù√)畜(xù√chù)养起来。
2.他在岛上圈(juànquān√)了一块空地,把捕捉到的山羊圈(juàn√quān)养起来。
二、读拼音,写词语。
(4分)
三、写同音字填空组词。
(6分)
鼓(励)日(历)严(厉)板(栗)
书(籍)立(即)影(集)(及)时
挑(剔)(剃)头抽(屉)交(替)
四、判断下列词语中加点字的解释是否正确,全对的在括号里画“√”,有错的画“”。
(8分)
1.漂流:
生活不固定。
漂走:
随水流走。
漂亮:
好看。
(√)
2.闻味:
用鼻子嗅。
新闻:
听见的事情。
闻所未闻:
听见。
(√)
3.丑陋:
不文明。
简陋:
狭小,简单。
陋习:
不好看。
(×)
4.荒芜:
长满野草。
荒唐:
不合情理。
荒凉:
人烟稀少。
(√)
五、按要求填空。
(8分)
1.用下列加点词语的反义词填空。
(4分)
鲁滨逊离开了文明世界,流落到(野蛮)的荒岛;远离了(喧嚣)的都市,定居在寂寞的荒野;豪华的楼台入了梦,(简陋)的帐篷成了真。
身处这样的境地,(畏惧)有什么用呢?
鲁滨逊选择勇敢面对,最终摆脱了困境。
2.用“续”字组词填空。
(4分)
鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西,把它们(陆续)搬到岸上。
他又(连续)干了五天才搭好帐篷。
大雨来了,竟然(持续)下了半个月才停下。
雨停了,帐篷早已东倒西歪,鲁滨逊只好又(继续)加固帐篷。
六、句子综合练习。
(8分)
1.这是一个无名的、没有人居住的荒岛,到处是乱石野草。
他又冷又饿,心里想:
流落到这种地方,怎样活下去呢?
(1)第一句话是描写荒岛的句子,我们可以想到成语荒无人烟、人迹罕至。
(2分)
(2)第二句话是鲁滨逊的心理活动描写,我们可以读出他绝望的心情。
(2分)
2.“啊,现在没事了。
你怎么了,汤姆?
”
“啊,法官,印江·乔埃还在洞里呢!
”
(1)这是《汤姆·索亚历险记》结尾的句子,故事到这儿戛然而止,有激发读者继续阅读的兴趣,引起读者阅读思考的作用。
(2分)
(2)会使人产生“印江·乔埃是谁?
为什么汤姆听说印江·乔埃关在洞里脸色惨白?
”这样的疑问。
(2分)
七、下面句子运用了什么描写方法,请写在句子后面的括号里。
(4分)
1.车子由欢呼着的村民拉着,簇拥着。
(场面描写)
2.他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样,只不过变得很小很小罢了。
(外貌描写)
3.“怎么着?
我还要揪你的尾巴!
”他说着便向猫扑了过去。
(语言、动作描写)
4.他垂头丧气地从牛棚里走了出来。
(神态描写)
八、课文内容我知道。
(6分)
1.《骑鹅旅行记》的作者是瑞典(国家)的塞尔玛·拉格洛芙(人名)。
2.“大家成群结队地拥向河岸,去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。
”这句话属于B(A.人物B.场面C.景物)描写,运用了B(A.比喻B.夸张C.拟人)的修辞手法。
句中“那两个乘敞篷车归来的孩子”是汤姆和贝琪。
阅读理解
九、课内外阅读。
(16分)
(一)鲁滨逊漂流记(节选)(7分)
他每天要么拿着枪,带着狗到森林里去打猎,要么到海边去捕鱼,还把捕到的活山羊畜养起来。
后来他竟有了成群的山羊,可以常喝羊奶,吃羊肉。
鲁滨逊从船上搬来的东西里,还有一些麦子,由于被老鼠啃过了,他就随意把它们丢()在地上,没想到不久竟()出了嫩芽,后来又()出了穗子。
他用这点儿麦种反复种(),到了第四年,终于吃到了自己种的粮食。
1.括号里依次填空的一组词语是(D)。
(2分)
A.长结收撒B.结长撒收C.收撒长结D.撒长结收
2.这段文字讲述的是鲁滨逊在荒岛上是怎样克服没有食物的困难,用小标题概括:
养牧种植。
(2分)
3.鲁滨逊想方设法地创造生活条件,他所做的这一切说明了什么?
体现了他怎样的精神?
(3分)
说明了鲁滨逊有丰富的生存经验,体现出他不怕困难、勇于克服困难的精神。
(二)《小房子》故事梗概(9分)
①很久以前,在城外很远的乡下有一座小房子,她非常坚固也非常漂亮。
那位把她盖好的主人说:
“这座小房子永远也不能卖,出多少钱都不卖。
我要一直看着我们的孙子的孙子的孙子住在里面。
”
②小房子坐落在山冈上,她看风景,看日月星辰,看冬去春来,过着幸福的日子。
小房子对城市很好奇,她很想知道住在那儿会怎样。
一天,弯弯的乡间小道上来了一群测量员和铲车,他们在铺满雏菊的山冈上挖开一条路。
接着,有汽车开来开去,出现了小商店、加油站……慢慢地,小房子的周围变成了一座城市,高楼林立,还通了高架列车。
到后来,小房子只能在中午才见一会儿太阳,晚上根本见不到星星和月亮。
小房子很孤独,很难过。
她不喜欢住在城里,夜里她经常梦见乡下那开满雏菊的田野,还有苹果树在月光下跳着舞。
③一个春天的早晨,那位把小房子盖得很好的主人的孙子的孙子的孙女来了,把她又搬回了乡下。
坐落在原野中央的小山冈上,周围长着苹果树,小房子高兴地笑了。
她再也不会对城市好奇了,她再也不想住到那儿去了。
天上的星星对她眨眼睛,弯弯的月亮升起来了,这时正是春天,乡下处处安静、平和。
1.看了《小房子》这本书的封面,我知道,这本书的文字和图画的作者都是美国的维吉尼亚·李·伯顿。
(1分)
2.阅读故事梗概,回答问题。
(1)第①段中,小房子盖好后,主人有怎样的心愿?
请把文中相关的句子找出来,画上“____”。
(1分)
(2)第②段中,小房子为什么会很孤独,很难过?
(2分)
因为小房子的周围从乡村变成了城市,小房子不喜欢住在城里。
(3)读了第③段,你认为小房子会有怎样的归宿呢?
用自己的话写一写。
(3分)
随着时间的流逝,小房子周围也在慢慢发生变化。
因为过度开发导致环境污染日益严重,所以现在提倡节能、环保,小房子所在的小山冈上种满了小树苗,慢慢地长成大树,成了一座小森林。
(言之有理即可)
3.仔细看看文中的插图示意,请为这幅图配上一句生动的文字简介。
(2分)
屋子周围有两棵大树,屋顶炊烟袅袅,将太阳公公都熏着了。
语言运用
十、某班开展了以“读书与交流”为主题的语文综合性学习活动。
下面是对小学生阅读情况调查的一个统计表。
请细心阅读,完成练习。
(6分)
调查项目:
小学生最喜欢阅读哪类读物
读物
卡通漫画
小说及其他文学作品
科学知识读物
综合性报纸
占总人数比例
45%
31%
19%
5%
1.分析上面表格,你获得了什么信息?
(不少于两方面)(2分)
①小学生对卡通漫画类读物比较感兴趣。
②小学生中,喜欢阅读综合性报纸的比例很小,只有5%。
2.读完上面的表格,关于阅读,请你给下列对象提一些建议。
(2分)
对教师,你会建议:
多开展一些读书交流活动,如读书读报活动。
对学生,你会建议:
少读些卡通漫画书,阅读的种类应多样化。
3.如果你是这个调查表的设计者,除表格中的项目外,你还想增加哪些项目?
请写出两个:
每天的阅读时间、是否做读书笔记。
(2分)
十一、妙笔生花。
(30分)
学校征集最受欢迎的少儿读物,要求高年级每个同学推荐一本最喜爱的书。
请选择你最喜爱读的一本书写梗概,向同学们简要介绍你读的这本书。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 统编 六年级 语文 下册 第二 单元 达标 检测 答案
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)