完整word版五年级阅读与写作.docx
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完整word版五年级阅读与写作
潞城市昌盛少年宫2017年五年级阅读与写作班
姓名:
__________班型:
___________
父亲留下的书香
我们这个寻常百姓家,收入不高,住房又小,挤挤巴巴的,连一个书橱也放不下。
虽说不是“书香门第”,却有缕缕书香弥漫,这可以从家里的桌上、凳上、床头枕边到处堆放着的书本看出,更能从我和妻子、儿子饭后(xiá)___余常常是各人手执一卷昭然可见„„这可从我全家人喜欢读书看出来。
说起我家的书香,还是我父母传留下来的哩。
我父亲别无(shì)___好,就喜欢看书,《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》以及《钢铁是怎样炼成的》等古今中外名着,曾使他每每陶醉于其中。
可是后来父亲的手中却换成了本本“苦书”,——这,说来就话长了。
我母亲生我二弟后一病不起,常年躺在床上,生活不能自理,父亲独自挑起了持家的重担。
起先请医生为母亲治病,后来家境日趋贫困,再也没钱请医生了。
我们为此忧心忡忡。
这时出现父亲床头的《三国演义》、《水浒传》等书不见了,有的是一本本中医和中草药书,——这些就是“苦书”吧。
持家劳累之余,父亲就研读这些书,可谓是“苦”不(shì)___手。
父亲还钻研一本《中国针灸大纲》,边看边实践:
替我母亲望诊搭脉,开方煎药,又作针灸治疗。
后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病,无病防病的良好效果。
奇迹终于降临了,卧床数年的母亲[竟然、居然、突然、忽然下床了!
母亲慷慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。
为了给母亲作针灸治疗,父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针,感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度,然后再替我母亲针灸治疗,母亲的病治好了,她享寿到古稀之年,而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在65岁离开了我们!
父亲留给我们的很多很多,其中就有不绝如缕的书香。
1、根据拼音在文中横线处写上汉字。
2、联系上下文理解下列词语的意思。
陶醉:
___________________________________________________________
忧心忡忡:
_______________________________________________________
3、读句子,回答问题。
⑴“虽说不是‘书香门第’,却有缕缕书香弥漫。
”
两个“书香”的意思并不一样:
“书香门第”指_____________;“缕缕书香弥漫” 指________________________。
⑵“可是后来父亲的手中却换成了本本‘苦书’。
”
“本本”叠用表示____________的意思;“苦书”指的是____________
⑶读文中划线的句子“母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。
回答:
①“秉承”能否改为“继承”?
为什么?
________________________________________________________
②“父亲的精神”指的是什么?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4、读文中画浪线的句子,开动脑筋想一想,假如你就是作者,看到这些情景,你与父亲之间会说些什么?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5、短文最后一段“父亲留给我们的很多很多,其中就有不绝如缕的书香。
”其中“书香”指的是什么?
___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
6、课文第3小节哪些地方写得特别细致,想一想,这样写有什么好处?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________
这个故事发生在很久以前的欧洲。
有一次,一个著名的小提琴手将在某地演出。
广告上说,他的小提琴价值五千元。
有一些听众简直惊呆了。
为了想看一看这高贵的乐(lâ yuâ)器,听一听它的妙音,他们也跟着音乐爱好者蜂拥(yōng yīng)而来。
高朋满座,演奏家开始演奏了,那引入注目的小提琴发出异常美妙的音乐,使听众如醉如痴„„
一曲临终(zhēng zhōng),余音袅袅,正当不少人惊叹于那宝贝乐器的魅力的时候,音乐家突然转身把小提琴在椅背上猛力一击,那珍贵的乐器立刻粉碎了。
顿时,四座震惊。
音乐会的主持人立刻跑出来,宣布道:
“各位,请静一下,此刻摔碎的,并不是五千元的,而是一元六角五分的小提琴。
音乐家为什么这么做,这个嘛,各位是清楚的。
现在,要用真正的,价值五千元的小提琴演奏了。
”于是演奏者再度登场,那和刚才差(chā chà chāi)不多美妙的乐音,悠然而起„„
这时,观众再也不去注意乐器的价格,而专心欣赏演奏者的技艺了。
1.给文中的字选择正确的读音,用“___”标出。
2.写出下列词语的近义词。
异常——( ) 美妙——( ) 珍贵——( ) 惊叹——( )
3. 联系上下文,理解下列词语的意思。
(1)引人注目:
__________________________________________________________________________
(2)技艺:
4.根据短文内容填空。
(1)“听众简直惊呆了”是因为
(2)“不少人惊叹”的是
(3)“四座震惊”是因为
(4)听众开始是为了____________而看演奏家演出,后来是为了_________ 而看演出。
(5)音乐家之所以要这么做,是要告诉人们:
对演奏者来说,_________ 是决定演奏效果的关键;从而教育人们,作为听众,_____________________________________是最主要的。
5.当音乐家摔琴时,观众可能说些什么?
请用两三句话写下来。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6.读完短文后,你想到了什么?
请用两三句话写下来。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
每日积累:
1、词海拾贝
_______________________________________________________________________________________
二、佳句积累
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
三、每日诵读
潞城市昌盛少年宫2017年五年级阅读与写作班
姓名:
__________班型:
___________
九龙壁
闻名全国的艺术珍品九龙壁,是一座用琉璃瓦砌成的影壁。
今天我游览了北海公园,亲眼见到了它。
它那精美的造型使我赞叹不已。
九龙壁,高五米,长二十七米,厚一点二米。
在影壁的正反两面,用七色的琉璃砖分别镶嵌成九条巨龙。
它们色泽鲜艳,形态逼真,像是在腾云驾雾似的,要冲出影壁,飞向天空。
你看,一条黄龙和一条紫龙正在争夺一个火球。
它们瞪圆了双眼,怒目相视。
黄龙叉开四爪,伸出了锐利的尖钩;那条紫龙也不示弱,傲慢地摆动着尾巴,轻蔑地照着对方,仿佛说( )( )你有什么了不起( )敢和我较量吗( )( )
这对巨龙正在挑战,那对巨龙已经开仗了。
只见蓝、白两条龙,翻滚在汹涌澎湃的碧涛之上,穿梭于险峻的山峰之间。
这一场恶斗,真是惊心动魄啊!
再看其他几条龙,也各有特色。
有的气势汹汹,杀气腾腾;有的耀武扬威,得意洋洋;有的回首遥望,呼唤同伴„„它们形态各异,真是妙不可言,美不胜收。
面对这刻画精致的九龙壁,我不禁感慨万分。
我们的祖先,真是心 灵手巧,多么聪明呀!
九龙壁是我国劳动人民智慧的结晶!
1.给第二自然段括号里填上标点。
2.联系上下文理解下列词语。
赞叹不已 :
____________________________________
妙不可言:
_____________________________________
3、用“有的⋯⋯有的⋯⋯有的⋯⋯”说一句话。
__________________________________________________________
4、用“‖”给短文分成三段,并归纳段意。
第一段:
_____________________________
第二段:
_____________________________
第三段:
_____________________________
5、概括本文中心思想:
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________
向日葵
春天来了,雪化冰消,山青了,水绿了。
农民伯伯开始播种了。
他们把玉米、大豆、谷子等优良种(zhǒnɡ zhònɡ)子种(zhǒnɡ zhònɡ)进了责任田,也把乌黑发亮的葵花籽儿,撒进肥沃的泥土里。
一阵春风,一场春雨,玉米出来了,大豆出来了,谷子也出来了。
葵花呢?
葵花用它那两片有力的嫩芽举着“人”字形的种子硬壳也出来了。
阵阵春风,场场春雨,向日葵长高了,已经有五六片叶子了。
它像一个欢乐的孩子,无忧无虑地生长着。
夏天到了,在这生长的季节里,向日葵已经告别了自己的幼年,长成了一个“小伙子”了。
你看,它那舒展的叶子多像一把把芭蕉扇啊!
头顶上隐隐约约长出了一个花骨朵——小小的绿色的花盆。
它的花盆一天天长大,终于开出了轮子似的花朵。
几十个黄色的花瓣。
花盆中间是密密麻麻的金灿灿的花蕊。
一阵狂风,一场暴雨,向日葵在风雨中摇摆,而它的头却时时刻刻朝着太阳。
早晨,葵花张开笑脸,第一个迎接冉(rán rǎn))冉升起的太阳,中午太阳当空,葵花总是扬起那金色的脸庞(pánɡ bánɡ)。
傍晚,太阳徐徐落山了。
向日葵又面向西方,恋恋不舍地和太阳告别。
啊!
多美的葵花呀!
金色的阳光照进它们的心里了。
秋天来临,在这收获的季节里,向日葵度过了它朝气蓬勃的青年时代,渐渐成熟了。
习习秋风,丝丝秋雨,向日葵的叶子由绿变黄,花盆外的花瓣也慢慢凋谢了。
但是花喷里那些数不清的花蕊下面却结出了饱满的果实——葵花籽儿。
这时,向日葵谦虚地悄悄地低下了头。
好像在向人们暗示,该收获了。
农民伯伯开始秋收了,他们打下葵花籽儿,选好的交给国家榨油,剩下的留给自己吃,还用葵花的叶、茎做饲料。
向日葵对人们的贡献多大呀!
到了冬天,向日葵的一生虽然结束了,但它留下的丰收果实,却给人们带来了欢乐。
由于向日葵时时刻刻接受阳光的哺育,它的果实才格外饱满,格外香。
是的,我们少年儿童也正像葵花一样,在党的阳光下,天天向上,茁壮成长。
1、 用“/”画去文中括号内不正确的读音。
2、 从文中找出你最喜欢的四个词写下来,在写出你从课外写到的四个词。
( )( )( )( )
3、“冉冉”是慢慢的意思,请你在文中找出三个和“冉冉”意思相近的词。
_________________________________________________________
4、用“______”画出描写向日葵外形特点的一段话;用“~~~ ”画出描写向日葵作用的句子。
5、作者抓住了向日葵的特点,写出了“果实格外饱满,格外香”并且产生了联想,这联想是:
_________________________________________________________
6、作者是按什么顺序来写向日葵的?
请在正确的答案后的( )里打“√”。
(1)按时间顺序。
( )
(2)按事情的发展、变化顺序。
( )
(3)按事物的特点、类别顺序。
( )
(4)按空间顺序。
( )
每日积累:
一、词海拾贝
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二、佳句积累
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
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3、每日诵读
潞城市昌盛少年宫2017年暑期四升五阅读与写作班
姓名:
__________班型:
___________
竹子
竹,是极平凡的,然而,竹子和人们生活息息相关。
青青翠竹,全身是宝;竹杆既是建筑的材料,又是造纸的原料;竹皮可编织竹器;竹沥和竹茹可供药用;竹笋味道鲜美,助消化,防便秘。
翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。
然而,我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格,自古至今,它和松、梅被人誉为“岁寒三友”,历代竞相为诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕刻,游人所向往。
当春风还没有融尽残冬的余寒时,新竹就悄悄地在地下萌芽了。
春风一过,它就像一把剑,穿过顽石,刺破硬土,脱去层层笋衣,披上一身绿装,直插云天。
暑往寒来,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四时而常茂,充分显示了竹子不畏困难,不惧压力的强大生命力,这是一种人们看不见而确实存在的品格。
我想,竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?
作为我们每个人,需要的不也是这种精神吗?
1、结合短文解释。
自强不息:
_______________________
萌芽:
___________________________
2、“息”字的解释有:
①呼吸时进出的气;②停止;③消息;④利息; 文中“息息相关”的“息”应属于( )种解释;“自强不息”的“息”属第( )种解释。
3、这段短文写了竹子的( )、( )两个方面,重点写了竹子的( )。
4、作者从( )、( )、( )、( )、( )的用途写出了竹子“全身是宝”。
5、“岁寒三友”是指( ) 、( )、( )。
6、用“—— ”画出表现竹子强大生命力的语句;用“~~~”画出作者由竹子引起的联想。
7、竹子最突出的品格是 ( )。
竹子的品格体现的不正是我们民族自强不息,不屈不挠的民族精神吗?
这是_____句。
美丽的草原
内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。
蓝天底下满眼绿色,一直铺向远方。
山岭上,深谷里,平原上,覆满了青青的野草,最深的地方可没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏。
高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就像神话故事里的宝镜一样。
草丛中开满了各种各样的野花。
鲜红的山丹丹花,粉红色的牵牛花,宝石蓝的铃铛花,散发着阵阵的清香。
草原不仅美丽,而且是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰自由地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱。
成群的牛羊安闲地嚼着青草。
小马驹蹦蹦跳跳地撒欢,跟着马群从这边跑到那边。
偶尔还会看到成群的黄羊,它们跑起来快极了,像一阵风。
一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。
小牧民骑在高高的马背上,神气地挥舞着鞭子,放声歌唱:
“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑……”
1.用“_____”画出静态描写的句子,用“ ~~~”画出动态描写的句子。
2.第二自然段突出了草原____________的特点,写的主要景物有:
①_______ ②_________ ③ ______
3.第四自然段突出草原______的特点,写的主要景物有①________
②_________ ③ _______
4.从短文中找出一个比喻句和一个拟人句抄写在下面。
拟人句:
_____________________________________________________
比喻句:
_____________________________________________________
5.在括号里填上恰当的词语。
( )的湖水( )的草原
( )的野草 ( )的野花
6.把文章的中心句抄写在下面。
____________________________________________________________
每日积累:
1、词海拾贝
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、佳句积累
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、每日诵读
泊船瓜洲
宋王安石
京口瓜洲一水间, 钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸, 明月何时照我还。
译文:
京口和瓜洲不过一水之遥,钟山也只隔着几重青山。
温柔的春风又吹绿了大江南岸,可是,天上的明月呀,你什么时候才能够照着我回家呢?
主题:
《泊船瓜洲》表达了作者对家乡的思念之情。
潞城市昌盛少年宫2017年暑期四升五阅读与写作班
姓名:
__________班型:
___________
苹果之乡
我长在苹果之乡,一年四季,观赏着苹果的动人量色,对果园产生了特殊的感情。
春天,一片片苹果林,在春风里伸枝抽叶,吐花展瓣。
远远望去,就像罩着一片片粉红色的轻纱。
一些姑娘在花丛中施肥锄草浇水金色的蜜蜂 一群群一队队地晨着翅膀 嗡嗡 地跟在这些阿姨的身旁扑花采蜜 真是一振繁忙的动人景象啊到了夏天,苹果开始下树登市。
果园里最诱人的季节,还是秋天,因为这是个丰收的季节。
累累的果实,把树枝都压成弓形。
这些大苹果,有深红的,金黄的,翠绿的;有红玉、国光、元帅、香蕉、金星等十几种。
远远望去,就像挂满了珍珠和玛瑙,真逗人喜爱。
早晨,东方刚露出一点亮光,人们就开始了紧张的采摘劳动。
有的爬上梯子,有的攀到树上,轻轻摘,稳稳放。
小伙子们把苹果运送到选果场。
选果的阿姨,按质分级,选出那一般大小的水光
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