高考语文 第3单元正确使用标点符号专题复习教案.docx
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高考语文第3单元正确使用标点符号专题复习教案
安徽省怀远县包集中学2014届高考语文专题复习教案:
第3单元正确使用标点符号
【2013考纲解读】考纲规定,要正确使用标点符号。
标点符号分为两大类,一是点号,一是标号。
点号有七种:
顿号、逗号、分号、句号、问号 、叹号、冒号。
标号有九种:
引号、括号、书名号、省略号、破折号、间隔号、连接号、着重号、专名号。
点号主要是表示语言中种种停顿和语气的,标号主要是标明词语或句子的性质和作用的。
本专题主要考查“识记并正确书写现代常用规范汉字”。
正确使用标点符号。
考查能力为D级,即表达应用。
标点符号简称标点,是辅助文字记录的一套符号。
在汉语表达中,它对表情达意起着一种重要的辅助作用。
可以帮助我们分清句子结构、辨明不同语气,正确地理解词语的性质和文章的意义。
“正确使用标点符号”,对阅读和写作都很重要,是语言运用的一项基本功。
其涉及的知识点可归纳为五个方面:
【重点知识梳理】
3、分析结构。
句子的结构影响着标点的使用。
如单句内部不能用句末点号(句号、问号、叹号),同样,复句的各分句之间,不能使用顿号。
4、紧扣语境。
标点在一定语言环境里有一些变通的用法。
如:
①我们清楚地看到,上海市广大人民群众在这次抗洪斗争中为江浙人民作出了重大贡献。
②科学研究表明:
人类是由猿猴进化而来的。
同是动宾之间,一者用逗号,一者用冒号,为什么?
①句用逗号的条件是,宾语是一个比较长的主谓词组,不用逗号隔开,读起来就会感到吃力。
②句用冒号的条件是为了强调宾语的重要性,因而把它放在比较突出的位置上。
7、注意区别。
如冒号中总说与分说的用法,容易和破折号中表示说明或注释的用法相混淆。
看一个例子:
在下列句子的◇处加标点:
① 今天晚会上有如下节目◇舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。
② 这次职工代表大会有三项议程◇审议奖惩条例,通过三年规划,选举职工代表会理事。
③ 我国的四大发明◇火药、印刷术、指南针、造纸术,对世界历史的发展有伟大的贡献。
④ 胡适的学术活动的终极目的,就是在替中国人民的敌人◇帝国主义、封建军阀、买办资产阶级,起帮凶作用。
一、知识概述
顿号
1、用于并列的词或短语之间。
例1:
中国共产党是光荣、伟大、正确的党。
例2:
周恩来是民族英雄、党的领袖、开国元勋、人民公仆、世界伟人。
2、数字相连表概数,中间不用顿号。
例3:
我刚要跨过大门,被一个十二三岁的女孩子捉住了。
七八个人/三四个月/三、四月份/三五之夜/年方二八/三八妇女节/诗的三、四联/退居二、三线的老同志
3、集合词语内不用顿号。
例4:
别不分青红皂白,见人就埋怨。
工农业/指战员/科学技术/调查研究/教职员工/男女老少/父母/师生
7、并列的主语、宾语根据并列成分短长选用顿号或逗号。
例8:
他是我们中国共产党的英明领袖,中华人民共和国的开国元勋。
例9:
这翻滚的麦浪,这清清的河水,这鲜艳的山花,使年轻人深深地陶醉了。
并列的主语、宾语被同一修饰语修饰时一般用顿号。
8、并列的定语、状语间一般用顿号。
例10:
年仅三十岁、无儿无女、重病在身的老王,是个老红军。
例11:
他也跟着大摇大摆、若无其事地走进会场。
后置的并列定语间用逗号。
/并列的介宾短语作状语,之间一般用逗号。
逗号
1、不要在不该停顿时用逗号。
例14:
俗话说,“礼多人不怪”嘛。
使句子支离破碎。
2、该用句号作结时不要用成逗号。
例15:
中国领导人决心防止“非典”的再次爆发,卫生部长吴仪表示愿意改革中国的卫生保健体系,这给国际卫生官员留下了深刻的印象。
这样会使文章一逗到底。
这是作文书写中的常见毛病。
分号
3、分条陈述时,每一条不管是词、短语还是句子,每条内部不管有没有逗号,之间都可用分号。
例19:
农民对一个好的农村干部的要求是:
一、办事公道;二、自己不要吃得太饱;三、有经济头脑。
冒号
一般有提示下文和总结上文两种作用。
例20:
今天晚上有如下节目:
舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。
例21:
做,要靠想来指导;想,要靠做来证明:
想和做是紧密联结在一起的。
5、如果提示的内容不是句子全部,而是部分的话,则不能用冒号。
例25:
本市的三位女杰:
王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。
例26:
林则徐宣称:
“若鸦片一日未绝,本大臣一日不回,誓与此事相始终,断无中止之理”,表示决心禁绝鸦片。
写作中只引用别人的一部分话,引文前不用冒号,亦即冒号后一般是完全引用。
例30:
请稍等一下。
避免句号和逗号混淆导致一逗到底,见逗号用法。
/有时语气特别舒缓的反问句末尾也可用句号。
叹号
感叹句、语气强烈的祈使句及语气强烈的反问句后用叹号。
例31:
我们的祖先多么伟大啊!
例32:
祥林嫂,你放着吧!
例33:
我哪里比得上他呀!
2、选择问一般只在末尾用一个问号。
例38:
你同意呢,还是不同意呢?
区分连续问。
3、判断是否用问号看句子是否有疑问语气,而不应该看是否有疑问形式。
例39:
我也不知道他在哪里。
例40:
你问他还来不来。
例41:
文件下达后,许多人都非常关心这个艰巨的任务到底交给你,还是交给他。
这种情形往往是带有疑问词语的主谓短语作主语或作宾语。
主谓倒装的句子只在句末用一个句末点号。
例46:
徐悲鸿笔下的马,正如有人所评的那样,“形神兼备,充满生机”。
引文完整且独立成句,为完全引用;引文不完整或完整不独立,为不完全引用。
2、意引不用引号。
例47:
小姑娘告诉我:
“她的家就在附近,每天她都会看到月亮湾的珠玑,看到无数采珠宝的客人们。
”引用包括直引和意引。
/转述属于意引。
3、引文内还有引文,里面用单引号。
例48:
他站起来问:
“老师,‘有条不紊’的‘紊’是什么意思?
”
括号
句内括号紧贴在被注释部分之后,如被注释部分这里需用点号,挪到括号后。
例51:
中国猿人(全名“中国猿人北京种”,或简称“北京人”)在我国的发现,是对古人类学的一个重大发现。
例52:
这就是中国猿人(全名“中国猿人北京种”,或简称“北京人”)。
例53:
我们在田间,可以看到有些瓜果、蔬菜的叶子(如丝瓜、番茄)是平伸的,有些作物的叶子(如水稻、小麦)是直立的。
注释句中某一部分的用句内括号。
/句内括号内部文字末一般不用点号(叹号、问号除外)。
2、省略号前的列举一般不能少于三项。
例56:
在广州的花市上,牡丹、水仙……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦。
“等”前的列举不能少于两项。
破折号
要正确区分破折号和括号。
2、要正确区分破折号和冒号。
例59:
我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术,对世界历史的发展有伟大的贡献。
3、要正确区分破折号和逗号。
例60:
我就是我——一名普通的幼儿教师。
例:
对于这个城市,他并不陌生。
破折号比逗号停顿时间长,强调作用强;破折号多强调以后成分,而逗号多强调以前成分。
4、破折号不要和“是”等赘余。
例61:
我的母亲——是一个普通劳动妇女,含辛茹苦却毫无怨言。
书名号
书名号标明书名、报名、刊名、篇章名、剧目名、歌曲名、文件名等。
【高频考点突破】
考点1:
顿号用法
【要点解说】并列词语结合得紧,中间不用顿号,但表序数时要用顿号;表示约数的两个数字中间不能用顿号;并列词语中又有并列词语时,大并列中的停顿用逗号,内部小并列中的停顿用顿号;并列的短语比较长,停顿较大的,不用顿号,用逗号;并列的短语作定语时要用顿号,而作主语、谓语、补语等表强调时,并列的介宾短语用作状语时,不用顿号,用逗号;并列的短语之间带有语气词时,不用顿号,用逗号。
考点2:
并列分句间的停顿
【要点解说】凡是用逗号能清楚地表示并列分句的并列关系时,分句间的停顿用逗号;凡是用逗号不能清楚地表示并列分句的并列关系时,分句间的停顿用分号。
【例句】当太阳完全被月亮的身影遮住时,与神女般若隐若现的“海尔——波谱”彗星相比,清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边,金星、木星也同现在天宇。
【解析】最后一个逗号改为分号(强调层次),另还要去掉引号(不是强调的对象)。
考点3:
冒号的用法
【要点解说】冒号一管到底,句中短暂停顿不用冒号;同一句中不能有两个冒号;部分引用(引文不独立)前不能用冒号;同一人话语未完不用冒号。
【例题】下列各句中,标点符号使用正确的一句是( )
A.旅游景点大都承担着对广大群众进行历史文化教育的责任,景区门票由谁定、如何定、定多少?
都需要充分的论证。
B.李老师教导他的学生说;“一定要采取实事求是的态度,知之为不知之,不知为不知”。
C.实践,要靠认识来指导;认识,要,要靠实践去检验:
实践和认识是密切相关的。
D.上海文艺出版社最近推出了《当代文坛带家文库》:
《巴金七十年文选》、《夏衍七十年文选》、《施蛰存七十年文选》、《柯灵七十年文选》,这些书都是留给子孙后代的精神财富。
考点4:
引号与引文末点号位置的确定
【要点解说】普通词语不能滥用引号:
一般情况下,引号标明行文中直接引用的话、一些特定的称谓、具有特殊含义的词语或需要着重论述的对象,除此外,普通词语不能滥用引号。
另外非直接引用不用引号,加引范围要清。
【例题】下列各句中,标点符号使用正确的一句是( )
A.姚明在整个NBA赛季中都会因为这样那样的原因成为关注的目标。
这到底是什么原因?
是他的体型?
他的亲切?
还是他的什么?
B.以《团结、友谊、交融、发展》为主题的第48届世界乒乓球锦标赛,今天在“上海东方明珠电视塔”广场隆重开幕。
C.“留住济南”图片展深深吸引了观众。
那小巷,那泉水,那绿草青苔,已经成为难以寻觅的影子——真可谓“梦忆深深深几许,一街一巷总关情。
”
D.据考证,古历下亭址在今名士阁西侧(该处现有一石碑,正面题“古历下亭址”五个大字,背面刻有杜甫《陪李北海宴历下亭》诗)。
【例题】下列各项中,标点符号的使用合乎规范的一项是( )
A.有些小企业由于规模小、技术、产品、管理水平落后,面临的竞争程度高、市场需求变化快,因而承担的风险往往要大于获得的效益。
B.唐先生教宋词,基本上不讲,打起无锡腔调。
把词“吟”一遍:
“双鬓隔香红啊——玉钗头上风……好!
真好!
”这首词就算讲过了。
C.火车站售票处有一个特殊、鲜明的标志,很好找。
记者走进售票处,马上有工作人员迎上来,问有什么事情需要帮助?
D.出版社除出了《读书生活》和《认识》两种杂志(均因抗战爆发而停刊。
后一种好像只出了两期,现已少为人知,然而很有分量。
)外,还出了若干译著。
【答案】B
【解析】此题考查顿号、问号和括号的应用能力。
A项顿号的误用,规模小后的顿号应改为逗号。
C项为非疑问句,句末应为句号。
D项是句内括号的误用,当句内括号的注释语的有标点时,最后一个标点(问号与叹号除外)应省去。
考点6:
书名号用法
【例题】下列选项中标点符号使用有错误的一项是( )
A.“激情”源于希腊语,原意是“上帝本色”,这里的上帝本色不是别的,而是指一种持久不变的爱心——恰当的自爱(自我接受)和由此延伸出的对别人的爱。
B.古人赏梅,欣赏的是它那盘曲的虬枝老干,品味的是它那馥郁的浓香。
宋代范成大《梅谱》云:
“梅,天下尤物,无问智愚不肖,莫敢有异议。
”
C.对岸的草原上万籁无声,河这边却是一片骚动和聒噪:
鸟啄击橡树干的笃笃声,野兽穿越丛林的沙沙声,潺潺的流水声,野牛的低哞声——荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。
D.近日,《重庆日报》、重庆电视台和重庆电台共同推出的“保持共产党员先进性教育”栏目——《不朽的红岩》,在社会上引起强烈反响。
【答案】B
【解析】A项中“烦恼”后面的逗号应改为顿号。
C项中“先凿哪面墙呀”后面的逗号应改为问号。
D项中“等等”与省略号重复,可去掉其中的一个。
考点8:
感叹号用法
【要点解说】用于感叹句、语气强烈的祈使句及语气强烈的反问句的末尾;单独成句的敬语,在后面用叹号;呼语,加上叹号可强调说话对象。
叹号连用,表示感叹程度逐渐加强,感情比一般的感叹更强烈。
【例题】下列各句中,标点符号使用正确的一句是( )
A.一场名为“相约文博会·爱心万里行”的大型文艺晚会将在省体育中心举办,一万人将现场进行手语表演,以此倡导“爱心文化”。
B.记者由此推想,在“五一”这个劳动者的神圣节日里,农民工到底能够有多少人享受到法律赋予他们的休息权?
C.老人拿到医疗救助金后感动地说:
“如今有这么好的政策,有这么好的医疗条件,虽然得了重病,并不可怕,我呀!
还得活一阵子呢。
”
D.目前大学毕业生就业存在一种奇怪的现象:
一方面很多学生毕业后找不到工作,一方面很多民营以及西部边远地区招不到需要的工作人员,出现这种现象的原因之一在于大学毕业生没有树立正确的择业观。
A.解决这个问题的办法只有一个,就是把电视剧的生产纳入市场经济的轨道,走一条生产——市场——播出——盈利——再创作的良性循环的路子。
B.造成这种事故的原因,公司领导认为主要有两个:
一、具体施工单位对安全问题不重视,只抓生产进度,不抓安全;二、具体操作人员违反安全操规程。
C.在鄂西大山的半个多月里,将士们不论是行军还是宿营,都能听到老虎、豺狼、野猪、豹子……及其他野兽的叫声,已经习以为常。
D.大妈常抱怨自己的记性不好:
“我现在有一个毛病,就是站在电梯旁边的时候,总是忘记了自己是要上楼呢,还是要下楼。
”
【答案】C
【解析】省略句在句中容易与“等等”等词语发生语意上的重复,本题的C项中“其他野兽”已经表示省略,故C项句中的省略号应该删删去。
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
【答案】①:
“ ②。
” ③(《 ④》 ⑤, ⑥)
【解析】本题的考查呈现出多元化的特点,考查了6种标点的基本用法。
做此类题目,首先要定位语段的表达方式特点,判定文段属于记叙性文段、议论性文段还是抒情性文段。
然后从结构角度去解析这个文段,搞清文段的内部层次,判明文句的逻辑关系,最后联系上下文精准选择相应标点。
【高考真题精析】
【2011高考】
1.(重庆)下列各项中,标点符号使用符合规范的一项是( )
A.秦少游《踏莎行》曰:
“雾失楼台,月迷津渡。
”一个迷字便摄住了月光的精髓。
B.很怀疑人类对这个物质世界的认识真有穷尽的一天?
按照事物的相对性推导,是否还存在一种与物质相对的反物质?
C.我们班有个“班妈妈”,说话霸道而幽默。
“班妈妈”这个外号是她自封的,理由实在让人无语:
“我的地盘我作主,你们以后就是我的孩子了。
”
D.不用说别的.就是光听听这些课程的名称——《公正》《幸福》《聆听音乐》——你就有听下去的冲动。
2.(江西)下列各句中,标点符号使用正确的一项是
A.作家大都重视写作前的情感培养:
有的借欣赏音乐进入情境;有的面对墙壁久久沉思;有的甚至跳起迪斯科来兴奋自己。
B.农历新年的习俗可多啦,贴春联、挂年画、舞龙灯、放花炮、穿新衣……等等,到处呈现祥和、热闹的气氛。
C.小李见他笑得有点异样,就问:
“怎么了?
你。
”他回答说:
“没什么,别多心。
”
D.《旧约•创世纪》中说:
“神以自己的形象创造了人。
”应当倒过来说才对,即“人以自己的形象创造了神”。
3.(湖北)下列各项中,标点符号的使用不符合规范的一项是
A.这是一句禅语啊!
幸福指数全在自己掌握,如果我们对自己说一句“已经很好了啊”(这是应该经常说的),那么我们生活的枝头也会挂满幸福的露珠儿了吧。
B.某夜,独坐窗前,翻看读书笔记,无意中看到几句话:
“素食则气不浊,独窗则神不浊,默坐则心不浊,读书则口不浊”。
细细玩味,顿觉神清气爽。
C.一粥一饭是清淡,健康、温暖、妥帖:
一瓢一箪是清淡,随意、自在、安心。
奢华也罢,绚丽也罢……生命终究归于平淡。
D.如果你茶饭不思,沉湎于“魔兽世界”不能自拔,如果你忽视现实社会,游走于络虚拟社区,那么,你——可能“病”了!
【答案】B
【解析】去掉冒号或将第一个句号移到引号内。
4.(福建) 阅读下面的文字,按要求回答问题。
(3分)
从荧__①__(píng)到银幕,从歌剧院到博物馆,从舞台到广场……几年五一假期,文化市场分外火爆,既有演唱会这样的新时尚,又有免费演出等惠民之举。
___②__,文化市场的蓬勃发展,掩盖不了文化资源分布不均的事实。
不仅发达地区与欠发达地区之间存有文化落差,不同年龄阶段的观众所能享受的文化服务也有不小差异。
因此_
__,如何坚持文化的惠普性_
_?
我们在欢呼成绩的同时_
__,还需冷静思考的_⑥__。
(1)在①处根据拼音填写正确的汉字。
(1分)
(2)在②处填上一个恰当的关联词语。
(1分)
(3)文中③--⑥处的标点符号有一处错误,请指出并改正。
(1分)
答:
第______ 处(只填序号),改为______.
【2010高考】
1.(10年山东卷)下列语句中,标点符号使用正确的一项是
A.国庆节将至,一座“天安门模型”摆在广场上。
“天安门”前花团锦簇,增添了浓浓的节日气氛。
行人纷纷驻足观看,争相与“天安门”合影留念。
B.人活在世界上,必须处理好三个关系:
人和自然的关系;人与人的关系,包括家庭关系;个人思想感情矛盾与平衡的关系。
处理的好,生活才能愉快。
C.朱熹49岁那年,上书建议朝廷重修了白鹿洞书院,并亲自制订学规,提出:
“博学之,审问之,谨思之,明辨之,笃行之”的治学方法。
D.艺术节期间,这个县将举办形式多样的文艺演出活动、科技下乡活动、内容独特的文物、风情、美术、摄影展览,以及大规模的经贸活动。
2.(10年湖北卷)下列各项中,标点符号的使用不符合规定的一项是
A.当我来到小桥中间,对岸的槐树后面一声呐喊:
“抓住他!
”随即蹿出几条黑影,向我冲来,桥开始晃起来,我的心也晃起来,“铁驴”(载重自行车)也晃起来。
B.他常常在夜里吹奏笛子,声音清越,吹出月光、竹林、沙滩、仙鹤……,白天所有的压抑似乎都在这笛声里风吹云散了。
C.不过今日的“粉丝”不比往年,索签的要求高得多了:
不但要你签书、签笔记本、签便条、签书包、签学生证,还要题上他的名字、他女友的名字。
D.胖老人每次起竿摘鱼都要用眼角瞟一下瘦老人,好像在说:
“你就这么熬下去吧,伟大的谈判者!
”而瘦老人只以泥塑般的安静来回答。
3.(10年重庆卷)下列各项中,标点符号使用不符合规范的一项是
A.对于袁野小朋友来说,人工鸟巢本身就像巨大的问号在吸引着她:
小鸟会住进去吗?
都有什么样的鸟,有多少鸟会住进去,住起来舒服吗?
B.趁着在家无聊,我这个捣蛋鬼又有新点子咯!
别以为我是要恶作剧,这次啊,我准备亲自下厨露一手——做一道家常小菜——炒土豆丝。
C.室外环境污染,包括建筑物外墙(最典型的是玻璃幕墙)的反射光、夜间过亮的城市灯光(如广告牌、霓虹灯、景观灯的光)产生的光污染。
D.“小美人鱼”是上海世博会丹麦管的核心产品。
“她很小,”哥本哈根旅游中心的彼得·勒默尔·汉森说,“但她想去看看外面世界的渴望却令人惊叹。
”
4.(2009山东卷)下列各句中,标点符号使用正确的一句是( )
A.郝明义认为“没有越界不成阅读,”提出阅读者应走的四步,即:
向前一步、往旁一步、随便走几步、在络与书籍之间跨步。
B.从这些关于祖先的事迹中,孩子们在精神上与祖先建立了联系,找到了族群上的归属感,完成了“我是谁?
”“我从哪里来?
”的原初确认。
C.“陆资入台”可以使两岸在更广泛的领域实现优势互补、互利双赢,特别是在当前国际金融危机的形势下,更需要两岸携手、共渡难关。
D.德国联邦司法部长表示:
“连接德国和中国的不仅是经济合作,政治、文化方面我们在不断靠近。
‘德中法制对话’活动有助于达到这一目的。
”
【答案】D
【解析】A郝明义认为“没有越界不成阅读,”逗号应放到后引号外;B项不用问号C“两岸携手、共渡难关”并列作谓语,顿号应为逗号。
5.(2009湖北卷)下列各项中,标点符号的使用合乎规范的一项是( )
A.我想养只鸽子,让它生鸽蛋给小孩儿玩。
可是目前严重的问题是,有没有壁虎,假定有了,会不会偷鸽蛋?
B.上海电影译制片厂最有代表性的作品。
如:
《音乐之声》、《王子复仇记》等等,为什么令人百看不厌?
这首先还是归功于本子做得精彩。
C.古语云:
“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱。
(《管子•牧民》)”政治的清明和文化的复兴必须具备一定的经济基础。
D.红丝带——艾滋病防治的宣传标志,象征着我们对艾滋病患者、感染者的关心,象征着我们对生命的热爱,象征着我们要用“心”来参与预防艾滋病的工作。
6.(2009重庆卷)阅读下面语段,按要求回答问题。
(只填序号)
看到“好朋友”三个字,我第一个想到的就是——小朵。
忘记了我们是什么时候认
① ② ③
识的了,可能大概是一个天空飘着朵朵白云的日子吧。
“物以类聚”似乎是为我们两人诞
④ ⑤ ⑥
生的,因为我们都是属于排骨级的人物。
唯一不同的是她比我更瘦——我充其量是一个
⑦ ⑧ ⑨
肉排,因此,小朵别号“金箍棒”,大家都亲切地叫她——棒妹儿。
⑩ ⑾ ⑿
(1)语段中③④⑥⑦⑧⑩处,必须删去的一处是__________________;不能删去的一处是__________________。
(2)语段中①⑤⑾三处引号,用法不同的一处是________________;②⑨⑿三处破折号,用应不同的一处是___________________。
(1)
7、(2008·山东卷)依次填入下列序号处的标点符号,正确的一项是
乐观、自信,是金晶留给人们最深的印象①我从小性格就像个男孩子,记得那时很爱看电影《佐罗》②看完后就觉得自己真的成了那里面的剑客③这位被大学生称作“微笑天使”的姑娘笑着说④后来在2001年我很自然地选择了学习击剑⑤
1 2 3 4 5
A 。
“ , 。
” ,“ 。
”
B ,“ , 。
” :
“ 。
”
C 。
“ , ”。
,“ ”。
D ,“ 。
”。
:
“ ”。
【解析】本题考查正确使用标点符号,主要考查“某某说”位于中间时前后的标点情况。
标点体现段落的层次。
第一句是文段的总起,①后的“我”表明下文是金晶自己说的话,所以①处应用句号分开。
这样便排除BC。
①---③是“金晶”的话,用引号标出。
②后“看“紧跟前面的“爱看电影《佐罗》”,所以语意没断,②处不能用句号分开。
这样就选了A。
验证一下:
③后出现“金晶”表明是说这话的状态。
④后中的“我”自然指的是前面的“金晶”,所以③前应该用引号,③后应该用逗号引号,④后的句子仍然是前面说话的延续,那么,④处自然只能是逗号。
⑤句是引入话语的结束,标点准确。
答案:
A
8、(2008年·江西卷)下列各句中,标点符号使用正确的一句是
A.站在村中心小学那几间破烂不堪的教室前(有两间的墙都倒塌了一半),感觉这里像是刚被敌机轰炸过。
B.层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。
C.“防治手足口病是关系民生的大事情,”省领导在慰问患者及其他人员
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