比赛策划书怎么写计划方案.docx
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比赛策划书怎么写计划方案
1)紧扣主题,内容充实生动,有真情实意。
寓意深刻,
富有感召力。
(1分)
(2)精神饱满,姿态得体大方,感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映朗诵的内涵(2分)
3)吐字清晰,声音宏亮,正确把握朗诵节奏(3分)
(4)能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众和评委产生共鸣(3分)
5)自我介绍(1分)
5、比赛流程
1)由主持人对本次活动、评委以及比赛规则进行简要介绍
2)根据登记的名单一次上场
3)每五个选手公布一次分数。
4)根据最后的排名公布前十二名选手的名字。
6.备注
1)由**主持,并由**在开场前写黑板。
2)准备评委打分表、选手登记表。
3)由**负责统计分数
5)由**负责计时
6)由**负责维持现场秩序。
7)邀请去年朗诵比赛的获奖者等做评委
三)复赛
1、时间:
5月13日
2、地点:
3、要求:
(1)每名选手的有1分钟的DV展示时间和3分钟的朗诵时间,要求不得超过规定时间。
2)朗诵内容要积极向上,体现当代大学生健康的精神面貌。
3)要求选手必须脱稿朗诵,可配乐
4)要求参赛选手带异性搭档一名
(5)评委奖根据选手的表现进行打分,从高到低排名,评选出一、等奖。
4、评分标准
1)第一轮
a、DV展示(2分)
b、衣着得体,精神面貌积极向上(0、5分)
c、吐字清晰,声音宏亮,正确把握朗诵节奏(3分)d、紧扣主题,内容充实生动,有真情实意。
寓意深刻,富有感召力
0、5分)
e、能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣(2分)
2)第二轮
b、与搭档配合默契。
(0、5分)
C、能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产
生共鸣(0、5分)
5、规则:
1)第一轮
每位选手由1分钟的DV展示时间以及3分钟的朗诵时间,由评委现场打
分,评分标准为……(详见评分标准”
2)第二轮
第二轮的比赛内容为视频配音。
选手通过抽签决定配音内容及搭档,评委
奖根据选手的表现进行现场打分,评分标准为
详见“评分标准”)
6、比赛流程
1)第一轮
a、主持人简要介绍关于这次比赛的背景内容、评委以及第一轮规则等。
b、十二名选手根据抽签的号码依次上场,先是播放1分钟的DV亮相,在播放结束后,选手上场开始比赛。
c、每五名选手公布一次成绩。
d、由评委点评第一轮选手表现。
与此同时,计分小组要统计各位选手的成
绩,并进行排名。
e、评委点评后,公布成绩
2)第二轮
a、主持人公布第二轮的比赛规则
b、选手上台抽签,抽取第二轮比赛题号及搭档
c、先播放一遍原视频,播放完毕由选手开始配音比赛
d、每五位选手公布一次成绩。
e、最后一位选手比赛结束后,由评委上台点评,与此同时,积分小组要统
计各位选手的成绩,并进行排名,作出一、二、三等奖的获奖名单。
f、主持人公布获奖名单,并由嘉宾进行颁奖
7、备注
1)由**主持
2)由**计分
3)由**负责维持现场秩序。
4)由**负责写黑板。
5)准备评委打分表
6)准备选手号码牌
7)请礼仪队进行现场服务
8)准备颁奖音乐
9)准备搭档签以及题目签
10)准备第二轮视频素材
11)邀请主席团及各部部长作评委
六、奖项设置
一等奖2名,二等奖4名,三等奖6名
七、经费预算
奖状12个12元等。
比赛策划书
(二)
活动意义:
为了加强校园精神文明建设,进一步丰富校园生活,推动学校艺术教育发展,培养同学们的欣赏美、展示美、创造美、创新精神和实践能力,以及乐观向上、健康活泼、格调高雅的品质和精神风貌,打造阳光校园,为同学们提供更多展现自我才华的机会和提高自身的艺术修养;促进学风建设,推动和加强校园文化建设,全面促进同学们的成长、成才;特此开展本次歌唱比赛活动。
二、参赛
类型:
独唱、组合;
、参赛对象:
鹤峰职校所有高一、高二学生,有这方面兴趣爱好者,均可报名参加
四、形式和要求:
在3
1、各班文艺委员在班上做好统计后,把名单上报到学生会宣传部;
2、由学生自选歌曲,参加比赛的同学要准备两首以上歌曲,演唱时间限制
分钟以内,要求自备伴奏音乐,自行化妆,自备服装和道具;
3、本次比赛分为预赛、复赛、决赛;
4、比赛采用现场评分制;
5、比赛评出6
名选手,设一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名
五、活动时间:
预赛:
五月份的每周周五下午班会课时间;
复赛:
六月份的每周周五下午班会课时间;
决赛:
七月一日(建党日)星期三晚上为决赛时间
六、活动地点:
预赛、复赛在五楼报告厅举行,决赛在食堂二楼的礼堂内举行
七、评分标准:
每个节目满分10
分。
其中表演状态5
分;节目内容取材2
分;节目时间控制1
分;节目整体感觉2
分。
五个评委去掉一个最低分和一个最高分,再取五个评委的平均分为该
节目最后得分。
附:
歌唱比赛评分细则:
表演状态:
(5
分)
1、嗓音条件好,声音自然、圆润,
音量控制适中
气息流畅,在唱歌过程中不跑调
J
离调。
2、音准、节奏、音乐理解能力等,综合音乐感觉好,即有较强的理解表现能力,能深入歌曲的内容。
3、精神饱满,竞技状态和临场发挥良好。
4、正确把握歌曲的旋律和节奏
J
不脱节
J
不抢拍。
5、歌词吐字咬字清晰
节目内容取材
(
2
分)
6、歌曲选择适当,
能展现当代高中生的精神风貌
,演唱完整,熟练,并有一定的技能技巧。
7、理解歌曲内涵,把握对乐曲旋律及歌词理解,情感投入到位,在处理上有自己独到之处。
创意新颖,有创造性和一定的难度。
节目整体感觉:
(2
分)
8、
着装整洁、大方,得体。
9、进退场能用独特形式给观众留下深刻印象
节目时间控制:
(1
分)
八、奖项设置:
一等奖:
一名:
喜得龙夏装一套;
二等奖:
二名:
喜得龙裤子一条;
喜得龙衣服一件
优胜奖:
15
名:
喜得龙雨伞一把;
最佳参与奖:
30
名:
日记本一个;
最佳组织奖:
108
班(按每个班级的报名人数来确定的)
九、活动小组成员组成:
1、指导老师:
陶研
2、组长:
杨宜皝
3、副组长:
唐生淼
郭燕
4、主持人:
杨宜皝、唐生淼、郭燕
5、评委组组成:
老师代表:
部绍斌、田志英、青华、周振、陶研
学生会代表:
陈静、姚斌
6、统计员:
刘章博
7、总分人员:
李巧、徐琪
8、分数采集员:
陈伟
9、维护持序人员:
周涵、梁鹏、赵勇
10、后勤人员:
涂先盛、张芳华、李福艳
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