小学消防安全自查报告与小学班主任教师述职报告汇编.docx
- 文档编号:5977054
- 上传时间:2023-01-02
- 格式:DOCX
- 页数:15
- 大小:34KB
小学消防安全自查报告与小学班主任教师述职报告汇编.docx
《小学消防安全自查报告与小学班主任教师述职报告汇编.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学消防安全自查报告与小学班主任教师述职报告汇编.docx(15页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
小学消防安全自查报告与小学班主任教师述职报告汇编
小学消防安全自查报告
育苗小学消防安全自查报告
为贯彻实施《中华人民共和国消防法》,加强消防安全工作,预防火灾和减少火灾危害,保护学校和师生生命财产安全,根据上级的要求以及教育局的部署,继续做好了常规消防安全工作。
我校在消防安全工作汇报如下:
一、学校领导重视消防安全工作,制订了学校消防安全工作职责,落实消防安全责任制。
为了进一步加强对消防工作的领导,按照上级要求,结合学校实际,我校成立了安全工作领导小组,组长由校长担任,组员有各级组部门负责人以及各班班主任,小组制订了学校消防安全工作职责,做到责任到人,加强自身消防安全管理,共同做好学校消防安全工作,不断提高自防自救能力,杜绝事故发生。
二、大力宣传《中华人民共和国消防法》。
为了做好消防安全工作,我校每周集中了全体教师召开会议,对师生进行消防安全教育,强调消防安全的重要性,通过校讯通、广播、板报、宣传画报等,大力宣传消防安全的法律法规,加强消防安全管理,并要求每个师生员工都要熟悉消防安全职责。
共同做好学校的消防安全工作。
三、组织班主任加强对学生进行消防安全教育,特别是消防安全制度、消防安全操作规程方面。
对学生普及用火、用电、用气以及防火、灭火、火场逃生自救常识,努力提高学生自防自救能力。
四、做好消防安全检查工作,杜绝火灾隐患。
为了做到防患于未然,我校组织定期的有关人员进行了消防安全大检查,组织完善消
防设施,杜绝火灾隐患。
通过消防安全检查,增强了师生的消防安全意识,提高了师生的消防法律观念。
五、安全小组还对重点地方进行定期检查和监察,以彻底防止事故的发生。
按照上级的要求,我校对校园消防情况自查情况如下:
(1)学校对消防设施进行了检查,按规定配齐消防栓、灭火器,对消防重点部位,做到专人管理,专人负责。
(2)在教师、学生中广泛开展消防知识教育活动,将学校的消防工作纳入学校常规工作之中;学校的消防安全自查将也由领导、教师、学生共同参加,发现问题及时纠正和解决。
(3)学校还要继续严禁学生带火种在身和玩火,防止火灾发生;同时班主任要及时教育,将防火的意识贯穿到平时的常规教育之中。
(4)学校将设法加强消防方面的资金投入,进行全面的完善。
总而言之,我校将按照上级部门的要求做到管理到位、人员到位、措施到位、思想认识到位。
今后,我们要进一步加强消防安全教育,认真落实安全责任制,不断完善消防安全措施,确保师生生命财产安全。
二〇一四年十二月十七日
第二篇:
振兴聚宝小学消防安全自查报告
振兴聚宝小学消防安全自查报告
自接到消防安全检查通知后,我校立即组织进行了一次大检查,校长亲自带领学校安全员、总务主任及有关人员对学校的教室、学校食堂、重点部室等进行了全面自查,对报警装置进行检测调试,对消防设施进行全面自查,现将自查情况汇报如下:
一、落实了安全责任制。
学校认真贯彻、执行《中华人民共和国消防法》,成立了以校长仵国全为组长、副校长、教导处、安稳处、总务处、楼层负责同志参加的消防安全工作领导小组。
并做到责任到人,加强自身消防安全管理,共同做好学校消防安全工作,不断提高师生自防自救能力,杜绝事故发生。
二、学校健全消防安全教育制度、安全检查制度。
利用班会、晨会对师生进行专项消防安全教育,强调消防安全的重要性,大力宣传消防安全的法律法,提高师生的防火意识,杜绝火灾隐患。
三、做好消防安全检查工作,杜绝火灾隐患。
1、学校用电线路没有发现老化、破损、裸露现象,线路安装规范。
楼梯下堆放过多杂物,及时地进行清理;
2、教室、办公室、伙房、所有功能教室分别安排了责任心强的同志专门负责,明确各级消防安全职责;逐级严格落实消防安全责任制。
3、学校消防安全通道畅通;每楼层按标准配置了消防器材,并在有效期内。
消防设施和消防器材定期进行了检修,无损坏现象。
4、仪器室、微机室、图书室、学校食堂等,分别配备了灭火器,并做到定期养护、管理好各室配备的防火器械,做到有效实用,禁止乱拿、乱用。
5、学校定期对师生进行消防宣传教育和培训。
今后,我们要深入开展消防宣传、培训、演练活动,增强师生安全意识。
做到管理到位、人员到位、措施到位、思想认识到位。
认真落实安全责任制,不断完善消防安全措施,确保师生生命和学校财产安全。
“隐患胜于明火,责任重于泰山”。
消防安全工作是一项常抓不懈的工作,我们将本着“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切的学生”的服务宗旨,继续努力工作,为全面夺取消防安全专项整治工作的胜利而奋斗。
振兴聚宝小学
XX年1月9日
第三篇:
合心小学消防安全自查报告
林全镇合心小学消防安全自查报告
为贯彻实施《毕节市教育局关于加强校舍消防安全排查整改工作的通知》(毕教通〔XX〕279号),加强消防安全工作,预防火灾和减少火灾危害,保护学校和师生生命财产安全,根据上级的要求以及毕节市教育局及林泉中心校的部署,我校对消防安全工作汇报如下:
继续做好了常规消防安全工作:
一、学校领导重视消防安全工作,制订了学校消防安全工作职责,落实消防安全责任制。
为了进一步加强对消防工作的领导,按照上级要求,结合学校实际,我校成立了消防安全工作领导小组,组长由校长尤荣山担任,组员有各任课教师以及各班班主任,小组制订了学校消防安全工作职责,做到责任到人,加强自身消防安全管理,共同做好学校消防安全工作,不断提高自防自救能力,杜绝事故发生。
二、大力宣传《中华人民共和国消防法》和《毕节市教育局关于加强校舍消防安全排查整改工作的通知》(毕教通〔XX〕279号),使消防安全工作做到家喻户晓。
为了做好消防安全工作,我校集中了全体师生召开校会,对师生进行消防安全教育,强调消防安全的重要性,通过主题班会、板报等,大力宣传消防安全的法律法规,加强消防安全管理,并要求每个师生员工都要熟悉消防安全职责。
共同做好学校的消防安全工作。
三、经常定期或不定期组织班主任参加消防安全学习,对学生进行消防安全教育,特别是消防安全制度、消防安全操作规程方面。
对学生普及用火、用电、用气以及防火、灭火、火场逃生自救常识,努力提高学生自防自救能力。
四、做好消防安全检查工作,杜绝火灾隐患。
为了做到防患于未然,我校组织定期的有关人员进行了消防安全大检查,组织完善消防设施,杜绝火灾隐患。
通过这次消防安全检查,增强了师生的消防安全意识,提高了师生的消防法律观念。
五、消防安全小组还对重点地方进行定期检查和监察,以减少不必要事故的发生。
按照上级的要求,我校对校园消防情况自查情况如下:
(1)学校对消防设施进行了检查,按规定配齐灭火器,对消防重点部位,作到专人管理,专人负责。
(2)决定在教师、学生中广泛开展消防知识教育活动,将学校的消防工作纳入学校常规工作之中;学校的消防安全自查将也由领导、教师、学生共同参加,发现问题要求及时纠正。
(3)学校还要继续严禁学生使用打火机,防止火灾发生;同时班主任要及时教育,将防火、防盗的意识贯穿到平时的常规教育之中。
(4)学校将设法加强消防方面的资金投入,学校为加强办公室、图书室和实验室的防火能力,对主要部位的灭火器、进行完善。
综上所述,我校将为加强消防安全工作,预防火灾和减少火灾危害,保护学校和师生生命财产安全,将尽力做到管理到位、人员到位、措施到位、思想认识到位。
今后,我们要进一步加强消防安全教育,认真落实安全责任制,不断完善消防安全措施,确保师生生命财产安全。
合心小学XX年12月31日
林全镇合心小学消防安全
自
查
报
告
合心小学
XX年12月31
日
第四篇:
渡马乡小学消防安全自查报告
渡马乡小学消防安全自查报告
安全工作是学校各项工作的重中之重,它直接关系到学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。
在当前集全社会之力构建和谐社会的政治形势下,在学校安全工作问题频出的客观情况下,在各级安全部门的指导下,根据天柱县教育局关于消防安全检查工作通知精神,积极树立“安全第一”思想观念,防患于未然,落实好消防安全的各项工作,将消防隐患消灭在萌芽状态,结合我校的安全工作实际,按照消防工作的具体要求,我们在11月27日对中心校和下属学校的安全工作进行一次全面检查,包括对校舍安全、消防设施、保安设施、教育教学设施、体育活动设施等进行认真彻底的排查,现就我乡各校消防安全自查情况作如下汇报。
一、加强领导,落实责任
根据自查,我乡各校均年初积极按照上级有关文件精神及中心校校长室相关要求建立健全了消防安全工作领导机构,广泛宣传动员,力求把做好学校消防安全工作摆到重要位置,并纳入了学校常规工作。
加强建立健全了各项规章制度,落实安全工作责任制,按着“谁主管,谁负责”的原则,逐级签订了安全目标责任书,层层分解工作指标,
做到了各项制度到位,责任到人。
形成了较为完善的消防安全网络。
二、加强宣传,警钟长呜
根据自查的材料及走访学生,家长等反映,得出学校整体上均能利用国旗下讲话、校园小广播、宣传栏、学习园地等对学生进行消防安全知识讲座,加强了从个体上树立“安全第一”思想观念,形成了
安全防范体系。
各校均组织师生认真学习了宣传学校安全法律、法规和安全工作的相关内容,让消防安全常识走进课堂,从根本上增强广大师生员工的安全防范意识,提高自我保护和自救能力,各校均利用课外活动时间组织了安全疏散演练,培养学生上下楼时有秩序,避免因拥挤造成的安全事故。
同时,学校严禁组织学生到具有危险性的场所进行参观,切实消除学生在大型活动中有可能发生的隐患。
学校建立正常的安全工作信息报告制度,凡发生重大事件,必须立即向校长报告,并保证信息畅通无阻。
三、加强重点部位的检查
为及时消除火灾隐患,各校加强了对老化线路的检查,重新进行了更换,消防器材及时进行了增补,每个楼梯口“安全出口”指示牌重新进行了粘帖。
学校办公室、各教研室、“远教”室、实验室等用电量大,并且线路多,各校组织教师经常检查,保障了无漏电现象,不超负荷运转。
实验室有可燃、易爆等化学药品,实验人员做到按章操作,妥善保管。
以上是我乡各校在自查自评过程中所做的具体工作,不足之处,恳请各位领导及专家批评指正,以便我乡各校在以后工作中进一步完善,发现漏洞及时弥补,让不安全隐患没有立足之地,为创建和谐的摆省乡教育而努力。
渡马乡小学
XX-11-28
第五篇:
XX年小学消防安全自查报告
一、围绕主题,结合实际,扎实开展消防活动。
为了巩固人员密集场所“生命畅通工程”消防安全活动,今年“119消防安全周”活动的主题定为“消除火灾隐患,构建和谐社会”。
我校围绕活动主题,结合创建平安校园工作,研究制定具体的活动方案,开展形式多样、喜闻乐见的宣传教育活动。
如利用橱窗、板报、手抄报等形式,开展宣传活动。
组织了四到六年级学生开展了消防知识竞赛。
师生共同演习了《我是小小消防员》。
活动的开展推动“火灾(转载请注明来源:
..)隐患大排查、大整改、保安全”活动向纵深开展。
二、认真排查,消除隐患,把消防工落到实处。
我校牢固树立“以人为本,生命至上”的思想理念,以开展“119消防宣传周”主题活动为契机,动员全体师生员工投入到“火灾隐患大排查,大整改,保安全”活动中去,提高防火意识,对重点部位认真排查,发现问题立即整改,对消防设施进行了全面核查。
三、落实责任,健全制度,确保校园安全。
消防工作是学校安全工作中的重中之重,我校建立了消防安全工作制度,校领导高度重视,一把手亲自挂帅,分管领导直接抓,层层落实责任,确保校园不发生火灾事故。
总之,隐患险于明火,防范胜于救灾,责任重于泰山。
我们在校园中演绎活力,憧憬明天;我们珍爱生命,我们在生活中处处留意,拒绝伤害。
让安全的意识常驻我们心间,让生命的绚烂闪耀我们四周!
小学班主任教师述职报告
中心小学班主任教师述职报告
本人自95年8月参加工作以来,在师德上严格要求自己,做一名优秀的人民教师!
爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生,争取让每个学生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的进步和发展。
转眼间,一学年的教学工作即将结束,回顾我来大岭中心小学的这四年,有过支教一年的艰辛、有过教毕业班和学生朝夕相伴的欢笑、有过教一年级的泪水……每次面对工作中的迷茫、挫折时,我都暗暗告诉自己:
不要向困难认输,也决不向命运低头;擦干泪、昂起头、依然做最棒的自己!
XX年九月我由小岭中心小学调到大岭中心小学工作,同年响应中心校号召去大岭最偏远的吉兴小学支教。
在支教期间,始终以党员的标准严格要求自己,时刻告诫自己,做到按时上下班,上好每一节课,我深知我的一言一行都代表中心小学的形象,不能有丝毫懈怠。
XX年九月回到大岭中心小学工作,当时因王雪莲老师生病,学校安排我接毕业班,我深知教好毕业班责任重大,每天的上班时间都和学生们在一起,几乎不回办公室,因为我知道只有让孩子们亲其师,才能信其道,我时刻以身作则,要求孩子们做到的,我一定先做到。
通过我和孩子们共同的努力,我们班的毕业考试成绩名列全乡前茅,全乡排名前十的学生当中,我们班占了六名。
XX年九月我担任的是一年级的班主任兼数学、语文老师,这届学生是学校有史以来最调皮的一届,男女生比例失调。
对我来说接这个班压力挺大的,也是一个巨大的挑战。
(述职报告 )不管怎么样,既然接了就要做到最好!
所以从接住这个班开始,我就暗下决心,一定要带好这个班,争创“文明先进班集体”。
我在教学工作中兢兢业业,不敢有丝毫马虎,认真备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
课堂上我对学生要求非常严格,课下我们是无话不谈的好朋友。
两年了,我和孩子们配合的很默契,学校的各项活动我们班的同学都积极参加,也取得了优异的成绩。
我们班教室墙上贴的张张奖状就是最好的见证,全乡联考语文、数学成绩全乡第一。
这些都是对我教学工作的肯定。
我在班级管理上也下了很大功夫。
汲取我校马玉杰、边丽坤、孙淑杰等优秀班主任的工作经验,制定了符合我班班情的“班级制度”。
从学生的“品质、安全、卫生、纪律、作业、行为习惯来着手,通过班会、晨会及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱学习等的思想教育。
通过在思想上关心学生,感情上亲近学生,生活上关怀学生,师生关系特别融洽,极大地激发了学生的学习积极性,营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围,所带班级班风正、学风浓,班级在各项评比中,如:
学校组织的《讲故事比赛》、《经典诵读》、《书写比赛》、《作文比赛》《艺术节文艺汇演》等……都取得了优异的成绩,特别在经典诵读这方面,二年来学生背诵成语320条、《弟子规》130句,《增广贤文》100句,深受领导和全校老师的好评。
课下,我坚持写教育教学反思、工作随笔,积极承担市级科研课题,撰写科研论文。
记忆中来大岭中心小学这几年,每一学期,每一年都在迎检、比赛中度过。
作为一名骨干教师,每一次都能主动承担任务。
迎接远程教育检查出课《角的初步认识》一节;迎全乡联检出课《品三国论英雄》读书交流会一节。
迎区经典诵读展示会《增广贤文》诵读指导课。
执教《时间与古代计时工具》获哈市综合实践课堂教学比赛一等奖,支教期间参加阿城区骨干教师说课比赛,获一等奖。
作为中心小学团队的一员参加班主任沙龙比赛、语文素养大赛,均取得一等奖的好成绩。
我深深地懂得:
一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师,肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。
为了不辱使命,为了无愧自己的良心,我只能在教学这片热土上,做到更加勤恳。
用自己的心血去拼、去搏“蜡烛成灰泪始干,春蚕到死丝方尽”。
第二篇:
中心小学班主任教师述职报告
中心小学班主任教师述职报告
本人自95年8月参加工作以来,在师德上严格要求自己,做一名优秀的人民教师!
爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生,争取让每个学生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的进步和发展,中心小学班主任教师述职报告。
转眼间,一学年的教学工作即将结束,回顾我来大岭中心小学的这四年,有过支教一年的艰辛、有过教毕业班和学生朝夕相伴的欢笑、有过教一年级的泪水……每次面对工作中的迷茫、挫折时,我都暗暗告诉自己:
不要向困难认输,也决不向命运低头;擦干泪、昂起头、依然做最棒的自己!
XX年九月我由小岭中心小学调到大岭中心小学工作,同年响应中心校号召去大岭最偏远的吉兴小学支教。
在支教期间,始终以党员的标准严格要求自己,时刻告诫自己,做到按时上下班,上好每一节课,我深知我的一言一行都代表中心小学的形象,不能有丝毫懈怠。
XX年九月回到大岭中心小学工作,当时因王雪莲老师生病,学校安排我接毕业班,我深知教好毕业班责任重大,每天的上班时间都和学生们在一起,几乎不回办公室,因为我知道只有让孩子们亲其师,才能信其道,我时刻以身作则,要求孩子们做到的,我一定先做到。
通过我和孩子们共同的努力,我们班的毕业考试成绩名列全乡前茅,全乡排名前十的学生当中,我们班占了六名。
XX年九月我担任的是一年级的班主任兼数学、语文老师,这届学生是学校有史以来最调皮的一届,男女生比例失调。
对我来说接这个班压力挺大的,也是一个巨大的挑战。
(述职报告 )不管怎么样,既然接了就要做到最好!
所以从接住这个班开始,我就暗下决心,一定要带好这个班,争创“文明先进班集体”。
我在教学工作中兢兢业业,不敢有丝毫马虎,认真备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
课堂上我对学生要求非常严格,课下我们是无话不谈的好朋友。
两年了,我和孩子们配合的很默契,学校的各项活动我们班的同学都积极参加,也取得了优异的成绩,述职报告《中心小学班主任教师述职报告》。
我们班教室墙上贴的张张奖状就是最好的见证,全乡联考语文、数学成绩全乡第一。
这些都是对我教学工作的肯定。
我在班级管理上也下了很大功夫。
汲取我校马玉杰、边丽坤、孙淑杰等优秀班主任的工作经验,制定了符合我班班情的“班级制度”。
从学生的“品质、安全、卫生、纪律、作业、行为习惯来着手,通过班会、晨会及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱学习等的思想教育。
通过在思想上关心学生,感情上亲近学生,生活上关怀学生,师生关系特别融洽,极大地激发了学生的学习积极性,营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围,所带班级班风正、学风浓,班级在各项评比中,如:
学校组织的《讲故事比赛》、《经典诵读》、《书写比赛》、《作文比赛》《艺术节文艺汇演》等……都取得了优异的成绩,特别在经典诵读这方面,二年来学生背诵成语320条、《弟子规》130句,《增广贤文》100句,深受领导和全校老师的好评。
课下,我坚持写教育教学反思、工作随笔,积极承担市级科研课题,撰写科研论文。
记忆中来大岭中心小学这几年,每一学期,每一年都在迎检、比赛中度过。
作为一名骨干教师,每一次都能主动承担任务。
迎接远程教育检查出课《角的初步认识》一节;迎全乡联检出课《品三国论英雄》读书交流会一节。
迎区经典诵读展示会《增广贤文》诵读指导课。
执教《时间与古代计时工具》获哈市综合实践课堂教学比赛一等奖,支教期间参加阿城区骨干教师说课比赛,获一等奖。
作为中心小学团队的一员参加班主任沙龙比赛、语文素养大赛,均取得一等奖的好成绩。
我深深地懂得:
一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师,肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。
为了不辱使命,为了无愧自己的良心,我只能在教学这片热土上,做到更加勤恳。
用自己的心血去拼、去搏“蜡烛成灰泪始干,春蚕到死丝方尽”。
《中心小学班主任教师述职报告》
第三篇:
小学语文班主任教师年度述职报告
做一个美不滋儿的“乐之者”——XX-XX学年度述职报告
有这样一句话,相信大家都能朗朗上口——“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
”它说的是“对某件事了解的人,不如爱好它的人,而爱好它的人又不如以实行它为快乐的人。
”在十年的从教生涯中,我始终认为它是衡量一个班主任是否优秀、是否称职的最直接标准。
若是一个班主任对他的岗位没有这份“好”,没有这份“乐”,那么知之甚多又如何?
满腹经纶又如何?
当完成了为人母的使命之后,我是多么欢呼雀跃着,校领导又如此信任地让我重新走上班主任的岗位:
我又可以回归我所最爱的教室,拥抱属于我自己的一群“娃儿”,把自己的满腔热情和干劲扑在我所热爱的工作上。
在过去的这一年里,我把这样的“乐”和“好”化成无数次的言传身教,尽自己所能为孩子们打造着一个充实、快乐的班级氛围。
我庆幸,我是那个“好之者”,我更骄傲,我是那个“乐之者”!
l“全方位、立体式包装”,甩开“高分低能”的大帽子
现在的孩子,都是家里的大宝贝,说起学习成绩来一个比一个优秀,但对生活中的一些实践活动却显得力不从心。
因此,我个人认为,教育的首要任务是引导孩子增强生活能力,懂得热爱生活、发现快乐,对生活充满信心和希望!
一、开展有效且快乐的实践活动
孩子们来到学校,不是只有学习书本上的知识这一个任务,更要学会如何通过自己的努力去发现生活中的美、创造属于自己的快乐!
所以,我会经常结合书上的一些教学内容开展相应的实践活动。
比如“我和春天交朋友”就是语文书上“语文大课堂”里的内容,可是今年的春天却来得特别晚,讲到这里的时候窗外还是灰蒙蒙的一片。
可是这么能调动孩子积极性的机会怎能错过?
于是,我和孩子们与春天订下了一场约会,它若五月来,我们便等它到五月;它若七月到,我们也候它到七月。
终于,几场小雨过后,春姑娘才扭捏着姿态现出了倩影,而孩子们的满心期待也终于可以付诸于行动。
于是,我在课堂上边放着美丽的图片边向他们描绘着春天那迷人的景色,并在黑板上明确了活动的要求和建议,请他们利用周末时间去赴这场期盼已久的“约会”。
成果是可喜的:
他们与春天合影;给春天拍照;为春天写诗;帮春天“画像”;为春天歌唱……为了让他们的那颗纯真美好的心可以更加飞扬,我把他们的作品精心装裱,贴到了走廊里。
后来听雪校长这样告诉我:
“下课了,孩子们舍不得出去,认真欣赏着自己的作品。
我问了几个孩子,哪是你的作品?
孩子们指点的时候,可自豪了!
没白付出,作为你的学生,他们太幸福了!
谢谢你!
给孩子们带来一个多彩的童年!
”还有一位家长这样说:
“真为孩子能有您这样的老师感到高兴。
在孩子人生成长中最重要的阶段有您的教诲,真是幸运。
谢谢!
”——看,我的“乐之”也换来了许多人的快乐,知足了!
二、教育之事,小细节中可见大改变
有主题、有目标的主题活动并不是总会开展,更多的时候,我们的教育体现在生活中的一些小细节上。
当孩子们遇到一些小岔路、小坎坷的时候,我们的爱应该像一阵清风,一涓细流,温润、清醇地引领着他们走向正确且快乐的人生。
比如,当他们在雨天里来到学校却把雨衣胡乱塞进书桌里的时候,我会宁可占用语文课的课上时间,也要教会他们如何正确地折叠雨衣,养成良好的自理习惯;再比如,当他们在数学课上做一道有关“父亲比儿子大几岁”的数学题,却答不出我随口问的“你爸爸比你大几岁”时,我会把“询问父、母亲的年龄和生日并像背课文一样记住”作为当天晚上唯一的作业,引导他们懂得关心长辈,关心身边的人;还比如,当他们因为一点小事而发生争执,双双到我这里来“告状”的时候,我会不急不恼,露出有些小鄙视的笑或故弄玄虚地“呸”一声,让他们在笑容里再双双抱着跑开,边跑边自认很丢脸地大喊:
“俺俩没事啦!
”,让他们懂得与人相处要包容、豁达,不要小肚鸡肠……
这样的细节看似没教育,却将教育过程以一种特殊的方式表达出来。
在后来的日子里,当我看到他们有条不紊地完成着自己力所能及的事情时;当我接过他们在我咳嗽时送来的水,收到家长为孩子的懂事和成长而发来的感谢信息的时候;当我每天安静地享受着教室里的阳光,耳畔却没有一年级学生“必备”的“投诉电话”的时候,我的内心无比充实且满足。
同时我也相信,这样的学习氛围,这样的品德习惯是他们真正需要的。
★“厚积薄发、润物无声”,让学习成为孩子们的乐趣
其实,很多知识孩子们并非不会,也并非他们不喜欢学。
只是他们正是爱玩爱闹的年龄,若知识的传授只是枯燥无趣的,又如何能吸引他们的注意呢?
一、基础知识的讲授扎实却也不失乐趣
在平时的课堂上,我会把课前认真备课的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 消防安全 自查 报告 班主任 教师 述职 汇编