端午节活动策划方案15篇精选.docx
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端午节活动策划方案15篇精选.docx
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端午节活动策划方案15篇精选
端午节活动策划方案15篇
端午节活动策划方案1
活动时间:
x月x号———x月x号
活动主题:
端午赠豪礼,助力龙舟行
活动内容:
1、顾客助力奖!
充值网费每满10元可掷骰子一次,水吧消费每满10元也可掷骰子一次;比如顾客充值30元网费,除可以正常赠送网费外,还可掷骰子3次。
骰子数=龙舟前进米数。
个人助力前进米数可累计(吧台记录):
累计米数10米,奖品10元饮品抵用券
累计米数20米,奖品10元网费
累计米数30米,奖品30元网费+端午小礼品
我们来分析这项活动,顾客投入平均:
3。
5点(骰子有1—6个点,(1+2+3+4+5+6)/6=3。
5,平均值则为3。
5点)
龙舟前进10米→顾客需要充值20~100元网费→平均充值35元网费
龙舟前行20米→顾客需要充值40~200元网费→平均充值70元网费
龙舟前行30米→顾客需要充值50~300元网费→平均充值105元网费
总结:
门槛低,小奖轻松拿,强调顾客参与度
2、龙舟划行奖!
每划行1000米顾客平均需要充值3500元网费
龙舟划行1000米→参与助力的顾客每人获得粽子一个
龙舟划行3000米→参与助力的顾客每人获得10元网费
前30名助力顾客还可获得小礼品一份
龙舟划行5000米→抽取1名顾客赠送价值666元龙舟大奖;其中包括:
500元网费、100元水吧抵用券、66元现金红包/微信红包
抽取10名顾客赠送价值168元大礼包;其中包括:
50元的粽子礼盒、60元水吧抵用券、58元现金红包/微信红包
总结:
整体营造活动气氛,增加趣味性,让顾客觉得好玩。
3、个人助力排名奖!
端午节(5月30号)晚9点龙舟停止前行,个人助力截止
个人助力排名第一名奖励588元网费,第二名奖励188元网费,第三名奖励88元网费。
总结:
奖励丰富,刺激顾客攀比竞争
端午节活动策划方案2
一、活动
端午节是我们中华民族的传统节日,设计并组织有关端午节的主题教育活动,是为了让幼儿更好地了解端午节,感受端午节丰富的文化内涵,激发初步的爱国主义情感,丰富以下主要经验:
①农历五月初五是端午节,端午节也是一家人团聚的日子。
②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。
“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。
③端午节有赛龙舟的习俗。
④端午节有特别的食品——粽子,它是多种形状、多种口味的。
⑤端午节有许多传说、故事、儿歌,如:
有关屈原的传说等。
二、中、大班年龄段节庆活动目标:
(1)知道端午节是我国的传统节日,初步了解其来历及风俗习惯,如:
吃粽子、挂艾草等;
(2)知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人,激发爱国情感;
(3)喜欢和大家一起共度端午节,积极参与端午节活动,体验节日的快乐。
三、中、大班节庆活动实施概况
1、屈原的故事(语言)
2、童谣《拍手歌》(语言)
3、观看赛龙舟(社会)
四、节庆活动环境创设及资源利用
1、班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品,悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等;
2、各班以端午节为主题更换主题墙饰,展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验。
中、大班可以以“我的调查”、“我的发现”等为标题展示幼儿端午节活动进展情况,如:
有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等。
3、区域中提供与主题相关的操作材料,如:
①图书角:
提供有关端午节的图书、图片,供幼儿欣赏、阅读;②体育角:
提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等,供幼儿游戏;③动手区:
中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网,小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。
4、家长园地:
介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等
五、家园共育:
1、请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集,丰富幼儿的相关经验;
2、可以请家长来园参加活动,和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐;
六、中、大班主要教育活动方案
活动一:
屈原的故事(语言)
活动目标:
1、欣赏端午节传说中有关屈原的故事,知道屈原是我国古代的爱国诗人。
2、能认真倾听老师和同伴的讲述,乐于在集体中交流自己对故事的理解和感受。
活动准备:
有关《屈原的故事》的图片。
活动过程:
1、观看图片,倾听《屈原的故事》,了解端午节的来历。
★指导语:
你们知道端午节为什么要吃粽子吗?
2、理解故事内容,激发对爱国诗人屈原的敬佩之情。
★指导语:
①人们为什么要过端午节?
为什么要纪念屈原呢?
②人们是用哪些方法来纪念屈原的?
③假如你是屈原,国君不接受劝告,你会怎么做?
(教育幼儿珍惜生命,以积极的方式解决问题。
)
3、拓展交流:
端午节还有哪些习俗?
活动二:
童谣《拍手歌》(语言)
活动目标:
1、理解、学习童谣,能结伴边拍手边朗诵童谣,对童谣活动感兴趣。
2、迁移有关端午习俗的相关经验,尝试续编童谣,体验编编、说说、玩玩的乐趣。
活动准备:
与端午节习俗相关的图片、实物。
幼儿进行过有关端午节习俗的调查。
活动过程:
1、欣赏童谣,理解主要内容。
(1)交流有关端午节习俗的经验。
★指导语:
端午节,人们都会有些什么活动?
(2)欣赏童谣《拍手歌》,理解主要内容。
★指导语:
①在这首童谣里,你听到了什么?
②你有什么听不懂的地方?
(根据幼儿的讨论、交流情况,帮助幼儿理解“门插艾、香满堂”等。
2、学习童谣,了解拍手游戏的玩法。
(1)尝试朗诵童谣。
(2)讨论拍手游戏的玩法,激发朗诵兴趣。
★指导语:
①这首童谣的名字叫什么?
为什么叫《拍手歌》?
②我们可以怎样念这首童谣呢?
(引导幼儿两两结伴边对拍手边朗诵童谣。
)
(3)两两结伴,边拍手边朗诵童谣。
3、迁移端午经验,尝试续编童谣。
(如:
五月五,是端阳,香包带,香满堂;五月五,是端午,龙船下水人跳舞。
)
4、记录并欣赏幼儿创编的童谣。
端午节活动策划方案3
一、指导思想
为了传承我国的传统文化,让学生感受浓浓乡情和融融亲情,增强学生与中华民族历史与文化的亲和力,增强爱国主义情感。
在端午节文化的搜寻、思索和实践中,培养学生良好的人文素养与科学素养,感受端午文化的魅力熏陶。
并进一步培养学生创新精神,合作意识,锻炼阅读理解与表达交流等基本能力,以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。
二、活动时间
6月6日下午第二节课
三、参加人员:
一~六年级学生
四、活动内容
通过找一找、说一说、画一画、写一写、学一学、缝一缝等方式,走进端午节,感受端午文化。
1。
“秀秀我的小巧手”:
一二年级缝制香囊、做五丝等;
2。
“端午节知识知多少”:
三年级学生做手抄报以“走近端午”为主题,重点反映端午的习俗,自己的心声、生活的体验。
3。
走进屈原诗词:
四年级学生通过诵背诗词来理解端午文化。
4。
“我跟老师学一技”:
五六年级学生重点学习粽子的名种包法,在学习的过程中,尝试用各种豆物作为佐料包粽子,并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。
活动结束后,综合实践活动老师6月8日之前(一二年级班主任)将活动方案电子稿发送教务处邮箱,字体四号宋体。
活动期间,一、二、四、五年级进行拍照,每班选两张最佳照片,由大队辅导员收集后拷到教务处电脑。
三年级每班上交五份手抄报。
端午节活动策划方案4
1、活动背景
农历5月是太阳的季节,5月初5是端午节,5月初1至5月初5还是中国传统的“女儿节”。
为感谢女性同胞为我们作出的辛勤贡献,同时体现______对客户的人性化关怀,______特别为女性客户准备了一份小礼物。
2、活动时间
20__年06月19日至20__年06月23日
3、动地点
全国所有______品牌店;
4、活动目的
⑴提升______品牌形象;
⑵体现______对客户的人性化关怀;
⑶淡季提升销量。
5、活动目标
______(专卖店自己设置)
6、活动主题
关爱身边的百变小女人
——祝天下女人女儿节快乐
7、活动策略
品牌店通过店面氛围装饰采取终端拦截!
8、促销方案
⑴百变随心任搭配:
购买任意一款沙发,即送同系列“沙发套”一套(特价款除外);
同时赠送女儿节礼物——竹纤维拖鞋一双;
⑵舒适睡眠养娇颜:
购买任意一套______软床(含软床及床垫),即送同系列配套床品四件套一套(床笠一床、枕头两个、蚕丝被一床);
同时赠送女儿节礼物——真丝睡衣一件;
⑶感谢有你:
凡购买过______产品的老客户,活动现场购买任意一套沙发套,即赠送女儿节礼物——竹纤维拖鞋一双;
购买床品一套(含:
床笠一床、枕头两个、蚕丝被一床),即赠送女儿节礼物——真丝睡衣一件;
⑷持家有道:
凡在活动期间(6。
19-6。
23)缴纳定金¥500元,并在6。
30前补齐货款的客户,凭收据可抵¥1000元货款。
超过6。
30日仍未补齐货款者,不享受本次活动优惠,并且定金不予退还,可在购买公司其他正价商品时按收据金额充抵货款。
(公司支持政策:
沙发面套、床品、家纺产品按照正常程序下单,公司与经销商各承担50%;下单时间截止20__年06月30日。
如发现经销商截留沙发套,假一罚十。
)
注:
凡下单产品需注明顾客姓名及联系方式。
9、活动宣传
⑴公司层面
提供专题软文一篇,在______家具报、______家具报、______家具网、公司等网络媒体发表。
⑵专卖店层面
①专卖店内现场布置(详情请见13)
②专卖店外现场布置(详情请见14)
③给老顾客打电话、发信息宣传;
④电视字幕;
⑤当地有影响力报纸;
⑥新交钥匙小区购买业主资料,发信息,打电话;电梯广告,样板间,扫楼;
⑦装饰公司、设计师合作;
⑧公交车广告;
⑨大型户外媒体;
⑩大型路口、国美、苏宁门口举牌宣传;
⑾品牌联盟;
……
备注:
以上宣传方式专卖店可根据实际资源选择。
10、物料准备(略)
11、人员安排
所有人员分工明确,以表格化体现,做到“人人有事做,事事有人做”,活动期间专卖店店长(或加盟商本人)负责活动总协调,随时随地检查、抽查,及时处理突发状况;
⑴各专卖店人员负责本店;
⑵招聘6-10名临促,端午三天发单页、举牌;
⑶加盟商提前一周召开活动准备协调会,明确各人职责;
⑷经销商在活动期间每天召开晚会总结经验。
12、店内布置
⑴吊旗,挂在通道,1。
5米一个;
⑵店内空白处和橱窗张贴POP;
⑶地贴,从门口开始贴,1。
5米一个;
⑷门两边橱窗贴窗贴,要求做成KT板形式,宽至少1。
2米,要大,要醒目;
⑸花柱,大门两旁;
⑹糖果、糕点、茶水;
⑺导购员统一服装;
⑻销售资料展示:
已经订购产品资料展示,目的是增加新顾客信心,如:
__小区李先生ML-866一套;注意,不要写顾客真实姓名、电话和具体住址;
备注:
店内布置一定要做,这样才能起到终端拦截的效果。
13、店外布置
⑴商场大门口摆放立柱、拱门;
⑵在商场外路边或停车场插彩旗,或刀旗;
⑶商场外搭桁架背景;
⑷商场外设立宣传柱;
⑸大门口临促带绶带举牌宣传(端午放假3天)
⑹也可在端午放假3天期间摆放桌椅、易拉宝、两套产品、签字版在广场桁架前做签字活动,临促随着举牌宣传,同时用液晶电视播放______宣传片。
备注:
店外宣传部分经销商根据实际情况与资源来做,公司不做强制要求。
14、目标设置
⑴6。
15日前设置本次活动销售目标,分解到每个人、每一天,不断跟踪整体目标和分解目标的完成状况,针对完成状况采取完善和补救措施;
⑵6。
18日晚上召开活动动员大会,经理、店长和员工代表上台发言、宣誓,激发每一个人的热情度;
⑶培训本次活动方案,现场解答店员疑问,做到每一位参与人员耳熟能详;
⑷经销商现场宣布任务与即时激励措施(具体请参考下一条),并讲解本次活动的目的和意义,让每一位员工充分参与到活动中来;
15、晚会机制
⑴活动期间每天晚会时间至少30分钟,所有人员在会上充分交流总结,找出问题与不足及时调整;
⑵经销商、经理每天不断激励店员,提升积极性;
16、即时激励
⑴按门店销售金额
第一名奖励现金600元;
第二名奖励现金400元;
⑵个人销售排名
第一名奖励现金300元;
第二名奖励现金200元;
第三名奖励现金100元;
倒数第一名负激励现金100元;
倒数第二名负激励现金50元;
⑶完成整体任务奖励旅游或聚餐一次。
注:
以上即时激励以一线城市为模板,仅供参考,即时激励目的是激发销售人员积极性,促进大家多接单,而不是罚款,管理者应适度掌握,避免适得其反。
17、确认咨询
如对以上方案有疑问或不清楚的地方,请及时咨询相关区域经理、大区经理或大区总监。
端午节活动策划方案5
为了传承我国的传统文化,让学生感受浓浓乡情和融融亲情,增强学生与中华民族历史与文化的亲和力,增强爱国主义情感。
在端午节文化的搜寻、思索和实践中,培养学生良好的人文素养与科学素养,感受端午文化的魅力熏陶。
并进一步培养学生创新精神,合作意识,锻炼阅读理解与表达交流等基本能力,以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。
一、活动时间
x月x日下午第二节课
二、参加人员
一~六年级学生
通过找一找、说
三、活动内容一说、画一画、写一写、学一学、缝一缝等方式,走进端午节,感受端午文化。
1.“秀秀我的小巧手”:
一二年级缝制香囊、做五丝等;
2.“端午节知识知多少”:
三年级学生做手抄报以“走近端午”为主题,重点反映端午的习俗,自己的心声、生活的体验。
3.走进屈原诗词:
四年级学生通过诵背诗词来理解端午文化。
4.“我跟老师学一技”:
五六年级学生重点学习粽子的名种包法,在学习的过程中,尝试用各种豆物作为佐料包粽子,并品尝不同地方、不同的风格、不同特色的粽子。
活动结束后,综合实践活动老师x月x日之前(一二年级班主任)将活动方案电子稿发送教务处邮箱,字体四号宋体。
活动期间,一、二、四、五年级进行拍照,每班选两张最佳照片,由大队辅导员收集后拷到教务处电脑。
三年级每班上交五份手抄报。
端午节活动策划方案6
一.活动时间:
x月__日-x月__日
二.活动主题:
端午节“链”结顾客心
三.活动内容:
1.“链”结顾客心:
6月10日-6月18日凡购买3000元以上加51元钱即送18K链一条
(素金不参与优惠活动)
2.端午节旧饰换新颜:
在端午节期间,顾客可将以前的的首饰拿到××珠宝专卖店/柜换取新的首饰,只收取加工费,同时免费提供清洗服务(非××珠宝店/柜购买的钻饰也可参加),使所有首饰“旧貌换新颜”。
四。
活动宣传与推广
(1)在当地发行量的日报或晚报刊登活动宣传广告,主题是《端午节‘链’结顾客心》,内容包括“端午节‘链’结顾客心”、“端午节旧饰换新颜”等活动的参与细则;
(2)在各地电视台做活动宣传广告,还可在黄金时间以字幕的形式在电视台上做“端午节‘链’结顾客心”、“端午节旧饰换新颜”活动的意义、参与细则、各地专店/柜地址及电话的详细广告。
(3)在店前做好活动宣传海报或X展架,在柜台安排活动咨询员并设立咨询电话方便顾客咨询;
五。
活动控制与评估
1.在活动中做好顾客咨询及到达人数、活动参加人数、购买人数、销售额等做好详细记录;
2.活动后期做好活动将以上数据及媒体投放频次、代理商反馈意见等收集至××珠宝推广总部品牌规划部做好活动评估、总结,以便提供更好的营销服务给加盟伙伴。
六。
活动经费预算
1.宣传费用约3000元;
2.X展架:
85元;
3.总计:
3000+85=3085元。
端午节活动策划方案7
一、指导思想中华民族传统节日是民族文化的宝贵财富,每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观,她是我们中华民族文化的根。
在弘扬和培育民族精神的教育活动中,我校以传统节日教育为切入口,将其纳入学校教育教学活动之中。
通过开展传统节日教育,弘扬传统美德,提高学生对民族文化的认同感和自豪感。
二、活动的目标围绕"我们的节日--端午节"这个主题,从"为什么要过端午节?
""端午节有哪些风俗习惯?
""你想怎样过端午节?
"这三个部分入手,为学生提供研究方向,让学生成为实践活动的主角,引导学生人人动手,各个参与,自主探究,培养探究能力、创新能力、实践能力和协作能力。
活动目标可归纳为:
1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯,培养学生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午节由来和风俗习惯时,锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。
3、通过活动,培养学生的合作意识与动手能力。
三、活动的内容
1、结合当地的实际情况,引导学生通过调查询问、网上浏览等方法搜集有关端午节的由来及一些有趣的风俗习惯,如:
了解人们为什么要过端午?
端午节为什么要吃粽子?
人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关情况。
让学生感受到过节的快乐。
通过这样的活动让学生再畅想一下"我想怎样过端午节?
"
2、引导学生搜集有关端午节的诗歌,进一步了解端午节的由来和端午节的一些风俗习惯,在此基础上可以引导学生自己尝试写一写有关端午节的诗歌。
进行端午诗歌朗诵比赛。
3、引导学生尝试设计"怎样过一个独具匠心的端午节"?
四、活动安排
活动一:
开展端午节赛诗会活动各班在班主任的带领下,搜集有关诗篇,先在本班进行诗歌朗诵会,然后选派一名代表参加学校的赛诗会。
比赛时间:
6月16日下午第二、三节课比赛地点:
多媒体教室奖项设置:
低年级:
一等奖1名二等奖1名三等奖2名中年级:
一等奖1名二等奖2名三等奖2名高年级:
一等奖1名二等奖2名三等奖3名
活动二:
开展"与妈妈共同包粽子"活动在临近端午节期间,各班主任布置学生在家与妈妈共同包粽子,并写一篇日记,在班会课上与全班学生进行交流。
端午节活动策划方案8
一、举办单位:
__社区居民委员会
二、活动地点:
__社区门口
三、活动时间:
6月25日
四、活动主题:
粽叶飘香过端午,幸福和谐邻里情。
五、参加人员:
辖区居民
六、活动安排及布置
1、场地布置:
进行现场勘察,准备各种活动道具,划定活动区域。
2、准备各种奖品及纪念品。
3、配置节日音乐并拍照。
4、准备横幅。
七、活动保障
(一)组织保障
为了使社区端午节活动健康、有序进行,特成立社区活动领导小组:
组长:
副组长:
成员:
八、活动内容
1、其乐融融包粽子;
2、巧手做香袋;
3、邻里赠香袋;
4、袋鼠运瓜;
5、蛋体彩绘;
6、宝贝健康爬。
九、活动说明
(一)其乐融融包粽子:
通过预先报名的形式挑选手艺好的居民进行现场包,不计时间,材料由社区统一提供,将包好的粽子分发到居民。
(二)巧手做香袋:
通过预先报名的形式参加活动,自己准备好做香袋的相关材料,活动当天到现场进行做香袋比赛,社区将做好的香袋现场统一进行评比。
(三)邻里赠香袋:
社区将预先准备好现成的香袋,活动当天对参与活动的小朋友进行分发,活跃节日氛围。
(四)袋鼠运瓜游戏:
通过预先报名的形式以儿童家庭为单位参加,人数为3人,社区设定运瓜路线,听哨音游戏开始进行计时,进行运瓜接力,限时3分钟,按运瓜数量评选出前三名。
(参与者一名必须是儿童)
(五)蛋体彩绘:
通过预先报名由一名家长带一名孩子参加,材料由社区提供,参加活动者每人持一个鸭蛋,自由发挥,在蛋壳上现场作画,一展身手,最终由社区评委评选出前三名。
(六)宝贝健康爬:
通过预先报名的形式参加活动,参与者为2周岁以下孩子,社区预先准备好场地,设起点和终点,在场地当中设置吸引孩子的障碍,由爸爸妈妈做引导,一起完成爬行任务,按时间取前三名。
端午节活动策划方案9
活动主题:
粽爱端午
时间:
20__年6月2日17:
30---21:
00
地点:
3号报告厅
主办单位:
__数学与应用数学班
活动目的:
端午节是我国二千多年的旧习俗,通过本次活动使同学们进一步了解端午节的由来与风俗,普及端午知识,加深同学们对于端午以及其他中华民族传统节日的认识,给端午增光添彩。
活动特点:
活动生动有趣,可以调动大家的积极性,溶爱国情、师生情、友情于一体。
表达对我传统节日的热爱与支持,祝愿大家节日快乐。
活动形式及内容:
一、办一期有关端午节的展板,普及宣传端午知识。
二、举办包粽子比赛,做香袋比赛,学生可自愿参加。
三、举办欢庆端午的晚会,演出节目由学生报名参加,经筛选登记录用后方可上演,形式不限。
晚会主要是文艺节目,可以使用各种活跃气氛道具和横幅,也可以有互动节目。
晚会中可以拍照和录象,来记录这一时刻,晚会结束后,相关文艺内容可以编辑成册,在系刊上发表。
创意阐述:
1、特色统一性:
端午活动积极有趣,包粽子、做香袋比赛源于端午节吃粽子,佩香袋的习俗,遵循中国传统节日的特色和特点。
晚会节目形式不限,歌曲,舞蹈,朗诵,相声小品,乐器演奏等均纳为主题,内容清新向上。
服装、饰品、鞋等任何一方面都可以展现我国传统节日的节日气氛。
2、加强互动性:
包粽子,做香袋活动具有节日意义,由学生自愿参加,主动动手,活动互动性强。
晚会以节目单为主,先报上固定的节目和表演者,晚会上穿插几个互动性节目,如端午小知识有奖问答,端午故事奇缘话等。
3、扩大参与性:
邀请一些知名人士参加,比如:
老师、学生会干部、班组长、友人,也就是特邀嘉宾。
4、丰富欣赏性:
所有节目的筛选将本着自愿、公平、公正的原则进行,参与比赛的同学可自愿上台,调动活动气氛。
参与节目者和节目单要经过严密的审核,固定节目数量控制在20个左右。
一些有自己节目才能的学生,都可以有一个专门展示自己才华的机会。
个人表演、组合表演都可以。
端午节活动策划方案10
一、活动意图:
五月初五端午节,我们每年都会像过节一样的包粽子、腌咸鸭蛋,在每家每户的门口系上艾草、种上菖蒲,有的还会做上各种各样的香袋挂在身上。
为了让孩子们了解我国这一传统的民俗活动,加深对传统文化的了解,我们和孩子们一起开展这一个端午节主题活动。
二、活动时间6月2日(五月初五端午节)
三、活动目标:
1.知道端午节是中国传统的节日,了解端午节独特的风俗习惯及其意义。
2.参加节日民俗活动,加深对中国传统文化的了解。
3.了解端午节吃粽子的习俗。
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- 端午节 活动 策划 方案 15 精选