专题29 表达得体高考语文考前快速提升解析版.docx
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专题29表达得体高考语文考前快速提升解析版
考情分析
所谓“得体”,就是根据内部语境(上下文)和外部语境(语言交际的各种情境条件,如:
时间、地点、场合、对象、目的、话题、使用语言流露出的情感色彩等)选用恰当的语句来表情达意表达方式适合特定的语境,包括文体色彩、语体色彩(口语与书面语)、感情色彩(褒义与贬义)、交际目的、交际场合、交际对象、交际手段的差异,还要注意敬词、谦词的使用(用语要注意礼貌的要求)、转述语言得体等等。
语言表达得体:
一要思索在某种特定的语境中能说什么,不能说什么;说什么好,说什么不好;怎样说有分寸,怎样说没有分寸;怎样说效果好,怎样说效果不好。
二要考虑说话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差异;更要考虑听话人的诸多情况三要根据不同的交际场合,选择不同的表达方式,做到有的放矢、准确得体、恰到好处。
2017年此类题型以选择题的形式出现,突出了对传统文化的考查。
语言表达得体,主要是指使语言体现语境和语体的要求。
所谓“语境”包括说话的对象(称谓、语气),场合(时间、地点、氛围),目的(说什么、怎么说)以及说话人自己的身份;所谓“语体”主要指是口语(谈话、演讲、辩论、广播稿)还是书面语(政论语体、科技语体、文艺语体、应用语体)。
前者要求通俗易懂、多用短句、不用文言词。
后者须根据所使用的文体而定,例如应用语体包括启事、通知、申请(假条通俗易懂、简洁平实),广告(形象生动、多用修辞),广播稿(通俗化、口语化)等。
一注意场合,审时度势;二看清对象,因人而异;三掌握谦敬,注意礼貌。
语言得体的表现
用语要看对象
①无论是说话还是写文章,应首先考虑对象,即考虑谁是听话者、阅读者,要充分考虑对象的特征,如性别、年龄、职业、身份、文化、性格、爱好甚至禁忌等。
同一个意思,对不同的人就应有不同的说法;同一个内容,对不同的对象,说话时的重点也应不同。
②用语要看对象,还应注意运用敬称、谦称和习惯用语。
敬称只能用于称对方,谦称只能用于称自己,习惯用语则需要根据具体的语言环境来使用。
如果把握不好,就可能闹笑话。
用语要注意场合
俗话说“到什么山上唱什么歌”,说的就是用语要注意区分不同的场合。
同样的话,在不同的时间、不同的场合,应有不同的说法。
一般来说,在严肃的场合,用语要庄重、规范,采用典范书面语;在工作场合,用语要准确、扼要,话题要集中,采用自然、亲切、灵活的语言,尽量用口语;在娱乐场所,说话应随意、自然,用语可以有趣些、生动些,可以加点幽默,话题也可分散些;与亲人交谈时,不宜用外交辞令,故弄玄虚;面对面谈话,发话人和答话人都有一定的语境,许多话可说得简短些,甚至省略;在外交场合,用语则应注意有理、有力、有节……总之,根据具体的场合选择明智的、充满内涵和智慧的语言,可收到预期的良好的效果。
用语要注意文体
一般地说,文体不同,语体特点也应有所不同。
记叙性的文章语言要生动、活泼,富有形象性;议论文的语言要鲜明、准确,富有逻辑性;说明文的语言要简明、准确;新闻稿的语言要简明、扼要,富有概括性;广播稿的语言要明白、口语化,富有鼓动性;合同用语要求表达清楚,措辞严密,无懈可击;贺词用语要求热情、庄重;讣告用语要求严肃、庄重而沉郁。
此外,一篇文章应注意保持语言风格一致。
用语应考虑目的
同一内容,不同的表达目的,在内容的取舍和侧重点等方面也应有所不同。
最新模拟试题
(湖南省益阳市2018届高三4月调研)
1.下列各句中,表达得体的一句是
A.仁兄的绘画技艺达到了炉火纯青的地步,不知道您能否在百忙之中给我画一幅,聊供补壁。
B.我与王涛已经同桌三年了,我们的友谊坚不可摧,在毕业分别之后,我肯定会垂念他的。
C.昨天收到了您的请柬,我一定会拨冗前去叨扰,因为您的千金满月是可喜可贺之事。
D.托您的福,这次出行还是非常顺利的,哪天您能赏脸来寒舍小聚,叙叙咱们二人的友谊。
【答案】D
(普通高校招生全国统一考试2018届高三仿真模拟卷二)
2.下列各句中,表达得体的一句是()
A.这两年天灾人祸接连不断,大家生活异常艰辛,我感同身受,大家再有什么困难,请到我府上去,我一定尽力。
B.郑老师说:
“刚才我的发言算是抛砖引玉吧,希望各位家长各抒己见,就班级管理谈谈自己的意见。
”
C.本人于昨天下午晚饭时间在学校食堂丢失一个钱包,里面有学生证、身份证及现金若干,恳请捡到者高抬贵手交还,万分感谢。
D.马老师,由您著写的《微笑的花朵》已收到。
拜读后,被书中真挚的情感所打动,这将对我写作有很大的帮助,我定当惠存。
【答案】B
(广西2018届高三4月考前模拟)
3.下列应用文体表述恰当的一项是
A.本百货商场定于2018年5月1日8点开业,欢迎各界人土前来选购。
(开业广告)
B.为庆祝令尊七旬正诞,明日午12时备薄酒于阳光酒家(光明路5号),敬请光临。
(请柬)
C.本人拾到装有85元人民币的黑色钱包,请失者到一班班主任处领取。
(招领启事)
D.有意者于周一下午五点至六点到校报编辑室报名,逾期不候,后果自负。
(招聘启事)
【答案】A
【解析】这是一道考核语言得体的题目,语言得体主要有文体得体和语体得体,文体得体注意一般应用的格式的规定,语体得体注意说话者的身份,对象的身份,重点注意谦敬词语的运用。
题中B项,“令尊”是敬辞,指对方的父亲。
请柬是自己发的,此处应用“家父”。
C项,招领启事不能将丢失物件的特征说出来。
D项,“后果自负”语意过重。
学#科网
(河南省淮滨高级中学2018届高三第二次模拟)
4.下列各句中,表达得体的一句是
A.学校元旦合唱比赛决赛将于12月29日下午在学校礼堂隆重举行,请各位领导莅临现场,参观指导。
B.张经理您好,我们原定于明天下午到贵处参观一事,因故泡汤了,须更改时间,我们另行磋商吧。
C.经过慎重考虑,我决定接受你的邀请,加入海天文学社,相信我的加入会使贵社的发展更上层楼。
D.您冒昧赠给我大作,想让我为之写篇序言,可惜我只有八斗之才,这个要求我恐怕难以胜任。
【答案】A
【解析】题干是“下列各句中,表达得体的一句是”。
本题考查语言表达简明、连贯、得体,B项中“因故泡汤了”和“另行磋商”语体色彩不协调;C项中“会使贵社的发展更上层楼”不得体,可改为“加入贵社将是我的荣耀”;D项中“冒昧”“八斗之才”使用不当,冒昧指不顾地位、能力、场合是否适宜(多用做谦词)引申为鲁莽轻率。
八斗之才比喻人富有才华。
(吉林省延边州2018年高考仿真模拟)
5.下列各句,表达得体的一句是
A.优秀的学生都具备勤学好问的品格,每每遇到自己不能解决的问题,都会不耻下问,向同学和老师请教。
B.在令堂寿诞之日,为了给老人一个惊喜,亲朋好友制作了贺寿的视频,纷纷向我们道贺。
C.聆听您的教诲,如坐春风,必当终生受用,无以为谢,特奉上拙作一篇,敬请您指正。
D.大家好,欢迎各位来到我们长白山旅游。
我是导游,大家尊称我“小李”就行,我将竭诚为大家服务。
【答案】C
(河北省2018届高三衡水金卷一模)
6.下列各句中,表达不得体的一句是
A.“足下生辉”鞋店的工作理念是以百分百的工作态度,打造品质服务。
适值本店五周年店庆,总经理竭诚感谢新老顾客的惠顾。
B.曾有媒体评价周蕙的声音既有王菲的率性,又有许美静的恬静。
其中虽然不乏过誉之词,但是依然可见周蕙的音乐才华。
C.如果您想进一步了解买赠活动的细节,并感受数字电视所带来的不凡体验,可以访问官网产品页面,或前往各线下门店垂询。
D.近日,元祥商会屠利吉收到一封感谢信:
“我们全校师生十分感谢商会的鼎力相助!
新建项目主体已完工,明年3月可以启用。
”
【答案】B
【解析】本题考查辨析语句得体不得体的能力。
A.惠顾:
指光临,惠临。
商家多用于欢迎顾客。
B过誉:
谦辞,对别人的称赞表示客气的话。
句中误用来评价别人。
C.垂询:
敬辞,称别人对自己的询问,旧称上对下有所询问。
D.鼎力相助:
敬辞,一般用于请人帮助或感谢时的客气话。
(河南省洛阳市2018届高三下学期尖子生第二次联考)
7.下列各句中,表达得体的一句是
A.欣闻母校百年盛典,本人忝为校友,定当与会,也敬赠一幅涂鸦之作,以谢母校培育之恩。
B.同窗20年后再聚首,非常高兴,承蒙各位的抬爱,我先讲几句以作垂范,请大家洗耳恭听。
C.王校长您好,我收集了校文学社社员的一些力作,诚请您不吝赐教,加以斧正。
敬祝编安!
D.明天是令嫒新婚大喜之日,可我身体一直欠安,实在是无法躬临,万分抱歉,还望兄长海涵。
【答案】A
(新疆乌鲁木齐2018届高三第三次诊断性测验)
8.下列对话中交际用语使用得体的一项是
A.“令爱生得伶俐可爱,举止落落大方,不知芳龄几何?
”“过奖,小女今年16岁。
”
B.“这本书是我珍爱之物,阅后务请璧还。
”“放心,三天后一定归还,决不会拖延。
”
C.“后天我公司举行十周年店庆活动,敬请光临。
”“好的,本人届时定当拨冗出席。
”
D.“家严大人一向可好?
多年不见,甚为牵挂。
”“承蒙您挂念,我父亲一切安好。
”
【答案】A
【解析】这是一道考核语言得体的题目,语言得体主要有文体得体和语体得体,文体得体注意一般应用的格式的规定,语体得体注意说话者的身份,对象的身份,重点注意谦敬词语的运用。
题中B项,“璧还”是敬语,指说话人将物品原样退还对方;C项,“拨冗”是敬语,请对方推开繁忙的工作,抽出时间来做某件事情;D项,“家严”是对自己父亲的尊称。
(山东省聊城市2018届高三二模)
9.下列各句中,表达得体的一句是
A.刚刚过去的这个冬天,雾霾天数屈指可数,人们垂爱的碧水蓝天终于回到了日常生活中。
B.借重京津冀协同发展机遇,本市将推进生猪、奶牛、肉羊等主导畜种的三地联合育种,提高良种繁殖和能力。
C.很多大学生生毕业后,希望在大企业找到一份体面的工作,甚至宁愿失业也不愿到小企业屈就。
D.网店老板奉告我,这款上衣款式新颖,性价比高,销售火爆,如果错过时机,可能要后悔。
【答案】
【解析】这是一道考核语言得体的题目,语言得体主要有文体得体和语体得体,文体得体注意一般应用的格式的规定,语体得体注意说话者的身份,对象的身份,重点注意谦敬词语的运用。
题中A项,垂爱:
(书)敬辞,称对方(多指长辈或上级)对自己的爱护,多用于书信;B项,借重:
指借用其他的(力量),多用作敬辞;C项,屈就:
用于请某人担任职务;D项,奉告:
敬辞,告诉。
(四川省绵阳市2018届高三第三次诊断性考试)
10.下列各句中,表达得体的一句是
A.读书期间老师对他垂爱有加,因此他每次同母校看望,一定不会忘记带上老师最爱吃的蜂蜜。
B.新居落成,明日搬迁,为答谢各位亲朋的厚爱,特于明晚六点在寒舍备下酒席,敬请您光临。
C.小李因事请假,此次报道只得由我勉力执笔,稿件于昨夜完成,天亮时就己拿给主编雅正了。
D.能够在中国经典文化的宣讲与研讨会现场,聆听诸位先贤的讲座,真是荣幸之至,收获颇丰。
【答案】B
(河北省石家庄市2018届高三下学期一模A卷)
11.下列各句中,表达得体的一句是
A.小明是我的高足,已跟随我学习多年,此次在大赛中斩获头奖,确实是他不懈努力的结果。
B.这次他不揣冒昧地毛遂自荐,非常值得大家学习,因为机会往往属于那些善予把握的人。
C.你若想得到我们三个的抬爱,就得拿出实际行动来,不要只在口头上说对我们如何如何好。
D.看完电影《无问西东》,他提笔写了篇影评发给编剧,并附短信说:
“拙作一篇,敬请斧正。
”
【答案】D
【解析】本题考查学生的语言表达能力,主要考查语言表达的得体。
A项,“高足”称别人的弟子,敬辞。
B项,“不揣冒昧”是自谦之词,指不自量,鲁莽无知,用于没有慎重考虑就轻率行事的客气话。
C项,“抬爱”用于感谢上级或长辈的提拔和爱护。
D项,“拙作”,我的粗陋之作,为谦称;“斧正”,请人修改文章,也作斧政。
敬辞。
使用得体。
所以选D项。
(安徽省淮南市2018届高三第二次模拟)
12.下列各句中,表达得体的一句是
A.萧峰对段正淳说:
“段王爷,令千金在此,你好好管教吧!
”便轻轻将她推了过去。
B.张华出版了一本散文集,他送给朋友一本,他的朋友说:
“我一定认真拜读并雅正。
”
C.作为学校的领导干部,我率先垂范,为学校品学兼优的贫困生捐助了三百元。
D.他接过字画,连声说:
“感谢您的惠赠,回去必当补壁,定使寒舍蓬荜增辉!
”
【答案】A
【解析】这是一道考核语言得体的题目,语言得体主要有文体得体和语体得体,文体得体注意一般应用的格式的规定,语体得体注意说话者的身份,对象的身份,重点注意谦敬词语的运用。
题中B项,“雅正”错误,用于请求别人指正;C项“垂范”错误,用于他人;D项“补壁”错误,谦辞,用于送给别人。
(百校联盟2018届TOP20四月联考全国一卷)
13.下列各句中,表达得体的一句是
A.其主持人采访嘉宾时说:
“咱们已经八年未见了,您看上去一直没变,还是那么年轻。
”嘉宾谦虚地说:
“哪里,哪里,献丑,献丑。
”
B.某高三教室挂着励志对联,横批是:
“吾日三省吾身:
高否、富否,帅否?
”上联:
“是,滚回家里。
”下联:
“否,滚去学习。
”
C.某演员获奖之后发表感言:
“我拿到这个奖杯并不代表我的高度,而是代表我刚刚上路,有句话叫‘艺术无止境’,希望与各位共勉。
”
D.朝鲜外务省发言人谴责美国副总统最近催促巴西等拉美国家赶紧与朝鲜断交,认为这种强权行为反映出美国的极端自私和傲慢。
【答案】C
(黑龙江省大庆市2018届高三下学期第二次联考)
14.下列各句中,表达得体的一句是
A.非常感谢李局长给我作深刻的商业形势分析,虽然挂一漏万在所难免,但深刻而新颖独到的见解给了我们诸多的启示,让我们受益匪我。
B.如果在工作、学习中遇到什么困难,请你千万不要客气,我一定会鼎力相助的。
C.80岁高龄的前院长说:
“好吧,既然诸位如此客气,让我拿主意,那么这件事就由老朽做主了。
”
D.帮他翻译了这篇《序言》,他不仅感激涕零,还佩服至极,说要拜我为师。
这不,今天一大早,就提着大包小袋,来到我这里聊表寸心。
【答案】C
【解析】题干是“下列各句中,表达得体的一句是”。
本题考查语言表达简明、连贯、得体。
A项,“挂一漏万”:
形容说得不全,遗漏很多。
多作谦辞。
B项,“鼎力相助”:
指别人对自己的大力帮助。
敬辞。
不用于自己。
D项,“聊表寸心”:
略微表示一下心意。
多作谦辞。
不能用于他人。
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(黑龙江省海伦市第一中学2018届高三二模)
15.下列各句中,表达得体的一句是()
A.本报呼吁大家踊跃投稿,不管是名流大家还是文坛新人,我们都一视同仁,唯以质量为准!
B.我的犬子和郭老师的爱女是郎溪中学的同班同学,他们正刻苦学习,尽力为学校争光。
C.特邀您作为嘉宾莅临我校观看校园戏剧节别具特色的演出,敬候您的光临。
D.某领导给下级的批示:
这个问题事关重大,望你组织群众讨论后再行钧裁。
【答案】C
(湖北省部分重点中学2018届高三4月联考)
16.下列各句中,表达得体的一项是
A.一位毕业生在自荐信中写道:
“虽然我只有本科学历,但绝对名副其实,恳请学校领导唯才是用。
”
B.本人才疏学浅,刚才的想法仅是一孔之见,接下来还请大家批评指正。
C.您的文章写的真好,本世纪散文百家,您必能忝列其中。
D.杨老师年过七旬仍然笔耕不辍,作为他的高足,我们既自豪又惭愧。
【答案】B
【解析】本题主要考查语言表达。
A项,自荐信应自信又谦虚;“绝对名副其实”“惟才是用”显得自高自大,有悖“谦虚”。
C项,“忝列”,谦辞,表示自己位列其中辱没他人,心中有愧。
此处错误做敬辞。
D项,“高足”,赞扬别人的弟子本领高强,用作敬辞,此处应用谦辞。
(云南省曲靖市第一中学2018届高三4月质量监测卷七)
17.下列各句中,表达得体的一句是()
A.在座的不是事长,就是总经理,现在请大家出钱出物,为国家尽匹夫之责。
B.虽然只是绵薄之力,但是他已经很用心地帮助我们了,所以我们应该感激他。
C.昨天,您惠赐的大作已到。
拜读后,深感对我的写作很有帮助,我定当珍存。
D.老王啊,你真是心想事成,想生个儿子就生个儿子,我减挚地恭贺你弄瓦之喜。
【答案】C
(河南省新乡市2018届高三第三次模拟)
18.下列各句中,表达得体的一句是
A.王诚回复朋友陈挚:
前日拜读兄长大作,细细品味,忽而有感,不描愚昧,拙见附后,无意冒犯,还望海涵。
B.小明最近工作比较辛苦,总是早出晚归,但不管早晚,母亲总是恭候在客厅,送出去迎回来,给了他满满的力量。
C.张教授发表完自己的意见,刘校长接着说:
“张教授的刍议很深刻,希望大家后续的发言更加有针对性,更加精彩。
”
D.年龄越来越大,白发越来越多。
人到老年,经常被人问及自己的贵庚,我觉得也是一件尴尬的事情。
【答案】A
【解析】本题考查学生的语言表达能力,主要考查语言表达的得体。
A项,“拜读”,读别人作品或书信的敬词。
“拙见”,是对自己的见解的谦称。
“海涵”,多用为请人原谅之辞。
三个词语使用都很得体。
B项,“恭候”,恭敬地等候。
不能用于母亲对儿子。
C项,“刍议”,谦辞,称自己的议论。
不能称呼别人的议论。
D项,“贵庚”,敬辞,问别人年龄。
不用于自己。
所以选A项。
(百校联盟2018届高三TOP20四月联考全国II卷)
19.下列各句中,表达得体的一句是
A.我周末想跟你一叙往事,分开时间久了,我对你颇为俯念,你也很想我了吧。
B.老兄,我的朋友很多,办公室几位是我的金兰之交,有事我可以请他们帮助。
C.你在我叔叔单位上班,你会因为我得到他的垂爱,只要你做好,他会垂青你。
D.你们家在农村,平常办喜事或丧事的时候,是否有舍亲全部到场的风俗习惯。
【答案】B
【解析】这是一道考核语言得体的题目,语言得体主要有文体得体和语体得体,文体得体注意一般应用的格式的规定,语体得体注意说话者的身份,对象的身份,重点注意谦敬词语的运用。
题中A项,“俯念"是敬词,只用于称对方或上级体念。
C项,“垂爱”称对方对自己的爱护(多用于书信),“垂青”称别人对白己的重视,都是敬词,用在此处均错误。
D项,“舍亲”仅谦称自己的亲戚。
(山东省实验中学2018届高三第一次模拟)
20.下列各句中,表达不得体的一句是()
A.张先生打开朋友送的书,只见扉页上写着:
“奉上拙作一本,书中谬误敬请斧正。
”
B.毕业在即,同学们不舍之情溢于言表,而更多同学则彼此祝愿蟾宫折桂。
C.山东省实验中学拟筹办70周年校庆庆典活动,届时欢迎历届校友莅临指导。
D.小明对前来祝贺自己习作发表的小亮说:
“我续写的《项链》只能算是狗尾续貂,还是你续写的《边城》更为精彩!
”
【答案】C
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