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课程单元教学设计

附件2：

课程单元教学设计方案

黑龙江建筑职业技术学院单元教学设计

《电工电子技术》

教案

（2009～2010学年第一学期）

学院黑龙江建筑职业技术学院

系（部）建筑材料与工业技术

教研室电气自动化技术教研室

教师李北芳

黑龙江建筑职业技术学院

项目一单元教学设计（任务一）

本次课标题：

项目一万用表的安装任务一常用电器元件识别与检测

授课班级

电气自动化

上课

时间

周月日第1-4节4学时

上课

地点

实训室

教

学

目

的

掌握常用元器件的识别，能用实际元器件搭接电流的通路。

教学

目标

专业能力目标

知识目标

社会和方法能力目标

1.认识电子元件、

2.正确测试电子元件、

3.正确选用电子元件，

1、掌握常用电子元件的分类和参数标示方法。

2、掌握元器件的特性参数及使用方法。

3、掌握常用电子元器件的测试方法。

4.了解电路的组成及各元件的作用。

5、电路的基本物理量及相互关系

6、电路基本参数的测量

1、培养学生尊重实验结果、实事求是、勇于质疑、勇于探究的科学态度.。

2、逐步养成理论与实践相结合，认知与应用相结合，主动学习、乐于与他人合作，善于独立思考的行为习惯。

`

任务与案例

◆电阻的识别与检测

◆二极管的识别与检测

◆其他常用元件的识别与检测；

◆建立电路模型。

重点

难点

及

解决方法

重点：

常用电器元件的识别与检测

难点：

电路基本参数的测量

解决方法：

根据项目要求，各小组先按照任务书的要求，编制方案计划，确定方案后，进行方案的实施工作。

参考资料

1.《实用电工基础教程 》电子科技大学出版社彭林茹主编

2.《电工基础项目实训指导书》校本教材李北芳等

3.《电路基础》机械工业出版社田淑华主编

序号

步骤名称

教学内容

教师活动

学生活动

时间分配（分）

工具与材料

课内/课外

1

下达工作任务

◆分析项目任务书

分组并确定组长，发放和讲解任务书。

小组集中，接受任务书。

10分钟

课内

2

信息搜集

◆搜集并阅读常用电器元件及电路模型资料

◆熟悉常用元器件的功能

◆指导学生搜集资料

◆在教师指导下分析任务并搜集资料

◆学习搜集到的相关资料

60分钟

计算机、课件。

课外

3

方案设计

◆设计方案

◆绘制电路原理框图

◆制订项目进度

◆随时接受学生的咨询

◆小组讨论分析，制定方案

60分钟

课外

4

制定方案

◆确定合理的工作计划

随时接受学生的咨询，

◆组织协调小组汇报，讲评方案。

◆总结各方案的特点。

◆各小组讲解计划，互相评价。

制定合理方案。

30分钟

课内

5

组织与实施

◆电阻的识别与检测

◆二极管的识别与检测

◆其他常用元件的识别与检测；

◆建立电路模型

◆了解电路的基本物理量

◆电路基本参数的测量

◆学生分析，师生总结,解决问题.

◆指导学生进行元器件的检测与识别

◆指导学生画出简单电路图

◆指导学生测试电阻、二极管

◆指导学生进行家庭月电费计算

◆练习元器件的识别

◆在教师指导下设计简单电路模型

90分钟

万用表

电子元器件

课内

6

方案考核

◆检查测量是否符合规范

◆检查电路设计是否合理

◆组织学生交叉检查、点评

◆演示、讲解

◆互相检查和评价

30分钟

课内

7

分析并解决出现问题

◆总结整个工作过程

◆提出改进意见

◆对方案给出一个评价成绩

◆组织学生进行讨论、分析、总结，提出改进意见

◆讨论、分析、总结

30分钟

课内

课后总结和体会

项目一单元教学设计（任务二）

本次课标题：

项目一万用表的装接任务二直流电路的识读与绘图

授课班级

电气自动化

上课

时间

周月日第1-6节6学时

上课

地点

实训室

教

学

目

的

掌握直流电路基本定律及分析方法，能进行简单直流电路的识读与绘图

教学

目标

专业能力目标

知识目标

社会和方法能力目标

能进行简单直流电路的识读与绘图

1、理解并欧姆定律、基尔霍夫定律、戴维南定理及其等效变换

2、进一步了解电路图符号，绘图方法与规范；识读万用表图纸

1、挖掘学生潜在创造力，激发学生的自主学习积极性；

2、培养学生的与人交流、与人合作的能力，培养学生解决问题、自我学习。

任务与案例

识读万用表电路图

重点

难点

及

解决方法

重点：

能够识读电路图

难点：

能够根据工程要求，分析绘制电路图

解决方法：

根据项目文件要求，各小组按照技术文件的要求，编制方案计划，确定方案后，分析万用表电路。

参考资料

1.《实用电工基础教程 》电子科技大学出版社彭林茹主编

2.《电工基础项目实训指导书》校本教材李北芳等

3.《电路基础》机械工业出版社田淑华主编

序号

步骤名称

教学内容

教师活动

学生活动

时间分配（分）

工具与材料

课内/课外

1

下达工作任务

◆分析项目任务书

◆发放和讲解任务书。

◆小组集中，接受任务书。

10分钟

课内

2

信息搜集

◆搜集并阅读欧姆定律、基尔霍夫定律、戴维南定理资料

◆搜集并阅读指针式万用表的原理图

◆熟悉指针万式用表的功能

◆指导学生搜集资料

◆在教师指导下分析任务并搜集资料

◆学习搜集到的相关资料

60分钟

计算机、课件。

课外

3

方案设计

◆编写学习方案计划

◆制订项目进度

◆随时接受学生的咨询

◆小组讨论分析，制定方案

◆学习制订项目进程表

60分钟

课外

4

方案制定

◆确定合理的工作计划

◆随时接受学生的咨询，◆组织协调小组汇报，讲评方案。

◆总结各方案的特点。

◆各小组讲解计划，互相评价。

制定合理方案。

30分钟

课内

5

组织与实施

◆学会用实验数据探究欧姆定律、基尔霍夫定律、戴维南定理的正确性，

◆万用表原理图识读

◆学生分析，师生总结,解决问题

◆指导学生进行实验

◆指导学生记录实验数据，并探究欧姆定律、基尔霍夫定律、戴维南定理的正确性。

◆指导学生进行电路的识读与绘图

在教师指导下进行实验

◆在教师指导下进行电路识读与绘图

185分钟

电工实验台

课内

6

方案考核

◆检查实验数据是否合理

◆检查识图是否正确

◆组织学生交叉检查、点评

◆演示、讲解

◆互相检查和评价

30分钟

课内

7

分析并解决出现问题

◆总结整个工作过程

◆提出改进意见

◆对整个项目给出一个评价成绩

◆组织学生进行讨论、分析、总结，提出改进意见

◆讨论、分析、总结

30分钟

课内

课后总结和体会

项目一单元教学设计（任务三）

本次课标题：

项目一万用表的装接任务三万用表的装接

授课班级

电气自动化

上课

时间

周月日第1-5节5学时

上课

地点

实训室

教

学

目

的

掌握电路安装技能

教学

目标

专业能力目标

知识目标

社会和方法能力目标

1、能够熟练使用锡焊接工具对电子元件进行焊接。

2、能够正确进行万用表的装接。

1、了解焊接的基础知识及其分类方法。

2、了解焊接工具的工作原理及焊接材料的基本性能。

3、了解现代安装技术。

4、掌握手工焊接技术方法

5、掌握电路安装技能

1、挖掘学生潜在创造力，激发学生的自主学习积极性；

2、培养学生的与人交流、与人合作的能力，培养学生解决问题、自我学习。

任务与案例

常用电子元件焊接训练

指针式万用表的装接、调试。

重点

难点

及

解决方法

重点：

1、使用手工焊接工具的方法。

指针式万用表的装接

难点：

1、手工焊接的的技巧。

指针式万用表的调试

解决方法：

根据项目技术要求，小组先按照任务书的要求，编制方案计划，确定方案后，进行方案的实施。

提醒学生注意①焊锡用量②温度掌握。

电烙铁使用技巧

虚焊现象

假焊现象。

参考资料

1.《实用电工基础教程 》电子科技大学出版社彭林茹主编

2.《电工基础项目实训指导书》校本教材李北芳等

3.《电路基础》机械工业出版社田淑华主编

序号

步骤名称

教学内容

教师活动

学生活动

时间分配（分）

工具与材料

课内/课外

1

下达工作任务

◆分析项目任务书

发放和讲解任务书。

小组集中，接受任务书。

10分钟

课内

2

信息搜集

◆搜集并阅读技术文档编写规范

◆学习工程项目输出的技术文档范本

◆指导学生搜集资料

◆提供技术文档范本

◆在教师指导下分析任务并搜集资料

◆学习搜集到的相关资料

60分钟

计算机、课件。

课外

3

方案设计

◆确定主要元件清单

◆制订项目进度

◆随时接受学生的咨询

◆小组讨论分析，制定方案

◆学习制订项目进程表

90分钟

课外

4

制定合理方案

◆确定合理的工作计划

◆随时接受学生的咨询，◆组织协调小组汇报，讲评方案。

◆总结各方案的特点。

◆各小组讲解计划，互相评价。

制定合理方案。

30分钟

课内

5

组织与实施

◆学习焊接知识，具有电子产品的焊接能力◆分析原理图

◆按照图纸安装

◆编写技术文件并归档

◆学生分析，师生总结,解决问题

◆手工焊接技术

①焊接准备②加热焊接③清理焊接面

④检查焊点

◆指导学生安装万用表

◆指导学生修改技术文档

◆在教师指导下进行焊接训练

◆在教师指导下进行电路安装

◆技术文件输出

90分钟

电烙铁

电子元器件

课内

6

方案考核

◆检查功能是否实现

◆检查焊接工艺是否符合规范

◆检查设计是否合理

◆检查技术文件是否完整、规范

◆组织学生交叉检查、点评

◆演示、讲解

◆互相检查和评价

30

课内

7

分析并解决出现问题

◆总结整个工作过程

◆提出改进意见

◆对整个项目给出一个评价成绩

◆组织学生进行讨论、分析、总结，提出改进意见

◆讨论、分析、总结

30

课内

课后总结和体会

项目二单元教学设计（任务一）

本次课标题：

项目二日光灯电路的安装任务一日光灯电路安装

授课班级

电气自动化

上课

时间

周月日第1-6节6学时

上课

地点

实训室

教

学

目

的

掌握交流电路分析方法

教学

目标

专业能力目标

知识目标

社会和方法能力目标

1、了解电测量指示仪表检验规程

2、掌握日光灯各构成元件的规格和种类

1、了解《建筑电气工程施工质量验收规范》、《最新灯具安规标准》、《照明灯具CCC认证依据的标准》。

2、了解正弦交流电特征及表示方法

3、.掌握交流电路分析方法

4、掌握日光灯各构成元件的规格和种类；电路的工作原理.

1、挖掘学生潜在创造力，激发学生的自主学习积极性；

2、培养学生的与人交流、与人合作的能力，培养学生解决问题、自我学习。

案例

任务

安装日光灯电路

重点

难点

解决方法

重点：

交流电路分析方法

难点：

交流电路分析方法

参考资料

1.《实用电工基础教程 》电子科技大学出版社彭林茹主编

2.《电工基础项目实训指导书》校本教材李北芳等

3.《电路基础》机械工业出版社田淑华主编

序号

步骤名称

教学内容

教师活动

学生活动

时间分配（分）

工具与材料

课内/课外

1

下达工作任务

◆分析项目任务书

发放和讲解任务书。

小组集中，接受任务书。

10分钟

课内

2

信息搜集

◆分析项目任务书

◆搜集并阅读交流电路的有关知识

◆搜集并阅读照明电路安装及工艺的知识

◆搜集并阅读功率表、电流表的使用知识

◆指导学生搜集资料

◆提供技术文档范本

◆分析任务并搜集资料

◆学习搜集到的相关资料

60分钟

课外

3

方案设计

◆确定方案

◆绘制电气原理框图

◆确定主要元件清单

◆制订项目进度

随时接受学生的咨询

◆小组讨论分析，制定方案

◆学习制订项目进程表

60分钟

课外

4

制定方案

确定合理的工作计划

◆随时接受学生的咨询，

◆组织协调小组汇报，讲评方案。

◆总结各方案的特点。

各小组讲解计划，互相评价。

制定合理方案。

30分钟

课内

5

组织与实施

◆交流电路的基本知识

◆功率表使用

◆日光灯电路的工作原理

◆学生分析，师生总结,解决问题

◆总结交流电路的基本知识

◆归纳交流电路的常用分析方法

◆指导学生使用功率表

◆指导学生分析日光灯电路的工作原理

◆学习交流电路的基本知识

◆学习交流电路的常用分析方法

◆学习功率表的使用

◆分析日光灯电路的工作原理

185分钟

课内

6

方案考核

◆检查仪器仪表的正确使用

◆组织学生交叉检查、点评

◆演示、讲解

◆互相检查和评价

30分钟

课内

7

总结与评估

◆总结整个工作过程

◆提出改进意见

◆组织学生进行讨论、分析、总结，提出改进意见

◆讨论、分析、总结

30分钟

课内

课后总结和体会

项目二单元教学设计（任务一）

本次课标题：

项目二日光灯电路的安装任务一日光灯电路安装

授课班级

电气自动化

上课

时间

周月日第1-4节4学时

上课

地点

实训室

教

学

目

的

学会日光灯电路安装

教学

目标

专业能力目标

知识目标

社会和方法能力目标

1会进行低压线路中导线的连接，并能掌握接头绝缘处理的技能及方法

2.会进行日光灯电路的安装和故障排除。

1.熟悉常用电工工具的名称及作用

2.了解电工基本操作工艺要求

3.学会日光灯装配、布线工艺。

1、挖掘学生潜在创造力，激发学生的自主学习积极性；

2、培养学生的与人交流、与人合作的能力，培养学生解决问题、自我学习。

案例

任务

安装日光灯电路

重点

难点

解决方法

重点：

日光灯电路安装的基本技能

难点：

日光灯电路的故障排除

参考资料

1.《实用电工基础教程 》电子科技大学出版社彭林茹主编

2.《电工基础项目实训指导书》校本教材李北芳等

3.《电路基础》机械工业出版社田淑华主编

序号

步骤名称

教学内容

教师活动

学生活动

时间分配（分）

工具与材料

课内/课外

1

下达工作任务

◆分析项目任务书

◆发放和讲解任务书。

小组集中，接受任务书。

10分钟

课内

2

信息搜集

◆分析项目任务书

◆搜集并阅读照明电路安装及工艺的知识

◆指导学生搜集资料

◆提供技术文档范本

◆分析任务并搜集资料

◆学习搜集到的相关资料

60分钟

课外

3

方案设计

◆确定方案

◆绘制电气原理框图

◆确定主要元件清单

◆制订项目进度

随时接受学生的咨询

◆小组讨论分析，制定方案

◆学习制订项目进程表

60分钟

课外

4

制定方案

确定合理的工作计划

◆随时接受学生的咨询，

◆组织协调小组汇报，讲评方案。

◆总结各方案的特点。

各小组讲解计划，互相评价。

制定合理方案。

30分钟

课内

5

组织与实施

◆设计原理图、接线图、位置图

◆按照图纸安装与配线

◆电路的测试与记录

◆电路故障的诊断与排除

◆学生分析，师生总结,解决问题

◆指导学生设计原理图、接线图、位置图

◆指导学生安装与配线

◆指导学生测量电路。

◆指导电路的故障诊断与排除的方法

◆设计原理图、接线图、位置图

◆进行日光灯电路的安装与配线

◆电路的测试

◆电路的检测和故障排除

90分钟

电工工具

万用表

电流表

功率表

日光灯套件

课内

6

方案考核

◆检查接线工艺是否符合规范

◆检查功能是否实现

◆检查仪器仪表的正确使用

◆检查技术文件是否完整、规范

◆组织学生交叉检查、点评

◆演示、讲解

◆互相检查和评价

30

分钟

课内

7

总结与评估

◆总结整个工作过程

◆提出改进意见

◆对整个项目给出一个评价成绩

◆组织学生进行讨论、分析、总结，提出改进意见

◆讨论、分析、总结

30

分钟

课内

课后总结和体会

项目二单元教学设计（任务二）

本次课标题：

项目二日光灯电路的安装任务二安全用电与节约用电

授课班级

电气自动化

上课

时间

周月日第1-4节4学时

上课

地点

实训室

教

学

目

的

.熟悉安全用电与节约用电常识

掌握提高功率因数的方法

教学

目标

专业能力目标

知识目标

社会和方法能力目标

1.学会安全用电和节约用电方法。

2.掌握预防触电的措施。

3.能处理触电现场

4.学会快速实施人工急救。

5.学会提高功率因数的方法

1.了解人体安全电压，掌握安全用电的要求

2.触电的种类和方式，并能分析触电的常见原因。

3.了解功率因数的概念及提高功率因数的意义

4.提高功率因数的常见方法

1、挖掘学生潜在创造力，激发学生的自主学习积极性；

2、培养学生的与人交流、与人合作的能力，培养学生解决问题、自我学习。

案例

任务

触电急救

提高日光灯电路的功率因数

重点

难点

解决方法

重点：

安全用电

难点：

提高日光灯电路的功率因数

参考资料

1.《实用电工基础教程 》电子科技大学出版社彭林茹主编

2.《电工基础项目实训指导书》校本教材李北芳等

3.《电路基础》机械工业出版社田淑华主编

序号

步骤名称

教学内容

教师活动

学生活动

时间分配（分）

工具与材料

课内/课外

1

下达工作任务

◆分析项目任务书

发放和讲解任务书。

小组集中，接受任务书。

10分钟

课内

2

信息搜集

◆分析项目任务书

◆搜集并阅读安全用电与节约用电的有关知识

◆搜集并阅读功率因数的有关知识

◆搜集并阅读提高功率因数的方法的知识

◆指导学生搜集资料

◆分析任务并搜集资料

◆学习搜集到的相关资料

60分钟

课外

3

方案设计

◆确定方案

◆制订项目进度

随时接受学生的咨询

◆小组讨论分析，制定方案

60分钟

课外

4

制定方案

确定合理的工作计划

◆随时接受学生的咨询，

◆组织协调小组汇报，讲评方案。

◆总结各方案的特点。

各小组讲解计划，互相评价。

制定合理方案。

30分钟

课内

5

组织与实施

◆节约用电

◆安全用电

◆功率因数的给定与提高

◆编写技术文件（触电急救步骤；原理图、位置图、接线图、功率因数的给定与提高）并归档

◆学生分析，师生总结,解决问题

◆演示节约用电、安全用电知识

◆总结正弦交流电路的有功功率、无功功率、视在功率

◆指导学生分析功率因数及其提高的方法意义

◆指导学生设计电路满足给定功率因数要求

◆举例分析节约用电知识

◆学习安全用电知识

◆进行触电急救模拟

◆分析正弦交流电路的有功功率、无功功率、视在功率

◆根据给定功率因数设计电路

◆技术文件输出

90分钟

ppt课件

课内

6

方案考核

◆检查触电急救步骤是否符合规范

◆检查技术文件是否完整、规范

◆组织学生交叉检查、点评

◆演示、讲解

◆互相检查和评价

30分钟

课内

7

总结与评估

◆总结整个工作过程

◆提出改进意见

◆对整个项目给出一个评价成绩

◆组织学生进行讨论、分析、总结，提出改进意见

◆讨论、分析、总结

30分钟

课内

课后总结和体会

项目三单元教学设计（任务一）

本次课标题：

项目三三相异步电动机起停及正反转控制装置的设计与制作

任务一变压器的测试与分析

授课班级

电气自动化

上课

时间

周月日第1-6节6学时

上课

地点

实训室

教

学

目

的

1、掌握变压器的结构及工作原理；

2、了解变压器铭牌参数和使用注意事项；

3、能够对小型变压器进行测试、维护。

教学

目标

专业能力目标

知识目标

社会和方法能力目标

会进行小型变压器的测试、维护

1.掌握磁场及其基本物理量

2.理解单相变压器结构和工作原理，掌握变压器的运行特性与简单分析方法。

3.了解几种常用变压器的结构特点、作用和使用注意事项

1、培养学生尊重实验结果、实事求是、勇于质疑、勇于探究的科学态度.。

2、逐步养成理论与实践相结合，认知与应用相结合，主动学习、乐于与他人合作，善于独立思考的行为习惯。

案例

任务

案例：

变压器故障检修。

任务：

绕组直流电阻和绝缘电阻检测

重点

难点及

解决方法

重点：

绝缘电阻的测试方法

难点：

绝缘电阻的测试分析

解决方法：

1）检查兆欧表及测量线的绝缘是否良好。

2）测量前对被测量绕组对地和其余绕组进行放电。

参考资料

1.《实用电工基础教程 》电子科技大学出版社彭林茹主编

2.《电工基础项目实训指导书》校本教材李北芳等

3.《电路基础》机械工业出版社田淑华主编

序号

步骤名称

教学内容

教师活动

学生活动

时间分配（分）

工具与材料

课内/课外

1

下达工作任务

◆分析项目任务书，描述项目学习目标

发放和讲解任务书。

小组集中，接受任务书。

10分钟

实物展示、PPT、

任务书

课内

2

信息搜集

◆分析项目任务书

◆搜集并阅读技术文档,学习工程项目输出的技术文档范本

◆下达项目任务书

◆分析任务

◆搜集相关资料

100分钟

课外

3

方案设计

◆确定方案

◆绘制电气原理框图

◆确定主要工作流程

◆制订项目进度

◆指导学生进行方案设计

◆方案设计

◆制订项目进程表

50分钟

课外

4

制定方案

确定合理的工作计划

◆随时接受学生的咨询，

◆组织协调小组汇报，讲评方案。

◆总结各方案的特点。

各小组讲解计划，互相评价。

制定合理方案。

40分钟

课内

5

组织与实施

◆小型变压器的测试

◆小型变压器的维护

◆总结填写小型变压器检修表

◆编写技术文件（原理图、位置图、接线图等）并归档

◆指导学生电路电路设计与安装

◆设计原理图、接线图、位置图

◆安装与配线

◆系统调试

◆技术文件输出

150分钟

课内

6

检查

◆检查测试是否准确

◆检查技术文件是否完整、规范

◆组织学生交叉检查、点评

◆演示、讲解

◆互相检查和评价

50分钟

课内

7

总结与评估

◆总结整个工作过程，填写小型变压器检修表

◆提出改进意见

◆对整个项目给出一个评价成绩

◆教师对互评结果进行评价，指出每个小组及其成员的优点，并提出改进建议

◆讨论、分析、总结

50分钟

评价表

课内

课后总结和体会