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卓有成效的管理者读后感范文
卓有成效的管理者读后感范文
卓有成效的管理者读后感1
本次培训,苏盟团队和办公室给我们推荐了《卓有成效的管理者》一书。
管理是一门科学,更是一门艺术。
作者认为“管理是一种工作,它有自己的技巧、工具和方法;管理是一种器官,是赋予组织以生命的、能动的、动态的器官;管理是一门科学,一种系统化的并到处适用的知识;同时管理也是一种文化。
”读完全书,联系课程学习,结合工作,记录一些现阶段读后感。
本书一共八章,前五章讲述管理者如何自我管理,后两章特别讲了决策。
首先提出管理者的工作必须卓有成效。
智力、想象力及知识都是管理者拥有的资源,如何把这些资源转化为成果输出,这是需要管理者卓有成效的工作。
通过锻炼与学习,卓有成效是可以学会的。
要做到卓有成效,首先要做的第一步,是记录好时间的使用情况。
谁掌握了时间,谁就掌握了自己,卓有成效从掌握自己的时间开始。
我感觉自己工作中,经常会有时间不够用,忙完一天发现已经下班了。
开始培训后,加上课题任务,更是感觉时间不够用。
读了这章之后,我开始尝试集中时间,每周每天提前把待办事情分类。
决定真正该做和真正先做的工作,集中精力全神贯注于当前最需要解决的。
第二步,是管理者应把眼光集中在贡献上。
现代社会,是一个由组织化的机构形成的社会。
我们需要学会自我管理,成为卓有成效的管理者。
把眼光集中在贡献上。
由程序进入到观念,由机械性工作进入到分析性方法,由效率进入到成果。
就像书中讲的“只有对组织真正做出功效,才能算是有效”。
从而使个人目标与组织目标上下一致,使个人能力与组织成果相互进步,也能使个人成就与组织发展相融合。
第三步,充分发挥人的长处。
管理者的任务,就是要充分运用每个人的长处,完成任务,实现目标。
不能只抓住缺点和短处,培训的时候杜老师让我们结合SBI反馈技巧,描述具体的情境行为,表达影响。
不能扯旧事,不能批评队友。
这也是对人的尊重,尊重自己,也尊重他人,是一种行为的态度问题,是管理者的价值观在行为上的体现。
我觉得充分发挥人的长处还是挺难的,需要有实际解决此类问题的经验才能掌握。
第四步,“要事优先”。
孔子曰:
“物有本末,事有终始,知所先后,则近道矣。
”与第二章掌握自己的时间相结合。
必须“抓大放小”,分清“轻重缓急”,集中时间精力,选择关键的事情去做。
并且将复盘运用在工作中,1、回顾目标2、评估结果3、分析原因4、总结规律。
复盘时实事求是,检查工作中方法的优劣与得失关键,在反思中找到问题真正的原因,形成良性循环。
最后书中讨论的有效的决策,其重心在于合理的行动。
有效的决策在本质上是一种行动的规范。
培训中也增进了我们相应的知识和技巧,利用工具软件,养成一些新的工作习惯,思维方式。
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。
通过读书和培训,我建立了管理思想基础。
有些内容我体会的还不是很深,在后面的阶段中,我还要回去读一读。
同时把书本和培训得来的知识技巧,运用到自己的工作中去,在实践中领悟。
卓有成效的管理者读后感2
近日,为了不虚度光阴,我制定了一个读书计划,要求自己在工作之余,每天抽出1个小时读读书,一则增长知识,二则修心养性。
《卓有成效的管理者》是实施这一计划我看的第一本书。
这本书已经买了很长一段时间了,一直压在案底。
虽然翻过几次,但没有一次真正完整地看完,真有些惭愧。
静下心来细读此书,深为彼得·德鲁克先生渊博的知识和丰富的实战经验所折服,悔恨自己不早日拜读其书。
感叹之余,也有几点感想。
一、管理是一项复杂的工作
管理之难,一则在于人之复杂。
俗语说:
人心隔肚皮。
这话一点不假。
人虽然有很多共性的地方,但不同的地方也很多,每个人的想法不一样,不同地区的人性格脾气也不一样,因此,管理方式方法不能一成不变照搬,应该因人而异,因时因地因人制宜,这样才能取得实效。
二则在于变化预测之难。
管理既是对人的管理,也是对事的安排及调处。
管理中除了要应付大量的日常性工作外,也必须要处理很多突发性的非常规事件。
这些突发性事件有些将直接关系到组织的生死存亡。
而对这些,管理者是无法预测的。
三则在于执行之难。
管理者的所有部署和决策都需要有人去执行,而执行者是否能领会决策意图,领会意图后是否能始终贯彻如一,都将直接影响到管理者的管理效果。
也就是说,执行者的素质对管理产生很大影响。
我们也许会问,管理者不是可以安排高素质的人执行,将不称职的执行者开除吗?
理论上是的,但实际上,在人情维系、关系为王的社会里,开除不称职的人有时候并不容易。
特别是在政府机关,公务员目前仍然是只进不出,而人员编制又控制的非常紧,管理者往往对执行者的素质束手无策,只能将就用之,尽力而为。
这种情况下,管理的效果是不言而喻的。
二、有效地管理取决于有效地决策
管理者的任务很多,但说到底,决策是管理者至关重要的一项任务。
管理者日常要处理的事物纷繁复杂,事务性常规性的占大多数,往往占用了管理者大量的时间。
但是,时间花费的多少并不与事务的重要性成正比。
于管理者而言,决策是管理者最独有的一项职责,始终都是最重要的。
那么,如何才能做出正确的决策呢?
彼得·德鲁克先生在书中给出了答案。
第一,决策往往不是从搜集事实开始的,而是从管理者的个人见解开始的。
也就是说,决策的过程就是管理者个人的见解经过反复讨论、论证后,上升为组织战略的过程。
这个很有意思,与我们平时所主张的决策时要先收集大量材料和事实,然后对这些资料和事实进行科学分析论证,最后得出决策方案的思路完全不同,但却非常符合事实。
实际上,生活的经验告诉我们,决策就是个人意志转化为集体一直的过程。
当然,管理者的个人见解、个人意志并不是突发奇想的,而是在他日常的管理实践中逐渐形成和强化的,是总结大量事实经验后的见解,是管理者经验和智慧的结晶。
第二,好的决策应以相冲突的意见为基础,除非有不同的见解,否则就不可能有决策。
这也就是说,决策不是“一言堂”,而是经过反复讨论、论证的集体智慧的结晶。
鼓励提出不同意见、进行反复讨论有利于从不同的角度审视决策的可行性,发现决策方案中可能出现的不可预见因素;有利于让参与决策的人全面了解决策意图,从而使决策在执行的时候更加顺畅;有利于形成备选的决策方案,在决策无法执行时迅速采取应对措施。
第三,好的决策需要合适的时机。
决策时需要判断时机的,同一决策方案在不同的时候提出来,可能会出现截然不同的效果。
正因如此,决策必须非常谨慎。
在进行决策时,我们要问清楚:
是否真的需要一项决策,保持现状,会有什么后果?
如果答案是不会有变化,那么决策就没必要了。
第四,决策的执行不能中途而废。
决策执行的时候,可能会出现各种阻碍因素,但只要行动了,就要不折不绕地执行下去,切忌中途而废。
一方面,半途而废将使前期所付出的一切化为乌有;另一方面,半途而废将直接影响到管理者的威信。
三、有效地管理者是可以学会的
彼得·德鲁克先生告诉我们,有效地管理者不是天生的,不是遥不可及的,而是可以学会的。
那么怎么学呢?
第一步,做好实际记录,了解世界花在什么地方,并作出相应的调整,以消除不必要的时间浪费,从而将时间更多地用于决策上。
第二步,把眼光集中在贡献上,多想自己能为组织做些什么,心系组织,主动承担起责任,而不是单纯地执行命令。
第三步,充分发挥人的长处,宽容别人的缺点。
生活中我们常说要用人之长,是人尽其才、物尽其用。
但真正实施起来却不容易,因为我们往往忽视了“容人之短”的重要性。
人有所长、必有所短,这是规律。
而且,短处往往比长处更引人注意,更容易让人产生刻板印象,看不到长处。
这样的情况生活中比比皆是,所谓的“用人之长”也就大打折扣。
为此,要“用人之长”必须“容人之短”,只有这样,才能真正做到人尽其才。
卓有成效的管理者读后感3
重视贡献者必是为成果负责之人,不管职位高低,他仍属于"高层管理者"。
阅读此书,便能窥探出管理学之精髓。
管理工作在很大程度上需要身体力行,管理者能否管理好别人从来就没有被真正的验证过,但管理者却完全可以管理好自己。
实际上,在工作中让自身成效不高的管理者管好他们的同事和下属,那几乎是不可能的事。
就比如你要教导孩子不要在外面捣蛋,若自身都没有做出好的榜样,没有自身约束力,孩子会听从大人的话吗同样,管理者不懂得如何在自己的工作中做到卓有成效,就会给其他人树立错误的榜样。
何谓管理者:
在一个组织里,如果一位工作者能够凭借其职位、岗位和知识,对组织负有贡献的责任,因而能实质地影响组织的经营能力及达成的成果,那么他(她)就是一位管理者。
书中,一直重复两点:
1.管理者的工作应该是卓有成效的;2.卓有成效是可以学到的。
也就是说,卓有成效是管理者必须做到的事情。
实践证明,卓有成效是完全可以学会的。
只要我们中每个人都能够做到卓有成效,平凡者定能做出不平凡的事业。
要做到卓有成效,首先要做到的便是记录好时间使用情况。
这是件枯糙的工作,却不是一件无用的工作,假如持之以恒吗,虽不敢说立竿见影,收获却也会很大。
每天做好记录好时间使用情况,如同记流水账,然后便去分析流水账,消除不必要的时间浪费现象,决定哪些问题是重要的应该优先处理,之后才处理那些次要的问题。
通过这样来提高时间的利用率,充分利用好时间这个最为珍贵的紧缺的资源。
优秀的管理者能使下属也变的优秀,能够充分激发别人的长处。
同时,这也是管理者在行为上必须具备的根本态度。
这样的要求,就是对管理者本人及对别人的尊重。
也是其自身价值的体现。
另外,管理者的重心在于合理的行动。
书中谈到五要素
1要确实了解问题的性质,是经常性的,还是突发性的,用制定规范解决,还是根据实际情况个案处理。
2要确定找出解决问题时必须满足的条件,哪些是原则性,哪些可以随机应变。
3仔细思考解决方案。
那些条件必须坚持立场,那些可以让步,程度如何。
4决策方案配合执行措施,让决策变成可以被贯彻的行动。
5执行中的重视反馈,来印证决策的正确性和有效性。
管理者的自我提高往往要比卓有成效的训练显得更为有效。
首先得要有知识和技能。
管理过程中,必须养成许多新的习惯,改掉过去一些不良的习惯。
有效自我管理的过程也是自我提高的过程,在自我提高的过程的同时整个企业随着慢慢成长成熟起来。
所以有效的管理,是组织发展的关键所在,也是整个组织的绩效水平全面提高之处。
优秀的管理者更能使企业有凝聚力,战斗力,充分发挥管理者自己及他人的长处,帮助企业抓住机会并获得成功。
通过强调贡献,使自身的价值转化组织成果。
在日常工作中,做事的风格及态度往往决定工作成效的关键因素;态度决定高度,并不是只有高级管理人员才是管理者,即使没有所谓的职权,自己能用积极的态度像管理者一样的工作和思考,一天8小时的上班时间内将工作效率发挥到极致,能为组织做出突出的贡献,那你便是成功的管理者!
读后感
卓有成效的管理者读后感4
从开始学习“管理学”,我就借了这本书,可也是最近才艰难的将其读完。
其中部分语言和论断总会让我很有感觉却理不出头绪。
我有很努力的去读,去理解,可似乎读后的成效没和所用的时间成正比,最终我在本书第二章中发现,其实我读书的方法完全是错误的,从这个角度来说,我是个很没成效的时间管理者。
但总之,我很佩服德鲁克这位管理学领域内“大师中的大师”。
他这本六十年代出版的《卓有成效的管理者》至今仍在给人们许多启发,真的堪称经典。
今天,我只能从一个初学者的角度,谈一谈我的感想。
“管理者能否管理好别人从来就没有被真正验证过,但管理者却完全可以管理好自己。
”在大多数人的定义中,管理者是那些在组织中指挥他人完成具体任务的人,也就是说管理者的主要职责是指挥下属开展工作。
这定义没错,但一个管理者若真想有所作为,想成为一个卓有成效的管理者,第一步并不是学会管理下属,而是要先学会管理好自己,使自己在工作中卓有成效,使自己的工作有效。
我认为,书中提出的那些有关自我管理的方法其实对每一个人都适用,因为每个人也都是自己时间的管理者,每个人的工作也都需要卓有成效。
我想先从我自身角度出发,谈谈如何实现自我管理,我们学生应该如何成为一个卓有成效的自我管理者。
高中生活是一板一眼,步步为营的。
到大学的第一感觉便是混乱,没逻辑。
似乎每天都很忙,有很多作业,社团有很多活动,整天早出晚归,可每天睡前总会感到忙了一天就好像啥也没干。
其实大多数新生的生活都缺乏规划,更别说时间管理上的卓有成效了。
高中时的时间大部分是在被别人管理,学生们在老师,家长的安排下循规蹈矩的生活,可此刻的我们,是自己时间的管理者,一分一秒都得自己掌握,因此,学会卓有成效就更加重要了。
所以首先我们要树立这样的理念:
我们需要成为一个卓有成效的管理者,并且卓有成效是可以学会的,也是必须学会的。
那么我们学生应该如何成为卓有成效的自我管理者呢?
第一,我们需要掌握好自己的时间,规划好自己的生活以至于未来。
“有效的管理者与其他人最大的区别,就是他们非常珍惜自己的时间。
”而通常情况下,我们总是东一榔头西一棒子,做事总是想起啥做啥,很少提前规划过自己的业余时间,只是本着把该做的作业做完,累了就看看电影,玩玩游戏的心态在生活,可我们也常常会完不成作业,电影游戏也没能尽兴。
我们可能对未来很有想法,可却从没想过实现理想的具体步骤,也有些学生走在父母规划好的路上,一直被别人管理着。
所以我想,我们的时间和生活应该在规划中进行。
我们的未来也应该在有条不紊的实现。
因此,掌握时间就变得很重要。
“如果要管理好自己的时间,首先应该了解自己的时间实际上怎么耗用的。
”书中提到管理者应先按周期记录下自己时间的使用情况,然后消除那些浪费时间的活动来达到对时间的有效利用。
对我们学生而言,我们应该做的是对时间的提前规划,今天我可以支配的时间是多少,我所应该完成的任务有哪些,我什么时间应该完成什么任务。
书中提到一点让我颇有受益,“有效的管理者知道他必须集中他的自由时间。
”我们做事需要的也是整块的时间,高度集中精力,全力以赴去完成这一时段的任务。
正如我需要一整块时间来完成这篇论文,而不是今天写一点,明天写一点。
将时间和任务分块,效率是会非常低下的。
这也就是我开篇提到的我所犯的错误。
第二,我们应该学会要事优先。
如今的我们习惯性的随性去做事,我们喜欢参加各种各样的社团活动,喜欢和志同道合的朋友们在一起,有时甚至都牺牲了完成作业的时间。
但对学生来说,学业应是第一位的。
“卓有成效的管理者总是把重要的事情放在前面先做,而且一次只做好一件事。
”是啊,在上一条规划时间的同时,我们应秉承要事优先的原则,集中整块的时间来做重要的事情。
所以对任务完成的顺序,我们也应该做出具体的规划。
第三,我们应该学会充分发挥自己的长处并充分利用他人的长处。
“有效的管理者对于本身的工作,要从长处出发,使自己的长处充分发挥。
”我认为这一点非常重要,因为每一个人都有优点和缺点,每个人首先应了解自己的局限性,并充分学会扬长避短。
在完成一项任务时,应充分发挥自己的长处,使自己学有所用,同时在遇到自己的短肋时,也应该学会向他人需求帮助,充分利用他人的长处来弥补自己的短处,这样不仅节省了时间也会提升完成的质量。
最后,我们应该学会忘记过去,摆脱昨天。
“管理者专心一志,第一原则是要摆脱已经不再有价值的过去。
”我想这一点是每一个浙大学子都应该学会的,也是老师们在不断强调的。
从高中时的佼佼者到此刻的芸芸众生,无论心理落差怎样大,我们都必须学会忘记,因为只有摆脱了过去,你才能以现在为起点全力以赴的前进。
忘记过去的成就,现在才是起跑线,摆脱昨天,我们应该做的是超越自我,从此刻起卓有成效。
我想一本好书,会对你终身受益,你不同时期读,收获也会是不一样的。
或许现在我对这本书的理解还很浅显,但我想我还会拿起这本书精读,去品出更深的意味。
卓有成效的管理者读后感5
彼得。
德鲁克教授是当代著名的思想家、一代管理学宗师,所著《管理的实践》、《公司的概念》、《管理:
使命、责任、务实》、《卓有成效的管理者》等著作成为众多管理者的案头必备丛书。
《卓有成效的管理者》于1966年英文首版,一出版即获得了一致好评,成为领导学领域的奠基之著。
这本书,仿如良师益友,虽然面对的是相同的事实,却能从不同的角度说出大多数人不曾想到的理念,常有茅塞顿开之感。
更为重要的是在这本书中,我看不到任何的学究之气,德鲁克先生写的深入浅出、娓娓道来,言简意赅,通俗易懂,由此我们也能看到德鲁克先生毕生都坚持的对管理的态度:
管理归根结底是一种实践。
只有通过实践管理产生了成果,才是有意义的管理,而如果仅仅拥有管理知识,纸上谈兵,是没有太多用处的。
那么,什么是卓有成效的管理者呢德鲁克指出一位卓有成效的管理者,一般具有以下几个特征:
第一、重视目标和绩效,只做正确的事情。
并只做最重要的事情。
第二、作为一名管理者要擅于发挥人的长处。
第三、在管理中有效地管理者必须善于做出决策,做出有效决策。
重视目标和绩效只做正确的事,并只做最重要的事情。
可以简单的归位四个字:
要事第一。
孔子曰:
“物有本末,事有始终,知所先后,则近道矣。
”按照工作的轻重缓急设定优先次序,而且坚守优先次序,把握要事第一的原则。
重要的事情先做,不重要的事情放一放,否则反倒一事无成。
成大事者均精力充沛,动力十足,正是因为他们总是努力达成自我目标或要求。
没有清晰的目标意识,就不可能有效组织和管理轻重缓急。
道理很清楚,但是不是每个人都能做到,每个人都能做好。
我们在说要事第一,首先我们有时不知道什么是要事,其次,我们知道什么是我们的要事,但我们做不到要事第一。
第一个问题可以通过不断与周围人的沟通,找准自己的目标,但是实际操作是有一定难度的。
正确的工作方法应按事情的“重要程度”编排行事的优先次序。
对实现目标越有贡献的事越是重要,它们越应获得优先处理;对实现目标越无意义的事情,愈不重要,它们愈应延后处理。
简单地说,就是根据“我现在做的,是否使我更接近目标”这一原则来判断事情的轻重缓急。
老子提出了“无为而无不为”的目标制定原则。
“无为”包含两层意思,一是顺应自然,即所定目标必须符合事物发展的内在规律;二是学会放弃,要有选择性而为之。
做重要的事,而不是急事。
这正是《卓有成效的管理者》一书中的重要管理理念。
用人所长:
管理本身是一项高情商的活动,管理实质就是人员的管理,所谓人无完人,有效的管理者能使人发挥其长处,而不是只看重各人的缺点,管理者的任务就是要充分运用每一个人的长处,共同完成组织目标,只抓住缺点和短处的管理者是无法集众人之力完成任务的。
所以本书中提到识人用人两个重要的内容。
一个管理者要卓有成效必须要知人善任,任人唯贤。
汉高祖说过,“夫运等策干惟幄之中,决胜干千里之外,吾不如子房;镇国家、抚百姓、给饷馈、不绝粮道,吾不如萧何;连百万之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信。
三人者,皆人杰也吾能用之,故吾所以有天下。
”知人是善任的前提,善任是知人的目标,只有真正的知人善任才能够真正提高组织的绩效。
本书提到要用人所长,并且可以容忍优秀人才的一些小毛病或个性。
但我们不应该因人设事,否则企业或组织容易陷入到派系斗争中。
再有,书中很多地方都提到了在用人中培养人的重要性,管理者必须要有敏锐的眼光去发现成员的优秀品质和优势,有目的或有针对性的去培养人。
最后,发挥人的长处包括了管理者自己,管理者自己也要对自己的优势和劣势有充分的认识,通过发挥自己的优势和长处不断的提升自我的绩效。
有效决策:
管理者的基本工作就是决策,管理者的决策不是就事论事的解决例常问题,德鲁克先生通过研究发现做重大决策的人发现,他们往往具有相同的特性:
他们解决问题,都着眼于最高层次的观念性认识。
比如公司资金不足,他不会马上想到发行最容易售出的债券,如果他认为在可预见的未来,有赖资金市场的协助,他会创造一类新的投资人,设计出一种也许目前根本还不存在于大众资本市场的新证券(以贝尔公司的总裁费尔先生为代表);又如公司的各部门主管都非常干练,但是都处于各自为政状态,有效的决策者也不会马上想到杀鸡儆猴,而会从更根本的立场上建立一种大组织的观念(以通用公司的总裁斯隆先生为代表)。
有效的决策者,第一步总是先从最高层次的观念方面去寻求解决方法,看到事物的本质,找出真正的问题,不会只满足于解决表面现象的问题,更不会头痛医头脚痛医脚。
如20世纪初,贝尔公司的总裁费尔先生,在任职的20年时间中,做出若干项重大决策,提出了“为社会提供服务是公司的根本目标”、建立了贝尔研究所、发行了ATT(美国电话电报公司)普通股,使贝尔公司成为首屈一指的民营通信企业。
有效的决策往往不是为了适应当时的临时性需要,而是出于战略性思考。
“要事优先、善用人才、有效决策”此三项说起来容易,落实到具体问题中,无不关系到个人的认知、领悟、沟通、总体掌控能力。
管理者的见解源于事件、学习和修炼,不能简单获得,如同禅宗里的一句话:
“借来的火,点不亮自己的心灵”。
只有不断的提高认知、提高修为才能成为一名卓有成效的管理者。
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