二4少年宫活动记录 自动保存的 自动保存的.docx
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二4少年宫活动记录自动保存的自动保存的
茅村实小乡村少年宫活动开展记录表
社团名称
童谣乐
活动人数
65
活动时间
第十周星期一
辅导老师
杨香朵
活动主题
童谣《一本书,两扇门》
活动地点
二(4)班
活动内容:
童谣《一本书,两扇门》
1.欣赏童谣
2.引导学生阅读童谣,扫清不认识的字词障碍。
3.组长检查是否会读
4.找出自己喜欢的句段进行诵读、背诵。
5.小组内比赛背童谣。
6.小组上台表演自己小组的童谣,可以采用学生喜欢的表达方式。
7.评出优秀的小组。
活动小结:
学生童谣传唱,内容生动,形式活泼,有真情实感,表达了少年儿童对生活的热爱。
茅村实小乡村少年宫活动开展记录表
社团名称
童谣乐
活动人数
65
活动时间
第十周星期二
辅导老师
杨香朵
活动主题
童谣《螃蟹娃》
活动地点
二(4)班
活动内容:
童谣
1.欣赏童谣
2.引导学生阅读童谣,扫清不认识的字词障碍。
3.组长检查是否会读
4.找出自己喜欢的句段进行诵读、背诵。
5.小组内比赛背童谣。
6.小组上台表演自己小组的童谣,可以采用学生喜欢的表达方式。
7.评出优秀的小组。
活动小结:
学生童谣传唱,内容生动,形式活泼,有真情实感,表达了少年儿童对生活的热爱。
茅村实小乡村少年宫活动开展记录表
社团名称
童谣乐
活动人数
65
活动时间
第十周星期六
辅导老师
杨香朵
活动主题
童谣《十朵花》
活动地点
二(4)班
活动内容:
童谣
1.欣赏童谣
2.引导学生阅读童谣,扫清不认识的字词障碍。
3.组长检查是否会读
4.找出自己喜欢的句段进行诵读、背诵。
5.小组内比赛背童谣。
6.小组上台表演自己小组的童谣,可以采用学生喜欢的表达方式。
7.评出优秀的小组。
活动小结:
学生童谣传唱,内容生动,形式活泼,有真情实感,表达了少年儿童对生活的热爱。
茅村实小乡村少年宫活动开展记录表
社团名称
童谣乐
活动人数
65
活动时间
第十一周星期一
辅导老师
杨香朵
活动主题
童谣《理发师》
活动地点
二(4)班
活动内容:
童谣
1.欣赏童谣
2.引导学生阅读童谣,扫清不认识的字词障碍。
3.组长检查是否会读
4.找出自己喜欢的句段进行诵读、背诵。
5.小组内比赛背童谣。
6.小组上台表演自己小组的童谣,可以采用学生喜欢的表达方式。
7.评出优秀的小组。
活动小结:
学生童谣传唱,内容生动,形式活泼,有真情实感,表达了少年儿童对生活的热爱。
茅村实小乡村少年宫活动开展记录表
社团名称
童谣乐
活动人数
65
活动时间
第十一周星期二
辅导老师
杨香朵
活动主题
童谣《小鸟》
活动地点
二(4)班
活动内容:
童谣
1.欣赏童谣
2.引导学生阅读童谣,扫清不认识的字词障碍。
3.组长检查是否会读
4.找出自己喜欢的句段进行诵读、背诵。
5.小组内比赛背童谣。
6.小组上台表演自己小组的童谣,可以采用学生喜欢的表达方式。
7.评出优秀的小组。
活动小结:
学生童谣传唱,内容生动,形式活泼,有真情实感,表达了少年儿童对生活的热爱。
茅村实小乡村少年宫活动开展记录表
社团名称
童谣乐
活动人数
65
活动时间
第十一周星期六
辅导老师
杨香朵
活动主题
童谣《汉字谣》
活动地点
二(4)班
活动内容:
童谣
1.欣赏童谣
2.引导学生阅读童谣,扫清不认识的字词障碍。
3.组长检查是否会读
4.找出自己喜欢的句段进行诵读、背诵。
5.小组内比赛背童谣。
6.小组上台表演自己小组的童谣,可以采用学生喜欢的表达方式。
7.评出优秀的小组。
活动小结:
学生童谣传唱,内容生动,形式活泼,有真情实感,表达了少年儿童对生活的热爱。
茅村实小乡村少年宫活动开展记录表
社团名称
童谣乐
活动人数
65
活动时间
第十二周星期一
辅导老师
杨香朵
活动主题
童谣《过生日》
活动地点
二(4)班
活动内容:
童谣
1.欣赏童谣
2.引导学生阅读童谣,扫清不认识的字词障碍。
3.组长检查是否会读
4.找出自己喜欢的句段进行诵读、背诵。
5.小组内比赛背童谣。
6.小组上台表演自己小组的童谣,可以采用学生喜欢的表达方式。
7.评出优秀的小组。
活动小结:
学生童谣传唱,内容生动,形式活泼,有真情实感,表达了少年儿童对生活的热爱。
茅村实小乡村少年宫活动开展记录表
社团名称
童谣乐
活动人数
65
活动时间
第十二周星期二
辅导老师
杨香朵
活动主题
童谣《小企鹅》
活动地点
二(4)班
活动内容:
童谣
1.欣赏童谣
2.引导学生阅读童谣,扫清不认识的字词障碍。
3.组长检查是否会读
4.找出自己喜欢的句段进行诵读、背诵。
5.小组内比赛背童谣。
6.小组上台表演自己小组的童谣,可以采用学生喜欢的表达方式。
7.评出优秀的小组。
活动小结:
学生童谣传唱,内容生动,形式活泼,有真情实感,表达了少年儿童对生活的热爱。
茅村实小乡村少年宫活动开展记录表
社团名称
童谣乐
活动人数
65
活动时间
第十二周星期六
辅导老师
杨香朵
活动主题
童谣
活动地点
二(4)班
活动内容:
童谣
1.欣赏童谣
2.引导学生阅读童谣,扫清不认识的字词障碍。
3.组长检查是否会读
4.找出自己喜欢的句段进行诵读、背诵。
5.小组内比赛背童谣。
6.小组上台表演自己小组的童谣,可以采用学生喜欢的表达方式。
7.评出优秀的小组。
活动小结:
学生童谣传唱,内容生动,形式活泼,有真情实感,表达了少年儿童对生活的热爱。
茅村实小乡村少年宫活动开展记录表
社团名称
童谣乐
活动人数
65
活动时间
第十三周星期一
辅导老师
杨香朵
活动主题
童谣19,20句
活动地点
二(4)班
活动内容:
童谣
1.欣赏童谣
2.引导学生阅读童谣,扫清不认识的字词障碍。
3.组长检查是否会读
4.找出自己喜欢的句段进行诵读、背诵。
5.小组内比赛背童谣。
6.小组上台表演自己小组的童谣,可以采用学生喜欢的表达方式。
7.评出优秀的小组。
活动小结:
学生童谣传唱,内容生动,形式活泼,有真情实感,表达了少年儿童对生活的热爱。
茅村实小乡村少年宫活动开展记录表
社团名称
童谣乐
活动人数
65
活动时间
第十三周星期二
辅导老师
杨香朵
活动主题
童谣21,22句
活动地点
二(4)班
活动内容:
童谣
1.欣赏童谣
2.引导学生阅读童谣,扫清不认识的字词障碍。
3.组长检查是否会读
4.找出自己喜欢的句段进行诵读、背诵。
5.小组内比赛背童谣。
6.小组上台表演自己小组的童谣,可以采用学生喜欢的表达方式。
7.评出优秀的小组。
活动小结:
学生童谣传唱,内容生动,形式活泼,有真情实感,表达了少年儿童对生活的热爱。
茅村实小乡村少年宫活动开展记录表
社团名称
童谣乐
活动人数
65
活动时间
第十三周星期六
辅导老师
杨香朵
活动主题
童谣23,24句
活动地点
二(4)班
活动内容:
童谣
1.欣赏童谣
2.引导学生阅读童谣,扫清不认识的字词障碍。
3.组长检查是否会读
4.找出自己喜欢的句段进行诵读、背诵。
5.小组内比赛背童谣。
6.小组上台表演自己小组的童谣,可以采用学生喜欢的表达方式。
7.评出优秀的小组。
活动小结:
学生童谣传唱,内容生动,形式活泼,有真情实感,表达了少年儿童对生活的热爱。
茅村实小乡村少年宫活动开展记录表
社团名称
童谣乐
活动人数
65
活动时间
第十四周星期一
辅导老师
杨香朵
活动主题
童谣25,26句
活动地点
二(4)班
活动内容:
童谣
1.欣赏童谣
2.引导学生阅读童谣,扫清不认识的字词障碍。
3.组长检查是否会读
4.找出自己喜欢的句段进行诵读、背诵。
5.小组内比赛背童谣。
6.小组上台表演自己小组的童谣,可以采用学生喜欢的表达方式。
7.评出优秀的小组。
活动小结:
学生童谣传唱,内容生动,形式活泼,有真情实感,表达了少年儿童对生活的热爱。
茅村实小乡村少年宫活动开展记录表
社团名称
童谣乐
活动人数
65
活动时间
第十四周星期二
辅导老师
杨香朵
活动主题
童谣27,28句
活动地点
二(4)班
活动内容:
童谣
1.欣赏童谣
2.引导学生阅读童谣,扫清不认识的字词障碍。
3.组长检查是否会读
4.找出自己喜欢的句段进行诵读、背诵。
5.小组内比赛背童谣。
6.小组上台表演自己小组的童谣,可以采用学生喜欢的表达方式。
7.评出优秀的小组。
活动小结:
学生童谣传唱,内容生动,形式活泼,有真情实感,表达了少年儿童对生活的热爱。
茅村实小乡村少年宫活动开展记录表
社团名称
童谣乐
活动人数
65
活动时间
第十四周星期六
辅导老师
杨香朵
活动主题
童谣29,30句
活动地点
二(4)班
活动内容:
童谣
1.欣赏童谣
2.引导学生阅读童谣,扫清不认识的字词障碍。
3.组长检查是否会读
4.找出自己喜欢的句段进行诵读、背诵。
5.小组内比赛背童谣。
6.小组上台表演自己小组的童谣,可以采用学生喜欢的表达方式。
7.评出优秀的小组。
活动小结:
学生童谣传唱,内容生动,形式活泼,有真情实感,表达了少年儿童对生活的热爱。
茅村实小乡村少年宫活动开展记录表
社团名称
童谣乐
活动人数
65
活动时间
第十五周星期一
辅导老师
杨香朵
活动主题
童谣31,32句
活动地点
二(4)班
活动内容:
童谣
1.欣赏童谣
2.引导学生阅读童谣,扫清不认识的字词障碍。
3.组长检查是否会读
4.找出自己喜欢的句段进行诵读、背诵。
5.小组内比赛背童谣。
6.小组上台表演自己小组的童谣,可以采用学生喜欢的表达方式。
7.评出优秀的小组。
活动小结:
学生童谣传唱,内容生动,形式活泼,有真情实感,表达了少年儿童对生活的热爱。
茅村实小乡村少年宫活动开展记录表
社团名称
童谣乐
活动人数
65
活动时间
第十五周星期二
辅导老师
杨香朵
活动主题
童谣33,34句
活动地点
二(4)班
活动内容:
童谣
1.欣赏童谣
2.引导学生阅读童谣,扫清不认识的字词障碍。
3.组长检查是否会读
4.找出自己喜欢的句段进行诵读、背诵。
5.小组内比赛背童谣。
6.小组上台表演自己小组的童谣,可以采用学生喜欢的表达方式。
7.评出优秀的小组。
活动小结:
学生童谣传唱,内容生动,形式活泼,有真情实感,表达了少年儿童对生活的热爱。
茅村实小乡村少年宫活动开展记录表
社团名称
童谣乐
活动人数
65
活动时间
第十五周星期六
辅导老师
杨香朵
活动主题
童谣35,36句
活动地点
二(4)班
活动内容:
童谣
1.欣赏童谣
2.引导学生阅读童谣,扫清不认识的字词障碍。
3.组长检查是否会读
4.找出自己喜欢的句段进行诵读、背诵。
5.小组内比赛背童谣。
6.小组上台表演自己小组的童谣,可以采用学生喜欢的表达方式。
7.评出优秀的小组。
活动小结:
学生童谣传唱,内容生动,形式活泼,有真情实感,表达了少年儿童对生活的热爱。
茅村实小乡村少年宫活动开展记录表
社团名称
童谣乐
活动人数
65
活动时间
第十六周星期一
辅导老师
杨香朵
活动主题
童谣37,38句
活动地点
二(4)班
活动内容:
童谣
1.欣赏童谣
2.引导学生阅读童谣,扫清不认识的字词障碍。
3.组长检查是否会读
4.找出自己喜欢的句段进行诵读、背诵。
5.小组内比赛背童谣。
6.小组上台表演自己小组的童谣,可以采用学生喜欢的表达方式。
7.评出优秀的小组。
活动小结:
学生童谣传唱,内容生动,形式活泼,有真情实感,表达了少年儿童对生活的热爱。
茅村实小乡村少年宫活动开展记录表
社团名称
童谣乐
活动人数
65
活动时间
第十六周星期二
辅导老师
杨香朵
活动主题
童谣39,40句
活动地点
二(4)班
活动内容:
童谣
1.欣赏童谣
2.引导学生阅读童谣,扫清不认识的字词障碍。
3.组长检查是否会读
4.找出自己喜欢的句段进行诵读、背诵。
5.小组内比赛背童谣。
6.小组上台表演自己小组的童谣,可以采用学生喜欢的表达方式。
7.评出优秀的小组。
活动小结:
学生童谣传唱,内容生动,形式活泼,有真情实感,表达了少年儿童对生活的热爱。
茅村实小乡村少年宫活动开展记录表
社团名称
童谣乐
活动人数
65
活动时间
第十六周星期六
辅导老师
杨香朵
活动主题
童谣41,42句
活动地点
二(4)班
活动内容:
童谣
1.欣赏童谣
2.引导学生阅读童谣,扫清不认识的字词障碍。
3.组长检查是否会读
4.找出自己喜欢的句段进行诵读、背诵。
5.小组内比赛背童谣。
6.小组上台表演自己小组的童谣,可以采用学生喜欢的表达方式。
7.评出优秀的小组。
活动小结:
学生童谣传唱,内容生动,形式活泼,有真情实感,表达了少年儿童对生活的热爱。
茅村实小乡村少年宫活动开展记录表
社团名称
童谣乐
活动人数
65
活动时间
第十七周星期一
辅导老师
杨香朵
活动主题
童谣43,44句
活动地点
二(4)班
活动内容:
童谣
1.欣赏童谣
2.引导学生阅读童谣,扫清不认识的字词障碍。
3.组长检查是否会读
4.找出自己喜欢的句段进行诵读、背诵。
5.小组内比赛背童谣。
6.小组上台表演自己小组的童谣,可以采用学生喜欢的表达方式。
7.评出优秀的小组。
活动小结:
学生童谣传唱,内容生动,形式活泼,有真情实感,表达了少年儿童对生活的热爱。
茅村实小乡村少年宫活动开展记录表
社团名称
童谣乐
活动人数
65
活动时间
第十七周星期二
辅导老师
杨香朵
活动主题
童谣45,46句
活动地点
二(4)班
活动内容:
童谣
1.欣赏童谣
2.引导学生阅读童谣,扫清不认识的字词障碍。
3.组长检查是否会读
4.找出自己喜欢的句段进行诵读、背诵。
5.小组内比赛背童谣。
6.小组上台表演自己小组的童谣,可以采用学生喜欢的表达方式。
7.评出优秀的小组。
活动小结:
学生童谣传唱,内容生动,形式活泼,有真情实感,表达了少年儿童对生活的热爱。
茅村实小乡村少年宫活动开展记录表
社团名称
童谣乐
活动人数
65
活动时间
第十七周星期六
辅导老师
杨香朵
活动主题
童谣47,48句
活动地点
二(4)班
活动内容:
童谣
1.欣赏童谣
2.引导学生阅读童谣,扫清不认识的字词障碍。
3.组长检查是否会读
4.找出自己喜欢的句段进行诵读、背诵。
5.小组内比赛背童谣。
6.小组上台表演自己小组的童谣,可以采用学生喜欢的表达方式。
7.评出优秀的小组。
活动小结:
学生童谣传唱,内容生动,形式活泼,有真情实感,表达了少年儿童对生活的热爱。
茅村实小乡村少年宫活动开展记录表
社团名称
童谣乐
活动人数
65
活动时间
第十八周星期一
辅导老师
杨香朵
活动主题
童谣49,50句
活动地点
二(4)班
活动内容:
童谣
1.欣赏童谣
2.引导学生阅读童谣,扫清不认识的字词障碍。
3.组长检查是否会读
4.找出自己喜欢的句段进行诵读、背诵。
5.小组内比赛背童谣。
6.小组上台表演自己小组的童谣,可以采用学生喜欢的表达方式。
7.评出优秀的小组。
活动小结:
学生童谣传唱,内容生动,形式活泼,有真情实感,表达了少年儿童对生活的热爱。
茅村实小乡村少年宫活动开展记录表
社团名称
童谣乐
活动人数
65
活动时间
第十八周星期二
辅导老师
杨香朵
活动主题
童谣51,52句
活动地点
二(4)班
活动内容:
童谣
1.欣赏童谣
2.引导学生阅读童谣,扫清不认识的字词障碍。
3.组长检查是否会读
4.找出自己喜欢的句段进行诵读、背诵。
5.小组内比赛背童谣。
6.小组上台表演自己小组的童谣,可以采用学生喜欢的表达方式。
7.评出优秀的小组。
活动小结:
学生童谣传唱,内容生动,形式活泼,有真情实感,表达了少年儿童对生活的热爱。
茅村实小乡村少年宫活动开展记录表
社团名称
童谣乐
活动人数
65
活动时间
第十八周星期六
辅导老师
杨香朵
活动主题
童谣53,54句
活动地点
二(4)班
活动内容:
童谣
1.欣赏童谣
2.引导学生阅读童谣,扫清不认识的字词障碍。
3.组长检查是否会读
4.找出自己喜欢的句段进行诵读、背诵。
5.小组内比赛背童谣。
6.小组上台表演自己小组的童谣,可以采用学生喜欢的表达方式。
7.评出优秀的小组。
活动小结:
学生童谣传唱,内容生动,形式活泼,有真情实感,表达了少年儿童对生活的热爱。
茅村实小乡村少年宫活动开展记录表
社团名称
童谣乐
活动人数
65
活动时间
第十九周星期一
辅导老师
杨香朵
活动主题
童谣55,56句
活动地点
二(4)班
活动内容:
童谣
1.欣赏童谣
2.引导学生阅读童谣,扫清不认识的字词障碍。
3.组长检查是否会读
4.找出自己喜欢的句段进行诵读、背诵。
5.小组内比赛背童谣。
6.小组上台表演自己小组的童谣,可以采用学生喜欢的表达方式。
7.评出优秀的小组。
活动小结:
学生童谣传唱,内容生动,形式活泼,有真情实感,表达了少年儿童对生活的热爱。
茅村实小乡村少年宫活动开展记录表
社团名称
童谣乐
活动人数
65
活动时间
第十九周星期二
辅导老师
杨香朵
活动主题
童谣57,58句
活动地点
二(4)班
活动内容:
童谣
1.欣赏童谣
2.引导学生阅读童谣,扫清不认识的字词障碍。
3.组长检查是否会读
4.找出自己喜欢的句段进行诵读、背诵。
5.小组内比赛背童谣。
6.小组上台表演自己小组的童谣,可以采用学生喜欢的表达方式。
7.评出优秀的小组。
活动小结:
学生童谣传唱,内容生动,形式活泼,有真情实感,表达了少年儿童对生活的热爱。
茅村实小乡村少年宫活动开展记录表
社团名称
童谣乐
活动人数
65
活动时间
第十九周星期六
辅导老师
杨香朵
活动主题
童谣59,60句
活动地点
二(4)班
活动内容:
童谣
1.欣赏童谣
2.引导学生阅读童谣,扫清不认识的字词障碍。
3.组长检查是否会读
4.找出自己喜欢的句段进行诵读、背诵。
5.小组内比赛背童谣。
6.小组上台表演自己小组的童谣,可以采用学生喜欢的表达方式。
7.评出优秀的小组。
活动小结:
学生童谣传唱,内容生动,形式活泼,有真情实感,表达了少年儿童对生活的热爱。
茅村实小乡村少年宫活动开展记录表
社团名称
童谣乐
活动人数
65
活动时间
第二十周星期一
辅导老师
杨香朵
活动主题
童谣65,26句
活动地点
二(4)班
活动内容:
童谣
1.欣赏童谣
2.引导学生阅读童谣,扫清不认识的字词障碍。
3.组长检查是否会读
4.找出自己喜欢的句段进行诵读、背诵。
5.小组内比赛背童谣。
6.小组上台表演自己小组的童谣,可以采用学生喜欢的表达方式。
7.评出优秀的小组。
活动小结:
学生童谣传唱,内容生动,形式活泼,有真情实感,表达了少年儿童对生活的热爱。
茅村实小乡村少年宫活动开展记录表
社团名称
童谣乐
活动人数
65
活动时间
第二十周星期二
辅导老师
杨香朵
活动主题
童谣63,64句
活动地点
二(4)班
活动内容:
童谣
1.欣赏童谣
2.引导学生阅读童谣,扫清不认识的字词障碍。
3.组长检查是否会读
4.找出自己喜欢的句段进行诵读、背诵。
5.小组内比赛背童谣。
6.小组上台表演自己小组的童谣,可以采用学生喜欢的表达方式。
7.评出优秀的小组。
活动小结:
学生童谣传唱,内容生动,形式活泼,有真情实感,表达了少年儿童对生活的热爱。
茅村实小乡村少年宫活动开展记录表
社团名称
童谣乐
活动人数
65
活动时间
第二十周星期六
辅导老师
杨香朵
活动主题
童谣65,66句
活动地点
二(4)班
活动内容:
童谣
1.欣赏童谣
2.引导学生阅读童谣,扫清不认识的字词障碍。
3.组长检查是否会读
4.找出自己喜欢的句段进行诵读、背诵。
5.小组内比赛背童谣。
6.小组上台表演自己小组的童谣,可以采用学生喜欢的表达方式。
7.评出优秀的小组。
活动小结:
学生童谣传唱,内容生动,形式活泼,有真情实感,表达了少年儿童对生活的热爱。
茅村实小乡村少年宫活动开展记录表
社团名称
童谣乐
活动人数
65
活动时间
第一周星期一
辅导老师
杨香朵
活动主题
童谣67,68句
活动地点
二(4)班
活动内容:
童谣
1.欣赏童谣
2.引导学生阅读童谣,扫清不认识的字词障碍。
3.组长检查是否会读
4.找出自己喜欢的句段进行诵读、背诵。
5.小组内比赛背童谣。
6.小组上台表演自己小组的童谣,可以采用学生喜欢的表达方式。
7.评出优秀的小组。
活动小结:
学生童谣传唱,内容生动,形式活泼,有真情实感
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