部编版六年级语文上册全册知识点汇总热点难点一点通高效知识梳理冲刺满分.docx
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部编版六年级语文上册全册知识点汇总热点难点一点通高效知识梳理冲刺满分
部编版六年级语文上册全册知识点汇总【热点难点一点通】高效知识梳理冲刺满分
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
评卷人
得分
一、其他
1.知识清单
一、字词盘点
1.易读错的字
渲染(xuàn√xuǎn)迂回(yū√yú)摇曳(yè√yì)
勾勒(lè√lēi)妩媚(wǔ√wú)孕育(yùn√yù)
苍穹(qióng√qíng)婆娑(suō√shā)鸣啭(zhuàn√zhuǎn)
蒙古包(měng√méng)
2.易写错的字
腐:
半包围结构,被包部分的“肉”,不要写成“内”。
微:
左中右结构,第七笔不能少。
幽:
半包围结构,被包住部分是两个“幺”,不要写成“么”。
德:
左右结构,不要少写了“心”上的一横。
毯:
半包围结构,“毛”要托住“炎”。
雅:
左右结构,右边不要写成“住”。
鹊:
右部是“鸟”,不是“乌”。
3.多音字
勒
lè(勒令)
蒙
mēng(蒙骗)
薄
báo(薄厚)
lēi(勒紧)
měng(蒙古族)
bó(薄弱)
糊
hú(糊涂)
宿
sù(宿舍)
泊
bó(停泊)
hū(模糊)
xiù(星宿)
pō(湖泊)
冠
guàn(冠军)
朝
zhāo(朝阳)
卷
juǎn(卷尺)
guān(花冠)
cháo(朝代)
juàn(画卷)
行
xíng(行人)
散
sàn(散步)
别
bié(分别)
háng(银行)
sǎn(散光)
biè(别扭)
露
lòu(露出)
藏
cáng(收藏)
饮
yǐn(冷饮)
lù(露水)
zàng(宝藏)
yìn(饮马)
薄
báo(薄片)
蒙
mēng(蒙骗)
bó(单薄)
méng(启蒙)
bò(薄荷)
4.重点词语
绿毯线条柔美惊叹回味乐趣目的地洒脱衣裳彩虹
马路热乎乎奶豆腐礼貌拘束举杯感人会心微笑
宅院幽雅伏案浑浊笨拙参差眼帘单薄照耀文思梦想
迷蒙妩媚模糊花苞衣襟恍然愁怨暖心平淡
5.近义词
清鲜——清新惊叹——惊讶回味——体味洒脱——潇洒
迂回——迂曲静寂——安静亲热——热情拘束——拘谨
幽雅——优雅浑浊——污浊笨拙——愚笨参差——杂乱
单薄——瘦弱照耀——照射梦想——理想文思——才思
迷蒙——迷茫愁怨——忧愁顺心——遂心平淡——平凡
立刻——立即赶紧——赶忙凝视——凝望仰望——仰视
热闹——喧闹勾勒——勾画舒服——舒适格外——特别
遮掩——遮挡果然——果真泊——停愁——忧低——矮
书——写鸣——叫孕育——培育赠予——赠送摇曳——摇摆
旖旎——柔美馥郁——浓郁凝视——注视察看——查看
硕大无朋——硕大无比婆娑起舞——翩翩起舞孤芳自赏——自命清高
顾影自怜——顾影弄资心驰神往——梦寐以求
6.反义词
明朗——昏暗愉快——悲痛热闹——寂静团结——分裂
拘束——洒脱羞涩——大方幽雅——粗俗浑浊——清澈
笨拙——灵活参差——整齐单薄——结实移——停
迂回——笔直模糊——清晰光明——黑暗仰望——俯视
暮——晨低——高散——聚夜——昼坠落——上升
开放——封闭赠予——索取孤芳自赏——自行惭愧
硕大无朋——微乎其微顾影自怜——妄自尊大
7.辨字组词
微(微小)毯(毛毯)蹄(马蹄)雅(幽雅)
徽(安徽)淡(清淡)啼(啼叫)淮(淮南)
糊(模糊)裳(衣裳)陈(陈列)鹊(喜鹊)
湖(湖水)赏(观赏)冻(冷冻)鹤(白鹤)
蝉(秋蝉)
禅(参禅)
8.词语搭配
(尖尖)的帽子(茂盛)的森林(紫红)的小果
(亮晶晶)的眼睛
9.词语归类
(1)ABB式词语:
热乎乎亮晶晶笑哈哈笑眯眯笑嘻嘻笑盈盈
(2)AABB式词语:
熙熙攘攘忽忽悠悠高高兴兴快快乐乐安安全全
(3)描写绿色的词语:
一碧千里翠色欲滴苍翠欲滴万古长青花红柳绿
(4)描写高大的词语:
庞然大物硕大无朋硕大无比高大威武巍峨耸立
(5)描写花香的词语:
芬芳馥郁香远益清芬芳扑鼻沁人心脾
(6)描写清高的词语:
顾影自怜孤芳自赏自命清高
自命不凡顾影弄资
(7)根想象有关的词语:
黄粱一梦痴心妄想异想天开浮想联翩痴人说梦
漫无边际不切实际胡思乱想
(8)含“花”字的四字词语:
花枝招展花团锦簇花好月圆五花八门心花怒放
花红柳绿
二、佳句积累
1.佳句赏析
(1)比喻句
①羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
赏析:
这个句子运用比喻的修辞手法,把草原比作绿毯,把羊群比作白色的大花,生动形象地写出了草原的美丽景象。
②小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。
赏析:
这个句子运用比喻的修辞手法,把丁香的花苞比作衣襟上的盘花扣,生动形象地写出了丁香美丽的外形。
(2)拟人句
①在这境界里,连骏马和大牛有时候都静立不动,好像在回味草原的无限乐趣。
赏析:
这个句子运用拟人的修辞手法,把骏马和大牛当作人来写,目的是体现作者对草原美景的迷恋之情。
②有的宅院里探出半树银装,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。
赏析:
这个句子运用拟人的修辞手法,把探出院墙的丁香当作人来写,“探出”“窥着”等词语写出了丁香悄然绽放的美丽景象。
(3)精彩句
①忽然,像被一阵风吹来似的,远处的小丘上出现了一群吗,马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向着我们飞过来。
赏析:
这句话描写的是蒙古族老乡身着节日盛装,策马疾驰,远迎来客的画面。
鲜艳的服饰,飞驰的骏马,飘舞的衣襟衣袋,作者运用比喻的修辞手法,将这些景物比作彩虹,不仅形似,而且神似。
②在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。
花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来,让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。
赏析:
这句话运用了比喻和拟人的修辞手法,写出了雨中丁香“妩媚”的特点,“如同印象派的画”,表达了作者对丁香的喜爱之情。
2.佳句背诵
宿建德江
[唐代]孟浩然
移舟泊烟渚,日暮客愁新。
野旷天低树,江清月近人。
六月二十七日望湖楼醉书
[宋]苏轼
黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。
旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
三、整体感知
1.《草原》文章描述了老舍先生第一次访问内蒙古草原时看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景,表现了蒙汉两族人民团结友好的深厚情谊,抒发了作者对祖国河山无限热爱的思想感情。
写作方法:
文中多运用情景交融的表现手法。
2.《丁香结》一文作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨,告诉我们:
结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的。
我们要以豁达的态度对待生活中的“结”。
写作方法:
本文作者运用了借景抒情、托物言志的写作方法。
3.《宿建德江》一诗写诗人于途中夜泊建德江时,在船上见到的景色,表现了诗人孤寂伤感的心情。
《六月二十七日望湖楼醉书》一诗描绘了望湖楼的美丽雨景,生动地展现了大自然的风云变幻。
《西江月·夜行黄沙道中》是一首描写田园风光的词。
全词散发着浓郁的生活气息,表达了作者对丰收之年的喜悦和对乡村生活的热爱之情。
4.《花之歌》这首散文诗表意是写花,但实质是写人,诗人借花来寄托自己的伟大情操,同时也号召我们要“仰望高空,对光明心驰神往;不顾影自怜,也不孤芳自赏。
”
四、考试热点
1.《草原》第1自然段是重点,常以课内阅读填空的形式考查。
2.《丁香结》常以理解句子的形式出题。
3.《古诗词三首》常以诗词句默写、诗词句理解等形式出题。
4.《花之歌》常以句子仿写的形式出题。
2.知识清单
一、字词盘点
1.易读错的字
逶迤(wēi√wěi)磅礴(páng√bàng)沉着(zhuó√zháo)
屹立(yì√qǐ)诞生(dàn√yán)电钮(niǔ√chǒu)
瞻仰(zhān√shàn)
2.易写错的字
寇:
上下结构,下部被包部分是“攴”,不是“支”。
抡:
左右结构,右部是“仑”,不是“仓”。
贯:
上下结构,第一笔是“竖折”,不是“丨”;第三笔是“丨”不是“一”。
隆:
左右结构,右下部不要少写一横。
冀:
上中下结构,注意与“翼”字区别。
盏:
不要少写了上面的“丶”和“丿”,下面是“皿”。
3.多音字
难
nàn(灾难)
磅
bàng(一磅)
横
héng(横线)
nán(难题)
páng(磅礴)
hèng(横行)
绷
bēng(紧绷)
更
gēng(打更)
调
tiáo(调节)
běng(绷着脸)
gèng(更加)
diào(音调)
划
huá(划船)
炸
zhà(爆炸)
传
chuán(传真)
huà(划分)
zhá(油炸)
zhuàn(传记)
着
zhuó(着装)
夹
jiá(夹袄)
zhāo(着急)
jiā(夹子)
zhe(看着)
4.重点词语
日寇奋战险要手榴弹全神贯注悬崖斩钉截铁
热血沸腾攀登居高临下山涧粉身碎骨雹子屹立
眺望喜悦壮烈豪迈不屈惊天动地协商汇聚
预定爆发排山倒海宣布就位宣告雄伟肃静
旗帜语调完毕检阅制服坦克一致距离
高潮次序
5.近义词
磅礴——雄伟逶迤——蜿蜒进犯——侵犯英勇——勇敢
掩护——保护屹立——耸立全神贯注——聚精会神
挺立——耸立汇集——回合飘拂——飘动挥手——招手
欢跃——欢腾雄伟——宏伟宏伟——雄伟茂密——茂盛
注视——凝视微弱——微小猛烈——强烈憧憬——向往
赞叹——赞美璀璨——耀眼聚精会神——全神贯注
千钧一发——万分焦急依托——依靠豪迈——豪放鼓舞——鼓励
宣告——宣布沉思——深思暴露——显露尤其——特别
照耀——照射斩钉截铁——直截了当
排山倒海——声势浩大四面八方——五湖四海
6.反义词
逶迤——笔直开颜——愁眉坚持——放弃沉着——惊慌
崎岖——平坦全神贯注——心不在焉斩钉截铁——优柔寡断
完毕——开始肃静——喧哗消失——出现汇聚——分散
活泼——文静启动——停止璀璨——灰暗茂密——稀疏
光明——黑暗懦弱——坚强暴露——隐蔽挺进——撤退
聚精会神——心不在焉千钧一发——安然无恙斩钉截铁——优柔寡断
豪迈——胆怯挺立——弯曲庄严——轻浮漆黑——明亮
微弱——强烈横七竖八——井井有条
7.辨字组词
崖(山崖)渡(过渡)寇(日寇)弹(子弹)
涯(天涯)度(欢度)完(完成)蝉(鸣蝉)
副(副官)榴(石榴)抡(抡起)沸(沸腾)
福(福气)溜(溜走)轮(车轮)拂(吹拂)
屹(屹立)贯(贯穿)宣(宣布)雹(冰雹)
乞(乞丐)惯(习惯)喧(喧哗)雾(雾霭)
悦(喜悦)栏(栏杆)爆(爆炸)帜(旗帜)
说(说话)烂(灿烂)暴(暴露)织(纺织)
距(距离)隆(兴隆)
拒(拒绝)降(下降)
8.词语搭配
(细小)的枪口(崎岖)的山路(叽里呱啦)的叫声
9.词语归类
(1)ABB式词语:
黑魆魆笑哈哈笑眯眯笑嘻嘻笑盈盈
(2)ABAC式词语:
自言自语各式各样自生自灭一生一世无声无息
(3)含有近义词的词语:
粉身碎骨昂首挺胸冷嘲热讽左顾右盼志同道合
(4)含有数字的词语:
万水千山千千万万一穷二白三三两两四面八方
(5)含有夸张的词语:
排山倒海惊天动地日理万机寸步难行天衣无缝
(6)描写认真的词语:
聚精会神全神贯注一心一意专心致志
(7)描写颜色的词语:
五颜六色五光十色色彩缤纷花花绿绿
(8)描写精神品质的词语:
坚贞不屈壮烈豪迈大公无私舍己救人舍己为人正直无私
表里如一光明正大刚正不阿铁面无私
(9)描写场面的词语:
人头攒动人山人海车水马龙热火朝天宾客如云天南海北
烽火连天锣鼓喧天
(10)形容情况万分危急的词语:
千钧一发燃眉之急迫在眉睫岌岌可危危在旦夕十万火急
火烧眉毛命悬一线
二、佳句积累
1.佳句赏析
(1)比喻句
①石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。
赏析:
这句话运用比喻的修辞手法,把石头比作雹子,生动形象地写出了五壮士对敌人的仇恨。
②到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。
赏析:
这句话运用比喻的修辞手法,把参加开国大典的游行群众比作海洋,把翻动的红旗比作波浪,生动形象地写出了开国大典的声浩大和场面壮观。
(2)反复句
①这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一起欢呼起来。
这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电的广播,传到长城内外,传到大江南北,使全中国人民的心一齐欢跃起来。
赏析:
这句话运用反复的修辞手法,突出地表现了人们听到新中国成立的消息后无比激动,自豪的心情。
②两个半钟头的检阅,广场上不断地欢呼,不断地鼓掌,一个高潮接着一个高潮。
赏析:
这句话运用反复的修辞手法,生动形象地写出了开国大典热闹非凡的气氛和盛大的场面。
(3)精彩句
①群众差不多把嗓子都喊哑了,把手掌都拍麻了,还觉得不能够表示自己心里的欢喜和激动。
赏析:
这句话运用反复的修辞手法,突出地表现了人们对人民子弟兵的无比热爱和信赖的思想感情。
②广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑,使人心头感到光明,感到温暖。
赏析:
这句话是对天安门广场夜晚环境的描写,生动形象地表现了现在的人们过着光明、温暖的生活,从而体会到现在的幸福生活来之不易。
(4)含义深刻的语句
①工人队伍中,有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人,他们清早到
了北京车站,一下火车就直奔会场。
赏析:
句子中“直奔”一词,表现了人们参加开国大典的激动又迫切的心境。
②三十万人的目光一齐投向主席台。
赏析:
句子中“投向”一词,表现了人们对毛主席无比热爱、崇敬鹅心理。
三、整体感知
1.《七律·长征》本诗通过对红军二万五千里长征艰难历程的生动描述,热情地歌颂了中国工农红军不怕艰难困苦的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
写作方法:
本诗运用了夸张的手法。
2.《狼牙山五壮士》“狼牙山”在河北省易县西南,北邻易水。
因其形势险要,状如狼牙,所以得名“狼牙山”,“五壮士”指抗日战争时期在狼牙山英勇战斗建树壮烈业绩的五位八路军战士。
他们分别是马宝玉、胡德林、胡福才、葛振林、宋学义。
本文是按照事情发展的顺序来叙述的,主要写了接受任务、痛击敌人、引上绝路、顶峰杀敌、英勇跳崖这几件事。
3.《开国大典》“开国”指建立新的国家;“大典”指隆重的典礼,“开国
大典”即庆祝建国的重大典礼。
写作方法:
本文主要运用了场面描写的方法。
4.《灯光》本文写的是作者漫步在天安门广场,由看到的千万盏灯和看
到的“多好啊”回忆起一段关于“灯光”的往事,歌颂了革命先辈为了后代的幸福生活,不惜牺牲自己生命的崇高精神,说明了今天的幸福生活来之不易。
四、考试热点
1.《七律·长征》一诗常以填空、默写的形式进行考查。
2.《狼牙山五壮士》一文的第4自然段常以课内阅读的形式进行考查。
3.《开国大典》一文中的场面描写是重点。
4.《灯光》一文重点考查郝副营长的精神,以及灯光、火光与题目之间的关系。
3.知识清单
一、字词盘点
1.易读错的字
一绺(liǔ√liú)俨然(yǎn√yán)咚锵(qiāng√jiāng)
叉腿(chǎ√chō)挨揍(zòu√còu)沧海一粟(sù√lì)
攒着(cuán√chuán)抽屉(tì√qì)叱咤风云(zhà√chà)
2.易写错的字
棍:
右下部的“比”左右不同。
趴:
右部是“八”不是“人”。
斑:
左部“王”最后一画是“提”,不要写成“横”。
磁:
右下部是两个“幺”,不要写成两个“纟”。
豁:
“害”横左伸右缩,“谷”撇、捺舒展。
娥:
左窄右宽,右部是“我”字中间一横贯通。
磁:
左窄右宽,右部“兹”字上部不是“艹”。
3.多音字
攒
zǎn(积攒)
哄
hǒng(哄骗)
奔
bēn(奔走)
cuán(攒眉)
hōng(哄闹)
bèn(直奔)
似
sì(相似)
模
mó(模型)
鲜
xiān(新鲜)
shì(似的)
mú(模样)
xiǎn(鲜有)
哄
hǒng(哄骗)
转
zhuǎn(转钱)
禁
jìn(禁止)
hōng(哄闹)
zhuàn(旋转)
jīn(禁不住)
轴
zhóu(车轴)
zhòu(压轴)
薄
báo(薄饼)
扎
zhā(扎针)
bó(浅薄)
zā(扎辫子)
bò(薄荷)
zhá(挣扎)
4.重点词语
威风凛凛疙瘩疲倦呆头呆脑冰棍别出心裁
技高一筹橡皮跺脚大步流星颓然暴露无遗
沮丧念念有词忘乎所以心满意足轻手轻脚发达
理论类似猜测起源适当提供能源倾角
昼夜揭开神秘观测拍摄疑点枯萎干燥
沙漠磁场抵御考查系列抽屉氧气斑点
培养嫦娥奔月沧海一粟规模宏大雄伟壮阔
多姿多态鸣钟击磬烟雾缭绕庄严肃穆错综相连迥然不同
5.近义词
嵌入——镶入沮丧——颓丧疲倦——疲乏怨恨——嫉恨
威风凛凛——八面威风别出心裁——别具一格技高一筹——棋高一着
大步流星——昂首阔步怒气冲冲——大发雷霆心满意足——如愿以偿
全神贯注——聚精会神尚未——还未仍然——依然类似——相似
起源——来源紧密——密切适当——合适观察——观测检测——检验
猜测——猜想考察——考查壮丽——壮观优美——美好宽广——宽敞
井然有序——井井有条矗立——屹立排列——陈列精美——精巧
风靡——风行向往——憧憬抵御——抵抗培养——培育探索——探究
宏大——宏伟湛蓝——蔚蓝庄严——庄重前功尽弃——功亏一篑
弄巧成拙——画蛇添足
6.反义词
沮丧——快活怨恨——感激新鲜——陈旧热闹——安静
威风凛凛——萎靡不振别出心裁——如法炮制大步流星——步履维艰
怒气冲冲——喜气洋洋念念有词——沉默寡言类似——相反
紧密——松散适当——过分枯萎——旺盛抵御——投降
猜测——确定干燥——湿润揭开——隐藏精美——简陋
独特——普通宽广——狭窄仰望——俯视迥然不同——大同小异
井然有序——乱七八糟严丝合缝——漏洞百出吸引——排斥
具备——欠缺稀薄——浓厚完整——残缺独特——普通
疲倦——精神沮丧——高兴前功尽弃——大功告成心满意足——大失所望
一无所获——满载而归
7.辨字组词
橡(橡树)(橡胶)裁(裁剪)(裁缝)盗(盗窃)(盗贼)
像(肖像)(像样)载(装载)(载重)益(有益)(益鸟)
趴(趴下)(趴到)揭(揭示)(揭榜)斑(斑马)(斑纹)
扒(扒窃)(扒皮)竭(竭力)(竭尽)班(班级)(班会)
磁(磁铁)(磁场)漠(沙漠)(大漠)倾(倾听)(倾诉)
滋(滋润)(滋养)模(模样)(模仿)侧(侧面)(侧重)
燥(干燥)(燥热)
躁(烦躁)(暴躁)
8.词语搭配
(叱咤风云)的古战场(呆头呆脑)的傻样子
(干燥)的星球(玲珑奇巧)的角楼
(威武)的铜狮(神秘)的面纱
(遥远)的太空(笔直)的大道
(宽阔)的广场(庄严肃穆)的气氛
(雄伟)的建筑群(风景优美)的景山公园
9.词语归类
①ABCC式词语:
威风凛凛怒气冲冲得意扬扬生机勃勃小心翼翼
风尘仆仆虎视眈眈两手空空白雪皑皑赤日炎炎
②AABC式词语:
津津有味念念有词赫赫战功栩栩如生斤斤计较
勃勃生机
③ABAC式词语:
轻手轻脚呆头呆脑自生自灭百发百中无声无息
④含有数字的词语:
沧海一粟一无所获一模一样一穷二白三三两两
天衣无缝
⑥含有四种事物的词语:
亭台楼阁风花雪月锅碗瓢盆笔墨纸砚
⑦形容精力集中的词语:
全神贯注聚精会神专心致志屏气凝神一心一意
目不转睛目不斜视心无旁骛
⑧形容渺小的词语:
沧海一粟九牛一毛恒河一沙太仓一粟
⑨描写建筑物的词语:
雄伟壮丽金碧辉煌雕梁画栋美轮美奂
二、佳句积累
1.佳句赏析
(1)比喻句
教室里的课桌破旧得看不出年纪,桌面上是一道道豁开的裂缝,像黄河长江,一不小心,铅笔就从裂缝里掉下去了。
赏析:
这个句子运用比喻的修辞手法,把课桌的裂缝比作黄河长江,生动形象地写出了课桌的破旧。
(2)精彩句
①只见老师在他自己的办公桌上,玩着刚才收去的那竹节人。
双手在抽屉里扯着线,嘴里念念有词,全神贯注,忘乎所以,一点儿也没注意到我们在偷看。
赏析:
这个句子抓住老师的语言、神态、动作进行描写,生动形象地写出了老师玩玩具时全神贯注的样子。
②这里的建筑布局、环境气氛,和前几部分迥然不同。
亭台楼阁、池馆水榭,掩映在青松翠柏之中;假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹,点缀其间。
来到这里,仿佛进入苏州园林。
赏析:
这个句子是对故宫景物的描写,生动细致的描述,把故宫美景展现在读者面前,表述了作者对故宫美景的喜爱之情。
(3)说明方法
①地球自转一圈是23小时56分4秒,火星自转一圈是24小时37分。
赏析:
这个句子运用列数字,作比较的说明方法,既具体地写出了地球和火星自转的特点,又让读者知晓了它们的自转周期大致相同。
②走进午门,是一个宽广的庭院,弯弯的金水河像一条玉带横贯东西,河上是五座精美的汉白玉石桥。
赏析:
这个句子运用打比方的说明方法,把金水河比作一条玉带,生动形象地写出了金水河的美丽。
三、整体感知
1.《竹节人》题目含义:
竹节人,顾名思义,就是用一节一节的小竹简连起来做成的“人”形的玩具。
作者以“竹节人”为主线,回忆了“竹节人”给“我们”童年带来的快乐。
文章充满了作者对儿时生活的留恋之情。
2.《宇宙生命之谜》这篇课文讲述了人类探索地球之外的太空中是否有生命存在仍然是一个未解之谜。
通过学习本文、体会科学家追求真知、不断探索的精神,培养从小热爱地球、保护环境的意识,培养爱科学、学科学的兴趣和探索未知的好奇心。
3.《故宫博物院》题目含义:
课文以“故宫博物院”作为题目,直接点明了描写对象——故宫博物院。
课文通过四则材料展现了我国古代
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