大学法语 教案.docx

大学法语 教案.docx

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大学法语教案

《基础法语》课程教案

授课题目（教学章、节或主题）：

Connaissancesurlefrançais,laFranceetlafrancophonie+Leçon1

教学器材与工具

授课时间

第一周第一次课

教学时数

3学时

教学目的、要求：

掌握及运用所学知识

教学方法：

教师主讲和启发学生主动参与相结合

教学过程：

◆教学内容及重点：

1、教学内容：

1）Connaissancesurlefrançais,laFranceetlafrancophonie

2）Leçon1 :

Phonétique ;Exercicedephonétique ;Texte ;Vocabulaire ;

Parlezfrançais.

2、重点：

Alphabet,règlesdephonétiqueetparlerfrançais

◆教学步骤：

1、Connaissancesurlefrançais,laFranceetlafrancophonie（40minutes） :

souslaformedePPT

1）以问题形式提起学生对法语的兴趣：

A.你印象中的法国是怎样的？

B.了解法语吗？

为什么学习法语？

…………………………（或者别的问题）

2）展示幻灯片：

《法语、法国、法语国家》

3）播放法语语音简介，含26个字母的发音

4）带读法语26个字母

2、Phonétiqueauxpages1et2,ycomprislesrèglesdephonétique（20minutes）

3、Demanderauxétudiantsd’imiteretdelirelesmotsdansl’exercicedephonétiqueàlapage2（20minutes）

4、Intonation（10minutes）

5、Vocabulaireettexteàlapage3（30minutes）：

1）lespronomssujets :

je,tu,il,elle,nous,vous,ils,elles

2）Lasignificationdelaconjugaisonetleverbe« être »

6、Parlezfrançaisàlapage4（10minutes）

◆布置作业（口头、笔头、预习）

1、Réviserl’alphabet

2、Exercicesorauxàlapage4

参考资料（含参考书、文献等）：

《法语1》，柳利、马晓宏编，外语教学与研究出版社

授课类型（请打√）：

理论课□讨论课口实验课口练习课口双语课程口其他口

教学过程设计（请打√）：

复习□授新课√安排讨论口布置作业口课外教学口

教学方式（请打√）：

讲授□讨论口示教√指导口其他口

教学资源（请打√）：

多媒体□模型口实物口挂图口音像√其他口

《基础法语》课程教案

授课题目（教学章、节或主题）：

Leçon2

教学器材与工具

授课时间

第一周第二次课

教学时数

3学时

教学目的、要求：

掌握及运用所学知识

教学方法：

教师主讲和启发学生主动参与相结合

教学过程：

◆教学内容及重点：

1、教学内容：

Phonétique;intonation;Exercicedephonétique;Texte;Vocabulaire;Parlezfrançais.

2、重点和难点：

[oe~][З][t]；联诵

◆教学步骤：

1、Révisercequ’onaapprisdanslaleçon1 :

（20minutes）

a.réciterl’alphabet

b.lireP4exorauxIetII

c.écrirequelquesmotssurletableauetfairelire :

kakiquimimiquelitmillelamemisnidmineçasilainemènesel

2、Phonétiquep6et7,ycomprislesrèglesdephonétique（30minutes）

Attention :

[oe~][З][t]

[t]seprononcedifféremmentaumilieuetàlafindelaprononciationd’unmot :

Ex :

lutter[lute]lutte[lut]

联诵：

Attention :

s→[z]

et不与后面元音联诵

3、Demanderauxétudiantsdelirelesmotsdansl’exercicedephonétiqueàlapage7（15minutes）,seul,puisensemble,puisvérifier

4、Intonationp9（5minutes）

5、Vocabulaireettexteàlapage7-8（40minutes）

Quelquesmotssurlegenreetlenombredesnoms

6、Parlezfrançaisàlapage9（10minutes）——Créerunescènederéception

Bonjour.

Bonjour.

Asseyez-vous，s’ilvousplaît.

Mercimonsieur.

Ducaféouduthé ?

（del’eau）

Ducafé,s’ilvousplaît.

◆布置作业（口头、笔头、预习）

3、Exercicesorauxp9-10IetII

4、Ecrivezles26alphabets

参考资料（含参考书、文献等）：

《法语1》，柳利、马晓宏编，外语教学与研究出版社

授课类型（请打√）：

理论课□讨论课口实验课口练习课口双语课程口其他口

教学过程设计（请打√）：

复习□授新课√安排讨论口布置作业口课外教学口

教学方式（请打√）：

讲授□讨论口示教√指导口其他口

教学资源（请打√）：

多媒体□模型口实物口挂图口音像其他口

《基础法语》课程教案

授课题目（教学章、节或主题）：

Leçon3

教学器材与工具

授课时间

第二周第一次课

教学时数

3学时

教学目的、要求：

掌握及运用所学知识

教学方法：

教师主讲和启发学生主动参与相结合

教学过程：

◆教学内容及重点：

1、教学内容：

Phonétique;intonation;Exercicedephonétique;Texte;Vocabulaire;Parlezfrançais.

2、重点和难点：

[Э~ŋrgbp];Est-ceque ;ne…pas

◆教学步骤：

1、Révisercequ’onaapprisdanslaleçon1 :

（20minutes） :

a.lireP9-10exorauxIetII

b.dicter26alphabets

2、Phonétiquep12-13,ycomprislesrèglesdephonétique（30minutes）

Attention :

[Э~ŋrgbp]

a.[pcommekett]seprononcedifféremmentaumilieuetàlafindelaprononciationd’unmot :

ex :

papanappe

b.Attention :

清浊辅音[p-bk-g]

c.renforcez[ŋr]quisontdifficiles

3、Demanderauxétudiantsdelirelesmotsdansl’exercicedephonétiqueàlapage13（15minutes） :

seul,puisensemble,puisvérifier

4、Intonationp15（5minutes）

5、Vocabulaireettexteàlapage7-8（40minutes）

Quelquesmotssurest-ceque,nepas

Apprendre :

montonsonmatasamestesses

6、Parlezfrançaisàlapage16（10minutes）——Créerunescènederencontre

bonjour,bonsoir,çava ?

salut !

Bonnenuit.

Madame,mademoiselle,monsieur

Aurevoir,àtoutàl’heure,àdemain

◆布置作业（口头、笔头、预习）

1、Exercicesorauxp16-17 :

exIetII

2、copierletexteetlaconversation

参考资料（含参考书、文献等）：

《法语1》，柳利、马晓宏编，外语教学与研究出版社

授课类型（请打√）：

理论课□讨论课口实验课口练习课口双语课程口其他口

教学过程设计（请打√）：

复习□授新课√安排讨论口布置作业口课外教学口

教学方式（请打√）：

讲授□讨论口示教√指导口其他口

教学资源（请打√）：

多媒体□模型口实物口挂图口音像其他口

《基础法语》课程教案

授课题目（教学章、节或主题）：

Leçon4

教学器材与工具

授课时间

第二周第二次课

教学时数

3学时

教学目的、要求：

掌握及运用所学知识

教学方法：

教师主讲和启发学生主动参与相结合

教学过程：

◆教学内容及重点：

1、教学内容：

Phonétique;Intonation;Exercicedephonétique;Texte;Vocabulaire;Parlezfrançais.

2、重点和难点：

●[ã][ε˜][pl][bl][kl][gl]；

●ex-在词首的发音；

●Conjugaison :

aller。

◆教学步骤：

1、Révisercequ’onaapprisdanslaleçon3:

（20minutes） :

●LireP16-17exorauxIetII

●Dicterlesmotssuivants :

ligne,bureau,chapeau,chaise,cinéma

2、Phonétiquep18-19,ycomprislesrèglesdephonétique（20minutes）

3、Demanderauxétudiantsdelirelesmotsdansl’exercicedephonétiqueàlapage19（15minutes） :

seul,puisensemble,puisvérifier

4、Intonationp21（5minutes）

5、Vocabulaireettexteauxpages19et20（40minutes）

« où » ;« aller » ;réviserlespronomssujetset« être »

6、Parlezfrançaisàlapage16（20minutes）

●Créerunescènedeprésentationendonnantlesmots（français,chinois,italien,allemand）

Bonjour.JevousprésenteMonsieurVincent.IlestFrançais.IlestàParis.Ila28ansetilétudiel’allemandàParisⅢ.

●Demanderdejouerlascène（jouerpardeux）

◆布置作业（口头、笔头、预习）

1、Exercicesorauxp22-23 :

exIetII.

2、Copierletexteetlaconversation.

参考资料（含参考书、文献等）：

《法语1》，柳利、马晓宏编，外语教学与研究出版社

授课类型（请打√）：

理论课□讨论课口实验课口练习课口双语课程口其他口

教学过程设计（请打√）：

复习□授新课√安排讨论口布置作业口课外教学口

教学方式（请打√）：

讲授□讨论口示教√指导口其他口

教学资源（请打√）：

多媒体□模型口实物口挂图口音像其他口

《基础法语》课程教案

授课题目（教学章、节或主题）：

Leçon5

教学器材与工具

授课时间

第三周第一次课

教学时数

3学时

教学目的、要求：

掌握及运用所学知识

教学方法：

教师主讲和启发学生主动参与相结合

教学过程：

◆教学内容及重点：

1、教学内容：

Phonétique;Exercicedephonétique;Texte;Vocabulaire;Parlezfrançais.

2、重点和难点：

●[oe][Φ][pr][br][kr][gr]；

●Laprononciationde« e »；

●Laliaisondanslesphrases（voirlesnotesàlapage28）；

●Lesstructures：

Qu’est-cequevousfaites ?

Quelleheureest-il ?

/Aquelleheure.... ?

◆教学步骤：

1、Révisercequ’onaapprisdanslaleçon4:

（25minutes） :

●LireP22-23exorauxIetII

●Dicterles motssuivants :

rouge,bouche,chambre,dimanche,ensemble

2、Phonétiquep25-26,ycomprislesrèglesdephonétique（30minutes）

3、Demanderauxétudiantsdelirelesmotsdansl’exercicedephonétiqueàlapage26（15minutes） :

seul,puisensemble,puisvérifier

4、Vocabulaireettexteauxpages26,27et28（40minutes）

●« faire »

●Lesstructures :

Qu’est-cequevousfaites ?

Quelleheureest-il ?

/Aquelleheure...... ?

●Plusieursfaçonsdel’interrogation

Tuesmédecin ?

Est-cequetuesmédecin ?

Es-tumédecin ?

5、Parlezfrançaisàlapage29（10minutes）

●Créerunescène

-Bon,salut.Tumetéléphones ?

-Oui,oui,d’accord.Abientôt.

-Aurevoir,bonnejournée.

-Bon,salutCora.

-Tchao,àdemain !

-Ademain !

●Lesexpressionsàapprendreparcoeur :

Aurevoir.

Ademain.

Acetaprès-midi.

Acesoir.

Atoutàl’heure.

Abientôt.

Salut.

Tchao.

Aplus !

Atoutdesuite !

◆布置作业（口头、笔头、预习）

1、Exercicesorauxp29-30 :

exIetII

2、copierletexteetlaconversation

参考资料（含参考书、文献等）：

《法语1》，柳利、马晓宏编，外语教学与研究出版社

授课类型（请打√）：

理论课□讨论课口实验课口练习课口双语课程口其他口

教学过程设计（请打√）：

复习□授新课√安排讨论口布置作业口课外教学口

教学方式（请打√）：

讲授□讨论口示教√指导口其他口

教学资源（请打√）：

多媒体□模型口实物口挂图口音像其他口

《基础法语》课程教案

授课题目（教学章、节或主题）：

Leçon6

教学器材与工具

授课时间

第三周第二次课

教学时数

3学时

教学目的、要求：

掌握及运用所学知识

教学方法：

教师主讲和启发学生主动参与相结合

教学过程：

◆教学内容及重点：

1、教学内容：

Phonétique;Exercicedephonétique;Texte;Vocabulaire;Parlezfrançais.

2、重点和难点：

●[jε˜][wε˜][sjЭ~][stjЭ~][tr][br][fr][vr]；

●laconjugaisiondesverbesdupremiergroupe :

travailler；

●l’emploide« où »；

●L’articleindéfinietl’articledéfini；

●Lesadjectifspossessifs；

●Lenommasculinetlenomféminin；

●Leschiffres。

◆教学步骤：

1、Révisercequ’onaapprisdanslaleçon5:

（20minutes） :

●LireexorauxIetIIetunpetittexteP29-30

●Laformeinterrogative

2、Phonétiquep31-32,ycomprislesrèglesdephonétique（25minutes）

3、Vocabulaireettexteauxpages33,34（60minutes）

●Voilàetvoici

●Nommasculinetnomféminin

●Articleindéfinietarticledéfini

●Adjectifspossessifs

●Où

●Leschiffres

●Laconjugaisondesverbes« travaille »« ‘aimer »etleuremploi.

4、Parlezfrançaisàlapage34（15minutes） :

Lesexpressionspours’excuser,remercieretyrépondre

1èrescène :

Al’aéroport

-Excusez-moi,vousêtesTristanChardon ?

-Non,désolé.

Pardon.

2escène :

Al’anniversairedePierre

-Bonanniversaire.

-Merci.

◆布置作业（口头、笔头、预习）

Exercicesorauxp35-36 :

exIetII

参考资料（含参考书、文献等）：

《法语1》，柳利、马晓宏编，外语教学与研究出版社

授课类型（请打√）：

理论课□讨论课口实验课口练习课口双语课程口其他口

教学过程设计（请打√）：

复习□授新课√安排讨论口布置作业口课外教学口

教学方式（请打√）：

讲授□讨论口示教√指导口其他口

教学资源（请打√）：

多媒体□模型口实物口挂图口音像其他口

《基础法语》课程教案

授课题目（教学章、节或主题）：

Leçon7

教学器材与工具

授课时间

第四周第一次课

教学时数

3学时

教学目的、要求：

掌握及运用所学知识

教学方法：

教师主讲和启发学生主动参与相结合

教学过程：

◆教学内容及重点：

1、教学内容：

Texte;Vocabulaire;Chiffres ;Parlezfrançais ;Révisiondelaphonétique.

2、重点和难点：

●Seprésenter,demanderàqn.deseprésenteretprésenterqn. ; 

●Laconjugaisionduverbe« avoir »etsonemploi.

●Laconjugaisionduverbe« aller »etsonemploi.

●Laconjugaisonduverbe« parler »etsonemploi.

●Réviserlaphonétique.

◆教学步骤：

1、Révisercequ’onaapprisdanslaleçon6（20minutes） :

●LireexorauxIetIIP35-36

●Laformeinterrogative

2、Vocabulaireettexteauxpages37,38（40minutes）

●Salutation.

●Commentposerunequestionetyrépondre.

●Fairelaprésentation（lenom,lanationalité,l’âgeetlaprofession）

●Exercicesoraux :

chaquepersonneprépareunpetittextedeprésentationd’aprèslestextes,puisjouezpar