高三材料作文训练老师版.docx

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高三材料作文训练老师版

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1、安徽淮阴中学2013届高三上期期末考试

阅读下面的文字，按要求作文。

（60分）

一个乞丐讨饭的时候遭到一条狗的攻击，这令他十分惊惧。

再次去讨饭的时候，他便捡了一块石头带在身上。

然而，这次他遭到了两条狗的攻击。

他虽有一块石头护身，但还是被狗咬了。

下次讨饭的时候，他便揣了两块石头。

可这次他遭到了三条狗的攻击。

再次讨饭的时候，他索性揣了四块石头，这次他恰恰遭到了群狗的攻击，依然是被狗咬了。

于是，他不得不背着一篓子石头去讨饭。

后来，他转换思维，丢掉石头，拿着一根木棍去讨饭。

后来，他再也没有遭到狗咬。

请以“思维一转天地宽”为话题，写一篇文章。

可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言等等。

[要求]①文体自选。

②题目自拟。

③不少于800字。

④不得抄袭。

（1）、《思维稍转，曲径已通》

口渴的乌鸦将一粒粒石子叼进细瓶而喝到了香甜的水；狡猾的狐狸编出美丽的谎言而尝到肥美的肉；走投无路的斑羚在关键时刻飞渡而使种群延续。

不同的思维创造了非同凡响的佳绩，当你的思维向下看，只能使视野弯窄，如果是反其道，向上看去，那就阔然开朗，此之所谓，思维一转天地宽。

“敢问路在何方，路在脚下”，的确，当你思维稍转，佳法尽于眼前，会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉，当你思维稍转，条条大路通向你，会有“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉；当你思维稍转，曲径已通。

一切事情就是这样简单——思维稍转。

曹冲称象一举创造千百年佳话；受任于危难之际的孔明一只草船借箭引来多少谋士的羡慕目光；毛泽东一招农村包围城市的策略让革命形势大有好转。

古人在不断实践中创造出传奇，而今人是青出于蓝而胜于蓝，将尖端科技研发运用到实际生活，这都归功于千变万化思维。

现实也会充满挑战与商机，当你思维突转，解决问题的方法全部现身。

曾经一家圆珠笔专销商悬赏解决圆珠笔笔芯未写完浪费的问题。

这棘手的问题被一个青年解决，将笔芯做短点，多么不可思议的答案。

又例如某牙膏厂为提高销售开职工会，一句“将牙膏包裹皮的口径做大点”惊起多少人，某总经理为解决职工上班闲聊将凳子靠背锯掉。

思维就是这样奇妙，要得到他的产物，就要用力使思维转动，否则撞破头也无济于事，因为突破口是至关重要的。

地上本没有路，走的人多了便有了路，同样，思维本定势，转动得多了，方法便随即而来，方法总是有的，就看你能否将自己的思维稍转，到那时天地就明朗了，方法也就多了。

2、湛江市高三统考优秀作文

阅读下面的文字，根据要求作文

伦敦奥运会结束后,中国羽毛球队一著名教练在接受CCTV记者采访时说：

金牌是衡量运动员成功的唯一标准。

第一位集奥运会、世锦赛、汤姆斯杯冠军于一身的印尼羽毛球大满贯球员陶菲克并没有“功成身退”，虽然自2007年以后屡屡负于林丹和李宗伟，一直没有再进入过世界大赛的决赛，但他至今仍坚持参加各项世界大赛，并认为能参加自己喜欢的羽毛球比赛就是最大的成功。

北京和伦敦两届奥运会羽毛球男单冠军林丹表示，希望自己也能有一天像陶菲克一样享受羽毛球。

上面的材料引发了你怎样的思考？

请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。

要求：

自选角度，自拟标题，自定文体。

不少于800字，不得套作，不得抄袭。

（1）、《享受追梦的过程》

花开灿烂，惹一身蝴蝶飞舞；花落凋零，却只能化作一抔黄土。

花开花落，便只在这一瞬的美丽，一如伦敦奥运会赛场上各方竞技的运动健儿们，成败只在短短的几分甚至几秒，正如那位羽毛球教练所说“金牌是衡量运动员成功的唯一标准。

”这或许是当下不少人对于成功的标准。

然而我更欣赏陶菲克的虽败犹荣，他认定能参加自己喜欢的羽毛球比赛就是最大的快乐。

人生何尝不是如此，不管是否灿烂，只要有含苞竞放的过程就是成功，而追梦的过程就是在享受成功。

看那蒲公英孤身一人，万里漂泊，途中必定经历了无数美好与辛酸；看那破茧而出的飞蛾，待在茧里挣扎的经历必然痛苦煎熬，但正是因为蒲公英的不辞辛劳，万里跋涉，她才找到了自己最终的归宿；正是因为飞蛾的痛苦挣扎，她才幻化成蝶。

在这一为美丽的梦想而奋斗的过程中，蒲公英与飞蛾必定是乐在其中的，她们一路行来，一路享受着追梦之旅的美好与快乐。

享受追梦，便如同一个初生牛犊的青年，浑身热血，干劲十足，只为做自己想做的事。

一如散文大师黄裳，虽九十高龄，仍笔耕不辍，独辟蹊径在杂志上开创《来燕榭书跋》，与青年们展开激烈的讨论，激扬文字，乐在其中。

梦想在他面前，便如同至宝，他对梦想的执着促使他即使面对追梦途中的坎坷，亦能坦然从容。

所以直到驾鹤西归之时，他亦满怀笑容，安然离去。

相信他对于人生已经无憾和满足了，因为他一直在享受着为梦想而奔跑的乐趣。

追梦不在乎彼岸是否到达，不在乎终点是否是天堂，只要走过了，便满足了。

像黄老般从容离去，这便是人生最大的圆满和成功。

《当幸福来敲门》中的主人公曾说过这么一句话：

“如果你有梦想，便要去捍卫。

”这就是最成功的成功者。

让梦想为自己插上飞翔的翅膀，去享受一路的精彩。

大画家黄永玉，年轻的时候是修鞋匠，也做过家教……但他一直未曾放弃过最初的梦想，依然匍匐前行，为梦想执着追逐的过程带给他的快乐，使他如万荷塘里的荷花，笑迎风雨，百折不挠。

不在乎是否到达梦想的终点，如今有谁能做到呢？

有人说“这个世界不缺乏有梦想的人，而缺乏对梦想付诸行动的人。

”是的，这一路的芬芳，也只有为梦想奋斗人才能享受得了的。

其实，当你在为梦想而奔跑时，当你在享受逐梦的乐趣时，“金牌”已经在你手上了！

（2）、《征途路上何须言胜》

著名教练接受采访时说，金牌是衡量运动员成功的唯一标准。

大满贯运动员在多次失意后却说，能参加自己喜欢的羽毛球比赛就是最大的成功。

而我以为，追求理想，获取成功，何须言胜？

踏上征途，享受追求的过程，也是一种成功。

当我们踏上人生征途，多少人在起点便想着终点的胜利，又有多少人为终点的失败而放弃人生，但也有人在征途路上马不停蹄地向前再向前。

他们不希冀达到彼岸，只是在这征途路上享受前行中的快乐。

即使他们到达不了预设的成功彼岸，但他们的追求与奋斗，亦足以嘉赏他们的人生，他们又何尝没有成功呢？

印度电影《三个傻瓜》的主角兰彻说：

追求卓越，成功在不经意间追上你。

兰彻的人生亦如此，他替主人家的少爷读大学，取学位，学习中勤勤恳恳，一切都不是为自己未来的富足。

仅仅只是因为他喜欢热爱学习。

老师曾在课堂上问他课上一直微笑的原因，智者兰彻说，我为我能在这课堂上学习而感到开心。

如果少爷和兰彻的人生让我们去选择其中一种，我想很多人或许宁可去选择身份卑微的兰彻的人生，难道我们能否认这是一种失败的人生吗？

在现实生活中，我们被灌输了太多类似“一定要成功”的这类思想。

于是从我们踏入世界的大门开始，我们只懂得握紧手中的背囊，不顾一切地向前冲去，冲到了终点的人，便在终点欢呼胜利。

相反，未到达终点的所谓的失败者便在原地抱头痛哭，意志消沉，认为人生已经绝望，甚至从此了断自己追逐的理想，弃置自己原本瑰丽的人生。

征途路上又何须言胜？

我们不妨回头看看：

那里有“知其不可而为之”风餐露宿的孔圣人，有为了百姓揭竿而起的陈胜和吴广，还有那威风凛凛为求忠义报国的梁山好汉们……于他们而言，或许都没有“成功”，然而他们孜孜不倦的追求过程，他们那大义凛然的牺牲与拼搏又何尝不是成功呢？

青梅煮酒论英雄，谁是谁非，煮酒而论，但又何须论谁成谁败？

国外有这样一个人，天生无双臂，腿是天生的“小鸡腿”，但他在演讲中说：

“我有段时间会把重心放在我不能做或我做不到的事上，我不能奢望自己一定要做得多么成功，因为单单奢望是没有用的。

”正如他所说的，他没有奢望，他以他自身的缺陷取不断地挑战那些对正常人来说容易做到，对他却很难到的事。

于我们每个正常人而言，他不是成功者，但他在人生的征途上不断地迈着步伐。

他在他人生中注入自己的毅力、追逐梦想，每迈出的一步，于他而言这就是成功。

对待生活，我们也应有“不言胜”的态度。

因为“言胜”，我们会把学习变得功利，把工作当做向上爬的梯子.....于是我们便失去了在追求过程中的乐趣。

因此，我们要时常有“不言胜”的态度去面对坎坷的人生。

人生路途，任重而道远。

心如浪涛，滚滚无尽，只需我们常问：

人生路上又何须言胜？

成功又怎能用金牌来定义？

3、安徽安市期末

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（60分）

鹰对在野外嬉戏着的一只鸡说：

“每只鹰的尽头都是苍穹。

你要舞动一双坚强的翅膀，在天空中铺展你的辉煌。

”鸡则仰着头答：

“蓝天只是一个太过遥远的梦想。

江南三月，莺飞草长，生机勃勃的乡村田园是我快乐的天堂。

”

请根据材料的内容和寓意，确定立意，选好角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。

【思路导航】

首先要读懂寓意：

鹰期望鸡像鹰一样翱翔苍穹，而鸡则认为乡村田园是它自由的所在。

这就说明了每一个物种都有自己的特质，都有自己特有的幸福观，因而我们可从以下角度立意：

（1）．从“我的幸福”角度立意。

幸福是个人的主观体验，每一个人都有自己独到的“快乐指数”，可用对比法，介入自我，谈世界上并没有有公认的幸福评价体系。

（2）．从“坚守自我”角度立意。

鸡拒绝鹰的诱惑，坚守自己的“本色”。

在纷繁复杂的社会中，我们要坚守自己，牢牢记住“我是谁”，保持本色，不见异思迁。

（3）．从“个性取舍”角度立意。

鸡放弃了所谓“翱翔苍穹”的虚荣面子，而选择“嬉戏田园”的自由生活，鱼和熊掌不可兼得，快乐就在身边，用快乐占据心灵，就会拥有良好的心态和成功的喜悦。

（4）．从“扬长避短”角度立意。

鸡深知自己并没有鹰那样强有力的翅膀，于是发挥特长，快意生活于“江南三月，草长莺飞”的乡村田园，如果一味东施效颦，结果只能是葬送自己。

《幸福在这里》

一如泰戈尔先生《错觉》里河岸的观点的人并非没有，但，如果当我被问及“幸福在哪”之时，我会毫不犹豫的告诉你：

“幸福就在手里，不曾废离。

”

还记得她吗？

她说：

“我没有开宝马的老爸，我也没有穿西装的父亲，我只有一个穿着环卫服，手拿一把扫帚的老爸，但我很幸福，老爸用双手撑起的家很温暖……”是啊！

我们何需那份错觉？

当爸妈冬日为你端起一杯热水时的那一刻又何尝不是一种幸福？

那双你看似平凡的双眸里又深藏了多少盲人世界里的不平凡？

所以我无需那份错觉，只因我拥有一双明亮的双眸。

还记得她吗？

525站公交车站那不足30平方米的公厕里栖息着年过八旬的她，即便每日奔波坎坷，她却总是荡漾着一簇甜甜的微笑，当被问及：

“想要过幸福日子吗？

”的时候，她却微笑的告诉我们：

“我现在就是哩！

”不禁想问，这一笑靥换及是我们，是否真的有说出的勇气？

此时的我们，是否应该为平日的虚度年华，行尸走肉而感到羞愧？

所以我无需那份错觉，只因我现在坐在宽畅的教室学习。

还记得他吗？

流浪在美国华盛顿街头的比尔斯？

一个伫立着14英尺宽，16英尺长行李而栖息，一个住过神经医院，一个乞讨却不所求金钱的他，为何让金融大亨到各业经理，从数万网名到无数人民在8月26日的这一天为他的离去而伤心落泪？

我想说“是因为他知道幸福，即使生活给予他的并没有比尔盖茨的财富，也没有梵高的画笔，但他是幸福的。

所以我无需那份错觉，只因我拥有健康成长的身体。

也许，你没有杨贵妃的沉鱼落雁，也没有比尔盖茨的财富，但你无需抱怨，看看身边一起成长的朋友，看看永远给你爱的港湾的父母，你难道不因他们而幸福吗？

要知道，幸福不在彼岸，而在这里。

4、福建省宁德市2013届普通高中毕业班质量检查

⒙阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

（70分）

壁上挂着寒暑计。

天冷了，里面的水银下降；暖了，它上升。

没有差错。

人说它是一个好的寒暑计。

一天，它怀疑自己的生活：

“我为什么要随着气温行动呢？

我愿意向上，就向上；我愿意向下，就向下。

甚至我愿意休息，休息就得了。

我似乎应当尊重自己的趣味。

”

它决定了这样的自我尊重，不再留意着外面的温度了。

它在墙壁上自由行动。

于是人说它是一个废物，把它摔在地上了。

要求：

⑴必须符合文体要求；⑵角度自选；⑶立意自定；⑷题目自拟；⑸不得抄袭，不得套作。

这一道寓言材料类作文。

审读该则寓言故事，应抓住寒暑计的独白与心理来揣摩其深刻内涵，寒暑计认为“我似乎应当尊重自己的趣味”，“它决定了这样的自我尊重，不再留意着外面的温度了”，它的我行我素，它的唯我独尊，它的自以为是，它的与外在世界隔绝的“自由行动”，导致了它的最终命运——“人说它是一个废物，把它摔在地上了”。

这给我们一个启发：

人是社会的人，不可能有绝对的自由；人的自尊必须有他律的制约；否定了他律，自尊也没有保障。

基于上述寓意，可以切入的立意角度大致有：

⑴自尊与他律；⑵个人自由与社会职责；⑶适应社会与张扬个性；（4）尊重自我与遵守规则等。

5、广东佛山市普通高中 2013届高三教学质量检测

（一）

24.阅读下面的文字，根据要求作文。

（60分）

   XX老总说，想做羊，想坐在躺椅上享受人生的，请卷铺盖儿走人。

只有具备狼那种奋不顾身的进攻精神的，才可以跟随我上战场。

   一个教授告诉学生，我们可以做“狼”，也可以做“羊”，还可以……

   上面的材料引发了你怎样的思考？

请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。

   要求：

①自选角度，自拟标题，自定文体。

②不少于800字。

③不得套作，不得抄袭。

提示：

（1）本题材料有两段话。

审题时要搞清这两段话表现的基本意思。

   第一段提倡拼搏、奋不顾身为工作的精神。

第二段提示了可以进行多种选择。

   材料第一段的提倡的精神是可以带来成功的结果，颇受社会推崇。

其负面效应是过于强调竞争，易使人在竞争中失去自我。

   如有考虑第三种选择，必须建立在对第一种选择和第二种选择认识的基础上。

   学生可以根据材料的基本意思来自主确定立意的角度。

以下立意示例可以认为是切题：

①具有奋不顾身的进攻精神的人，可以取得成功。

②只知道贪恋享受，很难取得成功。

③该拼搏的时候拼搏，该享受的时候享受，可以取得成功。

④只有工作的人生不是完美的人生。

⑤工作不能只是只有进攻的方式。

⑥健康社会要推行把人放在首位的价值观。

（2）参照2012年广东省语文高考作文阅卷标准。

2013年佛山一模作文立意评判解说（补充）

本次作文审题立意的实质是回答“做一个什么样的人（如何做人）？

”因此，以下三种立意方向都可看作合乎题意的，与下列范围或立意重点不符的应判为离题。

（1）.做一个具有“狼性”品格的人【拼搏、积极进取、执着奋斗……】

（2）.做一个具有“羊性”品格的人【善良、谦让、淡泊……】

（3）.做一个既具有“狼性”又具有“羊性”品格的人【拼搏事业，享受生活；对人温柔，对己严厉……】

 【特别提醒】

   不能只扣住素材中无关的词语去发挥，没有全面理解材料的意识。

这类思路和论述重点，应判为离题。

6、广东省揭阳市2013届高中三年级学业水平考试

24．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（60分）

　　在南美洲安第斯高原海拔4000多米人迹罕至的地方，生长着一种花，名叫普雅花。

花期只有两个月，开花之时极为绚丽。

然而谁能想到，为了两个月的花期，它竟然等了100年！

　　100年中，它只是静静地伫立在高原上，栉风沐雨，用叶子采集太阳的光辉，用根汲取大地的养料……就这样默默地等待着，等待着100年后生命绽放的惊天一刻，等待着攀登者身心俱疲的眼前一亮。

　　 对普雅花来说，等待是一种美丽的坚持。

其实，生命是一个奋斗的过程，也是一个等待的过程。

因为人生不会总是一马平川，不会总是春风得意。

在太多的不顺心、不如意甚至挫折沮丧面前，我们需要像普雅花那样，甘于寂寞，在等待中积聚力量，最后实现灿烂的绽放。

 要求：

①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

24.写作（60分）本题考查考生的能力主要有：

①对自然和社会的观察、思考能力及创造性思维；②围绕中心选取材料、合理安排结构的能力；③综合运用多种表达方式（记叙、描写、议论和抒情）的能力；④调动语言知识积累的能力。

（参考思路：

首先提炼材料的重要信息：

普雅花经过了100年的寂寞、100年的积聚、100年的坚持、100年的等待、100年的高原伫立、100年的栉风沐雨，才迎来两个月的花期、两个月的绽放、两个月的绚丽。

然后据此可以得出以下立意：

只有在寂寞中坚持，才能收获成功的喜悦；越能耐得住困境中的寂寞，越有希望迎来成功的曙光；要想获得成功，就得在等待中积聚力量；等待是一种智慧，等待是一种美丽…

7、广东深圳南山区2013高三上期末考试

24．从以下两题中任选一题作文。

（1）阅读下面的材料，根据要求作文。

　　《林徽因传·序言》中有这样一段话：

“真正的平静，不是避开车马喧嚣，而是在心中修篱种菊。

尽管如流往事，每一天都涛声依旧，只要我们消除执念，便寂静安然。

如果可以，请让我预支一段如莲的时光，哪怕将来有一天加倍偿还。

这个雨季会在何时停歇，无从知晓。

但我知道，你若安好，便是晴天。

”

　　在物欲横流的当代社会、在心态迷茫的现代人群中，你是否有过“在心中修篱种菊”“消除执念”的经历？

你是否思考过如何让自己“寂静安然”，给自己找一方精神的“晴天”？

抑或反思过往，发现自己已在这个灰尘太多的世界里麻木得太久？

　　请根据材料的内容，结合个人的体验与思考写一篇作文。

要求：

①立意自定，角度自选，题目自拟；②除诗歌外，文体自选；③不少于800字；④不得抄袭。

8、广东省惠州市2013届高三上学期第三次调研测试

24．阅读下面的文字，按要求作文。

（60分）

太阳每天从东方升起，在西边落下。

我们是该追赶太阳呢，还是该守候它？

请联系生活体验与认识，自拟题目，自定文体写一篇不少于800字的文章。

2013惠州第三次调研考试作文分析

翁源中学张胜武

一、审题立意分析

　　　阅读下面的文字，按要求作文。

（60分）

　　　太阳每天从东方升起，在西边落下。

我们是该追赶太阳呢，还是该守候它？

　　　请联系生活体验与认识，自拟题目，自定文体写一篇不少于800字的文章。

　　　这是只给材料（导语），由学生自拟题目、自定立意、自选文体的作文。

材料（导语）由两句话组成。

第一句点明太阳的特点。

第二句话提出论题。

　　　太阳的特点有两个：

一是反复出现（每天）；二是变化（升起、落下）。

　　　论题以选择问的形式呈现：

我们是该追赶太阳呢，还是守候它（太阳）呢？

这里有四层意思必须注意：

　　　一、题目以选择问的形式呈现，这就意味着，作文必须回答这个问题，所以立意必须在如何回答这个问题的范围内，即“应该追赶太阳”、“应该守候太阳”、“既应追赶太阳又应守候太阳”，三者任选其一均可，但不能脱离这个范围。

　　　二、展开论述必须以“为什么”为重点。

许多学生惯用的以“怎么办”展开手段显然是答非所问的。

如，中心论点是“我们应该守候太阳”，然后是“守候太阳，需要宽容；守候太阳需要智慧；守候太阳，需要坚持”，这种文章，显然是答非所问。

比如说，我问你：

面对困难时，你应该退缩，还是应该勇敢地前行？

你却跟我大谈特谈怎样才能勇敢地前行，这岂不滑稽？

　　　三、追赶与守候的隐含义。

1.追赶，是快速追上（走在前面的人或事物）之意。

这层意思与第一句话中太阳“变化”的特点相扣。

“追赶”的范围比“追逐”小，“追逐”除追赶的意思外，还可以表示“追求”的意思；追求，是尽力寻求、探索的意思，其对象既可以是已知的，已经存在的，也可以未知的，目前还不存在、还未出现的。

而“追赶”的对象，只能是已知的，已经存在的。

2.守候，是等候之意，与“守护”不同的是，守候的对象是目前未出现的，不存在的，而守护的对象是目前已经存在的。

这层意思与第一句中太阳“反复出现”的特点相扣。

　　　四、题目既然以选择问的形式呈现，那么，意味着两个选择项都是允许的，能言之成理的。

也就是说，对象是既可追赶，又可守候的。

　　　结合第一句的内容，太阳必须同时具备以下特点：

反复出现而又变化，既可追赶亦可守候。

比如，机会、时尚……

　　　本次作文的题目，可看作是只给材料（导语）的新材料作文，且其材料是比喻性的，作文时必须明确“太阳”的含义。

　　　基于以上的想法，各类立意的档次应该是：

　　　一类：

“太阳”的含义明确（明说或暗示）且符合上述特点。

　　　二类：

“太阳”的含义明确（明说或暗示），但出现偏差（或只能追赶而不能守候，或只能守候而不能追赶）。

　　　三类：

“太阳”含义不明确但基本可以理解，其含义出现偏差；追赶被偷换成追求、守候被偷换成守护；

　　　四类：

“太阳”的含义完全丢开，或丢开题目的选择问，未回答它。

　　　应特别指出的是，对全篇以“怎么办”展开，未回答“为什么”的作文，在二类以下评分。

　　　以上意见，在作文组讨论制定评分细则时，并未被完全采纳。

这主要是考虑到学生的作文实际情况——在预阅卷时，发现能准确地理解题意的学生极少——且老师之间太阳的含义也存在争议。

因此，在实际操作时，作了微调。

根据学生作文的实际情况对评分细则作适当调整，这种做法是合理的、必要的，对此，本人表示赞成。

二、阅卷后的反思

　　　本次作文，凸现了学生审题意识和能力薄弱的问题。

　　　1.有为数不少的学生习惯性地套用以前的招数，动辄“守候太阳，应该……；守候太阳，应该……；守候太阳，应该……”，题目里边的问题，被偷换成了跳板，这种投机取巧的行为，严重地束缚了学生的思维，此风断不可长。

本人认为，本次作文的最大亮点是以选择问的形式，断了这种写法的后路。

问什么，答什么，是语文的基本素养，这点，为人师者当重视。

　　　2.本人认为，“太阳”的含义必须明确且符合材料的含义。

太阳的含义必须明确，这是不必争论的。

同时，本人认为，材料必须从整体上去理解，所以，把第一句与第二句看成两张皮，仅从第一句得出太阳指“规律”的立意是不妥当的。

　　　本人是不赞成“太阳代表一切美好的事物”这种说法的，因为“美好的事物”中，有些只能追赶而不能守候，有些只能守候而不能追赶。

比如很多学生写成“追赶时间”这种说法应该是有问题的，因为时间你守也罢，追也罢，它是不会变的，只不过，这种说法暗含了“把握机会”“创造机会”而已。

　　　3.非常多的学生把“守候”写成了“守护”，如“守候心灵的净土”；把“追赶”写成了“追求”，如“追赶真理”。

即使抛开“太阳”的含义，也明显是偷换概念。

这些现象背后的根源是词语的辨析能力、阐发能力薄弱。

【审题】新材料作文是广东本年度（2012-2013）主攻的方向，紧跟2012高考各次模拟考将是材料作文的天下。

材料作文的类型有几种，从材料的数量上有单一型的，有多则型的；从材料的内容看，有新闻故事类、寓言诗歌类、漫画类等，在众多的材料（包括话题、命题）作文中有一种比喻象征性的作文，这类材料或文题本身某个关键词除字面的意义外，还隐含着某种喻义，而揭示出这样的喻义就成为这种文题写作的前提。

写作这类作文，不可逗留于题意表层，应由表及里，深入挖掘，喻中求义，方能写出符合要求的文章。

这样的文题题旨深藏，意蕴深厚，意趣丰满，有着较为广阔的思考空间。

　　【立意】本次材料作文就属于这种具有比喻意义的作文。

其中关键词是“追赶”“守候”“太阳”，而“太阳”是比喻的说法，其意义是什么，这需要同学们自定义。

其实“理想”“梦想”“时间”“信念”等都可以入意。

从考场写作实践来看，大部分同学也都如此立意；另外“追赶”和“守候”也是重要的信息，不能丢弃，选择那个写都没有高低之分，“追赶”有追赶的勇气和信念，“守候”有守候的美丽和期待，但也有部分同学只写这两个动词，又不见了太阳，偏题！

　　【标题】从命题（标题）上看，材料作文的命题最好从原材料中找信息，结合“关键词”命最好。

　　如：

《生命的追逐，永远的阳光》《追赶心中的太阳》《追赶之途绽放鲜花》《守候心中的太阳》《