2ASK 通信系统课程设计报告.docx

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2ASK通信系统课程设计报告

通信系统课程设计报告

题目：

2ASK信号的调制与解调

目录

一、设计目的2

二、设计要求和设计指标3

三、设计内容3

3.1二进制振幅键控调制与解调的工作原理3

3.2二进制振幅键控调制与解调的仿真电路4

3.3二进制振幅键控调制与解调的仿真结果与分析7

四、本设计改进建议10

五、总结10

参考文献10

一、设计目的

掌握2ASK的调制原理和解调原理。

学会syetemview仿真软件在振幅键控调制解调中的应用。

掌握参数设置方法和性能分析方法。

通过实验中波形的变换，学会分析实验现象。

二、设计要求和设计指标

阐明所设计系统的原理。

采用调幅和键控两种方法生成2ASK信号。

采用相干和非相干两种方法解调2ASK信号。

采用适当延时保持输入输出波形一致。

对系统进行数学建模设计和仿真。

对系统进行性能分析。

提交完整的实习报告。

三、设计内容

3.1二进制振幅键控调制与解调的工作原理

在2ASK中，载波的幅度只有两种变化状态，分别对应二进制信息“0”或“1”。

二进制振幅键控的表达式为：

s（t）=A（t）cos（w0+θ）0＜t≤T

（1）

式中，w0=2πf0为载波的角频率；A（t）是随基带调制信号变化的时变振幅，即

当发送“1”时

当发送“0”时

A（t）=

（2）

典型波形如图1所示：

图1

2ASK信号的产生方法通常有两种：

相乘法和开关法，相应的调制器如图2。

图2（a）就是一般的模拟幅度调制的方法，用乘法器实现；图2（b）是一种数字键控法，其中的开关电路受s（t）控制。

在接收端，2ASK有两种基本的解调方法：

非相干解调（包络检波法）和相干解调（同步检测法），相应的接收系统方框图如图：

3.2二进制振幅键控调制与解调的仿真电路

采用调幅法生成2ASK信号的仿真电路如图4

图4

采用键控法生成2ASK信号的仿真电路如图5

图5

采用非相干法解调2ASK信号的仿真电路如图6

图6

采用相干法解调2ASK信号的仿真电路如图7

图7

3.3二进制振幅键控调制与解调的仿真结果与分析

采用调幅法生成2ASK信号的仿真结果如图8

图8

实验结果分析：

采用调幅法生成2ASK信号，当调制信号幅度为1时，控制载波为1；当调制信号幅度为0时，控制载波为0，可见生成信号满足要求。

采用键控法生成2ASK信号的仿真结果如图9

图9

实验结果分析：

采用键控法生成2ASK信号，当调制信号幅度为1时，控制开关为1；当调制信号幅度为0时，控制开关为0，可见生成信号满足要求。

采用非相干法解调2ASK信号的仿真结果如图10

图10

实验结果分析：

采用非相干法解调2ASK信号，当载波出现时还原控制信号为1时，当载波没有时还原控制信号为0，可见解调信号满足要求。

采用相干法解调2ASK信号的仿真结果如图11

图11

实验结果分析：

采用相干法解调2ASK信号，当载波出现时还原控制信号为1时，当载波没有时还原控制信号为0，可见解调信号满足要求。

四、本设计改进建议

本次实验中从时域观察结果较为明显，而在频域看不出结果，因此可以改进实验，只显示时域调制与解调的结果，忽略频域分析。

五、总结

通过2ASK调制解调的实验以及对仿真软件SystemView学习，我更加深刻地了解到2ASK信号的特点，并且更近一步理解了2ASK信号的产生和解调原理。

经过多次测试最终完成设计任务，培养了实际动手能力，增强了将书本知识转化为实践设计的能力。

在编程过程中遇到许多问题，我通过和同学讨论、查阅资料等，收获良多。

参考文献

[1]青松，程岱松，武建华数字通信系统的SystemView仿真与分析[M]．北京：

北京航空航天大学出版社，2001．

[2]樊昌信，曹丽娜．通信原理[M]．国防工业出版社出版或修订时间，2008．

[3]孙屹．SystemView通信仿真开发手册[M]．国防工业出版社，2004．