外研社三年级英语下册第一模块第二单元教学设计修改版.docx
- 文档编号:599746
- 上传时间:2022-10-11
- 格式:DOCX
- 页数:20
- 大小:28.35KB
外研社三年级英语下册第一模块第二单元教学设计修改版.docx
《外研社三年级英语下册第一模块第二单元教学设计修改版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《外研社三年级英语下册第一模块第二单元教学设计修改版.docx(20页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
外研社三年级英语下册第一模块第二单元教学设计修改版
第一篇:
外研社三年级英语下册第一模块第二单元教学设计
Module1Unit2Myfavouritecolorisyellow.教学目标知识目标:
1.学生理解、会说和认读词汇:
favouritecolourHereyouare
2.学生理解、掌握和运用句型:
What’syourfavouritecolour?
Myfavouritecolouris…以及Hereyouare.Thankyou.能力目标:
1.能运用句型Myfavouritecolour/letteris…谈论自己最喜欢的物品,如颜色、数字、字母、歌曲、动物等。
2.能把myfavourite转化成His/Herfavourite来谈论他人最喜欢的物品。
情感目标:
1.培养学生的表达能力,在语言学习中利用外语交流的能力。
2.培养学生在学习中竞争意识,表现创新、自我提高的能力。
3.锻炼学生如何与周围的同学交往,表达自己的意愿。
教学重点:
1.词汇:
favouritecolourHereyouare
2.句型:
What’syourfavouritecolour?
Myfavouritecolouris…以及Hereyouare.Thankyou.教学难点:
句型:
What’syourfavouritecolour?
Myfavouritecolouris…以及Hereyouare.Thankyou.教学用具:
PPT、字母卡片、点读机教学过程:
Step1Warmingup1.Greetings.(师生相互问候)
T:
Goodmorning,boysandgirls.Howareyou,today?
Ss:
Fine,thankyou.2.Singtogether:
师生齐唱ABCsongStep2Presentation
1、教师拿出一支花,T:
Whatcolour?
T:
Yes,myfavouritecolourisblue.What’syourfavouritecolour?
Ss:
…板书课题:
Myfavouritecolourisyellow.(拿出一支黄色的水彩笔对该生说):
Hereyouare.并做出给予的动作,让生理解。
引导学生回答Thankyou.再提问其他学生水彩笔的颜色,师生对话.T:
Let’slookatthepicture.(出示课件)Whatcolourcanyousee?
Ss:
red、yellow、blue、green、black…
T:
Yes,youaregreat!
Pleaselistenpart1.
2、用点读机点读活动一对话,课件出示对话。
T:
WhatisPanpan’shat?
Ss:
It’syellow.T:
Yes,youareright!
Step3Learnthetext:
1.播放课本活动2的动画,第一遍,边放边说明语境。
再让学生逐句跟读。
T:
What’sSam’sfavoritecolour?
OK,Pleaselistenandsay.Ss:
Hisfavouritecolourisyellow。
2.本节课的学习重点是Myfavourite...is…
A.模仿秀。
继续播放课本活动2的动画,让学生模仿Sam的对话。
看谁模仿的最好,最像。
熟练后还可让学生用不同的语音,语调,情感等模仿,比一比谁模仿的最有创意。
学生可以根据自己的喜好用自己喜欢的颜色模仿Sam的对话。
B.全班齐读课文。
OK,nowlet’sreadittogether.Go!
【设计意图】:
低年级的英语教学注重学生的听读能力的训练,所以在课堂上让学生多模仿语音语调,并小组比赛,培养学生的竞争意识。
Step4.Practice1.播放课本活动3的音频,学生边听边在课本上连线,可播放2遍
2.学习韵句.播放课本活动4的动画,学生整体感知韵句,然后学生自己打着拍子听韵句。
全班跟读,小组比赛.
3.复习26个字母的顺序。
把26个字母按顺序分成4组,分发给学生。
如第一组的字母是AaBbCcDdEeFfGg,学生打乱顺序站成一排,老师说:
”Go”后,学生迅速按字母顺序站成一排。
【设计意图】:
通过各种练习,学生自然而然地把所学知识应用到实践中,既培养了思维能力,又调动了学生的学习积极性。
Step5.Test
1、练习句型:
组长用What’syourfavouritecolour?
询问每个组员,组员用Myfavouritecolouris...来回答,组长说Hereyouare.发给他写有相应的颜色的纸。
学生在纸上用汉语拼音写上自己的名字。
2.请不同小组的学生进行对话练习,小组比赛。
Step6.SummaryT:
Whathavewelearnedtoday?
Let’sreadthemtogether.(齐读黑板上的句子)
Step7.Homework
1、课后调查5位同学最喜欢的颜色。
2、告诉你的家长你最喜欢的颜色是什么。
向家人展示自己跟读、模仿课文录音的情况。
板书设计:
Module1Unit2Myfavouritecolourisyellow.A:
What’syourfavouritecolour?
B:
Myfavouritecolouris...A:
Hereyouare.B:
Thankyou.教学反思:
本节课主要目标就是能运用句型Myfavouritecolour/letteris…谈论自己最喜欢的物品,如颜色、数字、字母、歌曲、动物等。
我设计的环节比较紧凑,第一个高潮是让学生猜魔术师盼盼变了什么魔术,学生的积极性还是很高的,学生对目标语句有大致了解后跟读课文,熟练后还可让学生用不同的语音,语调,情感等模仿,比一比谁模仿的最有创意。
学生根据自己的喜好用自己喜欢的颜色模仿Sam的对话。
在这一环节中,学生相互感染、启发,但是积极性不高,没有达到预期效果,没能激发学生的参与课堂的积极性,必须要及时改正。
对于听录音连线和看句子连线,学生做的还是很不错的,说明课堂听课效果还是不错的,学生大胆用学到的重点句型询问最喜欢的字母和最喜欢的颜色,很好地练习了目标句型,同时活跃了课堂气氛,提高了学生学习积极性。
最后任务完成阶段纪律有点紧、有点乱。
有个别学生对英语学习兴趣不大,26个英文字母掌握得不好,上课时不能积极参与到活动中,还有待于进一步沟通,提高他们的兴趣。
第二篇:
外研社版七年级英语下册第二模块第一单元[推荐]
Unit1We’regettingreadyforSpringFestival.Module2SpringFestival
枳沟初中刘妮
一、知识目标:
1、掌握重点单词:
Festival,ready,cook,meal,learn,dragon,lantern,sweep,floor,happen,help,tradition
2、重点短语:
SpringFestival,getreadyfor,dragondance,LanternFestival,sweepaway,atwork,
3、掌握现在进行时的问与答。
4、掌握节日的表达与询问;描述准备的过程。
二、语言技能
听:
能听懂有关为“节日”做准备的句子;能听辩动词词组。
说:
能就正在做或正在发生的事情进行简单的问答练习。
流利的说出含有本模块生词的短语。
读:
能读懂有关节日描述的短文,并且能将段落与图片,段落与问题搭配。
写:
学会写要点,句子以及段落;
三、情感态度:
乐于接触并了解世界不同地方人们的节假日,提高对英语的学习兴趣,培养对异国文化,生活习俗的兴趣,提高对本国文化的认识。
四、教学重点和难点:
五、教学过程:
(一)、导入新课:
问学生中国最盛大的传统节日是什么?
WhatisthegreatestfestivalinChina?
从而导入SpringFestival。
WhatarepeopledoingbeforetheSpringFestival?
(二)、小听力:
listenandcheck。
Pleaselistenandfinishactivity1
(三)、大听力:
1.一层听,完成activity3.SpringFestivaliscoming.Tony,BettyandLinglingare
talkingaboutit.Pleaselisten,finishactivity3.
2.二层听,完成下列句子。
(1)What’s______________?
(2)Areyou___________readyforSpringFestival?
(3)Whataretheboysdoing?
Theboysare____________adragondance.(4)What’syourgrandmotherdoing?
She’s_____________themeal.(5)Isyourfatherhelpingyou?
六、突破重难点(先自主后合作)
(一)对重点内容和疑难问题进行合作探究学习。
1、What’shappening?
的汉语意思____________________。
2.get的现在分词是____________,getreadyfor的汉语意思是________________。
翻译句子:
我们正在为午饭做准备。
_____________________________________________.
3.help的意思是____________:
helpsb.dosth.=helpsb.withsth.汉语意思是__________________.翻译句子:
我的朋友正在帮我学英语。
Myfriend____________me_________myEnglish.
4.Heisatwork.的意思是:
____________________________.atwork的汉语意思是:
______________.这句话的同义句是:
__________________________.(可在原文中找到)
(二)自主完成后,小组合作,交流学习成果,共同释疑。
(三)学生朗读巩固以上重点知识。
七、诵读积累
(一)跟录音机朗读对话,模仿语音语调。
(二)读熟对话
(三)疯狂读烂下列重点句子:
1.WearegettingreadyforSpringFestival.2.What’shappening?
3.Whatareboysdoing?
4.Theboysarelearningadragondance.5.I’mmakinglanterns.6.She’ssweepingthefloor.7.She’scookingthemeal.8.He’satwork./He’sworking.
Discuss:
WhatareyourfamilydoingbeforetheSpringFestival?
八.Whatareyo
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 外研社 三年级 英语 下册 第一 模块 第二 单元 教学 设计 修改