江苏省东台市第二联盟届九年级语文上学期月考试题.docx
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江苏省东台市第二联盟届九年级语文上学期月考试题
江苏省东台市第二联盟2018届九年级语文上学期12月月考试题
考试时间:
150 分钟 总分:
150分 考试形式:
闭卷
一、积累与运用(38分)
1.古诗文名句默写。
(10分)
(1)晓战随金鼓,。
(2),君子好逑。
(3),志在千里。
(4)剪不断,理还乱,是离愁。
。
(5)晏殊《浣溪沙》将人的感受与自然现象巧妙结合的句子是,。
(6)绿杨烟外晓寒轻,。
(7)岑参《白雪歌送武判官归京》中“,”两句诗比喻新人传神,成为千古传诵的咏雪名句。
(8)域民不以封疆之界,,威天下不以兵革之利。
2.阅读下面的文字,完成后面题目。
(6分)
诗歌是文学殿堂里璀璨的明珠。
优秀的诗歌可以飞跃时间的长河和不同的国度,拨动人们的心xián.她如绝美的天籁,拂去尘世的暄嚣;她似千年的佳酿,蕴藏醉人的芳香。
cháng徉其间,我们的情感将在潜移墨化中得到熏陶,我们的思想将在孜孜求索中变得深邃。
(1)根据拼音写汉字或根据汉字(加点字)写拼音。
(4分)
心xián()cháng()徉佳酿()深邃()
(2)加点的句子各有一个错别字,请找出并改正。
(2分)
改为改为
3.下列句中加点的成语使用正确的一项是()(2分)
A.台风“海马”强势登陆,多地出现暴雨或大暴雨。
广东首当其冲。
B.漫步春天的梅花湾,我们用相机去捕风捉影,记录家乡的美丽风景。
C.2016年巴西里约奥运会上,郎平不孚众望,率领中国女持成功逆转,重回巅峰时代。
D.参加了今年中考作文阅卷的张老师深有感触地说:
现在学生的作文水平令人担忧,很多文章语句不通、表意不明、层次不清,文不加点的低分作文也越来越多。
4.下列句子没有语病的一项是()(2分)
A.继2016年获国际安徒生奖,今年3月曹文轩又获得年度“影响世界华人大奖”提名,证明了自己在世界上的国际价值。
B.记者探访多家药店发现,部分药品价格上调,大多数药品价格保持稳定。
C.电视剧《人民的名义》一经播出,收视观众和点击率一路飙升,引起了广泛的关注。
D.随着部分地区高大树木的减少,使某些珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。
5.下列句子顺序排列最恰当的一项是()(2分)
①避免了一群人挤在一起,导致工作效率低的问题。
②星巴克员工的作业吧台是横向的流水线。
③这类似工厂的流程,可以保证员工在接单处、做餐处和给餐处这三个位置能够分别有活动空间。
④餐厅动线简单来说就是把人在餐厅内移动的点连接起来的线。
⑤通常他们会到操作台中间做咖啡,或者拿一些配料后再走向另一位置。
A.④⑤③①② B.②③④①⑤ C.②⑤④③① D.④②⑤③①
6.给下面的新闻材料拟写标题(20字内)。
(2分)
5月7日上午,位于城东新区的中医院东院门诊部人头攒动,来自省中医院的11位专家正在这里为我市市民进行为期半日的义诊活动。
市委常委、宣传部长周爱东现场看望义诊专家。
此次义诊包括针灸康复科、消化科、眼科、肿瘤科、妇科、普外科、神经内科、心血管科等。
专家们热情接待闻讯而来的群众,认真倾听病情介绍,详细查看病历资料,耐心回答各类病症咨询,对病人从用药、保健、饮食等方面进行指导和叮嘱。
此次专家团义诊活动,共为近300位群众提供了免费咨询及就诊服务,还为我市各医疗单位的近百名医务人员进行了中药材辨识学术讲座。
(选自《东台新闻网》)
标题:
7.探究下面的图材料,探究快递垃圾存在的问题,并提供相应的处理建议。
(4分)
快递业迅猛发展,产生的垃圾带来很多问题。
环境志愿小分组组织了快递垃圾何去何从的实践活动。
以下是队员们从人民日报的媒体找到的有关资料。
材料一:
2016年快递邮件达到300亿件,其包装垃圾总量有400多万吨,但垃圾的实际回收率不足10%。
材料二:
常见的快递垃圾有纸箱包装袋、胶带、运单、填充泡沫等。
人们将快递垃圾随意丢弃,且不分类。
环卫工人也望“快递”兴叹。
材料三:
快递包装胶带主要原料PVC(聚氯乙稀)埋在土里至少要经过上百年才有可能降解。
答:
8.名著阅读(10分)
(1).阅读《鲁滨逊漂流记》相关选段,完成各题。
(4分)
就我个人而言,这次遇险,是我一生中最恐惧的一次。
当时,我看到三百多个恶臭般的畜生嚎叫着向我们冲来,张开大嘴恨不得一口把我们吞掉,而我们又无处可退,我以为一定完蛋了。
①“这次遇险”具体指(2分)
②最后,他们是如何成功脱险的?
这个办法是谁想出来的?
(2分)
(2)阅读语段,思考:
(6分)
街上的柳树像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打着卷;枝条一动也懒得动,无精打采地低垂着。
马路上一个水点也没有,干巴巴地发着白光。
便道上尘土飞起多高,跟天上的灰气联接起来,结成一片毒恶的灰沙阵,烫着行人的脸。
处处干燥,处处烫手,处处憋闷,整个老城像烧透了的砖窑,使人喘不过气来。
云还没铺满天,地上已经很黑,极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的。
风带着雨星,像在地上寻找什么似的,东一头西一头地乱撞。
北边远处一个红闪,像把黑云掀开一块,露出一大片血似的。
风小了,可是利飕有劲,使人颤抖。
一阵这样的风过去,一切都不知怎么好似的,连柳树都惊疑不定地等着点什么。
又一个闪,正在头上,白亮亮的雨点紧跟着落下来,极硬的,砸起许多尘土,土里微带着雨气。
几个大雨点砸在祥子的背上,他哆嗦了两下。
雨点停了,黑云铺满了天。
又一阵风,比以前的更厉害,柳枝横着飞,尘土往四下里走,雨道往下落;风,土,雨,混在一起,联成一片,横着竖着都灰茫茫冷飕飕,一切的东西都裹在里面,辨不清哪是树,哪是地,哪是云,四面八方全乱,全响,全迷糊。
风过去了,只剩下直的雨道,扯天扯底地垂落,看不清一条条的,只是那么一片,一阵,地上射起无数的箭头,房屋上落下万千条瀑布。
几分钟,天地已经分不开,空中的水往下倒,地上的水到处流,成了灰暗昏黄的,有时又白亮亮的,一个水世界。
①以上两则语段中“他”是,“他”最大的愿望是(2分)
②以上两则材料属于描写,其作用是
(4分)
二、阅读与理解:
(52分)
(一)阅读王昌龄的《送魏二》,完成9-10题。
(7分)
送魏二
王昌龄
醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长。
注:
本诗写于王昌龄贬龙标尉时。
9.“江风引雨入舟凉”一句中的“凉”字有什么含义?
(3分)
10.最后两句诗抒发了作者怎样的思想感情?
(4分)
(二)阅读下面两个文言语段,完成11-15题。
(16分)
甲文邹忌讽齐王纳谏
乙文
荆宣王问群臣曰:
“吾闻北方之畏昭奚恤①也,果诚②何如?
”群臣莫对。
江乙③对曰:
“虎求百兽而食之,得狐。
狐曰:
‘子④无敢食我也!
天帝使我长⑤百兽,今子食我,是逆天帝命也。
子以我为不信,吾为子先行,子随我后,观百兽之见我而敢不走乎?
’虎以为然,故遂与之行。
兽见之皆走。
虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。
今王之地方五千里,带甲⑥百万,而专属之于昭奚恤;故北方之畏昭奚恤也,其实畏王之甲兵也,犹百兽之畏虎也。
”(选自《战国策•楚策》)
【注】①昭奚恤:
人名,楚国当时著名的将领。
②江乙:
人名,魏国人,很有智谋,当时在楚国做事。
③果诚:
果真。
④子:
你。
⑤长:
做……首领。
⑥甲:
军队。
11.解释下面句中斜体词语的意思。
(4分)
王之蔽甚矣能谤讥于市朝
果诚何如虎以为然
12.下列句子中,加点词的意义相同的一组是( )(2分)
A.朝服衣冠,窥镜 朝而往,暮而归
B.客之美我者 环而攻之而不胜
C.群臣吏民能面刺寡人之过者 及鲁肃过寻阳
D.群臣进谏,门庭若市 愿为市鞍马
13.用现代汉语写出下列两个句子的意思(4分)
(1)能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
(2)观百兽之见我而敢不走乎?
14.用“/“划出下列句子的两处朗读停顿。
(2分)
今王之地方五千里
15.联系文中内容分析甲乙两文在说理方式上有什么相同之处(4分)
(三)阅读下面文章,完成16-20题。
(14分)
把坏生活过好,是一种能力与才华
文/打盹的下午茶
①最近,我开始抗拒和同事小刘待在一起,哪怕只是单纯地吃个午饭聊个天。
她习惯抱怨。
她说不满意上司安排的工作,感觉在打酱油,她给自己的职位直接打个大大的“差评”:
按照她的能力,老要干一些打杂性质的工作,既琐碎,又累人,也看不到明显绩效,简直就是一种没价值的消耗,而且——经常要加班!
②跟她有90%程度相似岗位的同事小芝,也是刚入职不久,但是人家表现得很用心,将各项事务都整理得井井有条,工作起来高效,有序,快捷,很少见到她加班,见到人总是笑盈盈的。
③反观小刘,却显得丢三落四,毫无章法,又不作出任何调整改进。
时间上安排得不合理,一会儿在打客户合同,一会儿又跳跃到回复电邮,不分轻重,上司一催上来手忙脚乱,到最后一件事都没法顺利完成。
④更因为积蓄了一肚子“苦水”作祟,她时常显得心不在焉,不时会开个小差,泡一杯咖啡,刷一会微信,发一下呆——不专注,偷走了上班的时间;不认真,折损了工作的效率。
而她,还在那里“无语问青天”地怀才不遇,然后瞎忙着加班,哭丧着苦熬。
我很想跟小刘说,姑娘,你不是“怀才不遇”,你“怀”的,只是一腔毫无意义的怨气而已!
你需要沉下心来,好好分析解构一下你自身。
⑤只知道抱怨,被困锁在一种消沉的情绪中,而忽略了要越过这股负能量,找到症结,作出改变,即使有着再优异突出的才能,也只能折翼于抱怨。
这样的抱怨,只会让自己和身边的人都变得消极被动,倍感压力。
和一个成天满腹牢骚而毫无积极态度的人在一起,你说累不累?
这样的“差评师”,当然让人避之不及。
⑥抱怨是人之常情,但是,真正乐观坚强的人,在抱怨过后,会想办法自救自渡,
终会看到一束明亮的希望,不会老是纠结于事物的阴暗面。
比如
⑦你给这个世界勾了一个又一个差评,就是在给头顶的那块本来晴朗的天空不断地制造雾霾。
我的一个朋友叶子说过一句话,让我记忆犹新:
“幸福的人不抱怨,抱怨的人不幸福。
”如果我们只是被抱怨的情绪所蒙蔽、困锁,无法做出积极的改进,而任由抱怨而衍生的负能量越来越浓,只会害苦自己连累他人。
⑧生活不易,每个人都会有怨言。
但是,只会在原地抱怨,却输给了自己的惰性,不做出改变,带着冲天的阴暗情绪来面对生活。
试问,这样的人生,还能活出什么样的亮色?
⑨史铁生有段话:
“微笑着,去唱生活的歌谣。
不要抱怨生活给予了太多的磨难,不必抱怨生命中有太多的曲折。
大海如果失去了巨浪的翻滚,就会失去雄浑,沙漠如果失去了飞沙的狂舞,就会失去壮观,人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺,生命也就失去了存在的魅力。
”
⑩所以,请你不要再做生活的“差评师”,而是减少质疑,放下埋怨,及时止损,改变自己,磨炼自己,让快乐、自信的阳光照进心灵。
16.本文的中心论点是什么?
(2分)
17.给第⑥小节的横线上补充一个事实论据。
(不能以文中出现的人物举例)(3分)
18.第⑨小节主要运用了什么论证方法?
有什么作用?
(3分)
19.请按照“提出问题——分析问题——解决问题”的结构,用“‖”将文章划分为三个部分。
(2分)
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩
20.结合选文内容,联系自身实际,谈谈我们怎样避免做一个“差评师”。
(4分)
(四)阅读下面文章,完成21-25题。
(15分)
窗中戏剧
(德)伊尔泽·爱辛格尔
①女人倚在窗子边,朝对面望去。
风微微地从河边吹来,感觉和平常没什么不一样。
她住在顶楼的倒数第二层,街道在远远的下面,就连马路上来来往往的车辆的噪音也很少传到这里。
就在女人准备从窗边转身离开的时候,她突然发现,对面那个老人房间里的灯不知道什么时候已经打开了。
天色还不晚,外面还很亮,老人房间里的灯光并不明显,那种感觉就好像太阳底下开着的街灯,又像是灯火通明的教堂里,某个人在窗边点亮的蜡烛。
②女人站住了。
③老人打开窗子,朝着这边点了点头。
④他是在向我打招呼吗?
女人心里暗自想道。
她所住的房子上面一层是空着的,下面一层是一个工厂,这会儿早就关门了。
女人于是微微地点了点头,作为对老人的回应。
只见老人又冲着这边点点头,同时伸手去摘帽子,却突然发现,己的头上并没有帽子。
老人转身消失在了后面的房间里。
⑤很快,老人又出现在了窗前。
这次,他的头上多了一顶帽子,身上加了一件外套。
他脱下帽子,微笑着向女人致意。
接着,他从口袋里掏出一块白色的手帕,开始挥舞起来。
一开始,是轻轻的,接着,越来越激烈。
他把身子倾在窗台上,让人不得不为他担心他的整个身体会从窗子里跌出来。
女人有些愕然地后退了一步。
⑥这时,窗子对面的老人一抬手,将手中的帽子远远地甩开了。
同时,他将围巾顶在了自己的头上,就像一个穆斯林人一样,将自己的头包裹了起来。
接着,他将双臂交叉,合在胸前,开始鞠躬。
每次抬起头时,他的左眼都闭着,仿佛在向女人传递着他们两人之间的某种秘密信息。
女人饶有兴味地看着这一切,直到她突然发现,窗子中出现了两条穿着窄窄的、打着补丁的丝绒裤子的双腿。
老人在做倒立!
当他那满脸通红、满是汗水而又兴高采烈的脸重新出现在窗前时,女人终于拨打了警察局的电话。
⑦老人仍然没有停下来。
他披着一个床单,在两个窗子前交替出现。
三条街道以外的警局接到了女人的电话,女人在电话中有些语无伦次、声音十分激动,以至于警察们也不知道发生了什么事。
此刻,对面的老人笑得更厉害了,脸上的皱纹堆成了一团。
他伸出一只手,做了个模糊的手势,在脸上一抹,随即,他脸上的笑容消失了,似乎,他的笑容已经瞬间被他攥在了手里。
女人一直站在窗边看着这一切,直到警车赶到楼下。
⑧女人气喘吁吁地跑下楼。
警车周围已经围了许多人。
一群人跟着警察和女人上了楼,有好几个甚至跟到了最后一级楼梯上。
他们凑在一起,好奇地等待着——先是有人上前敲门,没有人应;然后按门铃,仍然没有回应。
作为训练有素的警察,打开一道门并不是难事——门很快被打开了,干净利落。
顺着窄窄的走廊,他们终于捕捉到了走廊尽头隐约的灯光。
女人蹑手蹑脚地,紧紧地跟在警察后面。
当通往里间的那道门被打开时,只见老人背对着他们,仍站在窗子旁。
他的双手拿着一个大大的白色的枕头,放在自己头上,又拿下,不断重复着。
那样子仿佛是在告诉什么人,他要去睡觉了。
而他的肩上,还披着一块地毯。
众人几乎已经走到了他的身后,老人仍然没有转身——这个老人的听觉已经非常迟钝了。
女人的视线越过老人,望向对面,她看到了自己家那扇昏暗的窗子。
⑨就像她所想的那样,底下那一层的工厂已经下班了。
不过,在她家楼顶上,不知什么时候搬来了一对小夫妻。
在他们房间的窗子旁,有一个围着栏杆的儿童床。
一个小男孩正站在里面。
⑩这个小孩儿头上也顶着一个枕头,身上披着一个床单。
他不停地在床上蹦着跳着,朝着这边挥动着双手,嘴里咿咿呀呀地叫着。
他先是笑着,接着,用手在脸上抹了一把,随即,他的脸变得严肃起来,仿佛他在一秒钟之内将自己的笑容攥在了手中。
紧接着,小男孩伸出手,用尽全身力气将手中的笑容抛到了所有目瞪口呆的人们脸上。
21.“窗中戏剧”,女人对面的窗中发生了一个怎样的戏剧?
(2分)
22.文中女人的心理随着情节的发展不断变化,写出女人心理的变化过程。
(3分)
好奇→→→→惊讶
23.从人物描写的角度赏析下列句子。
(3分)
他伸出一只手,做了个模糊的手势,在脸上一抹,随即,他脸上的笑容消失了,似乎,他的笑容已经瞬间被他攥在了手里。
24.有人认为本文的主人公是老人,有人认为是女人,你赞成哪一种观点?
结合文章内容说说你的理由。
(4分)
25.这篇小说的结尾很有特色,和我们所学的泰格特的小说《窗》有异曲同工之妙,说说它们有何特色?
(3分)
第三部分表达与写作(60分,含书写分3分)
陪伴是一种温暖,它意味着在这个世界上有人愿意把最美好的东西给你,那就是时间。
陪伴是一种习惯,就像我们的《朗读者》,郑渊洁、乔榛都谈到了自己,夫妻之间的陪伴,父母对孩子的陪伴。
陪伴也是一种力量。
在这个世界上没有一个人是孤岛,失去了陪伴,也失去了生存的意义,所以希望这一期以陪伴以主题词的节目也能带给大家一段美好的陪伴。
(董卿《朗读者》有删改)
请以“陪伴”为题,写一篇作文,不少于600字。
文中不要出现真实的校名、班级名、人名。
题目:
600
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