中考漫画专题复习.docx
- 文档编号:5961739
- 上传时间:2023-01-02
- 格式:DOCX
- 页数:16
- 大小:757.16KB
中考漫画专题复习.docx
《中考漫画专题复习.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中考漫画专题复习.docx(16页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
中考漫画专题复习
漫画专题
【考试题型】
1、简洁叙述漫画所描述的主要内容
2、给漫画取一个合适的标题
3、读懂内容,提炼漫画的寓意
4、鉴赏漫画的艺术特点(如标题等)
【解题思路】
①读画(观察画面的人、景、物等构成要素,并结合标题初步感知画面的表层意思)
②析画(弄清各构成要素之间的关系,合理想象,丰富画面内容)
③悟画(联系生活现象进行类比联想,揣摩作者创作意图,感悟寓意,把握漫画的深层含义)
④述画(根据题目要求用恰当的文字准确表述,行文简洁)
【答题技巧】
①概括主题的方法:
概括画面主题,先要认真观察画面内容,找出其讽刺或颂扬的对象或行为(有标题的,一般多是标题),然后挖掘隐含信息,提炼概括画面所揭示的主题。
通常要采取联想的方法,由物及人,彰显意义。
②拟加标题的技巧:
先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题,然后围绕讽刺的主体或主题拟加标题。
拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名,也可扣住漫画的主题命名。
③描述画面的原则:
描述画面,具体说就是用描述性的语言介绍画面的内容。
描述时要贯彻以下原则:
注意对象,留意方位,按照顺序,采用恰当的表达方式。
④综合考查题的答题要领:
此种题型是将图文转换与编拟公益广告语结合起来,综合考查语言表达能力,其答案必须涉及画面的内容、主题和公益广告三个方面。
做题时要注意考查的角度和要求,可在理解画意的基础上,紧扣画面内容作答。
【注意事项】
①读准漫画标题(标题是漫画的眼睛,往往揭示漫画的内容与主旨,能帮助我们领会漫画的含义)
②细察漫画主体(看清漫画的各构成要素,尤其是那些夸张变形的地方,图中每一细节都对漫画寓意有一定提示作用)
③品味漫画文字(画中的文字常常是解读漫画寓意的金钥匙,应当仔细思考其中隐含的观点,这样才能把握答题要点)
④寻找生活依据(每一幅漫画都是对现实生活直接或间接的反映,都有一定的生活背景,解读漫画应该跳出画面,想到生活中类似的现象,理解漫画的讽刺意义)
【课前热身】
题1、观察左边的一则漫画:
1、描述画面内容
2、说说漫画的寓意
【解题示例】
题2、阅读右边这幅漫画回答问题:
①这幅漫画的创作是从哪则熟语获得启发的?
②它批评了现实中的什么现象?
③请你对这种现象进行评论。
要求:
观点明确,言之成理,评论
字数在40字左右。
题3、观看下边的漫画,回答问题:
1
请概括漫画的主要内容。
②你能说出漫画的讽刺意义么?
【当堂训练】
题4、观看右边漫画,回答问题:
(1)用一个成语或俗语为漫画拟一个能反映作品主题的标题(不
超过6字):
(2)用简要的语言介绍这幅漫画的内容:
题5、观看右边这幅漫画,回答问题。
1请用简洁的文字,说明这幅漫画的内容。
2这幅漫画的寓意是什么?
【中考回眸】
题6、(2007年浙江台州中考题)下面是一幅名为《“小祖宗”军训》的漫画,请你评一评它的名字好在哪里:
附1:
请用简明的语言介绍画面内容
附2:
请你简述这幅漫画的寓意
题7、(2010年河北中考试题)仔细观察右边这幅漫画,回答问题。
(1)用说明性语言简要介绍画图的内容。
(3分)
(2)请谈谈你对“一本好书,一生财富”的认识。
(2分)
题8、(2009广西南宁中考试题)图文题:
认真观察下面这幅漫画,按照要求回答下列问题(每小题2分,共4分)
(1)请简要说明这幅漫画的内容。
(50字以内)
(2)根据自己的理解,说出这幅漫画的寓意。
(30字以内)
题9、(2010南宁中考试题)综合题:
最近,学校开展“预防灾害,沉着应对”的安全教育活动,请你积极参与(见右上图)。
(1)[拟写宣传口号]在下面的横线上补写一句话,要求语意连贯,形成排比。
(2分)
沉着应对,让花季更美丽;,;未雨绸缪,让社会更和谐!
(2)[漫画评论]这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得启发的?
它批评了活动中出现的什么现象?
请对这种现象进行评论。
要求观点明确,言之成理,评论字数40字左右。
(4分)
【课堂迁移】
题10、仔细观察右边这幅招贴画,按要求答题。
(1)请简要说明画面内容;(不超过30个字)
(2)说说这幅画给我们的启示。
(不超过30个字).
题11、(2005湖北高考试题)仔细观察下面这幅漫画,按要求作答。
⑴简要说明你对漫画内涵的理解。
⑵为漫画拟一个标题。
(不超过10个字)注意:
不能以“无题”为题。
题12、请概括说明下面漫画的主要内容,并点明漫画寓意。
(5分)
例1.(2010年浙江温州卷)【赏画】欣赏丰子恺的漫画(见下图),品析题目《“要!
”》有哪些妙处。
丰子恺的漫画《要!
》
解析:
这个标题中,“要!
”概括了漫画的内容,表现了孩子内心世界的一种情感,对月的渴望,蕴含深厚,感叹号意为这种感情的强烈。
答案示例:
题目“要!
”表现了孩子渴望要把月亮拿到手心把玩的心情,透着孩子的童心童真童趣,简洁传神,“!
”点明孩子的愿望强烈。
2.结合漫画的画面来思考其寓意。
漫画画面的重要特点是简洁,画面的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。
特别是由几个画面构成的组合漫画,更应注意各画面之间的联系,要结合起来进行综合分析。
例2.(2010年泸州卷)认真观察下面一幅漫画,按要求答题。
寓意是:
严禁乱贴乱画
漫画曹永祥
解析:
这道题关注生活中的社会现象,从画面的背景上,可以看出严禁他人乱画者,自己却在墙上乱画,这样的宣传,能起到良好的效果吗?
答案示例:
(1)适得其反、事与愿违、弄巧成拙、如此宣传、“榜样”(答成“乱涂乱画”不给分)。
讽刺那些自己的言行效果与主观愿望恰恰相反的现象。
3.联系漫画中的文字来理解漫画。
有些漫画的内容,作者无法用图画的语言表达出来,就只能借助于语言文字。
漫画中的文字,往往言简意赅,画龙点睛,会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。
例4.(2010年四川眉山卷)请仔细观察右边漫画《压岁钱!
压谁钱?
》,回答其后问题。
(1)说说你对漫画“压岁钱!
压谁钱?
”的理解?
(2)请你结合漫画《压岁钱!
压谁钱?
》,对今年给你压岁钱的长辈(爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等)说点什么?
(选择一对象,注意说话的语气和语境)
解析:
在这幅漫画中,我们看到的是压岁钱数目越来越大,越来越多的长辈不堪其“压”,以致喘不过气来。
不言而喻,这是作者用夸张的手法向人们警示:
现在“压岁钱”已经变了味,简直就成了一笔沉重的人情债。
两题没有统一答案,只要符合漫画内容,符合说话对象、语气和语境即可。
答案示例:
(1)“压岁钱!
”——民间习俗,过春节时,长辈给小孩子贺新年的钱,含有暖暖的亲情。
“压谁钱?
”——“谁”是“岁”的谐音,一语中的,说明现在变味的“压岁钱”更像“人情债”,而且数目也越来越大,越来越多的长辈不堪其“压”,以致喘不过气来。
(2)爸爸妈妈,你们又辛苦了一年,过去儿子无知,现在儿子懂事了,知道你们的经济压力和精神压力都很大,上有老,下有小,今年的压岁钱就免了吧,岁末用吉利的话祝福我吧!
1
四、【即学即练】
1.仔细观察右边一幅漫画,
说说它的讽刺意义。
这幅漫画的讽刺意义是:
2.图画成语,看图后各写一句成语
3.①用简要的语言说说这幅漫画揭示了什么现象
②给这幅漫画拟一个恰当的标题。
4.阅读漫画,归纳出一句有哲理性的话。
(2分)
__________________________________________________________________
5、仔细观察下面漫画,说说漫画的含义。
含义:
_______________________________________________
6、仔细观察下面漫画,说说漫画的含义。
含义:
_______________________________________________
7、仔细观察下面漫画,说说漫画的含义。
含义:
_______________________________________________
8、
(1)仔细观察右边一幅漫画,并根据它下面的提示语,用一个成语概括出漫画的寓意。
(1分)
提示:
砍下这么大一棵树,仅仅只是为了做一双小小的筷子!
(这与环保无关哦!
)
(2)学校要举办一次漫画展览,请你从寓意、构思等角度为这幅漫画写一段推荐语。
9、仔细观察漫画《啃老》,说说漫画的含义。
(2分)
答案:
•题1:
1、描述画面内容
•悬崖顶上,摆着一张会议桌和一把大交椅,桌子上方白云朵朵,下方悬崖耸立,一位领导坐在桌子一方的大交椅上正给属下开会,围在桌子其他三方的十几个属下由于没地方可立足,只能用双手攀着桌子边缘吊在空中,显得很吃力。
为了发扬民主,领导请属下们踊跃发言:
“有不同意见的请举手?
!
”
•题2、阅读右边这幅漫画回答问题:
•①这幅漫画的创作是从哪则熟语获得启发的:
捡了芝麻丢了西瓜
•②它批评了现实中的什么现象?
一些地方或部门的环保意识淡
•薄,为了追求很小的经济效益,而忽略了重要的“环保”问题。
•③请你对这种现象进行评论。
要求:
观点明确,言之成理,评论
•字数在40字左右。
我们不能以破坏生态环境为代价,盲目追求
•经济效益,这会因小失大的。
我们应创造和谐的生态环境,促进
•经济可持续发展。
•题3:
请概括漫画的主要内容。
•长着眼睛的地球看到周围越来越多的汽车尾气,不得已带上了口罩。
•②你能说出漫画的讽刺意义么?
•人类过多的向空气中排放废气,污染了地球的环境。
我们应该逐步改善地球的空气质量。
•题4、观看右边漫画,回答问题:
•
(1)用一个成语或俗语为漫画拟一个能反映作品主题的标题(不
•超过6字):
望而却(止)步、望而生畏、目瞪口呆、狮子大开口……
•
(2)用简要的语言介绍这幅漫画的内容:
某些公园景点,任意提高门票价格,仿佛门前的狮子张开血
•盆大口,使游客望而却步。
•题5、观看右边这幅漫画,回答问题。
•请用简洁的文字,说明这幅漫画的内容。
•这是一幅题为“蒸了一锅馍,费了三堆柴”的漫画。
画面的中间是一个四方锅台,上面放着四个蒸屉,蒸屉上方冒着热气,蒸屉上自上而下写着“发展经济”四个大字。
锅台的灶口里燃烧着两棵树,树干上写着“环境”二字。
•这幅漫画的寓意是什么?
•发展经济不能以牺牲环境为代价。
•题6、(2007年浙江台州中考题)下面是一幅名为《“小祖宗”军训》的漫画,请你评一评它的名字好在哪里:
这个名字中的“军训”概括了漫画的内容,“小祖宗”反映了生活中长辈溺爱孩子的普遍现象,具
•有一定的讽刺意味。
•附1:
请用简明的语言介绍画面内容
•学校军训,烈日炎炎,一位家长为了不让孩子受
•苦,费力地为他撑起一把遮阳的大伞,尽力为他送上
•一片阴凉,而自己却累得满头大汗。
•附2:
请你简述这幅漫画的寓意
•讽刺生活中家长过分溺爱孩子的现象。
•题7、(2010年河北中考试题)仔细观察右边这幅漫画,回答问题。
•
(1)用说明性语言简要介绍画图的内容。
(3分)
•画面的主体是一本打开的书,书的封面写有“一本好书”字样,封底写有“一生财富”字样。
书的下面露出三双脚,分别代表成年男子、成年女子和一个孩子,他们共同阅读这本书。
•
(2)请谈谈你对“一本好书,一生财富”的认识。
(2分)
•一本好书能给人有益的知识,拥有知识就拥有了一生享用不尽的财富
•题8、(2009广西南宁中考试题)图文题:
认真观察下面这幅漫画,按照要求回答下列问题(每小题2分,共4分)
(1)请简要说明这幅漫画的内容。
(50字以内)爸爸和妈妈(一对父母)相对而站,他们高高地举着一根横杆,并不停地催促孩子跳过去,孩子却因无法逾越而无奈地发呆(站在那儿)。
•
(2)根据自己的理解,说出这幅漫画的寓意。
(30字以内)
•讽刺一些父母不顾孩子的能力(实际)而提出过高的要求。
•题9、(2010南宁中考试题)综合题:
最近,学校开展“预防灾害,沉着应对”的安全教育活动,请你积极参与(见右上图)。
•
(1)[拟写宣传口号]在下面的横线上补写一句话,要求语意连贯,形成排比。
(2分)
•沉着应对,让花季更美丽;居安思危,让生命更美好;未雨绸缪,让社会更和谐!
•(或:
远离灾害,让家庭更温馨!
/周密演练,让校园更安全!
)
•
(2)[漫画评论]这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得启发的?
它批评了活动中出现的什么现象?
请对这种现象进行评论。
要求观点明确,言之成理,评论字数40字左右。
(4分)
•民间故事:
“三个和尚没水喝”。
•批评的现象:
部分同学认为安全演练与己无关,对安全演练采取消极态度。
•评论:
漠视安全演练是不对的。
安全工作关乎人命,演练是应对灾难的重要举措。
我们应积极参与,防患于未然。
•题10、仔细观察右边这幅招贴画,按要求答题。
•
(1)请简要说明画面内容;(不超过30个字)
•这是一幅题为“绿色家园”的招贴画,在一片树叶的中间有一个地球,整个图面像一只眼睛。
•
(2)说说这幅画给我们的启示。
(不超过30个字).
•我们应该像保护眼睛一样保护地球,爱护绿色家园。
(或:
关注环境保护,建设绿色家园。
)
•题11、(2005湖北高考试题)仔细观察下面这幅漫画,按要求作答。
⑴简要说明你对漫画内涵的理解。
•大树以自己的高大荫庇小树,反而妨碍了小树的成长。
作者是借此
•讽刺当今社会中因过度呵护溺爱而导致的弊端。
题12、内容:
画面是一张蜘蛛网,中间有一只黑色的大蜘蛛,背上写着“不良网站”,它周围有几个被网住的孩子,其中一个孩子想往外爬,却无法挣脱。
【即学即练】1、这幅漫画的讽刺意义是:
答案:
某些人只重钱财而忽视人格
2、答案:
一箭双雕、竹报平安、摇曳生姿/粗枝大叶、走马观花
3、答案:
①长辈溺爱子孙,爱护不讲究方法;晚辈依赖性强,缺乏自立能力,且不懂得长辈的爱。
②如此祖孙/爱的回报/祖国的“未来”/我们的下一代
4、答案:
(观点正确、积极即可。
如答成”既要会下蛋又要会宣传”,则不给分。
)如:
既要脚踏实地又要善于推销自己。
5、一些单位安全意识非常薄弱:
需引起重视并加以整改。
6、(消费者呼唤诚信消费;市场需要打假。
)
7、(过重的学业负担,严重损害了学生的身心健康。
或:
减轻学生过重的学业负担,保护学生的健康。
)
8、
(1)大材小用
(2)示例:
我推荐这幅漫画,它构思巧妙,寓意深刻。
砍掉一棵参天大树,只是想做一双小小的筷子。
警示人们要物尽所值,不要大材小用。
(2分。
从构思、寓意等角度,结合画面内容,言之成理即可)
9、示例:
讽刺了那些已经成年并具有劳动能力的儿女,为维持自身需要而压榨父母积蓄的社会现象。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中考 漫画 专题 复习