新人教版部编本九年级上册语文七敬业与乐业教学设计.docx

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新人教版部编本九年级上册语文七敬业与乐业教学设计

2018年新人教版部编本九年级上册语文《敬业与乐业》教学设计

【学习目标】

1、识记理解并积累文中的生字、生词及经典语句和格言。

2、理清本文的结构，理解本文的主题。

3、学习本文条理清晰的论证方法。

【学习重点】

对课文中“举例子”和“讲道理”两种论证方法的学习。

【学习难点】

1、对“敬业与乐业”精神的真正领悟。

2、演讲与口语特色的体会。

【知识链接】

1、背景资料

《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。

2、走近作者

梁启超（1873～1929）中国近代维新派代表人物，学者。

“戊戌变法”领袖之一。

字卓如，号任公，别号饮冰室主人。

广东新会人。

他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。

他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。

3、文体知识

演讲，以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己的观点，阐述某一事理的活动。

（属于议论文）

演讲的主要特点：

①面对一定数量的听众，公开发表自己的观点；

②话题集中，中心突出，结构完整；

③语言简洁明快，充满感情，富有鼓动性。

主要手段——有声语言（讲）

态势语言（演）

【自主学习】

1、给加点的字注音：

旁骛（）解剖（）亵渎（）（）

强聒（）骈（）进佝偻（）（）

教诲（）禅（）师容赦（）承蜩（）

2、根据句意说出相应的词语：

A：

对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽（）

B：

不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句（）

C：

比喻最好的或独一无二的方法（）

D：

道理极容易明白（）

E：

唠唠叨叨说个没完（）

F：

语言和行为相照应（）

3、

、《敬业与乐业》选自《》，作者（），中国近代（）派代表人物。

、这是一篇，一开始，梁启超就引用国人熟悉的儒家经典和道家经典中的格言，开宗明义地提出了的主旨。

接下来，分别论述了、、的重要性；最后，又用和总结全文旨意。

全文是的结构。

【合作探究】

4、阅读第6、7段，思考、讨论问题：

、选文作者的观点是什么？

、两段各运用了哪些论证方法？

5、阅读第8段，思考、讨论问题：

、本段的论点是什么？

、分析“做工苦”的实例有什么作用？

、除了运用举例论证外，还用了什么论证方法？

、结尾引用孔子的名言，目的是什么？

6、“我深信人类合理的生活总该如此”，用自己的话说说“人类合理的生活”应该是怎样的？

【精读精练】

①我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业”那两句话，断章取义造出来的。

我所说的是否与《礼记》《老子》原意相合，不必探求；但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。

②本题主眼，自然是在“敬”字、“乐”字。

但必先有业，才有可敬、可乐的主体，理至易明。

所以在讲演正文以前，先要说说有业之必要。

③孔子说：

“饱食终日，无所用心，难矣哉!

”又说：

“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉!

”孔子是一位教育大家，他心目中没有什么人不可教诲，独独对于这两种人便摇头叹气说道：

“难!

难!

”可见人生一切毛病都有药可医，唯有无业游民，虽大圣人碰着他，也没有办法。

④唐朝有一位名僧百丈禅师，他常常用两句格言教训弟子，说道：

“一日不做事，一日不吃饭。

”他每日除上堂说法之外，还要自己扫地、擦桌子、洗衣服，直到八十岁，日日如此。

有一回，他的门生想替他服务，把他本日应做的工悄悄地都做了，这位言行相顾的老禅师，老实不客气，那一天便绝对的不肯吃饭。

⑤我征引儒门、佛门这两段话，不外证明人人都要有正当职业，人人都要不断的劳作。

倘若有人问我：

“百行什么为先?

万恶什么为首?

”我便一点不迟疑地答道：

“百行业为先，万恶懒为首。

”没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫，简直是“掠夺别人勤劳结果”的盗贼。

我们对于这种人，是要彻底讨伐，万不能容赦的。

7、选段所讲的主要话题是____________________________________________。

8、选文第③段中引用孔子的话的作用是________________________________。

9、概括第④段中的小故事，并说说作者为什么讲这则故事。

___________________________________________________________________。

【主题阅读】

最苦与最乐

梁启超

人生什么事最苦呢？

贫吗？

不是；失意吗？

不是；老吗？

死吗？

都不是。

我说人生最苦的事，莫过于身上背着一种未来的责任。

人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多作分外希望），虽失意不苦；老、病、死，乃人生难负的事，达观的人看来很平常，也不算什么苦。

独是人在世间一天，便有一天应该做的事；该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头，再苦是没有的了。

为什么呢？

因为受那良心责备不过，要逃躲也没法逃躲啊！

答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，这就连这个人的面也几乎不敢见；纵然不见他的面，睡里梦里都像有他的影子来缠着我。

为什么呢？

因为觉得对不住他呀，因为自己对于他的责任还没有解除呀。

不独是对于一个人如此，就是对于家庭，对于社会，对于国家，乃至对于自己，都是如此。

凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。

凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。

凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立一种契约，便是自己对于自己加一层责任。

有了这责任，那良心便时时刻刻监督在后头。

一日应尽的责任没有尽，到夜里头便是过的苦痛日子。

一生应尽的责任没有尽，便死也是带着苦痛往坟墓里去。

这种苦痛却比不得普通的灾、病、老、死，可以达观排解得开。

所以我说，人生没有苦痛便罢；若有苦痛，当然没有比这个更重了。

翻过来看，什么事最快乐呢？

自然责任完了，算是人生第一件乐事。

古语说得好，“如释重负”；俗语亦说得是，“心上一块石头落了地”。

人到这个时候，那种轻松、愉快，真是不可以言语形容。

责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那快乐还要加几倍哩。

大抵天下事，从苦中得来的乐，才算是真乐。

人生须知负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。

这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味。

却是不尽责任，受良心责备，这些苦都是自己找来的。

一翻过来，处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时时快乐。

快乐之权，操之在己。

孔子所以说，“无入而不自得”，正是这种作用。

……

有人说：

“既然这苦是从负责任而生的，我若是将责任卸却，岂不就永远没有苦了吗？

”这却不然。

责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。

人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。

到了长成，那责任自然压在你头上，如何躲避？

不过有大小的分别罢了。

尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。

你若是要躲，倒是自投苦海，就永远不能解除了。

10、用原文填空。

在作者笔下，贫而不苦的原因是_______________，失意而不苦的原因是_______________，老、病、死而不苦的原因是_______________。

11、请从最后一段中找出与“快乐之权，操之在己”内涵相符的一句。

______________________________________________________________________

12、你认为，文章最后所说的“卸却”责任与“解除”责任有何不同？

（1）“卸却”责任指__________________________________________。

（10字以内）

（2）“解除”责任指__________________________________________。

（10字以内）

13、用精练的语言概括出本文的中心论点。

（10字以内）

_____________________________________________。

14、读完全文后，概括作者认为真正的痛苦源自什么？

你对“责任”是怎样看待的？

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【拓展提升】

15、读了本文后，你认为学生该如何“敬业与乐业”？

16、文中说“因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。

”在你我身边就有这样安心本职工作，干一行爱一行，在平凡岗位上干出不平凡工作的人。

试说说他的一些事迹。

【教（学）后记】