中考生物试题分类汇编解析生态系统.docx
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中考生物试题分类汇编解析生态系统
2009中考生物试题分类汇编生态系统
沈阳皇姑区岐山一校姚颂宇整理
1.(2009·广东毕业考)地球是我们人类赖以生存的共同家园,我们要好好保护它,请问地球上最大的生态系统是()
A.城市生态系统B.农田生态系统C.森林生态系统D.生物圈
【解析】选D。
本题考查生态系统的概念和分类,可以从三个方面进行分析:
(1)概念:
生态系统在一定地域内,生物与无机环境形成的统一整体;生物圈指有生物生存的圈层,包括地球上的全部生物及其无机环境。
(2)生态系统种类:
分为自然生态系统和人工生态系统,其中自然生态系统又分为陆地生态系统和水域生态系统,森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统属于陆地生态系统,海洋生态系统和淡水生态系统属于水域生态系统;人工生态系统包括农田生态系统和城市生态系统。
(3)生物圈与生态系统的关系:
生物圈包括地球上的全部生物及其无机环境,无论自然生态系统还是人工生态系统,都是生物圈的一部分,因此最大的生态系统是生物圈。
2.(2009·济宁中考)下列属于生态系统的是()
A.微山湖B.微山湖的所有植物C.微山湖的所有动物D.微山湖的所有生物
【解析】选A。
本题主要考查生态系统的判断。
生态系统由生物部分和非生物部分组成,选项BCD只有生物部分而无非生物部分,故不能构成生态系统。
选项A“微山湖”既有生物部分如水中的各种生物,又有非生物部分,如阳光、空气、水、温度等,所以微山湖属于一个生态系统。
45.(2009·江门学业考)下列对生态系统的叙述正确的是()
A.最大的生态系统是海洋生态系统
B.为了保护羊而把狼全部抹杀掉,这对草原生态系统没有影响
C.人类的生产活动过度不会破坏生态系统的自动调节能力
D.生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的
【解析】选D。
本题考查对生态系统的理解。
最大的生态系统是生物圈;生态系统中的生物是相互影响、相互制约的,人为增加或减少某种生物会对原来的生态系统造成不良的影响;生态系统的自动调节能力是有限的,人类的生产活动超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏。
3.(2009·广东毕业考)为了保护南极的生态环境,到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极,还要把粪便等生活垃圾带离南极,这是因为南极()
A.缺乏必要的生活设施B.缺少生产者C.没有消费者D.分解者很少
【解析】选D。
此题考查生态系统各成分的作用。
生态系统由非生物成分和生物成分组成,其中生物成分包括生产者、消费者和分解者。
生产者主要指绿色植物,通过光合作用制造有机物,储存能量,为生物提供食物来源和能量来源;消费者主要指各种动物,分解者将动植物遗体中的有机物分解为无机物,促进自然界中的物质循环。
南极地区气候寒冷,分解者少,分解能力低,故需要将垃圾带离南极。
4.(2009·江门学业考)温暖多雨的三四月是野生毒蘑菇——白毒伞生长的季节,下过雨的草丛中、树林里随处可见它的踪影。
白毒伞在生态系统中属于()
A.生产者B.消费者C.分解者D.劳动者
【解析】选C。
本题考查生态系统的生物成分。
白毒伞是真菌,能分解动植物的遗体等,在生态系统中属于分解者。
5.(2009·广东毕业考)下列食物链可以正确反映生物之间关系的是()
A.狐→兔→草 B.草→兔→狐
C.阳光→草→兔→狐 D.阳光→草→兔→鹰
【解析】选B。
食物链是植物与动物之间由于食物关系而形成的一种吃与被吃的关系。
食物链的起点是生产者,其次是初级消费者,再次是次级消费者,最后是最高级消费者,题中只有选项B符合条件,选项C、D中的阳光不是生产者,选项A中三种生物之间吃与被吃的关系颠倒。
6.(2009·济宁中考)下列能正确表示食物链的是()
A.青蛙→螟虫→水稻B.水稻→螟虫→青蛙C.大鱼→小鱼→虾米 D.虾米→小鱼→大鱼
【解析】选B。
本题主要考查食物链的书写。
生态系统中各种成分之间吃与被吃的关系便构成了食物链,书写食物链应从生产者(植物)开始,食物链的各成分之间用箭头隔开。
选项ACD的食物链均从消费者开始,并没有从生产者开始,所以都是错误的。
7(2009·山东中考)1935年澳大利亚为控制甘蔗害虫而引入的有毒蔗蟾如今已成为新的生物灾难。
面对泛滥的蔗蟾,科学家打算利用与蔗蟾活动时间不同的食肉蚁来控制蔗蟾数量。
下列有关叙述不正确的是
()
A.蔗蟾之所以能大量繁殖,是因为食物丰富、天敌较少
B.蔗蟾泛滥成灾表明生态系统的自动调节能力是有限的
C.从生态系统角度分析,食肉蚁是一种分解者
D.蔗蟾泛滥成灾警示我们要按自然规律办事
【解析】选C。
本题主要考查对外来物种入侵的理解。
解读题干可获取以下信息:
⑴甘蔗为生产者,蔗蟾和食肉蚁为消费者;⑵本题涉及到的食物链可书写为:
甘蔗→蔗蟾→食肉蚁;⑶外来物种由于无天敌而大量繁殖造成当地生态系统失衡,这说明生态系统的自我调节能力有限,人类应遵循自然规律。
8.(2009·潍坊学业考)在草→蝗虫→青蛙组成的食物链中,若青蛙的体重增加10克,则最少需消耗蝗虫 ()
A.25克B.50克C.100克D.125克
【解析】选B。
在维持生态平衡的食物链中,能量的传递效率为10%-20%,因此青蛙体重增加10克,最少需消耗蝗虫50克。
9.(2009·淮安中考)生态系统中的生物成分包括生产者、消费者和分解者,图中没有画出的生物成分是()
A.生产者 B.消费者
C.分解者D.生产者和消费者
【解析】选C图中的食物链包括两种成分,由生产者和消费者组成,生产者→消费者,其中草属于生产者,鼠、兔、蛇、鹰都是动物,属于消费者,而在图中没有出现细菌、真菌等微生物,它们属于分解者。
10.(2009·恩施中考)如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系,在某一时间内它们的相对数量关系如图2所示,在一段时间内,若乙的数量增加,则会引起()
A.丙、丁的数量增加,甲的数量下降
B.甲、丁的数量增加,丙的数量下降
C.甲、丙的数量增加,丁的数量下降
D.甲、丙、丁的数量都增加
【解析】选A。
本题考查生态系统中的生态平衡。
根据四种生物的数量关系,四种生物之间的食物链是丙→甲→乙→丁,若乙的数量增加,需要的食物增加,所以甲的数量下降,这时丙的数量由于天敌甲数量减少而数量增加,丁食物充足,所以数量也会增加。
11.(2009·安庆中考)下面是某生态系统中的食物网简图。
请据图回答:
(1)该食物网由条食物链组成。
(2)鹰和蛇之间存在着两种关系,一种是捕食关系,另一种是关系。
(3)正常情况下,该食物网中个体数量最多的生物是。
(4)该食物网中标明的所有生物和一起,构成了该生态系统中的生物部分。
【解析】本题考查生态系统中食物网和食物链。
本食物网中的食物链有4条:
(1)草→鼠→鹰
(2)草→兔→鹰(3)草→鼠→蛇→鹰(4)草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰;鹰和蛇的食物都是鼠,所以二者还是竞争关系;在一个生态系统中,生产者的数量最多;生态系统的成分包括生物部分和非生物部分,生物部分包括生产者、消费者和分解者,食物网中的部分是生产者和消费者。
答案:
(1)4
(2)竞争(3)草(4)细菌真菌
12.(2009·株洲中考)某研究性学习小组选取学校附近鱼塘中5种不同的生物(A、B、C、D、E)进行了研究:
一是对它们消化道内食物的组成进行分析;二是请专家对这5种生物体内的两种主要污染物含量进行了测定。
其结果见下表:
生物种类
消化道内食物组成
千克体重污染物含量
(毫克)
汞
某种杀虫剂
A
小鱼
水蚤
10
31
B
河蚌
水蚤、小球藻
25
57
C
水蚤
小球藻
5
15
D
大鱼
小鱼
78
96
E
小球藻
∕
3
5
(1)根据表中提供的信息,以食物网形式表示5种生物之间吃与被吃的关系。
(以A、B、C、D、E代表5种生物)
(2)分析表格中关于“汞”和“某种杀虫剂”的数据,你能发现什么规律。
【解析】本题考查理论联系实际的能力,解答本题的关键是正确书写食物链与食物网。
㈠根据不同生物消化道内的食物组成和生物体内有毒物质的含量书写食物链和食物网。
从有毒物质的含量看,小球藻体内的有毒物质的含量最少,小球藻应为食物链的第一环节。
从不同生物消化道的食物组成看,水蚤、河蚌消化道内都含有小球藻,说明水蚤、河蚌都能直接以小球藻为食。
又因为河蚌消化道内也含有水蚤,说明河蚌也以水蚤为食,河蚌与水蚤之间既是竞争关系也是捕食关系。
小鱼消化道内只含有水蚤,说明小鱼以水蚤为食。
大鱼体内只含有小鱼,说明大鱼只以小鱼为食。
㈡从表“汞”和“某种杀虫剂”的数据发现,随着营养级的增加,越是食物链上层的生物,体内污染物的含量越高,说明有毒物质会通过食物链而不断积累。
答案:
(1)参考图3
(2)随着营养级的增加,越是食物链上层的生物,体内污染物的含量越高
13.(2009·徐州中考)蛇是田鼠的天敌,是农田作物的卫士。
上世纪末期,一些地区的人们以蛇等野生动物作为餐桌上的美食。
由于过度捕杀,蛇等野生动物的数量锐减,致使农业生产因鼠害而减产。
下表是当地有关田鼠和蛇相对数量的部分调查数据。
请回答有关问题:
年份
1998年
2000年
2002年
2004年
2006年
2008年
鼠数(只)∕公顷
60
未知
未知
未知
未知
60
蛇数(条)∕公顷
40
20
10
20
30
40
⑴在鼠害发生的农田生态系统中,其生物成分除包括各种动植物外,还包括________。
⑵当人们大量捕食蛇等野生动物时,农田中田鼠的数量就会失去控制,这说明一种生物的生存与数量常常会受到其他的影响。
同时也说明农田生态系统平衡的能力是有限的。
⑶请根据表中数据及生态学原理,在给定的坐标中画出蛇与田鼠各自的数量变化曲线图。
【解析】此题主要考查生态系统中各生物之间的关系和绘曲线图的能力。
(1)生态系统的组成包括生物部分和非生物部分,生物部分包括植物、动物和微生物,作用分别是生产者、消费者和分解者;非生物部分包括水、空气、温度等。
(2)在生态系统中,各种生物的数量虽然在不断地变化着,一种生物的生存和数量常常会受到其他生物的影响。
但在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的,生态系统具有一定的自动调节能力,但这种调节能力是有限的。
(3)在绘蛇与田鼠各自的数量变化曲线图时,先在坐标系中找出各个年份数量的对应点,然后连出蛇数量的变化曲线;鼠数量的变化曲线要先找出起、落点,然后根据其走势和蛇的曲线基本相反绘制曲线。
答案:
⑴微生物
⑵生物(生物因素)自我调节(调节)
⑶得分标准:
①蛇的变化曲线体现描点连线;起、落点正确②鼠的变化曲线起、落点正确;走势和蛇的曲线基本相反
14.(2009·临沂中考)下图中,图
(一)示某淡水生态系统中的一条食物链,生物体内的黑点表示难以被生物分解和排出的某些有毒物质;图
(二)示某一时间分别测得该食物链中的各种生物体内所含有机物总量的直方图。
请据图回答问题。
(1)图
(一)中的〔B〕水蚤与虾蟹类在结构上均具有相同的特点,被称为 动物;〔C〕是蜻蜓的幼虫,它的发育过程属于 发育。
(2)图
(二)中,能够表示食物链中〔D〕小鱼体内有机物总量的直方图的是 ;图示的五种生物体内,有毒物质积累最多的是〔 〕 。
(3)图
(一)要组成一个完整的生态系统,还需要增加的成分是 。
【解析】
(1)水蚤和虾蟹类体表都有质地较硬的甲,这样的动物叫甲壳动物。
蜻蜓的发育经过了卵、幼虫、成虫三个阶段。
发育属于不完全变态发育
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