小学科技社团活动电子版教案20篇.docx

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小学科技社团活动电子版教案20篇

科技社团活动教案

授课日期

周次

授课教师

姚勤宇

教学主题

能抓住气球的杯子

教学目标

用热水处理过的杯子，因为杯子内的空气渐渐冷却，压力变小，因此可以把气球吸起来。

教学准备

气球1～2个、塑料杯1～2个、暖水瓶1个、热水少许

教

学

过

程

思考：

你会用一个小杯子轻轻倒扣在气球球面上，然后把气球吸起来吗？

操作：

1、对气球吹气并且绑好。

2、将热水（约70℃）倒入杯中约多半杯。

3、热水在杯中停留20秒后，把水倒出来。

4、立即将杯口紧密地倒扣在气球上。

5、轻轻把杯子连同气球一块提起。

说明：

1、杯子直接倒扣在气球上，是无法把气球吸起来的。

2、用热水处理过的杯子，因为杯子内的空气渐渐冷却，压力变小，因此可以把气球吸起来。

延伸：

小朋友，请你想一想还有什么办法可以把气球吸起来？

教学反思

科技社团活动教案

授课日期

周次

授课教师

姚勤宇

教学主题

会吹泡泡的瓶子

教学目标

水中的气泡就是空气膨胀时，被挤出瓶子的空气。

瓶子中的空气收缩时，水便占据了剩余的空间。

教学准备

饮料瓶1个、冷热水各1杯、彩色水一杯、大盘子1个、橡皮泥1块、吸管若干

教

学

过

程

思考：

你知道瓶子是怎样吹泡泡的吗？

操作：

1）将吸管逐一连接，形成长管（连接口用胶带封好）。

2）将吸管放入瓶中，并用橡皮泥密封住瓶口，然后把瓶子放置在盘子中。

3）弯曲吸管，使吸管另一端进入有色水的玻璃杯中。

4）向瓶子壁上浇热水，杯子中的吸管会排放大量气泡。

5）向瓶子壁上浇冷水。

6）玻璃杯中的水会经过吸管流入瓶中。

讲解：

1）因为塑料瓶很薄，于是热可以穿过瓶壁，进入瓶子中的空气里。

2）瓶子中的空气受热后会膨胀。

3）水中的气泡就是空气膨胀时，被挤出瓶子的空气。

4）瓶子中的空气遇冷时收缩。

5）瓶子中的空气收缩时，水便占据了剩余的空间。

创造：

瓶子盖太紧时，你知道如何用最好的方法打开它吗？

教学反思

科技社团活动教案

授课日期

周次

授课教师

姚勤宇

教学主题

大力士——纸

教学目标

一张纸能承受多大的压力，主要取决于纸张受力时的弯矩。

弯矩越大，纸张承受的力越大，反之越小。

教学准备

纸、胶带、1本书

教

学

过

程

思考：

你能想象一张纸能够举起一本书吗？

你知道怎样才能做到吗？

操作：

1）把纸放在两本并排分开放的书上，使纸的中间部分悬空。

把一本书放在纸的悬空处。

2）把纸卷成一个纸卷，用胶带粘好纸的边缘处。

3）把纸卷立起来，并在上面放一本书。

4）思考两种方法的不同之处。

讲解：

1）一张纸能承受多大的压力，主要取决于纸张受力时的弯矩。

弯矩即纸张的受力点和受反作用力的点之间的距离。

弯矩越大，纸张承受的力越大，反之越小。

2）直接把重物放在纸上，则纸的受力点和受反作用力点几乎在同一位置上。

因此弯矩小，所承受的力就小。

3）把重物放在竖直的纸卷上，纸的弯矩较大，因此承受的力较多。

创造：

想一想，把纸还可以折成哪些形状，以便承担压力。

教学反思

科技社团活动教案

授课日期

周次

授课教师

姚勤宇

教学主题

再现指纹

教学目标

知道碘酒受热时会变成气体，气体受冷时又会直接变成固体，它在油脂里极易溶解，于是纸上就出现颜色深浅不一的指纹。

教学准备

碘酒、剪好的易拉罐小盒、蜡烛、白纸、火柴

教

学

过

程

思考：

用手指肚在纸上用力按一下，看一看纸上什么痕迹也没有留下，怎样才能看见你留下的指纹？

操作：

1）在白纸上印上指纹。

2）看一看白纸上并没有指纹的印迹。

3）用少量碘酒放进铁盒里。

4）点燃蜡烛，使碘酒在蜡烛上方加热（一直加热到碘酒变干，有紫红色蒸气放出时），将印有指纹一面的白纸对着蒸气。

5、过一会儿，纸上就显现出浅色的指纹。

讲解：

1）纸上为什么会显出指纹来呢？

原来，人的皮肤表面总有些油脂，对皮肤起保护作用，皮肤表面的指纹是凸凹不平的，低的地方油脂多一些，高的地方油脂就少些，手指肚按到纸上，油脂就被纸吸收，油脂在纸上分布也同样是不均匀的，但和指纹上油脂分布情况相同。

2）碘酒受热时会变成气体，气体受冷时又会直接变成固体，它在油脂里极易溶解，于是纸上就出现颜色深浅不一的指纹。

教学反思

科技社团活动教案

授课日期

周次

授课教师

姚勤宇

教学主题

筷子的神力

教学目标

由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起

教学准备

塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根

教

学

过

程

思考：

把一根筷子插入装着米的杯子中，然后将筷子上提，筷子会把米和杯子提起吗？

材料：

塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根

操作：

1）将米倒满塑料杯。

2）用手将杯子里的米按一按。

3）用手按住米，从手指缝间插入筷子。

4）用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了。

讲解：

由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将成米的杯子提起来。

教学反思

科技社团活动教案

授课日期

周次

授课教师

姚勤宇

教学主题

带电的气球

教学目标

一个气球上的电排斥另一个气球上的电。

两个气球上的电使它们被吸引到纸板上。

教学准备

打好气的气球2个、线绳1根、硬纸板1张

教

学

过

程

思考：

两个气球什么情况下会相互吸引,什么情况下会相互排斥?

材料：

打好气的气球2个、线绳1根、硬纸板1张

操作：

1）将两个气球分别充气并在口上打结。

2）用线将两个气球连接起来。

3）用气球在头发（或者羊毛衫）上摩擦。

4）提起线绳的中间部位，两个气球立刻分开了。

5）将硬纸板放在两个气球之间，气球上的电使它们被吸引到纸板上。

讲解：

1）一个气球上的电排斥另一个气球上的电。

2）两个气球上的电使它们被吸引到纸板上。

创造：

你能用其它小实验说明气球带电吗？

教学反思

科技社团活动教案

授课日期

周次

授课教师

姚勤宇

教学主题

神奇的牙签

教学目标

方糖会吸收一些水分，所以会有很小的水流往方糖的方向流，而牙签也跟着水流移动。

当你把肥皂投入水盆中时，水盆边的表面张力比较强，所以会把牙签向外拉。

教学准备

牙签、一盆清水、肥皂、方糖

教

学

过

程

思考：

放在水里的牙签，会随着放在水里的方糖游动，还是随着放在水里的肥皂游动？

材料：

牙签、一盆清水、肥皂、方糖

操作：

1）把牙签小心地放在水面上。

2）把方糖放入水盆中离牙签较远的地方。

牙签会向方糖方向移动。

3）换一盆水，把牙签小心地放在水面上，现在把肥皂放入水盆中离牙签较近的地方。

牙签会远离肥皂。

讲解：

当你把方糖放入水盆的中心时，方糖会吸收一些水分，所以会有很小的水流往方糖的方向流，而牙签也跟着水流移动。

但是，当你把肥皂投入水盆中时，水盆边的表面张力比较强，所以会把牙签向外拉。

创造：

请你试一试，如果将糖和肥皂换成其它物质，牙签会向哪个方向游去。

教学反思

科技社团活动教案

授课日期

周次

授课教师

姚勤宇

教学主题

掉不下去的塑料垫板

教学目标

垫板覆盖在盛水的杯子口上，因为杯外空气压力比较大，垫板就不会掉下来。

教学准备

玻璃杯两个、水、塑料板一块

教

学

过

程

思考：

盛水的杯子上覆盖垫板，杯口朝下时，垫板会掉下来吗？

材料：

玻璃杯两个、水、塑料板一块。

操作：

1）将玻璃杯里装满水。

2）用垫板盖好杯口。

3）一只手扶杯子、另一只手按住垫板。

4）用手扶住，将杯口翻转过来，使杯口朝下。

5）扶着垫板的手轻轻放开，垫板不会掉下来。

讲解：

垫板覆盖在盛水的杯子口上，因为杯外空气压力比较大，垫板就不会掉下来。

创造：

如果杯子里的水不满、或没有水塑料板会怎样，请你试一试?

教学反思

科技社团活动教案

授课日期

周次

授课教师

姚勤宇

教学主题

瓶子瘪了

教学目标

加热瓶子里的空气，使它压力降低。

由于瓶子外的空气比瓶子内的空气压力大，所以把瓶子压瘪了。

教学准备

水杯2个、温开水1杯、矿泉水瓶1个。

教

学

过

程

思考：

你能不用手，把塑料瓶子弄瘪吗？

材料：

水杯2个、温开水1杯、矿泉水瓶1个

操作：

1）将温开水到入瓶子，用手摸摸瓶子，是否感觉到热。

2）把瓶子中的温开水再倒出来，并迅速盖紧瓶子盖。

3）观察瓶子慢慢的瘪了。

讲解：

1）加热瓶子里的空气，使它压力降低。

2）由于瓶子外的空气比瓶子内的空气压力大，所以把瓶子压瘪了。

创造：

如果瓶子里气体的压力比瓶子外空气的压力大，瓶子会变成生么样子？

教学反思

科技社团活动教案

授课日期

周次

授课教师

姚勤宇

教学主题

会跳远的乒乓球

教学目标

向球的上方吹气，上方压力变小，乒乓球会浮起来，继续吹，就跳入第二个杯子去了。

教学准备

高脚杯2个、乒乓球1个

教

学

过

程

思考：

乒乓球放在高脚杯中，你怎样吹气，球才会跳出杯子呢？

材料：

高脚杯2个、乒乓球1个

操作：

1）把两个高脚杯并排放置

2）将乒乓球放在第一个杯子中。

3）从不同角度吹气，看看乒乓球有什么状况：

对着球的侧面吹气；对着球的上方吹气。

讲解：

1）向球的侧面吹气，乒乓球不容易跳到第二个杯子里去（或跳出来）。

2）向球的上方吹气，上方压力变小，乒乓球会浮起来，继续吹，就跳入第二个杯子去了。

创造：

换个新方法也能让乒乓球跳到下一个杯子里。

教学反思

科技社团活动教案

授课日期

周次

授课教师

姚勤宇

教学主题

自制小贴画

教学目标

学生事先收集、积累各种树叶，然后自制小贴画

教学准备

各种各样的树叶、白卡纸、强力胶、蜡笔

教

学

过

程

材料：

各种各样的树叶、白卡纸、强力胶、蜡笔

准备：

学生事先收集、积累各种树叶，需要很长一段时间

过程：

将已经收集起来的树叶放在一起，充分发挥自己的想象，先将树叶铺在白卡纸上，摆出各种各样的形状，然后考虑需要改变颜色的树叶，用蜡笔涂上。

最后用强力胶把已经摆好的树叶粘在白卡纸上，经过一段时间之后，就能固定在白卡纸上了。

教学反思

科技社团活动教案

授课日期

周次

授课教师

姚勤宇

教学主题

听话的气球

教学目标

在日常生活中，了解并巧妙地利用大气的性质。

教学准备

饮料瓶、锥子、气球、脸盆等

教

学

过

程

1、找一个完整的饮料瓶，在瓶底用锥子钻开一个小孔。

2、放入一个气球，吹气口拉大后反扣在饮料瓶口上。

找一根细线将气球口扎紧。

3、分别用手指堵住小孔和松开手指的情况下将气球吹大。

4、将气球吹大后，用手指堵住小孔或松开手指，就可以自由的控制气球的收缩。

5、用手堵住瓶口，使气球不漏气。

将瓶底浸入水中，看看小孔会进水吗?

松开手后情况又怎样？

6、将气球吹大后，用手指堵住小孔。

将瓶口浸入水中，看看气球会进水吗?

松开手之后情况会怎样？

教学反思

科技社团活动教案

授课日期

周次

授课教师

姚勤宇

教学主题

冷与热

教学目标

比较冷与热，正确判断冷与热的程度，学会使用温度计。

教学准备

小盆3只、冷水、温水、热水等。

教

学

过

程

一、试一试

取3只小盆，分别盛上热水、冷水、和温水，分别让两个同学进行实验。

同学甲先把手放进热水，再放进温水，他感觉温水是冷的。

同学乙先把手放进冷水，再放进温水，他感觉温水是热的。

讨论：

你相信谁的感觉，为什么？

二、做一做

三、亲自做一做，将两只手分别浸在热水和冷水里一小段时间，然后同时浸入温水中，体验一下两只手分别有什么感觉。

四、从上面的实验可以看出，要正确的判断冷和热的程度，不能单凭感觉，应该使用温度计。

五、议一议1、生活中哪些地方用到了温度计？

你会使用几种温度计？

2、你可以说出井水冬暖夏凉的原因吗?

教学反思

科技社团活动教案

授课日期

周次

授课教师

姚勤宇

教学主题

自制简易洒水器

教学目标

学生通过亲自动手制作简易洒水器，了解并在生活中应用水流的特性。

教学准备

塑料瓶、锥子等。

教

学

过

程

一、做中学

1、“阻水”实验将塑料瓶盛满水，然后再饮料瓶身上钻几个小孔，水会从小孔中流出。

思考：

你知道是什么原因使水流出来的？

想一想，你可以用哪些方法阻止水流出?

2、制作“简易洒水器”用锥子在塑料瓶的颈部钻几个小孔作为喷水孔，即可做成一个简易洒水器。

思考：

戳多少个小孔比较合适？

二、测与评

1、试着用简易洒水器浇花，效果怎样？

会不会出现下面这些问题？

不盖瓶盖时，水很容易从瓶口流出。

盖上瓶盖后，水不能顺利流出来。

2、如果在把手上钻上一个孔眼，按住或放开这个孔眼，洒水的效果怎样？

3、为什么会有不同的效果？

还有其他办法解决流水不畅的问题吗？

三、广角镜解说洒水器的奥秘

教学反思

科技社团活动教案

授课日期

周次

授课教师

姚勤宇

教学主题

自制过滤器

教学目标

了解自来水厂和污水处理厂常用沙子作为过滤材料，滤去水中的杂质。

学会自己动手制作过滤器。

教学准备

布、纸、碎石、沙子、棉花、饮料瓶、剪刀、锥子等。

教

学

过

程

一、谈话导入：

过滤是净化水过程中的一个重要的步骤。

你是否知道哪些材料能够较好的滤去水中的杂质？

不妨自己动手试一试吧。

二、制作过滤器剪去饮料瓶的瓶底，并在下端靠近边缘的两侧各钻一个小孔，然后把一根细绳的两端分别穿过小孔并打结，以便吊挂。

旋下瓶盖，用锥子或铁钉在瓶盖上钻满小孔，然后再把瓶盖盖在瓶口上。

测与评1、取一些相同的杯子，分别贴上写有“参照杯”和过滤材料名称的标签。

2、取一种过滤材料放入饮料瓶中，倒入泥浆水，带水全部渗下时，记下过滤所需的时间。

注意：

放入饮料瓶中的各种过滤材料的体积应相等。

3、倒出过滤材料，看看泥浆到哪里去了。

4、选几种较好的过滤材料，根据其不同的过滤特点，依次分层填放在塑料瓶内，做一个过滤器：

碎石、棕皮、细砂、粗砂、棕皮、碎石。

思考：

哪些物品是最好的过滤材料？

5、把过滤器悬挂起来，将一杯污水倒入过滤器，看看从下面是否能流出清水来。

广角镜揭秘自来水厂净化水的过程

教学反思

科技社团活动教案

授课日期

周次

授课教师

姚勤宇

教学主题

蚂蚁的饲养与观察

教学目标

通过饲养与观察蚂蚁了解蚂蚁的形态、生活习性

教学准备

镊子、吸管、玻璃瓶、同一巢穴的蚂蚁。

教

学

过

程

一、动手与制作1、制作饲养器用大口玻璃瓶制作简易饲养器，如49页图如果要仔细观察蚂蚁的生活情况，可以用木框架和玻璃拼装成饲养器。

2、装土往饲养器中装入泥土时要注意：

泥土必须用细眼的筛子筛过;饲养器内装土后，土的表面距玻璃瓶口约30毫米;在泥土表面要有10毫米的坑洼。

3、采集蚂蚁必须饲养同一巢穴的蚂蚁。

如果能同时捉到工蚁、兵蚁、雄蚁、蚁后一起饲养，则更好。

二、观察与记录选择一些蚂蚁放在培养皿中，然后观察蚂蚁的外形特征并做好观察记录。

蚂蚁的身体是怎样的?

分成几个部分？

每个部分分别长着什么？

自由研究选择一个你感兴趣的问题，设计一个方案并于老师同学讨论，再进行研究，写一份研究报告。

1、蚂蚁是怎样找到自己的家的？

2、蚂蚁能搬动多重的食物？

3、蚂蚁是如何分工的？

4、蚂蚁是怎样交流信息的?

5、蚂蚁会游泳吗？

教学反思

科技社团活动教案

授课日期

周次

授课教师

姚勤宇

教学主题

交通工具

教学目标

了解各种交通工具的发展及给人们生活带来的便利，研究并设计一种未来的交通工具。

教学准备

纸，水彩笔，剪刀

教

学

过

程

一、调查与统计1、调查常用的交通工具，并分类记录下来。

航行在水中的：

行驶在陆地上的：

飞行在空中的：

2、比较几种常见交通工具的优势和不足。

优势不足自行车火车轮船飞机

二、设计与应用在分析几种交通工具的优势与不足的基础上，请你和小组其他成员一起设计一种未来的交通工具。

1.设计提示：

设计中要考虑交通工具的用途、外形、行驶速度、所需材料、载重量、动力来源和对环境的影响等问题。

2.未来交通工具设计方案名称：

主要特点：

设计草图：

3.自由研究现代城市里，人多车多，交通拥堵已经成为制约城市发展的日益突出的问题。

利用课余时间和同学们一起设计一种解决城市交通拥堵、减少机动车尾气污染的方案，并进行交流。

教学反思

科技社团活动教案

授课日期

周次

授课教师

姚勤宇

教学主题

科技环保小制作

教学目标

合理使用废旧物品，进行科技环保小制作

教学准备

收集的废旧可利用物品

教

学

过

程

第一阶段：

调查我们的生活环境。

第二阶段：

学生完成预期的（如下）一些制作，并且尝试自己的新想法，自己的具体安排：

小发明。

第三阶段：

学生自己设计完成一个制作发明，留作评分成绩。

课后调查活动：

1.调查学校的植物种类，查找资料，知道种植的方法。

2.调查人们在扔垃圾时，主观上有没有把垃圾分类扔在桶里的习惯。

3.询问调查，过去宣城有而现在却很难看到的动物。

4.调查附近的几个快餐店，有多少家是不使用一次性的筷子。

使用一次性筷子的快餐店，一天要用去多少斤。

教学反思

科技社团活动教案

授课日期

周次

授课教师

姚勤宇

教学主题

科技图书阅读

教学目标

学生阅读科技类图书，激发爱科学的情感

教学准备

各种类型的科技读物

教

学

过

程

1.老师简单介绍科技发展。

2.分发科技类读物

3.两人一组阅读。

4.谈谈你的感受

5.总结

教学反思

科技社团活动教案

授课日期

周次

授课教师

姚勤宇

教学主题

折纸

教学目标

学生手工折纸，锻炼创造能力

教学准备

废纸，胶水，剪刀

教

学

过

程

1.小组讨论折纸方案，分配任务

2.分发材料

3.教授：

对边折，对角折，强调边角尽量做到仔细对齐，折痕要压实，这样的作品才会工整、美观。

4.引导学生不仅要折的工整美观，还要提高折纸的速度。

小组合作折纸

5.展示

教学反思

科

技

社

团

活

动

教

案

靖边县红墩界中心小学

2017年8月