安徽省淮南市届高三第二次模拟考试语文试题扫描版word答案.docx
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安徽省淮南市届高三第二次模拟考试语文试题扫描版word答案
2015届高考语文二模试题参考答案
1.CA.第三段第一句话说明威廉姆斯并不完全同意达尔文的观点;B.原文中的表述为“有可能”;D.错在“应该而且有益”,原文中同情是一种感觉,不是有意识地计算。
2.D特里弗斯的理论也提到了同情,在互利中的作用,并不是与达尔文完全不同。
3.BA.达尔文认为习性在很多代后是可以经遗传而获得的;C.“但是帮助行为的施予者或接受者能不能意识到这一点,就不明显了”;D.达尔文没有提到“感激”。
4.D【解析】注意文言文中的一词多义现象;A、知:
主持,管理。
“知”后面跟地名时,通常翻译为“担任……知州”或“管理主持……的政事”;B、籍:
没收入官;C、鞫:
审问,拷问;D、爱:
吝啬,舍不得。
《过秦论》有“不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士”,《六国论》有“向使六国各爱其地”。
5.C【解析】本题考查归纳内容要点,分析人物形象的能力。
是说石熙载品行才能,
是说石熙载弟弟的事情,用排除法可知选C。
6.B【解析】本着“句不离篇”的翻译原则,结合全文准确理解。
文中的“真子”是指宋太宗,“子当居辅弼之位”翻译为“你应当官居辅弼大臣之位。
”
7.【参考译文】
(1)授任他为右拾遗,升任左补阙。
恰逢父亲去世,石熙载守丧未满三年,朝廷准备重新起用他时,因为被谗言所中离开京城担任忠武、崇义二军掌书记。
(关键词“迁”“丁艰”“以”“出”。
)
(2)宋太宗向来知道石熙载因为继母的缘故对石熙导养育甚厚,虽然让他回还宗族,却不免去他的官职,又适量地给他一些财物。
( 关键词“素”“以”“厚”“量”。
)
8.【答案示例】
(1)主要抒发作者的怀乡之愁。
上片写望远愁多休纵目登高远望愁绪繁多,下片梦中飞驾越过湘水返家乡,结尾一句点明愁绪来由“归心”急促。
(2)岁月蹉跎之愁。
上片写遍绕花丛,特地观笋,眼看春笋生机盎然,暗隐时不我待之意。
(3)久居客乡、有家难回的飘零之愁。
长路漫漫只能借助梦境飞回故乡,借助鸿雁传音,聊解思乡之愁。
(每点2分,答出两点即可给满分。
)
9.【答案示例】
(1)虚实结合,以虚衬实:
词中写了梦中情景,远望春山碧色,只记得梦中翻山越水返过家乡,犹言现实中有多险阻,有家难归。
虚幻之景更让人痛感无奈;
(2)词人思乡心切只能在心里想象:
谱首思乡乐曲随从大雁飞回故土,聊解思乡之愁,可惜归心比弦声还要急促。
怅惘无奈之情更进一层。
10.【解析】本题考查名句名篇的识记能力。
甲:
①圣人无常师②则必有我师③弟子不必不如师④师不必贤于弟子⑤闻道有先后⑥术业有专攻
乙:
①集芙蓉以为裳②艰难苦恨繁霜鬓③奈何取之尽锱铢④处江湖之远则忧其君⑤揾英雄泪⑥不知口体之奉不若人也
11.
(1)“我”在车站偶遇一对男女撑伞话别。
(2)“蓝衣人”在车上的啜泣引发了我内心的矛盾纠结。
(3)“蓝衣人”不再啜泣,下车后变得快乐起来。
(4)由“蓝衣人”情绪的变化引发我的人生感悟。
12.
(1)人活世上都会经历喜怒哀乐,一直到生命终止,不应把情绪都贮存在心中,应该坦然面对人生的各种情境。
(2)容易悲哀的人容易快乐,“我”期望自己的人生导管不被淤塞,能够畅通无阻。
13.这段细节描写通过一系列的动作,写出了“蓝衣黑伞人”的轻松与快乐,使这个人的形象更丰满,与前文啜泣悲伤的情形形成对比,为下文作者抒写人生感悟做了铺垫。
14.问题一
(1)“并非我生来富于同情,我一向自私……”说明我一般不会随随便便对人施予同情。
(2)“某些人躲起来哭,希望被人发现。
某些人不让别人找到,才躲起来哭。
这两种心态,有时也就是同一个人在不同的情况下表现出的。
”我理解并尊重他的隐私,怕自己冒失地去关心,反而让他尴尬。
(3)“就怕扰醒了,不明白何以如此而嫌殷勤过分......”内心同情,想要帮他,却又怕被他误解。
(4)“扰醒他又要啜泣,让他睡下去......”睡梦中他可以忘却一切,怕扰醒他,让他重陷烦恼中。
问题二
示例一:
这纠结体现了“我”的操守和修养,不愿站在道德的制高点上轻易给人同情与施舍,是“清高”,更是我对他人的尊重。
每个人都有自己的心路历程,尊重就是对他人最好的关爱。
示例二:
“我”没有必要活得这么纠结。
人就应该像“蓝衣黑伞人”感受真实的情感,享受简单的快乐,听从自己心灵的召唤,坦然接受命运的安排。
15.D( yōng/yòngyān/yīnpǔ/fǔgòng/gōng)
Abèng/bǐngguǎng/kuàngnànxù/chù
Bmú/mózài/zǎixiù yìng/yìng
Cpiāo/piào jiàn/jiān jù jìn/jìng
16.AB.书籍精兵简政C.修葺各行其是D.和盘托出
17.C【解题思路】A“叹为观止”:
指赞美所见到的事物好到了极点。
不合语境。
可改为“大跌眼镜”。
B“不绝如缕”:
多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。
不合语境。
可改为:
“与日俱增”。
C“人浮于事”:
原指人的才德高过所得俸禄的等级。
后指工作中人员过多或人多事少。
D“津津乐道”:
很有兴趣地说个不停。
与“谈论”重复,且其后常不加宾语。
常做“对……津津乐道”。
18.
序号
修改
删掉“左右”
删掉“将”
将“就”改为“对”或“从”
在“老旧车淘汰工作”后加“方案”
19.【答案示例】
(1)画面上是一位身材高大壮实、器宇轩昂的男子站在一道比他低了许多的打开的门前,门外展现的是蓝天白云,阳光普照的美景。
画的两边写了一句话:
有些时候,你需弯下腰来,才能迈过一道门坎。
(2)人生的某些时候需要妥协。
(意思对即可)
20.示例:
在兽类里充鸟表示高超出世。
向武人卖弄风雅。
在平民百姓里他是屈尊下顾的文化分子。
(每个句子2分,句意1分,句式1分。
)
21.作文参考立意
1、人生经历苦涩,才有可能获得幸福的未来
2、艰难困苦中的坚持,才有可能取得丰硕的成果
3、一个好的政策,在实施的过程中,往往是苦涩的,但苦涩中往往蕴含着巨大的成功。
4、面对不如意时,不要太急躁,要保持心态的沉稳。
参考译文:
石熙载疏俊有度量,居家严谨,有礼法。
后周显德年间(954年―960年),石熙载考中进士。
北宋初期,宋太宗赵光义以殿前都虞候兼任泰宁军节制,征召石熙载担任掌书记。
宋太宗任开封府尹时,上表推荐石熙载为开封府推官。
授任他为右拾遗,升任左补阙。
恰逢父亲去世,石熙载守丧未满三年,朝廷准备重新起用他时,因为被谗言所中出京任忠武、崇义二军掌书记。
开宝九年(976年),宋太宗即皇帝位,又召他入朝任左补阙,同知贡举。
当时梅山洞蛮常常为盗,任命石熙载为知潭州。
征召回朝后,升任兵部员外郎,兼任枢密直学士。
不久担任签书枢密院事,诏令赐给他一栋住宅。
太平兴国四年(979年),宋太宗亲自征伐北汉,任命石熙载以给事中充任枢密副使随军出征。
回朝后,石熙载升任为刑部侍郎。
太平兴国五年(980年),授任户部尚书、枢密使,因脚病休假,卧床不起很久未能痊愈。
太平兴国八年(983年),石熙载上表请求辞职,宋太宗诏令抚慰他,授任尚书右仆射。
太平兴国九年(984年),石熙载去世,终年五十七岁。
追赠侍中,赐谥号为元懿。
宋太宗因他的去世悲叹了好几天,并且认为他奉事君主之心,纯正无他,正当委以重任,而突然去世,实在可惜。
当朝大臣谢事去世的,宋太宗亲自看望的只有石熙载一个人。
咸平二年(999年)八月,石熙载配享太宗庙廷。
石熙载为人忠厚老实,遇事尽行进言,是非好恶,毫不顾忌。
人有长处,立即加以推荐,当时舆论称他为长者。
当初石熙载游学时,为了生计而欠人粮食。
曾经走在嵩阳道上,遇到一个老者,他端详着石熙载说:
“真人即将出现,你应当官居辅弼大臣之位。
”说完后就不见了。
到宋太宗军中后,竭尽忠诚。
掌管机要政务时,宋太宗对他宠爱日甚,正准备倚用他为宰相,不久卧病不起。
石熙载奉事继母牛氏以孝顺闻名。
他的弟弟石熙导,是牛氏前夫的儿子,随母亲嫁到石家。
因为石熙载的缘故,上奏补任他为殿直。
石熙载堂弟石熙古、幼弟石熙政,都考中进士,石熙载对他们一视同仁地加以抚养。
石熙载去世时,他的儿子石中孚、石中立都还年幼,石熙政厌恶石熙导这个异姓弟弟位居自己的上位,于是假传圣旨,命令自己登记石熙导的家财,因此两人发生诉讼。
有关部门把罪过归于石熙导,宋太宗召问石中孚、石中立,命令有关部门再次审讯得到实情。
石熙导恢复本姓,石熙政因罪被除名。
宋太宗向来知道石熙载因为继母的缘故对石熙导养育甚厚,虽然让他回还宗族,而不夺去他的官职,又适量地给他一些财物。
儿子石中立,性格豪爽,说话诙谐幽默,喜欢开玩笑,别人也不跟他生气。
因为父亲的原因担任西头供奉官,过了五年,又改任光禄寺丞。
家中财物全都拿出来给几位叔伯,从不吝啬。
后来又被提拔到集贤院任职,与李宗谔、杨亿、刘筠、陈越的交情都很深。
凡是他校对过的书籍,大家竞相传阅。
中立喜欢结交朋友,朋友来了必饮酒,饮酒大醉才能离开。
当初,他家每年的收入近百万,到年底就几乎花完了。
皇上听说他生病了特赏赐他三百两白金。
石中立死后,家里甚至没能力给他办丧事。
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