《计算机文化基础》.docx
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《计算机文化基础》
《计算机文化基础》
课程学习指导资料
编写:
张 盈
层次:
业余专科
专业:
各专业
四川大学网络教育学院
2003年10月
《计算机文化基础》课程学习指导资料
编写:
张盈
本课程学习指导资料根据该课程教学大纲的要求,参照现行采用教材《计算机文化导论》(李志蜀主编,机械工业出版社,2000年10月),并结合现代远程教育的教学特点和教学规律进行编写,适用于业余专升本和高起本各类专业学生。
本课程学习指导资料已于2005年9月根据该课程教学大纲的要求略作修改。
第一部分课程的学习目的及总体要求
一.课程的学习目的:
随着计算机技术的飞速发展,计算机知识及应用能力已成为当代大学生知识能力结构的重要组成部分。
学习本课程,旨在使学生掌握计算机文化知识、计算机系统组成、DOS及Windows操作系统,MicrosoftOffice常用办公系列软件,以及Internet等基础知识,从而更好的融入当今信息技术时代。
本课程为较为独立的计算机基础学科,可在理论的基础上结合上机实践直接进入学习过程。
同时,学习本课程后,可为学习其他计算机类课程(如程序设计等)打下坚实基础。
二.课程的总体要求:
1.熟悉电子计算机的历史和现在,掌握相关入门基础知识。
2.掌握计算机系统的组成(包括硬件系统和软件系统)及计算机基本工作原理。
3.从理论和实践两个方面入手,熟练应用各类计算机基础软件,包括DOS、Windows及Office办公系列软件(Word、Excel、PowerPoint,重点掌握Word)。
4.掌握计算机网络以及与网络相关的一些基本概念和基本知识。
第二部分课程学习的基本要求及重点难点内容分析
第一章计算机与计算机文化
1.本章学习要求
(1)电子计算机的发展、分类及应用
◆熟悉计算机发展简史,掌握世界上第一台电子计算机ENIAC的基本资料
◆掌握计算机发展的分代史,划分标准,以及各阶段代表逻辑元件
◆掌握计算机的分类方法(分别按工作原理,按应用,按规模分类)
◆理解计算机的应用领域及相应实例,特别注意CAD、CAM、CAI的中文含义
(2)信息在计算机内的表示
◆理解信息编码的基本概念及两大要素
◆熟悉计算机内采用二进制的主要原因
◆重点掌握不同计数制之间的转换方法
◆熟悉西文ASCII码及其编码规则,以及ASCII字符在字符表的排列规则
◆熟悉汉字的编码,即输入码、交换码、内部码及字形码的存储处理过程
(3)计算机病毒及其防治
◆理解掌握计算机病毒的定义
◆重点掌握计算机病毒的特点、传染途径、及防治方法
2.本章重点难点分析
【重点难点】
(1)R进制(二进制、八进制或十六进制)转换成十进制。
方法:
按位权展开,写成多项式之和,相加即可。
举例:
(1011.001)B=1×23+0×22+1*21+1×20+0×2-1+0×2-2+1×2-3
=8+0+2+1+0+0+0.125
=(11.125)D
(2)十进制整数转换成R进制(二进制、八进制或十六进制)整数。
方法:
除R取余法(结果从末位取起,从下至上)
举例:
(25)D=(11001)B
2
25
2
12(商)
…1(余数)
最低位
2
6
…0
2
3
…0
2
1
…1
0
…1
最高位
(3)十进制小数转换成R进制(二进制、八进制或十六进制)小数。
方法:
乘R取整法(结果顺序取起,自上而下)
举例:
(0.325)D=(0.011)B
0.325
×2
0.750…0(取出整数部分0)
×2
1.500…1(取出整数部分1,余下0.500)
×2
1.000…1(取出整数部分1,余下0.000)
×2
0.000…0(以下同,可以不必向下进行了)
(4)十进制混小数转换成R进制(二进制、八进制或十六进制)混小数。
方法:
分别转换,即整数部分采用除R取余法,小数部分采用乘R取整法,然后合在一起。
举例:
(25.325)D=(11001.011)B
具体方法见上面转换过程。
(5)二进制与八进制、十六进制之间的转换。
方法:
利用二进制与八进制、十六进制之间的特殊关系(参见表1),任何一位八进制数可以使用三位二进制数描述;同样,任何一位十六进制数可以使用四位二进制数描述。
二进制
八进制
二进制
十六进制
二进制
十六进制
000
0
0000
0
1000
8
001
1
0001
1
1001
9
010
2
0010
2
1010
A
011
3
0011
3
1011
B
100
4
0100
4
1100
C
101
5
0101
5
1101
D
110
6
0110
6
1110
E
111
7
0111
7
1111
F
表1:
二进制与八进制、十六进制之间的特殊关系
a)二进制转换到八进制,只要将二进制数从小数点开始,整数部分从右向左3位一组,小数部分从左向右3位一组(不足3位补零)。
举例:
(110110.001100)B=(66.14)O
(12.34)O=(001010.011100)B
b)二进制同十六进制之间的转换就如同八进制同二进制之间一样,只是4位一组。
举例:
(10A1)H=(0001000010100001)B
(1010111)B=(57)H
(6)八进制与十六进制之间的转换。
方法:
以二进制数为中介,利用二进制与八进制、十六进制之间的特殊关系进行转换。
举例:
(25.34)O=(00010101.01110000)B=(15.7)H
(7)对不同进制的数值比较大小。
方法:
将给定数据转换成同一进制(如十进制),再行比较。
3.本章典型例题分析
【选择题】
(1)计算机发展的分代史,通常以其采用的逻辑元件作为划分标准。
其中第一代电子计算机采用的是
A.晶体管B.电子管C.集成电路D.大规模集成电路
答案:
B
(2)关于计算机应用,属于计算机数据处理的是
A.气象预报B.计算机辅助设计C.办公自动化D.高阶线性方程求解
答案:
C
(3)下面四个数中,值最大的是:
A.(10110001)BB.(B3)FC.(262)OD.(180)D
答案:
D
分析:
先将各个不同进制的数值都转换为十进制:
A.(10110001)B=(177)D
B.(B3)F=(179)D
C.(262)O=(178)D
D.(180)D
由上可见,D项最大。
【判断分析题】
(1)存储一个24×24点阵的汉字需要32个字节空间。
答:
错误。
分析:
1个字节由8个二进制位组成;由于汉字字库的每一个点都用一个二进制位表示,24位×24位/8=72字节,所以存储一个24×24点阵的汉字需要72个字节空间。
(2)好的杀毒软件可以查杀任何病毒。
答:
错误。
分析:
所有的杀毒软件都是针对已有病毒进行分析处理的,而对未知病毒则需要找到其特点才能对症下药。
所有,没有任何一种杀毒软件是万能的。
4.本章作业
【思考题】
(1)计算机的发展历经了哪几个阶段?
每一阶段的代表元件是什么?
(2)当前计算机可应用于哪些方面?
请举例说明。
(3)对汉字进行计算机处理时,一个汉字对应的编码有哪几种?
各有何作用?
(4)在中、西文兼容的计算机中,如何区分西文字符和汉字字符?
(5)计算机采用二进制的原因是什么?
(6)什么是计算机病毒?
并简述其危害、特点。
(7)列举目前流行的杀毒软件名称(至少5个)。
(8)计算机病毒的传染途径有哪些?
你如何预防病毒的侵犯?
第二章计算机系统的组成
1.本章学习要求
(1)计算机存储程序工作原理
◆掌握冯·诺依曼体系结构计算机的基本特点
◆掌握程序、指令的基本概念,计算机指令的组成
◆理解计算机的工作原理
(2)计算机硬件系统
◆重点掌握计算机硬件系统及各个组成部件的功能,特别注意CPU的含义
◆掌握存储器的分类(内存、外存),理解RAM和ROM的区别
◆掌握描述存储容量的常用单位(Bit、Byte、KB、MB、GB、TB),及各单位之间的换算关系
◆熟悉常用的输入/输出设备
◆理解总线的概念及分类
◆熟悉微型计算机的主要技术指标:
CPU类型、字长、时钟频率和机器周期、运算速度、存取速度、内外存储器容量
(3)计算机软件系统
◆掌握软件的概念、分类(系统软件和应用软件)
◆掌握系统软件的概念、分类)
操作系统概念、功能、分类
语言处理程序分类:
机器语言(注意其特点)、汇编语言、高级语言
连接程序
诊断程序
数据库系统
◆掌握应用软件的概念、分类、举例
数据处理软件
文字处理软件
表格处理软件
计算机辅助工程应用
实时处理软件
(4)微机的主要部件与指标
◆熟悉磁盘驱动器和磁盘的基本知识,掌握有关驱动器与盘片的基本概念,如磁头、磁道、扇区,理解软盘写保护的作用(教材P39)
◆熟悉打印机的分类、特点
◆熟悉MODEM(调制、解调)的概念
(5)多媒体计算机
◆理解媒体、多媒体、超媒体的基本概念
◆熟悉多媒体信息的计算机表示,如目前常用数据压缩编码技术举例
◆熟悉MPC必备的基本设备有哪些
2.本章重点难点分析
【重点难点分析】
(1)一个完整的计算机系统由两大部分组成:
计算机硬件系统和计算机软件系统。
(2)计算机的硬件系统由五大部件组成:
运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备。
(3)计算机存储容量常见单位换算:
最小单位:
位(Bit)
最常用(最基本)单位:
字节(Byte)
其他单位:
KB,MB,GB,TB
换算规则:
1Byte=8Bits
1KB=1024Bytes=210Bytes
1MB=1024KB=220Bytes
1GB=1024MB=230Bytes
1TB=1024GB=240Bytes
3.本章典型例题分析
【选择题】
(1)下列存储器中,存储速度最快的是()。
A.软磁盘存储器B.硬磁盘存储器C.光盘存储器D.内存储器
答案:
D
分析:
存储器的存储速度从快到慢的顺序依次为:
内存储器、硬磁盘存储器、光盘存储器、软磁盘存储器。
(2)“PentiumII/350”和“PentiumII/450”中的“350”和“450”的含义是()。
A.最大内存容量B.最大运算速度
C.最大运算精度D.CPU时钟频率
答案:
D
(3)下列描述中,正确的是()。
A.1KB=1000BB.1KB=1000BitsC.1KB=1024BD.1MB=1000KB
答案:
C
分析:
1KB=1024Bytes=210Bytes
(4)下列软件中属于系统软件的是()。
A.WPSB.UNIXC.ExcelD.C语言源程序
答案:
B
分析:
WPS、Excel为应用软件,C语言源程序为文本文件,只有UNIX为系统软件。
(5)下列设备中,即可作为输入设备又可作为输出设备的是()。
A.键盘B.显示器C.打印机D.磁盘存储器
答案:
D
4.本章作业
【思考题】
(1)一个完整的计算机系统有哪两大部分组成?
(2)简述计算机硬件系统的构成及各部件基本功能。
(3)简述CPU在计算机系统中的地位和作用。
(4)简述计算机软件系统的分类。
(5)简述计算机的存储程序工作原理。
(6)名词解释:
指令、程序、地址、硬件、软件
(7)区别ROM、RAM。
(8)什么是多媒体技术?
目前使用得较广泛的多媒体数据压缩编码技术有哪些?
(9)简述计算机网络的定义及功能。
第三章DOS操作系统
1.本章学习要求
(1)操作系统的基本概念
◆掌握操作系统的概念、作用地位(计算机软件的核心和基础)
◆掌握操作系统的五大管理功能
◆熟悉操作系统的分类
(2)DOS操作系统概述
◆掌握DOS的中文含义
◆重点掌握DOS操作系统的组成及其功能
◆文件和目录的基本概念
◆理解什么是文件
◆理解应用DOS命令中通配符“*”和“?
”的含义
◆理解目录、根目录、子目录、当前目录的概念,及表示方法
◆理解区别路径的两种表达形式(绝对路径、相对路径)
(3)DOS命令
◆掌握DOS命令的分类
◆能列举出常见的内部命令和外部命令
2.本章重点难点分析
【重点难点】
(1)DOS是什么?
DOS,DiskOperatingSystem(磁盘操作系统),它是单用户、单任务、字符界面系统。
用户必须通过键盘输入字符命令才能控制计算机。
(2)DOS命令的类型:
a)内部命令:
常驻内存,系统能直接执行。
如:
DIR显示文件和目录清单
MD/MKDIR建立空子目录
CD/CHDIR改变当前目录
RD/RMDIR删除空子目录
DEL删除磁盘文件
TYPE显示文本文件内容
COPY文件拷贝
REN/RENAME文件更名
VER显示DOS系统的版本号
CLS清除屏幕
DATE显示或设置系统日期
TIME显示或设置系统时间
EXIT调用DOS结束,返回原系统
b)外部命令:
以程序文件的形式存放在磁盘中,扩展名为.COM或.EXE。
如:
FORMAT磁盘格式化
DELTREE删除目录树
XCOPY复制指定文件和目录
EDITDOS下的一个文本编辑器
ATTRIB显示或更改文件属性
(3)DOS文件名的组成:
文件名:
主文件名.扩展名
文件名长度格式:
8.3
(4)通配符“”*和“?
”表示的含义:
*代表文件名中该位置开始的一个或多个任意字符
?
代表文件名中该位置的单个任意字符
(5)关于目录结构:
根目录,是DOS对磁盘进行格式化时自动在盘上建立的一个目录,用“\”表示;
子目录,是包含在根目录或其他子目录下的目录。
当前目录,即当前所在目录,用“··”表示;
上级目录,某个目录的上一层目录,称为它的上级目录或父目录,用“·”表示;
下级目录,直属的下一级目录称为该目录的下级目录或子目录。
(6)路径:
路径用来指出文件在目录树中的位置。
分为绝对路径和相对路径两种表达形式。
3.本章典型例题分析
【判断分析题】
(1)DIR命令可以将当前目录改变为其他目录。
答案:
错误。
分析:
应为CD命令,而DIR仅可以用于显示目录和文件清单。
(2)COPY命令可用来把两个文件连接成一个文件。
答案:
正确。
分析:
COPY可以在拷贝的时候将两个文件连接生成一个新文件,如:
COPYa.txt+b.txtc.txt
(3)使用外部命令时,计算机若搜索不到该命令文件,就一定不能执行。
答案:
正确。
分析:
外部命令不常驻内存,必须找到相应的命令文件才能执行。
如找不到,系统认为该文件不存在或命令名输入错误。
(4)用DEL命令删除文件时把文件名及其内容全部抹干净,不能恢复。
答案:
正确。
分析:
DOS环境中删除的文件都是不可恢复的。
(5)config.sys文件只有放在启动盘的根目录下才会发挥作用。
答案:
正确。
分析:
系统配置文件必须存放在系统指定的位置才可发挥作用。
4.本章作业
【思考题】
(1)什么是操作系统?
操作系统有哪些功能/
(2)操作系统分为哪几类?
(3)什么是DOS?
(4)简述DOS的组成。
(5)名词解释:
当前目录、根目录、子目录、父目录。
(6)什么是路径?
第四章Windows操作系统
1.本章学习要求
(1)Windows概述
◆掌握Windows的启动方法、关闭方法
(2)Windows的基本操作和基本知识
◆重点掌握Windows组成及基本操作
◆熟悉键盘、鼠标的使用方法
◆理解Windows组成,如图标、窗口、菜单、对话框、桌面等
◆掌握窗口和对话框及基本操作,窗口间进行切换的快捷方式(即组合键)
◆理解剪贴板的概念、特点,及使用方法
(3)Windows的资源管理器
◆掌握Windows文件命名体系的基本规则
◆重点掌握Windows用于管理文件和文件夹的两个应用程序:
我的电脑、资源管理器
◆重点掌握文件管理基本操作,以两种方式(键盘方式、鼠标方式):
选定文件和文件夹的操作方法
◆复制和移动文件和文件夹的操作方法
◆为文件或文件夹更名的操作方法
◆删除文件或文件夹的操作方法
◆恢复文件或文件夹的操作方法
◆创建新文件或新文件夹的操作方法
◆查找文件或文件夹的操作方法
◆熟悉文件的四种属性
(4)Windows中文输入法
◆重点掌握与汉字输入法相关的默认快捷键
2.本章重点难点分析
【重点难点】
(1)Windows桌面:
Windows所占据的整个屏幕空间,即整个屏幕背景。
(2)任务栏及其功能。
(3)窗口、对话框。
(4)菜单及有关菜单的约定。
(5)“我的电脑”和“资源管理器”。
(6)“资源管理器”窗口。
(7)文件管理:
选定、复制、移动、更名、删除(恢复)、设置属性、新建、查找等。
(8)中文输入法的使用。
3.本章典型例题分析
【选择题】
(1)Windows98是一种()的操作系统。
A.单用户单任务B.单用户多任务
C.多用户单任务D.多用户多任务
答案:
B
(2)要显示以前打开过的文档清单,应选择“系统”菜单中的()选项。
A.程序B.文档C.设置D.查找
答案:
B
(3)要在中文状态中输入英文字符,下列操作中错误的是()。
A.用Ctrl+空格键切换到英文输入方式中,然后输入英文字符
B.按CapsLock键是CapsLock指示灯亮,然后输入英文字符
C.按住Shift键再按英文字符
D.Shift+空格进行半角与全角的切换
答案:
D,半角与全角切换,不能保证可以输入英文字符。
(4)在资源管理器右窗格中,如果需要选定多个非连续排列的文件,应按组合键()。
A.Ctrl+单击要选定的文件对象B.Alt+单击要选定的文件对象
C.Shift+单击要选定的文件对象D.直接单击要选定的文件对象
答案:
A
(5)要将整个窗口内容存入剪贴板中,应按()键。
A.Ctrl+PB.Alt+SC.PrintScreenD.Alt+PrintScreen
答案:
D
(6)若选中名字后跟有省略号(…)的菜单项,就会()。
A.弹出一个对话框B.需要输入特殊的信息
C.弹出一个子菜单D.当前不能选取该菜单
答案:
A
(7)在使用键盘操作时,可以同时按下()键和菜单项中带下划线的字母来选中某个菜单项。
A.ShiftB.CtrlC.AltD.Tab
答案:
C
(8)Windows中为保护文件不被修改,可将文件属性设置为()。
A.只读B.系统C.隐含D.存档
答案:
A
4.本章作业
【思考题】
(1)简述Windows98文件和文件夹的命名规则。
(2)什么是“剪贴板”?
如何使用剪贴板复制文件?
(3)什么是“回收站”?
是否任何数据被删除后都会被放到回收站中?
(4)Windows中有几类菜单?
(5)使用资源管理器进行文件管理,包括哪些基本操作?
(6)如何选定文件和文件夹?
第五章中文文字处理软件Word
1.本章学习要求
(1)中文Word概述
◆熟悉Word的基本功能
◆掌握Word启动与退出方法
◆掌握Word窗口各组成部分,及其功能
(2)文档的基本操作
◆重点掌握文档处理的基本操作方法,如建立、编辑、修改、保存
◆重点掌握选定文本内容的操作方法
◆掌握查找与替换字符串的基本操作步骤
◆掌握Word文档常见的几种视图方式及其相应特点
◆如:
普通视图、联机版式视图、页面视图、大纲视图、打印预览等
◆文档视图、样式、模板
◆掌握文档的段落格式的设置与排版方法,如对齐、缩进等
◆熟悉分页符、分节符的区别
(3)表格处理
◆掌握创建表格的两种方式
◆掌握表格编辑(插入、删除、合并、拆分)、格式化、排版、修饰等操作
(4)图形
◆熟悉插入符号、图片、艺术字,数学公式等的操作方法。
(5)样式、模板和向导
◆理解样式的定义及功能
◆理解模板的定义及功能
◆掌握模板文档的扩展名为.dot
2.本章重点难点分析
【重点难点】
(1)Word窗口的基本组成。
(2)文档处理的基本操作方法,如建立、编辑、修改、保存。
(3)选定文本内容的操作方法。
(4)文档的段落格式的设置与排版方法,如对齐、缩进等。
(5)表格的基本操作。
3.本章典型例题分析
【选择题】
(1)Word主窗口标题栏右边显示的按钮
是()。
A.还原按钮B.最小化按钮C.最大化按钮D.关闭按钮
答案:
A
(2)Word窗口中,按住()键的同时按住字母键A,即可打开“表格”菜单。
A.ShiftB.AltC.CtrlD.Ins
答案:
B
(3)Word中显示有页号、节号、页数、总页数等信息的是()。
A.标题栏B.菜单栏C.工具栏D.状态栏
答案:
D
(4)Word“文件”菜单中有“保存”和“另存为”两个命令。
以下叙述正确的是()。
A.文档第一次存盘,只能使用“保存”命令
B.文档第一次存盘,只能使用“另存为”命令
C.文档第一次存盘,使用“保存”命令与使用“另存为”命令完整等价
D.文档任何时候存盘,使用“保存”命令与使用“另存为”命令完整等价
答案:
C
(5)当插入点在文档中时,按Del键将删除()。
A.插入点所在的行B.插入点所在的段落
C.插入点左边的一个字符D.插入点右边的一个字符
答案:
D
4.本章作业
【思考题】
(1)文字处理软件Word有哪些功能?
(2)启动Word有几种方法?
退出Word有几种方法?
(3)解释标题栏、菜单栏、标尺的作用。
(4)文档输入时应注意哪几点?
(5)如何选定文本?
(6)文本缩进的方法有几种?
(7)简述移动文本的操作步骤。
(8)创建表格有几种方法?
(9)如何合并表格中的单元格?
(10)Word中有几种常见的文档视图?
第六章
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