国学主持词.docx
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国学主持词.docx
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国学主持词
国学主持词
篇一:
A:
尊敬的各位领导、老师。
B:
亲爱的同学们:
合:
大家好!
A:
国学经典诵读比赛是在学校领导的关心和支持下,经过一段时间的紧张筹备,在今天终于拉开了帷幕。
B:
在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平,赛出成绩,也预祝本次比赛取得圆满成功。
A:
中华五千年悠久的历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
B:
华厦源远流长的经典美文,是文化艺苑经久不衰的瑰宝。
A:
中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏,积淀着智慧的结晶,映射着理性的光辉。
B:
诵读经典,可以让我们开阔视野,增长知识,领悟人生的真谛,A:
国学经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清冽;
B:
国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱,温馨而久远。
A:
诵读国学经典,让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌,B:
诵读国学经典,让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。
A:
今天,我们相聚在这里,诵读国学经典,彰显华夏文明,B:
下面我宣布“国学经典诵读比赛”现在开始。
A:
鲜花感恩雨露,雨露滋润它成长,苍鹰感恩长空,长空让它飞翔,高山感恩大地,大地让它高耸,我感恩老师,老师让我在知识的海洋中翱翔。
有请1号选手8年级2班的学生朗诵感恩老师。
请2号选手做准备。
B:
感谢1号选手的精彩朗诵,我们的祖国,钟灵毓秀、地大物博。
我们的祖国,大河奔流、高山巍峨。
作为一名中国人,生活在这片具有深厚文化底蕴的土地上,我们感到由衷的自豪和骄傲。
中国人,多么简单的字眼,我是中国人,多么神圣的话语,我骄傲,我是中国人,多么自豪的呼声!
请欣赏2号选手8年级9班带来的朗诵,我骄傲,我是中国人。
请3号选手做准备。
A:
一块黑板,三尺讲台,是您挥洒人生的天地,我们在您的天地里茁壮的成长,一支支粉笔,在您的手里,变幻成了黑板上的字,又变成了我们的头脑里的知识,有人说,老师像蜡烛,老师像春蚕,老师的爱,无私中透着平凡,一句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,是对您最真实的写照,在此,我们想对您说:
“老师,您辛苦了!
”下面掌声欢迎3号选手8年级7班的学生朗诵:
老师,您辛苦了!
请四号选手做准备。
B:
那根琴弦太幽怨,心扑然如帛裂开,相依畏的身体及魂魄,在云空徘徊,有一双眼睛生动的仿佛翠玉,无邪的聆听珠帘之间,然后,不胜淡酒的桃红,装饰梦境。
大提琴低谷般的沉吟,暗示一声永恒!
下面,请四号选手8年级4班的同学为我们带来朗诵《再别康桥》,请5号选手做准备。
B:
滴水之恩,涌泉相报,因为感恩才会有多彩的世界,因为感恩才会有真挚的友情,因为感恩才让我们懂得生命的真谛,请欣赏5号选手8年级6班学生朗诵学会感恩。
请6号选手做准备。
A:
谢谢5号选手的精彩朗诵,的确,在我们的生活中,值得我们感恩的人太多太多。
其中就有感恩老师,老师的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。
老师的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;加减乘除,算不尽您作出的奉献!
诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!
下面有请6号选手朗诵灵魂颂,有请7号选手做准备。
A:
微笑,似蓓蕾初绽,微笑是阳光,能给人带来温暖,微笑是清泉,能给人带来清凉,微笑有种神奇的力量,能带给我们无穷的能量,微笑是一种国际语言,代表着友好,微笑也能带给我们温暖,微笑的有着神奇的功能,能带给我们欢乐、幸福和力量,下面有请8号选手朗诵:
我们的微笑,有请9号选手做准备。
A:
一身戎装透出一股勃发的英雄气,我们看到的是英姿飒爽的少年将军;对镜梳理云鬓,秋波顾盼流转,我们看到的则是一位楚楚动人的闺中女红妆。
这二者在花木兰身上的统一,世世代代向人们传达着这样的信号:
中国女性的伟大、坚韧与温情。
下面有请9号选手8年级3班的学生朗诵:
木兰词。
有请10号选手做准备
B:
父母的爱是无私的,不求回报的,父母的爱是默默无闻的,它是
一种深埋内心的情感,只有用心的人才能体会,只有知道感恩的人才能意会其中蕴含的幸福,同学们,还记得思想品德课中学的孝敬父母的知识吗?
还记得语文课第三单元的至亲情吗?
下面有请10号选手8年级1班学生朗诵感恩父母。
结束语:
A:
刚才同学们感情激昂的诵读,表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美,也证明了我们的学生热爱学习,传承文明的坚定信念。
B:
国学经典的铿锵音韵还在我们耳边回响,国学经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
A:
诵读国学经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
诵读国学经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
B:
愿五千年文化瑰宝大放异彩,愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。
A:
同学们,“国学经典诵读”比赛,到这里就全部结束了,祝我们的老师和同学们身体健康,每天有好心情。
谢谢大家!
篇二:
国学经典主持词
马街中心小学国学经典诵读比赛活动主持词
主持人:
巩强黄小蓉
开场白
男:
尊敬的各位领导、老师。
女:
亲爱的同学们
合:
大家好!
男:
在学校领导的关心和支持下,经过一段时间的紧张筹备,马街中心小学20XX年国学经典诵读比赛今天终于拉开帷幕。
女:
在这里,我们希望每个班级都能赛出水平,赛出成绩,也预祝本次比赛取得圆满成功。
男:
中华五千年悠久的历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
女:
华夏源远流长的经典美文,是文化艺苑经久不衰的瑰宝。
男:
国学经典是古人留给我们的一杯美酒,香醇而清洌。
女:
国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱,温馨而久远。
男:
诵读国学经典,让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌,女:
诵读国学经典,让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。
男:
今天,我们相聚在这里,诵读国学经典,彰显华夏文明。
女:
弘扬民族气概,展示自我风采。
合:
让我们寻着先贤的足迹,去倾听古人的教诲,吟诵圣人的篇章。
女:
下面请允许我介绍比赛细则。
参赛形式:
本次比赛以诵
读为主,也可辅以伴奏等其他艺术表现形式,但要注意,舞台艺术表现形式只是辅助手段。
每个节目3-8分钟为宜。
男:
评分方式:
根据各参赛班级的诵读形式,表演特点及诵读整体效果等方面由评委会现场进行不记名打分。
去掉一个最高分,去掉一个最低分,以总分累加的平均分为最终得分。
分别设立低年级、中年级、高年级三个组,每组选取一、二、三等奖各一名,由学校颁发奖状。
男:
下面让我们以热烈的掌声欢迎卯校长致辞。
女:
此次国学经典诵读比赛“现在开始”节目串词结束语
女:
智慧充溢,笑迎黄河东入海,我们的声音浑厚而有力。
男:
品味书香,坐看云卷云舒时,我们的神情从容而淡定。
合:
读书吧!
让年轻而清澈的心灵,一路书香、一路辉煌!
女:
刚才同学们感情激昂的诵读,表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美,也证明了我们马街中心小学生热爱学习,传承文明的坚定信念。
男:
本次国学经典诵读比赛,到这里就全部结束了。
合:
最后,祝我们马街中心小学的明天更加多彩、更加辉煌,谢谢大家!
篇三:
国学经典诵读节目串词
节目串词
班:
中国文化博大精深,源远流长,五千年的历史,五千年的文化,炎黄子孙现代风,儒家经典中国味,让我们在朗朗书声中仔细品味中国文化的魅力,请欣赏八年级6班带来的国学经典串读。
班:
《三字经》是中国传统启蒙书籍,是古人成长过程中必不可少的一本文学瑰宝,别看这小小的字,它里面可有一个个故事呢!
让我们随着七年级一班的同学们一起诵读《三字经》。
班:
国学经典之作《弟子规》是中华民族五千年灿烂文化的精髓,是华夏沃土灿若星辰的瑰宝,它短小精悍,却蕴含着许多深刻的道理,脍炙人口,广为流传。
在日常生活中,在工作学习中,在为人处世时,《弟子规》中圣人的教训及是茫茫夜空中的一颗璀璨明珠,穿越几千年的时空,依然光彩夺目,魅力四射。
班:
怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇。
抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。
三十功名尘与土,八千里路云和月。
莫等闲,白了少年头,空悲切!
请欣赏七年级4班同学朗诵的让中国人永远为之沸腾的《满江红》
班:
金色的童年,阳光灿烂,童年时光我们亲近蒙学经典。
金色的童年,如梦如幻,校园内外我们诵读蒙学经典。
“弟子规圣人训首孝弟次谨信”我们知道该如何认真学习。
“泛爱众而亲仁有余力则学文”,我们懂得许多做人的道理。
请欣赏七年级8班诵读的《弟子规》。
班:
少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步。
请欣赏八年级2班朗诵的梁启超先生的代表作《少年中国说》。
班:
透过古老的诗歌,透过日月星辰大千万象,领略着一代诗人豪迈无墨的文采,曹操---一位‘笔挟xie风雷’,‘时露霸气’的盖世英雄,让我们一起来聆听他奋斗不息的高歌《观沧海》和《龟虽寿》。
班:
‘恩欲报,怨难忘,报怨短,报恩长’,是《弟子规》让我们学会感恩,学会做人,古圣先贤孝为宗,万善之门孝为基,是《弟子规》让我们懂得孝顺,学会做事,请欣赏七年级5班诵读的《弟子规》。
班:
今天我们在这里,要聆听那跨越千年风雨而来的声音,重温那俊采星驰的盛世,感受洋溢在字里行间的人生感悟与生活智慧。
请欣赏八年级8班同学朗诵的唐诗宋词。
‘刘大哥讲话理太偏,谁说女子享清闲,有许多女英雄,也把功劳建,为国杀敌是代代出英贤,这女子们哪一点不如儿男’请欣赏七年级3班带来的《木兰诗》。
班:
中华文化,博大精深,传统经典,激励后人,爱我中华,诵读经典,请欣赏七年级7班同学朗诵的《观沧海》和《满江红》。
班:
有人说,您是一位哲学家,深邃的思想穿越时空,前不见古人,后不见来者,有人说您是一个天才的军事统帅,掌上千秋史,胸中百万兵;有人说您是一个书法家,笔走龙蛇,鬼惊神泣,时而惊涛拍岸,事儿温润舒展。
其实,您是一位十分本色的诗人,您用诗人的纯真爱着人民,您以诗人的浪漫,让红旗漫卷西风,您凭借诗人的豪迈描绘着共和国的宏图,您把诗人的气质融进了一个古老民族的连绵血脉,秦皇汉武略输文采,唐宗宋祖稍逊风骚,数风流人物还看今朝。
请欣赏八年级2班带来的《毛主席长征组诗》。
班:
自盘古开天辟地之时到‘识制文字’之时,自女娲造人之时到‘遐迩一体’之日,五千年巍巍华夏,数百载渊源文化,让我们共同去体味‘孝当竭力,忠则尽命’的深长意味,,共同欣赏八年级7班带来的《千字文》。
班:
在中国的历史上有个叫花木兰的女孩,她女扮男装,,代夫出征,英勇杀敌,她的名字在历史的长河中流传千年,请欣赏八年级5班诗歌朗诵《花木兰》。
班:
“人之初,性本善。
性相近,习相远。
苟不教,性乃迁。
教之道,贵以专。
昔孟母,择邻处。
子不学,断机杼。
”耳边仿佛回荡着几百年前,私塾里的学童正咿咿呀呀地诵读声,请欣赏八年级3班同学诵读的《三字经》。
班:
古人云:
‘百善孝为先’,一个人能够孝顺,他就有一颗善良仁慈的心,有了这份孝心,就可以利益许许多多的人。
而家如果是一个热的堡垒,那么孝,就是堡垒下的基石,多一份孝心,我们的家就多一份保障,让我们用孝行把家变成固若金汤的堡垒吧!
友情八年级4班为大家诵读《弟子规》!
篇四:
国学讲座主持人串词
(1)1
国学与子女教育讲座主持人串词开场:
女士们、先生们,大家下午好!
欢迎大家参加由中国民生银行成都分行私人银行部举办的人文大讲堂之“国学与子女教育”讲座。
我是今天的主持人鲁荣蓉。
众所周知,国学作为民族传统文化的重要知识载体,在中华民族五千年的发展进程中,始终是一种不朽的教育力量。
今天我们的讲座的核心就是传扬国学精神,启迪心灵,从优秀的传统文化中汲取现代家庭教育的智慧。
下面我为大家隆重介绍一下今天到场的主讲老师-揭晓兮先生
揭老师是成都市家庭教育资深专家,被主流媒体誉为“成都市国学启蒙教育先行者”从事国学教育40年,曾长期担任国家级重点中学语文教学及学校管理工作,自**年起,揭老发起创立了博达国学**学校,多年来致力于向青少年***。
现在,让我们以热烈的掌声,欢迎揭老师为我们做专题讲座。
谢谢揭老师,下面我们安排10分钟的休息时间,大家可以放松一下,会场内设有茶点区。
请大家落座,我们的讲座继续,让我们以热烈的掌声,再次有请揭老师。
感谢揭老师为我们带来的精彩讲座,下面我们进入互动时间,大家可以就今天讲座的内容与揭老师进行交流。
好的,由于时间关系,互动暂时告一段落。
我们再次以热烈的掌声感谢揭老师的精彩讲座,我们在场诸位都受益匪浅。
今天的讲座就到此结束,感谢大家的参与。
篇五:
国学经典主持词
【开头部分】
男:
中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
女:
华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
男:
它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;
女:
它又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。
男:
它有“多难以固其国”的至理名言,
女:
今有绘就抗震救灾,众志成城的动人画卷。
男:
国学经典可以擦亮我们的眼睛。
女:
国学经典可以点燃我们的智慧。
男:
国学经典可以提高我们的素养。
女:
国学经典可以启迪我们的人生。
合:
国学经典是中国古代贤哲的智慧结晶,意深、理透、志远、境高。
男:
诵读经典将使我们的情怀优雅起来。
女:
诵读经典将使我们的气质美丽起来。
男:
诵读经典将使我们的灵魂高贵起来。
女:
诵读经典将使我们的生命丰满起来。
合:
国学经典为我们的审美观确立标准;国学经典为我们的世界观奠定基础
合:
孟村小学国学经典诵读展示活动现在开始!
【节目部分】
男:
中华文明源远流长,唐宋文学璀璨夺目。
请欣赏一年级小同学带来的诗朗诵。
女:
慈母手中线,游子身上衣。
让我们以最真挚的感情感谢我们伟大的母亲,请欣赏由四年级同学带来的诗朗诵《游子吟》等
男:
欲做事,先做人。
翻开《弟子规》一读,就仿佛置身于文明当中,置身于做人的伦理大道当中。
请欣赏由二年级同学带来的
女:
我国是一个诗歌的国度,是亚洲文明的摇篮。
那平平仄仄的诗篇启迪我们的智慧,滋养着我们的心灵。
请欣赏由五年级同学带来的诗朗诵
男:
中华经典犹如一座座取之不尽的宝藏,积淀着智慧的结晶,映射着理性的光芒。
请欣赏由三年同学带来的《三字经》和《古诗诵读》
男:
在世界的东方,有一个古老的国度,美丽而宽广。
在世界的东方,有一个伟大的民族,勤劳而坚强。
奔腾不息的黄河是她的血脉,巍峨屹立的泰山是她的脊梁。
这就是我们眼中的中国,请欣赏由六年级同学带来的《少年中国说》
男:
到这里所有参赛的班级都已经诵读完毕,经过评委老师紧张的计算,最后的成绩已经出来了,下面我们有请XXX宣布比赛结果。
女;之后我们会把各班的奖状颁发到各班。
结束语
女:
同学们,孟村小学首届国学经典诵读比赛,到这里就全部结束了。
男:
同学们感情激昂的诵读,表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美,也证明了我们孟村小学学生热爱学习,传承文明的坚定信念。
合:
最后祝我们伟大祖国的明天更加辉煌!
祝我们孟村小学的明天蒸蒸日上。
谢谢大家!
篇六:
国学经典演讲比赛主持人串词
贤昌民族中学“习经典、树美德、携手共创多彩贵州美丽
家乡大型诗文征集、演讲、知识竞猜活动”演讲比赛
主持人串词
编写:
李时全
【女】尊敬的老师们
【男】亲爱的同学们
【合】大家下午好!
【男】五月的春风情深意暖
【女】五月的花海流溢飘香
【男】和着春潮,伴着夏韵
【女】在花团锦簇的季节里,我们迎来了贤昌民族中学“习经典、树美德、携手共创多彩贵州美丽家乡大型诗文征集、演讲、知识竞猜活动”演讲比赛。
【男】下面,请允许我介绍一下本次活动中演讲比赛邀请到的评委,他们分别是:
陆万春老师、李时全老师、龙永昌老师、金渊凯老师、王红艳老师、尹德英老师、范秀清老师、陆舰老师、强如如老师、罗光翠老师。
让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来!
【女】下面,我宣布一下比赛规则标准:
总分10分。
未脱稿演讲扣分;演讲过程中吞吞吐吐、导致不能继续演讲扣分;演讲无表情扣分;演讲不声情并茂者扣分;音量过小者扣分。
【男】接下来我们的18位选手即将闪亮登场了
【女】18位选手,今天的舞台属于你们,尽情展示你们的风采吧!
【男】著名国学大师南怀瑾先生认为,“经典是浓缩了人文科学和自然科学等多方面知识的结晶”。
全球经典教育专家王财贵博士认为:
“经典是人类社会最有价值、最有用的知识”。
北京大学教授王炳照认为:
“经典是人类文明的精华,是全人类的财富”。
《人民日报》著文表述为“经典是经过时间淘漉和历史沉淀的文化。
因此,我们可以这样说:
国学经典,浓缩了中华五千年的文明,承载了中华民族的精神与品格,包容着中华民族独有的民族风貌,体现了中华民族特有的文化价值和精神内涵。
【女】学会生活是当今社会需要人才必备基本技能,孩子从小就要养成良好的生活习惯,学会自强自立地生活。
《弟子规》中就有大量文字引导孩子加强自身修养,规范自己的行为,学会与他人和谐相处。
请听1号选手,来自七
(2)班赵文艳同学的演讲《国学经典,生活行动的指南》。
请2号选手做好准备。
【男】请评委为1号选手打分。
中国的孔子与印度释迦摩尼生于同时代,两人年龄只差14岁。
一个开创了延续3000余年的东方传统文化——儒学,一个创建了世界三大宗教之一—佛教。
由此可见一斑。
西方讲究的是哲学,我们有的是思想。
国学不仅仅是咱们看到的规范言行举止。
培养学生健全人格。
国学经典体现出来的对事物、对人、对自然的看法都是未来人生的价值所在。
所以,我们要传承国学经典,请听,来自七
(1)班罗信同学的演讲《传承经典》。
请3号选手做好
准备。
【女】下面我宣布一下1号选手的得分情况:
去掉一个最高分++,去掉一个最低分++,最后得分++。
请评委为2号选手打分。
国学经典中蕴涵的传统美德,在潜移默化中塑造着孩子们的人格,提升着孩子们的素养。
如孝亲敬长,诚实守信,谦恭有礼等。
同时,灿烂的文明,也能使孩子对祖国更有感情,更加热爱自己的祖国,培养和塑造出具有民族意识、经世致用的下一代。
请听,来自七(3)班李道省同学的演讲《诵读国学经典,弘扬仁爱美德》。
请4号选手做好准备。
【男】下面我宣布一下2号选手的得分情况:
去掉一个最高分++,去掉一个最低分++,最后得分++。
请评委为3号选手打分。
西方有位学者说过一句意味深长的话:
“谁都希望自己幸福,可谁都不知道什么是真正的幸福。
”无庸置疑的是,我们都认可青少年时期所受的教育对于人一生的幸福具有决定性的影响,那么让孩子接受什么样的教育呢?
我们在众多的教育内容中提倡国学经典教育,这是因为对于青少年来说,国学经典教育是最有价值、最优质的教育,是奠定他一生幸福的根本。
请听来自七(5)班蒋维刚同学的演讲《文明美德,伴我成长》。
请5号选手做好准备。
【女】下面我宣布一下3号选手的得分情况:
去掉一个最高分++,去掉一个最低分++,最后得分++。
请评委为4号选手打分。
学生学国学,使优秀的祖国文化滋润进他们求知的心田。
学生除背诵国学教材内容外,又知道教育意义的小故事。
“腹有诗书气自华”,学生的变化是由内而外的,是在国学这一优秀传统文化的营养中,培养品德。
滋养心灵,改变气质。
请听来自七
(1)班选手莫兴隆同学的演讲《品国学经典,扬中华精神》。
请6号选手做好准备。
【男】下面我宣布一下4号选手的得分情况:
去掉一个最高分++,去掉一个最低分++,最后得分++。
请评委为5号选手打分。
在漫长的历史过程中,国学经典已经深植于中国人的精神家园里,流淌在每个炎黄子孙的血脉中。
经典是连接我们和历史传统之间的一座桥梁,缺乏经典教育,我们就无法踏上回到自己精神家园的道路,只能成为文化上无家可归的流浪者。
请听来自七
(2)班选手李林仙同学的演讲《炎黄》。
请7号选手做好准备。
【女】下面我宣布一下5号选手的得分情况:
去掉一个最高分++,去掉一个最低分++,最后得分++。
请评委为6号选手打分。
部分学生爱心缺乏最明显的标志就是比较自私、冷漠,缺乏责任感。
他们处处以自我为中心,不能理解长者的爱,不知道怎么去爱别人,对他人缺乏爱心。
他们永远处在被爱的暖阳中,却不愿意用爱回报别人。
他们对父母不“知恩”,认为父母养育自己是应该的。
我们该怎样做呢?
请听来自七(3)班选手金光芬同学的演讲《孝亲敬长,中华美德代代传》。
请8号选手做好准备。
【男】下面我宣布一下6号选手的得分情况:
去掉一个最高分++,去掉一个最低分++,最后得分++。
请评委为7号选手打分。
教育首先是让学生学会做人,而爱心的培养又是做人的基础。
国学教材中很多教育内容就是对学生进行爱心培养的。
子曰:
“弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁。
行有余力,则以学文。
”孟子:
“老吾
老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。
”、“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。
”现实生活中我们如何去做呢?
请听七(4)班赵文婷同学的演讲《己所不欲,勿施于人》。
请9号选手做好准备。
【女】去掉一个最高分++,去掉一个最低分++,7号选手最后得分是---。
请评委为8号选手打分。
以《三字经》《弟子规》为代表的国学经典启蒙读物,可以说是对孩子教育的重要素材,其中不乏大量句段是教育孩子尊重父母,文明知礼,懂得感恩的内容。
从小让孩子接受这样的启蒙教育,犹如种下一颗善良的种子,必将产生深远的影响。
请听七(6)班金应玲同学的演讲《,我们成长的伴侣》。
请10号选手做好准备。
【男】去掉一个最高分++,去掉一个最低分++,8号选手最后是-++。
请评委为9号选手打分。
学习做事为什么注意力不集中?
就是因为心不定!
怎样才能让心安定?
读书,静能生智!
读什么书?
读国学经典,典能养德!
请听七(4)班杨胜黎同学的演讲《熟读,传承好美德》。
请11号选手做好准备。
【女】去掉一个最高分++,去掉一个最低分++,9号选手最后是-++。
请评委为10号选手打分。
我们倡导国学经典教育,是基于传统经典对中华民族的历史和社会生活产生了深远的影响和真切体认,是出于对中华传统文化血脉的尊重和发扬,是我们承认自己成为中华民族的子孙并且现在也不想割断这种亲缘关系的深情回顾。
请听七(5)班杨晓丽同学的演讲《弘扬中华,传流美德》。
请12号选手做好准备。
【男】去掉一个最高分++,去掉一个最低分++,10号选手最后
篇七:
国学讲座主持词
国学讲座主持稿
尊敬的各位领导、各位父老乡亲们、亲爱的老师和同学们:
大家早上好!
阳春三月万物醒,百花争艳齐绽放,荷塘美景引彩蝶,绿叶轻摇迎宾朋。
在这花红柳绿的时节,我们相约荷园广场,一起来聆听“国学大观”国学讲堂。
今天我们一起学国学,做仁者、知礼仪、行孝悌、守诚信、修身心!
莅临本次讲堂的领导有大观镇党委书记杨震、大观镇副镇长陈华、奎光书院院长王国平,执行院长王丽霞,副院长李元瑾。
让我们用热烈掌声欢迎他们的到来。
今天,让我们一起学习弟子规,丰富精神世界,净化心灵;让我们一起感悟弟子规,经营幸福人生;让我们一起践行弟子规,构建和谐社会。
今天我们有幸邀请到我们崇拜的陈岳叔叔,他是知名少儿电视节目主持人,国学启蒙教育倡导者,成都电视台少儿频道总监,中国电视艺术家协会会员,四川省家庭教育研究会理事,成都文艺志愿者协会副主席,成都市青年联合会常委。
今天陈岳叔叔将为传授《勤读【弟子规】做人得智慧》的真谛,让我们用热烈的掌声欢迎陈老师。
下谢谢陈老师精彩的讲坛。
通过陈老师的讲解我们领悟到了国学的智慧和魅力,希望各位老师和同学能将国学的智慧和陈老师传授给我们的宝贵经验带到我们的学习、生活和工作中。
再次用热烈的掌声感谢陈老师感谢给予本次活动大力支持的各位领导感谢在坐的各位父老乡亲们、各位老老师和同学们的积极配合。
本次活动到此结束,谢谢大家!
篇八:
国学经典朗诵
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- 国学 主持