职业学校校长整改任务书.docx
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职业学校校长整改任务书
附件:
领导班子成员整改任务书
填报人姓名:
(签名)
中共XX县县委教育实践活动领导小组制
说明
1、本整改任务书由活动单位领导班子成员中的党员领导干部填写。
2、“存在的突出问题”部分,重点填写形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风问题,以及其他方面存在的突出问题。
3、“原因分析”部分,重点填写存在问题的原因剖析。
4、“目标任务”部分,重点填写整改哪几个问题,明确具体的整改目标和工作任务。
5、“重点措施”部分,填写为完成整改目标任务采取的重点措施,措施要明确、实在、具体,可操作性强。
6、“完成时限”部分,填写完成整改任务的时间,要填写到具体年月。
7、“党委(党组)主要负责人意见”和“督导组意见”部分,分别填写主要负责人和督导组组长审核意见,并签字。
8、填写不下时可以可另附页。
领导班子成员整改任务书
一、基本情况
姓名
XXX
职务
党委书记、校长
性别
男
任班子成员时间
2012年2月
分管工作
主持学校全面工作
二、存在的突出问题
(一)形式主义方面
1、工作积极主动性不够,存在消极应付现象。
理论学习有时不积极不主动,应付上级要求多,没有从“要我学”转变为“我要学”,学习蜻蜓点水、浅尝辄止、不求甚解,开展专题学习研究不深入,运用理论解决实践中的新问题、创造性开展工作的能力还不够。
2、工作开展布置多,检查落实少,给人虎头蛇尾之感。
工作上习惯于当“二传手”,大事小事“一会了之”、“一文了之”,以会议落实会议、以文件落实文件,工作任务布置多,认真检查落实不到位,因而工作出现了虎头蛇尾的现象;校规校纪方面制度贯彻执行力度需进一步加强。
3、开展工作不够深入,看似辛苦,实则漂浮。
总认为自己就是最一线、最基层,因而对调查研究不重视,安排不多,用得不好,没有当好示范,有时到班级、下教研组调研走马观花、浅尝辄止,听到的信息不全面、不典型,没有参考价值,甚至掩盖了矛盾。
4、总结宣传“报喜不报忧”,不敢直面问题。
总结宣传只重视突出成绩,好的方面大讲特讲,问题与不足则避而不谈,甚至不敢直面问题,下功夫解决存在的矛盾和问题的力度不大,以致一些问题不能及时解决,求真务实主动性欠缺,缺乏开拓精神,有畏难思想和情绪。
(二)官僚主义方面
1、服务热情不高,给人感觉高高在上。
有脱离实际、脱离师生、高高在上的现象,对广大师生员工有时缺乏满腔热忱,与部分师生员工的关系不是很密切,说话、办事、处理问题有时不能做到角色转换,换位思考。
2、办公室里坐得多,交流沟通不够。
经常在办公室“埋头苦干”,看似工作认真,但深入基层不够,对一些深层次的关系学生和职工利益问题缺乏细致的思考和研究,工作有时凭经验、凭感觉办事,与部分基层职工的交流沟通少,与离退休教职工和老同志交流还不够。
3、决策欠科学,或主观武断、或跟随大流。
开展工作不能充分考虑学校实际和群众意愿,有时靠拍脑袋决策、拍胸脯表态;有时执行上级决定照本宣科,生搬硬套,以前怎么做就怎么做,别人怎么做就怎么做,结合学校实际情况与时俱进做得不好。
4、工作管理不严,回避矛盾和问题。
工作中虽然能够发现问题,但却不敢触及敏感问题,有时甚至回避矛盾问题。
管理不严,即使个别人工作上有错误、缺点、过失,也不能大胆批评、严肃处理,总顾及所谓的“面子”、同事“情谊”,存在护短现象。
(三)享乐主义方面
1、攻坚克难勇气不够。
我校相比县内其他学校任务多、压力大、责任重,但长期以来,主观上存在着等待观望思想,总希望上级的强力推动,缺乏主动作为;还存在怕担风险的心理,还有求稳怕乱的心态,总愿意稳扎稳打,放不开手脚、迈不开步伐。
2、安于现状意识较强。
精神上有点懈怠,满足于已有的状态,认为这个年纪担任这个职务,已经没必要再去拼、再去冲了;对学校发展自我感觉良好,自我评价较高,认为可以缓一缓节奏、歇一歇脚步了,与优秀兄弟学校竞争的危机感和紧迫感还需进一步加强。
3、示范表率做得不好。
虽然一再强调不得利用公费旅游,但自身也偶有在公务考察中顺道观光的情况。
如在2013年上半年,在参加省里组织的教育学习考察期间,根据组织方的安排,就有利用周末时间顺道到风景区观光的情况。
(四)奢靡之风方面
1、勤俭节约的意识淡薄。
在公务接待(特别是招生)中没有很好的坚持原则,有时候碍于情面,怕招待不周影响招生效果,存在浪费现象和超标准接待。
没能很好的坚持勤俭办学原则,存在学校办公设备超出工作实际的情况,在控制经费支出,提高办学经费的使用效率方面的办法不多。
2、艰苦奋斗的意识淡薄。
任校长以来,自认为工作兢兢业业,为学校的建设和发展营造了一个和谐平安的环境,取得了一定的业绩,挥洒过汗水、倾注了心血。
认为自己在学校的快速发展中已经做了贡献,既有功劳,也有苦劳,继续艰苦奋斗的意识有所淡薄。
三、原因分析
(一)政治理论学习不够主动深入,政治理论修养不高。
一是没有把政治理论学习放在一个重要的位置,在学习上存在着一定的片面性,缺乏对政治理论和教育、管理理论的系统研究和深刻理解。
二是学习的自觉性不高、学习制度坚持的不够好。
强调客观上的工作忙、压力大和事务性工作较多,缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神,致使自己的学习无论从广度还是深度上都与工作要求不相称。
(二)对党的群众路线认识不深,宗旨服务观念淡化。
由于前一原因,再加上自己是和平环境成长的一代干部,经历简单而且相对顺利,所以对党的群众路线认识不深,对坚持改造世界观、人生观和价值观的重要性认识不足,还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为群众服务的公仆意识,密切联系群众不够,缺乏虚心向人民群众学习的思想。
实用主义的耳濡目染逐渐侵蚀了对正确的世界观、人生观、价值观的追求;做到了在思想上、行动上入党,忽略了在思想上、行动上紧跟党。
(三)改造主观世界不自觉主动,缺乏艰苦奋斗的精神。
这些年来,口头上也讲在改造客观世界的同时,要改造自己的主观世界。
但实际上存在着重前者轻后者,以事务工作代替政治和党性锻炼,使自己的党性修养减弱了,对自己要求放松了,群众观和利益观出现了偏差,考虑群众利益和全局利益少了。
致使工作有时不够深入,满足于完成本职工作,满足于面上不出问题,创新意识淡化,错误的政绩观和利益观导致忽视了工作的积极性、主动性、创造性,缺乏艰苦奋斗的精神。
四、整改任务分解表
目标任务
重点措施
完成时限
加强政治理论学习
1、制定学习计划,除按照党委中心组安排的学习计划之外,2014-2015学年度重点学习…………;
2014年9月
2、落实学习时间,每周四下午没特殊事情为学习时间,长期坚持;
3、撰写读书笔记,每次学习都有针对性地写读书笔记。
改进调查研究方法
4、在学校调研计划的基础上,拟定学年度个人调研计划;
2014年9月
5、落实调研时间,没特殊情况,每月最后一周的周五为调研日,根据调研计划,开展调研。
6、坚持随机调研,通过课堂听课等方式随机调研教师和学生,并根据调研掌握的信息,及时做出相应部署。
目标任务
重点措施
完成时限
畅通征求意见渠道
7、建立校长接待日。
每月每一周的周一下午为校长接待日,会同教导处、学生处、科研处、成教处等职能部门,接待教师、学生及其他人员来访,记录接访内容并限期解决。
2014年9月
8、建立个人接待邮箱,公开个人电话,随时解答教师、学生提出的问题。
切实改进会风文风
9、提高会议实效性。
对学院各类会议进行规范梳理,精减会议;倡导开有准备的会议,开短会,提倡限时发言,提高会议效率;开务实的会,每次会议至少要明确一个主题,解决一个问题;提高会议效果,加大会后任务督查力度,确保会议布置的任务有落实、有检查、有成效。
2014年9月
10、改进文风。
精减文件数量,学校各类文件力争在原有基础上下降10%;多讲群众语言,多深入教职工中去,摒弃大话、空话和套话,写文章力求简洁、纯朴;多听、多学、多看,控制会议发言时间,综合性会议上讲话控制在1小时以内,专题性会议讲话控制在半小时以内。
2014年9月
目标任务
重点措施
完成时限
努力夯实党建基础
11、切实加强党支部书记及党务工作者队伍建设,加强培训,提高素质;厘清责任、分级考核;完善制度,规范工作。
建立和落实长效机制,每月召开一次支部书记例会,每年举办一次党务工作者培训班,力争党委工作在原有的基础上实现争先进位。
2014年9月
严格设施设备管理
12、完善制度,杜绝奢侈浪费。
严格各类项目申报、审批程序,加强资源整合和过程监督,减少重复建设和重复购置。
2014年9月
13、管理创新,提高设备使用率。
围绕“开放、共享”原则,进一步创新各实训室管理体制,提高各类教学科研仪器的使用效率。
带头坚持廉洁从教
14、坚持廉洁自律。
以身作则,先从减少酒场、减少应酬做起,工作日严格执行禁酒令,发现一起严肃处理一起。
自觉做到不讲排场,不图享受,带头做到一身正气,两袖清风。
2014年9月
15、认真执行党风廉政建设责任制,坚决执行领导人员职务消费有关规定,加强党风廉政建设责任制考核与监督,完善经费全面预算管理,加强“四项费用”控制。
2014年9月
五、党委(党组)主要负责人意见
党委(党组)主要负责人:
(签字)
年月日
六、督导组意见
督导组组长:
(签字)
年月日
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