昆明中考化学黑卷答案.docx
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昆明中考化学黑卷答案
黑卷化学
快速对答案
一、选择题
1-5 DDACB 6-10 CBBAA 11-15 CDDDD 16-20 DADBC
二、填空题
21.
(1)①N ②Al3+ ③5S ④3CO2 ⑤
2O3
(2)4P+5O2
2P2O5
22.
(1)①d ②e ③b ④c
(2)①石油 CH4 ②CO ③C
23.
(1)B
(2)肥皂水 煮沸 (3)吸附 (4)氧气(或O2) 把带火星的木条放在导管口,若
观察到木条复燃则说明产生的气体是氧气 (5)着火点 (6)50g 450g 溶解
24.
(1)C
(2)化合物 (3)Ag、Cu AgNO3、Cu(NO3)2
25.
(1)Fe+CuSO4===FeSO4+Cu(合理即可)
(2)C+2CuO
2Cu+CO2↑(或3C+2Fe2O3
4Fe+3CO2↑)
三、实验与探究
26.
(1)试管
(2)A 2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑ (3)可以通过控制稀盐酸的流量控制反应速率 CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑ 把燃着的木条放在集气瓶瓶口,若木条熄灭,说明二氧化碳已收集满
27.【猜想与假设】四 Na2CO3和BaCl2能继续反应,不能共存 【实验探究】三 产生白色沉淀 【交流反思】正确 Na2SO4+BaCl2===BaSO4↓+2NaCl 【拓展应用】反应物是否有剩余
四、分析与计算
28.请看“详解详析”P68。
详解详析
一、选择题(本题共20小题,其中第1~15小题每小题2分,第16~20小题每小题3分,满分45分)
1.D 【解析】菜刀生锈,由铁生成了铁锈,有其他物质生成,属于化学变化;牛奶变酸是由于蛋白质发生了反应,有其他物质生成,属于化学变化;烟花燃放的过程中有其他物质生成,属于化学变化;树枝折断只是形状改变,没有其他物质生成,属于物理变化;故选D。
较易试题
物质变化的判断是必考点。
①分析考情,昆明中考连续7年均有考查,常联系生活或生产实例,以文字描述形式在选择题中考查。
②预计2017年仍会在选择题中以文字描述形式考查。
物理变化、化学变化的判断依据是看变化过程中有无其他物质生成,有其他物质生成的变化属于化学变化,无其他物质生成的变化属于物理变化。
物理变化一般包括物质状态或者形状的改变,如本题中的树枝折断;化学变化的本质特征是有其他物质生成,菜刀生锈、牛奶变酸、烟花燃放均有其他物质生成,属于化学变化。
温馨提示:
必考点猜押1答案见本卷答案最后(P68)
2.D 【解析】食醋、加碘食盐、豆浆都是由两种或两种以上的物质组成的,属于混合物;蒸馏水只由一种物质组成,属于纯净物;故选D。
较易试题
物质分类的判断是高频点。
①此点涉及的内容有氧化物、有机物、纯净物和混合物、单质和化合物等的判断。
②分析考情,昆明中考近7年,除2011年外均有考查,常在选择题中直接考查,或在填空题中结合金属的存在形式考查。
③预计2017年仍会在选择题中考查。
温馨提示:
必考点猜押2答案见本卷答案最后(P68)
3.A 【解析】测定溶液酸碱度时,把pH试纸放在滴定板上,用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上,然后把试纸的颜色与标准比色卡对照,A正确;其余选项图解如下:
B.过滤
C.倾倒液体
D.蒸发结晶
较易试题
基本实验操作正误的判断是必考点。
①此点涉及的内容有加热液体、固体和液体的取用、检查装置气密性、闻药品的气味、过滤、测溶液的pH、稀释浓硫酸、气体的验满、读取液体体积、酒精灯的使用等的判断。
②分析考情,昆明中考近7年均有考查,常在选择题中结合图片考查正确的实验操作。
③预计2017年仍会结合图片在选择题中考查。
基本实验操作是否正确的判断依据:
(1)是否容易造成人身伤害。
如稀释浓硫酸时,若将水倒入浓硫酸中,酸液外溅,易对人体造成伤害;用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯,易发生火灾。
(2)是否造成试剂污染。
如取用液体时,瓶塞没有倒放会污染瓶中试剂;使用胶头滴管滴加液体时,滴管伸入试管内,碰触试管内壁,也有可能会造成试剂污染。
(3)是否会对仪器造成损坏或腐蚀。
取用固体药品时,块状或颗粒状药品直接投入试管,会使试管底破裂;使用天平称量时,不把固体药品放在纸上或有腐蚀性的药品放在玻璃器皿中都会对托盘造成腐蚀。
(4)是否对实验结果造成影响。
如使用托盘天平称量时,把物体放在了右盘,砝码放在了左盘且使用了游码;量取液体体积时,仰视或俯视读数等。
4.C 【解析】蚕丝、棉花、红木属于天然材料;塑料水杯属于有机合成材料;故选C。
较易试题
金属材料
合金、纯金属
合成材料
塑料、合成纤维、合成橡胶
复合材料
由玻璃纤维和有机高分子材料复合而成的玻璃钢、碳纤维复合材料
无机非金属材料
玻璃、水泥、二氧化硅等
天然材料
木材、棉花、羊毛等
材料的分类
材料
5.B 【解析】稀有气体可以制成电光源,A正确;空气中氮气与氧气的体积比约为4∶1,而非质量比,B错误;洁净的空气中含有氮气、氧气等多种气体,属于混合物,C正确;PM2.5是造成空气污染的主要污染源之一,D正确。
6.C 【解析】常见的溶剂有水、汽油、酒精等,A错误;浓溶液是指一定量溶剂中含溶质较多的溶液,而饱和溶液是指一定温度下、一定量溶剂中不能再继续溶解某种溶质的溶液,浓溶液不一定是饱和溶液,B错误;物质溶解时经常会伴随着温度的变化,如氢氧化钠溶于水,温度升高,硝酸铵溶于水,温度降低,C正确;把少量植物油放入水中,充分搅拌,得到的是乳浊液,不会得到溶液,D错误。
较易试题
7.B 【解析】农作物所必需的营养元素有碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁等,其中氮、磷、钾需要量较大,只含氮元素的化肥是氮肥,只含钾元素的化肥是钾肥,只含磷元素的化肥是磷肥,同时含有两种或两种以上营养元素的化肥是复合肥;NH4Cl、CO(NH2)2只含有氮元素,属于氮肥;Ca(H2PO4)2只含有磷元素,属于磷肥;KNO3同时含有K、N两种营养元素,属于复合肥。
较易试题
温馨提示:
必考点猜押4答案见本卷答案最后(P69)
8.B 【解析】A是爆炸品图标,B是易燃气体图标,C是有毒气体图标,D是腐蚀品图标。
天然气是可燃性气体,应张贴B图标。
较易试题
9.A 【解析】霉变的大米中含有黄曲霉毒素,黄曲霉毒素有毒,通过清洗无法除去,A错误;水垢的主要成分是含钙、镁离子的难溶性盐,能与酸性的醋反应生成可溶性物质,故食醋可用于除水垢,B正确;水果富含维生素,常吃水果可以补充维生素,C正确;小苏打是发酵粉的主要成分之一,蒸馒头时加入适量小苏打可以使馒头松软可口,D正确。
较易试题
10.A 【解析】
错误选项
错误原因
正确书写
B
生成物的化学式书写错误
2Mg+O2
2MgO
C
铁和盐酸反应生成氯化亚铁而不是氯化铁
Fe+2HCl===FeCl2+H2↑
D
生成物硫酸铝的化学式书写错误
2Al+3CuSO4===Al2(SO4)3+3Cu
中等难度试题
检查化学方程式书写是否正确要从四个方面检查:
一查化学式书写是否正确;二查配平;三查反应条件;四查生成物的状态,即“↑、↓”标注是否正确。
11.C 【解析】根据化合物中各元素正负化合价的代数和为零的原则,SnO2中氧的化合价为-2,设Sn的化合价为x,则x+(-2)×2=0,解得x=+4。
故氧化锡中锡元素的化合价为+4。
较易试题
化合价的计算是高频点。
①分析考情,昆明中考近7年,从2012年开始均有考查,常在选择题中考查氧化物中除氧元素外元素的化合价。
②预计2017年仍会在选择题中考查氧化物中除氧元素外元素的化合价。
温馨提示:
必考点猜押5答案见本卷答案最后(P69)
12.D 【解析】氢氧化钠在空气中易吸收水分而潮解,可作碱性干燥剂;氢氧化钠属于强碱,是一种重要的化工原料,广泛应用于肥皂、石油、造纸、纺织和印染等工业,生活中可用来去除油污,但氢氧化钠有极强的腐蚀性,用来中和胃酸会对人体造成伤害,生活中常使用小苏打或含有氢氧化铝的药物来治疗胃酸过多症。
故选D。
较易试题
13.D 【解析】根据图解所示原子结构示意图中各部分的意义,可知该原子的质子数是19,A正确;该原子最外层有1个电子,发生反应时易失去最外层的1个电子,B正确;该原子核外共有4个电子层,C正确;该原子核外电子数=质子数=19,D错误。
图解如下:
较易试题
微粒结构示意图是必考点。
①此点涉及的内容有质子数、中子数、核电荷数、最外层电子数、电子层数、阴阳离子的形成、粒子类型的判断等。
②分析考情,昆明中考近7年,除2011年外均在选择题中考查。
③预计2017年仍会在选择题中考查微粒结构示意图。
14.D 【解析】从图中信息可以看出,46是钯的原子序数,A正确;Pd是钯的元素符号,B正确;106.4是钯的相对原子质量,其单位为“1”,一般省略不写,C正确;“钯”的偏旁是“钅”,属于金属元素,D错误。
图解如下:
较易试题
元素周期表中一格信息的理解是高频点。
①此点涉及的内容有原子序数、元素符号、相对原子质量、元素类别等。
②分析考情,昆明中考近7年,从2013年开始均有考查,常在选择题中结合图片考查不正确的选项,且不正确选项均为元素类别的判断。
③预计2017年仍会结合图片在选择题中考查元素类别的判断。
15.D 【解析】将二氧化碳通入紫色石蕊溶液,二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液变成红色,A正确;铁丝在氧气中点燃,剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,产生黑色固体,B正确;氧化钙放入水中,氧化钙和水反应生成氢氧化钙,此反应是放热反应,液体温度升高,C正确;浓硫酸具有吸水性,敞口放置,溶液的质量增加,D错误。
中等难度试题
16.D 【解析】在A、B选项的两个实验中将锌片放入稀硫酸、将铁片放入稀硫酸,通过比较两个反应的现象,即锌片表面产生气泡的速率比铁片快,可以得出锌比铁活泼;再进行C项中的实验,将铁片放入硝酸铜溶液中,根据铁片表面有红色物质析出,可以得出铁比铜活泼,从A、B、C三个选项的实验中可以得出三种金属的活动性;没必要再做将锌片放入硝酸铜溶液的实验。
故选D。
中等难度试题
验证金属活动性顺序的方法有:
①金属和另一种金属的盐溶液反应,根据在金属活动顺序中,前面的金属能把后面的金属从它的盐溶液中置换出来,根据能否反应可判断出两种金属的活动性;②金属和酸反应,根据在金属活动性顺序中,氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢,氢后面的不能,可以根据反应的现象得出金属的活动性。
③验证三种金属的活动性时,“中间开花”方法是最简捷的思路,具体做法是:
先将三种金属按活动性的强弱排序,可选择中间的金属和两边金属的盐溶液,即:
“两盐夹一金”;也可选择两边的金属和中间金属的盐溶液,即“两金夹一盐”。
17.A 【解析】根据反应的微观示意图可得出该反应的化学方程式为:
CH4+H2O
CO+3H2,反应前后原子种类不变,A正确;反应前后分子种类发生了改变,B错误;置换反应是一种单质和一种化合物反应,生成另一种单质和另一种化合物,该反应的反应物是两种化合物,不属于置换反应,C错误;该化学方程式没有配平,D错误。
中等难度试题
解决微观示意图的题,要先根据微观示意图弄清该反应的反应物和生成物,最好是写出正确的化学方程式,再根据化学方程式分析每个选项正确与否。
18.D 【解析】
选项
正误
原因分析
A
√
异黄酮中含有碳元素,属于有机化合物
B
√
异黄酮由碳、氢、氧三种元素组成
C
√
异黄酮的相对分子质量为12×15+1×10+16×2=222,单位为“1”,常省略不写
D
×
异黄酮中碳、氢、氧三种元素的质量比为(12×15)∶(1×10)∶(16×2)=180∶10∶32=90∶5∶16
中等难度试题
本题由于对化学式中元素质量比和原子个数比混淆而出错,解决的方法就是充分理解化学式的意义,原子个数比是可以数出来的,而元素质量比需要计算。
化学式的意义是高频点。
①此点涉及的内容有相对分子质量、元素组成、元素质量比、某元素的质量分数、分子构成的描述等。
②分析考情,昆明中考近7年,从2013年开始均在选择题中考查,且考查的化合物均含3种元素。
③预计2017年仍会在选择题中考查由三种元素组成的化学式的意义。
19.B 【解析】除去KCl溶液中的KOH,加入适量的稀盐酸即可将KOH转化为KCl,而加稀硫酸后又有新杂质K2SO4生成,A错误;除去CaCl2溶液中的HCl,HCl能与碳酸钙反应生成CaCl2,且碳酸钙不溶于水,过滤即可除去,B正确;除去CO2中的CO气体,通常把混合气体通过炽热的氧化铜即可,通入氢氧化钠溶液,会除去CO2,C错误;除去CuSO4溶液中的FeSO4,加入足量铁屑,只有CuSO4与Fe反应,FeSO4与Fe不反应,除去了原物质,D错误。
较难试题
本题的难点在于每个选项都需要学生知道反应情况、现象及操作是否合理,综合性高,涉及的知识点多,难度较大。
做此类题时,应先看清每个选项的杂质是哪种物质,切不可将目的物质与杂质搞混淆。
20.C 【解析】根据溶解度曲线图可以看出:
该物质的溶解度随温度的升高而增大,A正确;30℃时,该物质的溶解度为10g,B正确;40℃时,该物质的溶解度约是13g,则在50g水中最多可以溶解6.5g该物质,因此40℃时,在50g水中加入10g的该物质,不能完全溶解,所得溶液为饱和溶液,C错误;该物质的溶解度随温度的升高而增大,将60℃时该物质的饱和溶液降温至40℃,一定有晶体析出,D正确。
中等难度试题
溶解度及溶解度曲线是必考点。
①此点涉及的内容有溶解度的比较、不同温度下溶解度的变化、饱和溶液和不饱和溶液的判断及转化、溶质的质量分数等。
②分析考情,昆明中考近7年,除2012年外均在选择题中考查,且以一条曲线居多。
③预计2017年在选择题中考查的可能性较大。
温馨提示:
必考点猜押6答案见本卷答案最后(P69)
二、填空题(本题共5小题,化学方程式每空2分,其余每空1分,满分33分)
21.(7分)
(1)①N(1分) ②Al3+(1分) ③5S(1分) ④3CO2(1分) ⑤
2O3(1分)
(2)4P+5O2
2P2O5(2分)
【解析】
(1)①氮元素表示为N;②铝离子表示为Al3+;③5个硫原子为5S;④3个二氧化碳分子即3CO2;⑤氧化铁中铁元素的化合价为+3价,表示为
2O3。
(2)磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷,即4P+5O2
2P2O5。
较易试题
化学用语是必考点。
①此点涉及的内容有元素、原子、分子、离子、化学式的书写,化合价的表示,化学方程式的书写等。
②分析考情,昆明中考近7年均在填空题第一题中考查,化学方程式的书写均会涉及某物质在氧气中燃烧的化学方程式。
③预计2017年在填空题第一题考查的可能性较大。
化学用语及数字的意义:
(1)元素符号前面加上数字表示原子个数,5个硫原子表示为5S;
(2)化学式前面加上数字表示分子个数,3个二氧化碳分子即3CO2;(3)离子符号的表示方法是:
在元素符号或原子团的右上角标明所带电荷数,数字在前,“+、-”在后,“1”要省略,表示多个离子时,在离子符号前面加数字;(4)化合价标在元素符号的正上方,“+、-”在前,数字在后,“1”不能省略;(5)书写化学方程式的主要步骤:
一是写出反应物和生成物的化学式,不同反应物之间用“+”,反应物、生成物之间用“===”;二是配平,在化学式前面加上合适的化学计量数,使式子左右两边各原子的总数相等;三是标上反应条件;四是注明生成物的状态,当反应物中没有气体(固体),生成的气体(固体)后面标“↑”(“↓”)。
化学符号周围数字的含义
1.写在元素符号或化学式前面的数字,表示原子或分子个数,如2Fe表示2个铁原子、2H2O表示2个水分子。
2.写在化学式中元素符号右下角的数字,表示1个该粒子中所含该元素的原子个数,如H2O中的“2”表示1个水分子中含有2个氢原子。
3.写在元素符号右上角的数字,表示该元素的离子所带的电荷数,数字之后的“+”或“-”表示离子带正电荷或负电荷。
温馨提示:
必考点猜押7答案见本卷答案最后(P69)
22.(8分)
(1)①d(1分) ②e(1分) ③b(1分) ④c(1分)
(2)①石油(1分) CH4(1分) ②CO(1分) ③C(1分)
【解析】
(1)①可用于农业上中和酸性土壤的是熟石灰;②可用于制作铅笔芯的是石墨;③蔬菜中主要含有的营养素是维生素;④可用作火箭发射助燃剂的是液氧。
(2)①三大化石燃料包括煤、石油、天然气;天然气、可燃冰、沼气的主要成分都是甲烷,化学式为CH4;②用煤作为燃料,当氧气不足时会生成污染空气的气体CO;③发展绿色交通,提倡公共出行;尽量使用可降解塑料,减少白色污染;回收废旧电池,节约资源,都有利于保护环境;而生活垃圾倒入河道,会造成水体污染,不利于环境保护,故选C。
较易试题
23.(10分)
(1)B(1分)
(2)肥皂水(1分) 煮沸(1分) (3)吸附(1分) (4)氧气(或O2)(1分) 把带火星的木条放在导管口,若观察到木条复燃则说明产生的气体是氧气(1分) (5)着火点(1分) (6)50g(1分) 450g(1分) 溶解(1分)
【解析】
(1)用淘米水浇花、用洗衣服水拖地都属于一水多用,而使用节水龙头不属于一水多用。
(2)生活中,可以用肥皂水检验水的硬度,向水样中加入肥皂水振荡,出现泡沫少、浮渣多的是硬水,产生泡沫多、浮渣少的是软水;生活中常用煮沸的方法将硬水软化。
(3)明矾净水的原理是明矾溶于水后会生成胶状物,从而吸附水中的杂质,使其从水中沉降下来。
(4)电解水实验中,与直流电源正极相连的玻璃管中生成的气体体积小,是氧气;把带火星的木条放在导管口,如果观察到木条复燃则说明产生的气体是氧气。
(5)用水灭火,其原理是使温度降低到可燃物的着火点以下。
(6)配制500g溶质质量分数为10%的葡萄糖溶液,需葡萄糖质量为500g×10%=50g,需水的质量为500g-50g=450g,主要步骤有计算、称量、溶解。
中等难度试题
电解水知识记忆:
正氧负氢(父亲谐音记忆),氢2氧1(电解水实验中与电源正极相连的电极上产生氧气,与负极相连的电极上产生氢气,产生氢气和氧气的体积比是2∶1)。
24.(4分)
(1)C(1分)
(2)化合物(1分) (3)Ag、Cu(1分) AgNO3、Cu(NO3)2(1分)
【解析】
(1)青花瓷属于无机非金属材料,橡胶属于有机合成材料,不锈钢属于金属材料中的合金。
(2)地球上的金属资源除少数不活泼金属如金、银以单质形式存在外,其余都以化合物形式存在。
(3)将适量的铜粉和镁粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中,由于三种金属的活动性顺序为镁>铜>银,镁、铜都能把硝酸银中的银置换出来,镁也能置换出硝酸铜溶液中的铜,充分反应后过滤,得到固体物质和无色滤液,则滤液中没有硝酸铜,铜以单质形式存在,则滤出的固体中一定含有银、铜;滤液中一定没有硝酸银、硝酸铜。
较难试题
温馨提示:
必考点猜押8答案见本卷答案最后(P69)
25.(4分)
(1)Fe+CuSO4===FeSO4+Cu(合理即可)(2分)
(2)C+2CuO
2Cu+CO2↑(或3C+2Fe2O3
4Fe+3CO2↑)(2分)
【解析】
(1)若转化关系A+B===C+D,A为金属单质,反应后溶液由蓝色变为浅绿色,则B是铜盐,D是亚铁盐,符合条件的化学方程式为Fe+CuSO4===FeSO4+Cu。
(2)若转化关系A+B
C+D,A为黑色固体,D中两种元素的质量比为3∶8,则A是碳,D是二氧化碳,化学方程式为C+2CuO
2Cu+CO2↑或3C+2Fe2O3
4Fe+3CO2↑。
中等难度试题
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必考点猜押9答案见本卷答案最后(P69)
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必考点猜押10答案见本卷答案最后(P69)
三、实验与探究(本题共2小题,化学方程式每空2分,其余每空1分,满分16分)
26.(8分)
(1)试管(1分)
(2)A(1分) 2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑(2分) (3)可以通过控制稀盐酸的流量控制反应速率(1分) CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑(2分) 把燃着的木条放在集气瓶瓶口,若木条熄灭,说明二氧化碳已收集满(1分)
【解析】
(1)仪器a是试管。
(2)加热高锰酸钾制取氧气,反应物是固体,反应需要加热,因此选A作发生装置。
(3)实验室常用稀盐酸和大理石或石灰石反应制取二氧化碳,石灰石、大理石的主要成分是碳酸钙,其和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,选择B作发生装置,优点是B装置可以通过控制稀盐酸的流量控制反应速率;把燃着的木条放在集气瓶瓶口,若木条熄灭,说明二氧化碳已收集满。
较易试题
确定实验室制取气体的发生装置时,需要考虑的因素有两个:
一是反应物的状态,二是反应条件;收集装置的选择一般根据气体的溶解性和密度来考虑,难溶于水或不易溶于水的气体可采用排水法收集,一般排水法收集的气体较纯净;密度比空气大的气体采用向上排空气法收集,密度比空气小的气体采用向下排空气法收集。
常见气体的制取主要考查教材中氧气和二氧化碳的制取,解题的一般思路和方法如下:
a.确定制取气体的化学反应原理,即在实验室条件下(如常温、加热、加催化剂等),选择什么药品、通过什么反应来制取这种气体。
b.确定制取气体时应采用的实验室装置,包括气体的发生装置和收集装置。
c.确定如何验证所得的气体就是所要制取的气体。
27.(8分)【猜想与假设】四(1分) Na2CO3和BaCl2能继续反应,不能共存(1分) 【实验探究】三(1分) 产生白色沉淀(1分) 【交流反思】正确(1分) Na2SO4+BaCl2===BaSO4↓+2NaCl(2分) 【拓展应用】反应物是否有剩余(1分)
【解析】【猜想与假设】因为Na2CO3和BaCl2能继续反应,不能共存,则猜想四不成立;【实验探究】步骤一:
取少量滤液于试管中,滴加适量氯化钙溶液,无明显现象,说明滤液中没有Na2CO3,则猜想三不成立;步骤二:
取少量滤液于试管中,滴加适量碳酸钠溶液,猜想二成立,说明溶液中含有BaCl2,即加入碳酸钠溶液后有白色沉淀产生;【交流反思】证明猜想二成立也可以改用硫酸钠溶液,因为Na2SO4+BaCl2===BaSO4↓+2NaCl,产生白色沉淀说明溶液中含有氯化钡。
【拓展应用】在分析反应后溶液中溶质成分时,除要考虑生成物外,还需考虑反应物是否有剩余。
中等难度试题
温馨提示:
必考点猜押11答案见本卷答案最后(P69)
四、分析与计算(本题共1小题,满分6分)
28.(6分)
需要求的量
所得硫酸铜溶液中溶质的质量分数
已知的量
100.0g质量分数为9.8%的稀硫酸与一定质量的氧化铜恰好完全
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