高二上册物理选修31电场强度教学计划模板第一章.docx

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高二上册物理选修31电场强度教学计划模板第一章

高二上册物理选修3-1电场强度教学计划模板：

第一

章

老师与同学一样，对于一个新学期或是一个课时都必须提前做好教学规

划，下文为大家做出了高二上册物理选修3-1电场强度教学计划模板，希望

对大家有帮助。

 【教学目标】

（一）知识与技能

 1.明确电场强度定义式的含义

 2.知道电场的叠加原理，并应用这个原理进行简单的计算.

（二）过程与方法

 通过分析在电场中的不同点，电场力F与电荷电量q的比例关系，使学生

理解比值F/q反映的是电场的强弱，即电场强度的概念;知道电场叠加的一般

方法。

 （三）情感态度与价值观

 培养学生学会分析和处理电场问题的一般方法。

 重点：

电场强度的概念及其定义式

 难点：

对电场概念的理解、应用电场的叠加原理进行简单的计算

 【教学流程】

 （-）复习回顾旧知铺垫

 1.库仑定律的适用条件：

 （l）真空（无其它介质）;

（2）点电荷（其间距r>>带电体尺寸L）非接触力。

 2、列举：

 （l）磁体间磁力;

（2）质点间一一万有引力。

 经类比、推理，得：

 电荷间的相互作用是通过电场发生的。

（电荷周围产生电场，电场反过来又

对置于其中的电荷施加力的作用）

 引出电场、电场力两个概念。

本节课，我们主要研究电场问题，以及为描

述电场而要引入的另一个崭新的物理量电场强度。

（二）新课教学

 1.电场

 （l）电场基本性质：

 电场客观存在于任何电荷周围，正是电荷周围存在的这个电场才对引入的

其它电荷施加力的作用。

（2）电场基本属性：

 电场源于物质（电荷），又对物质（电荷）施力。

再根据力是物质间的相互作用

这一客观真观，毫无疑问，电场是一种物质。

 （3）电场基本特征：

 非实体、特殊态看不见、摸不着、闻不到（人体各种感官均无直接感觉）。

 电场是一种由非实体粒子所组成的具有特殊形态的物质。

 自然界中的物质仅有两种存在的形态，一种是以固、液、气等普通形态存