山东省兰陵县学年度高一期末联考语文普通用卷.docx
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山东省兰陵县学年度高一期末联考语文普通用卷
高一期末联考(语文)
题号
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、默写(本大题共1小题,共8.0分)
1.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)“情不知所起,一往情深”,一个“情”字,滋润了我们的心灵,昭显着中华民族的精神品质。
《氓》中的女子,“________________,________________”,写出了女主人因见不到心上人而悲泣的痴情。
而《离骚》书写了屈原忧国忧民的深情,其中“________________,________________”表达了屈原对美好理想的追求九死不悔的执着精神。
(2)北京陶然亭是清代的名亭,也是中国四大名亭之一。
清康熙年间由工部郎中江藻在慈悲庵内创建此亭,亭题额曰“陶然”,取自唐代诗人白居易的名句:
________________,共君一醉一陶然。
(3)《诗经》中有两句写姑娘思念情人的诗,曹操在《短歌行》中借它来表达了自己对人才的渴望,这两句是:
________________,________________。
(4)“士”原本是最低级的贵族阶层,到春秋战国时,成为知识分子的统称。
《论语》中,曾子提出“________________,________________”认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”,因为路途遥远,责任重大。
(5)王安石是北宋著名改革家,他为改革殚精竭虑,但终因各种原因,功亏一篑。
后人评价,改革失败的重要原因是用人不当,缺少强有力的辅助者。
这就是他在《游褒禅山记》中“有志与力,而又不随以怠,________________,亦不能至也”的意思。
二、选择题(本大题共14小题,共42.0分)
三曰敬爱师友。
教员之教授,职员之任务,皆以图诸君求学便利,诸君能无动于衷乎?
自应以诚相待,敬礼有加。
至于同学共处一室,________(尤/正)应互相亲爱,庶可收切磋之效。
不唯开诚部公,更宜道义相勖,盖同处此校,毁誊共之。
同学中苟道德有亏,行有不正,为社会所訾詈,己虽规行距步,亦莫能辨,此所以必互相________(劝诫/劝勉)也。
余在德国,每至店肆购买物品,店主殷勤款待,付价接物,互相称谢,此虽小节,然亦交际所________(必须/必需),常人如此,况堂堂大学生乎?
对于师友之敬爱,此余所希望于诸君者三也。
2.文中加下划线的词语,注音正确的一项是( )
便利 相勖 訾詈 殷勤
A.biàn xù cí yīnB.pián xùn zǐ yān
C.pián xùn cí yānD.biàn xù zǐ yīn
3.下面各项没有错别字的一项是()
A.皆以图诸君求学便利,诸君能无动于衷乎
B.盖同处此校,毁誊共之。
C.不唯开诚部公,更宜道义相勖
D.己虽规行距步,亦莫能辨
4.依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是()
A.正 劝勉 必需B.尤 劝诫 必须
C.尤 劝勉 必需D.正 劝诫 必须
5.下列加下划线的成语使用正确的一项是( )
A.随着房地产业的不断升温,一直居高不下的商品房价格已经成为影响人们生活质量的沉重负担,人们要求平抑房价的呼声也一直不绝如缕。
B.老人摔倒无人敢扶的事件频频发生,令人扼腕;“最美教师”“最美农妇”等舍身救人的事迹,则感人至深,荡气回肠。
C.游定美从小在彝族村寨生活,由于耳濡目染,对刺绣有着一种与生俱来的热爱,通过刻苦的学习拥有了高超的刺绣手艺,成了远近闻名的刺绣能手。
D.如果不是因为他必须得唱,并一唱而不可收拾,终于成为美国一位家喻户晓的表演艺术家的话,他可能会在一个默默无闻的小酒吧里当一辈子默默无闻的琴师。
6.下列各句中,没有语病的一句是( )
A.繁体字的支持者说,汉字承载着人的情感,不能再让“爱”无“心”,“亲”不“见”,“乡”无“郎”了。
B.中科院高级工程师赵晖在南京最高峰驼岭拍到了难得一见的天文景观“水星凌日”照片,为广大天文爱好者所钟爱。
C.每一个学生都具有创新的潜能,要激发这种潜能,就要看能否培养学生自主学习的能力。
D.自1993年北京大学生电影节诞生以来,已经累计有超过100万人次参与了影片的观摩。
7.下列各句中使用标点符号正确的一项是( )
A.2013年网络流行语“人艰不拆”源自台湾歌手林宥嘉的歌曲《说谎》:
“别说我说谎,人生已经如此的艰难,有些事情就不要拆穿”。
B.以前可能因为年龄小,不知道珍惜时间,现在我才体会到“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
”这句话的真正含义。
C.公司常年坚持节能管理的月考核。
季评比。
年结算制度,能耗预测制度和能源跟踪分析制度,做到节能工作常抓不懈。
D.诸君肄业于此,或三年。
或四年,时间不为不多,苟能爱惜光阴,孜孜求学,则其造诣,容有底止。
8.下列关于文学常识的表述,正确的一项是( )
A.“楚辞”是战国时期兴起于楚国的一种诗歌样式,以屈原。
宋玉为代表人物,其中最有代表性的作品是屈原的《离骚》。
《离骚》与《诗经》在文学史上并称“风骚”,强烈抒发自己心中的不平之气,成为我国现实主义写作的源头,对后世有着深远的影响。
B.《孔雀东南飞》选自南朝陈徐陵编的《玉台新咏》,是保存下来的弦国古代最早的一首长篇叙事诗,与北朝的《木兰诗》并称为“乐府双璧”。
“乐府”原指一种官署,后指一种新诗体。
C.中国文学史上的“一门三父子,都是大文豪”指的是魏晋时期的“三曹”和“三苏”,“三曹”即曹操。
曹丕和曹植,“三苏”即苏洵。
苏轼和苏辙。
D.王羲之是东晋书法家。
文学家。
字逸少,世称“王右军”,被后世誉为“书圣”。
“序言”简称“序”,可以列于卷首,也可以附于卷末,主要用来说明写作过程。
写作目的。
主要内容或说明一些同书本有关的事情。
9.下面句子停顿最恰当的一项是( )
A.则或/咎其/欲出者,而余/亦悔其/随之/而不得极夫/游之乐也
B.晋侯、秦伯/围郑,以其/无理于晋,且贰于/楚也。
C.且夫/天地之间,物各/有主,苟非/吾之所有,虽一毫/而莫取。
D.亦/余心/之所善兮,虽/九死/其犹未悔。
10.下列句子中加下划线的词语的解释,不正确的一项是( )
A.言既遂矣,至于暴矣 言:
话语B.君既若见录 录:
记取。
惦记
C.纵一苇之所如 如:
往D.不能喻之于怀 喻:
明白
11.下列加下划线的虚词的用法和意义相同的一项是( )
A.会其怒,不敢献 则其好游者不能穷也
B.不敢兴兵以拒大王 犹不能不以之兴怀
C.哙拜谢,起,立而饮之 扣舷而歌之
D.此非孟德之困于周郎者乎 若亡郑而有益于君
黄州快哉亭记
苏辙
江出西陵,始得平地,其流奔放肆大。
南合沅、湘,北合汉沔,其势益张。
至于赤壁之下,波流浸灌,与海相若。
清河张君梦得谪居齐安,即其庐之西南为亭,以览观江流之胜,而余兄子瞻名之曰“快哉”。
盖亭之所见,南北百里,东西一舍。
波澜汹涌,风云开阖。
昼则舟楫出没于其前,夜则鱼龙悲啸于其下。
变化倏忽,动心骇目,不可久视。
今乃得玩之几席之上,举目而足。
西望武昌诸山,冈陵起伏,草木行列,烟消日出。
渔夫樵父之舍,皆可指数。
此其所以为“快哉”者也。
至于长洲之滨,故城之墟,曹孟德、孙仲谋之所睥睨,周瑜、陆逊之所骋骛。
其流风遗迹,亦足以称快世俗。
昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫,有风飒然至者,王披襟当之,曰:
“快哉此风!
寡人所与庶人共者耶?
”宋玉曰:
“此独大王之雄风耳,庶人安得共之!
”玉之言盖有讽焉。
夫风无雌雄之异,而人有遇,不遇之变;楚王之所以为乐,与庶人之所以为忧,此则人之变也,而风何与焉?
士生于世,使其中不自得,将何往而非病?
使其中坦然,不以物伤性,将何适而非快?
今张君不以谪为患,窃会计之余功,而自放山水之间,此其中宜有以过人者。
将蓬户瓮牖无所不快;而况乎濯长江之清流,揖西山之白云,穷耳目之胜以自适也哉!
不然,连山绝壑,长林古木,振之以清风,照之以明月,此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者,乌睹其为快也哉!
元丰六年十一月朔日,赵郡苏辙记。
12.下列句子中加下划线字的解释不正确的一项是( )
A.将何往而非病 病:
忧愁,怨恨
B.有风飒然至者,王披襟当之 当:
迎接
C.揖西山之白云 揖:
面对
D.即其庐之西南为亭 即:
是
13.下列各组中加下划线的词的意义,相同的一组是( )
A.而况乎濯长江之清流 相与枕藉乎舟中
B.此独大王之雄风耳 此余之所得也!
C.玉之言盖有讽焉 子亦有不利焉
D.此则人之变也,而风何与焉 人不敢与忤视
14.下列句子分别编为四组,全都说明亭子命名为“快哉”原因的一组是( )
①今乃得玩之几席之上,举目而足
②南合湘沅,北合汉沔,其势益张
③变化倏忽,动心骇目,不可久视
④冈陵起伏,草木行列,烟消日出
⑤其风流遗迹,亦足以称快世俗
⑥士生于世,使其中不自得,将何往而非病
A.①④⑤B.②③④C.③⑤⑥D.①②④
15.下列对原文内容的理解分析,不正确的一项是( )
A.文章围绕“快哉”二字着墨,多次说及“快”字,借景抒情,表面上赞赏迁客张梦得“自放山水之间”,实际上是借题发挥,寓有自我劝谕之意。
B.本文开篇先写江流之胜,再点明筑亭始末及命名由来,以叙事兼描述之笔写出了江水的浩淼壮阔,为快哉亭描绘出一个阔大雄伟的背景。
开头起笔不凡,不落俗套。
C.作者凭吊赤壁“流风遗迹”,联想到此处发生的楚王宋玉论风。
曹操孙权争雄的故事,既点明题目“快哉”二字出处,又使人生快意添上了怀古的内容。
D.作者畅言“快哉”,不仅因为快哉亭所处地理位置的景象使人心旷神怡,而且因为宦途失意之人如果“不以物伤性”,则无论处于什么环境,都能“自放山水之间”而独得其快。
三、语言表达(本大题共2小题,共30.0分)
16.概括下面这则新闻的主要内容。
(不超过20字)
【新华社武汉1月14日专电】湖北枣阳郭家庙墓地考古人员正在进行文物清理工作。
记者从考古现场获悉,本次考古出土一件春秋早期的青铜鼎,刻有铭文并赫然显现“芈”字。
这件青铜鼎被推测为曾侯为迎娶楚国“芈”姓女子而做的器物,揭示诸侯国之间的婚姻关系。
随着电视剧《芈月传》的热播,生僻字“芈”(mǐ)也迅速为人所知。
“芈”姓作为中国古老的姓氏之一,是春秋时期楚国祖先的族姓。
据《史记·十·楚世家》记载:
“芈姓,楚其后也……”比如,《芈月传》主角芈月的历史原型芈八子,是楚、秦联姻嫁到秦国的楚国女子,后成为著名的秦宣太后。
湖北省文物考古研究所所长方勤告诉记者,这件“曾侯作季汤芈鼎”高约20厘米,直径25厘米。
其中“季”寓为排名“老三”;“汤”为名;“芈”为姓。
虽然这只青铜鼎破损严重,但通过残存铭文仍可清晰见得“芈”字,同时“芈”字下方刻有不完整的“媵”字。
据此推断,“曾侯作季汤芈鼎”是楚国与曾国联姻的物证,并且这名楚国女子应为媵妾,其身份和芈月相似。
17.从备选人物中任选两人,仿照划横线的句子,续写两段文字。
要求:
①运用比喻;②人物精神内涵概括准确;③句式大致相同。
备选人物:
王羲之苏轼 陶渊明 毛泽东 朱自清 郁达夫
心境体现出灵魂的高度。
朱光潜先生说:
一片自然风景就是一种心境。
终南山的风景就像一幅画,清泉白石画在在松林间,画出王维的从容淡然;_______________________________________;_______________________________________。
四、诗歌鉴赏(本大题共1小题,共10.0分)
18.阅读下面陶渊明的《归园田居》(其二),完成
(1)—
(2)题。
《归园田居》
陶渊明(其二)
野外罕人事,穷巷寡轮鞅。
白日掩荆扉,虚室绝尘想。
时复墟曲中,披草共来往。
相见无杂言,但道桑麻长。
桑麻日已长,我地日已广。
常恐霜霰至,零落同草莽。
(1)元好问曾说:
“此翁岂作诗,直写胸中天。
”诗人或从正面说,或从旁说,让读者去领略乡村的幽静和自己心境的恬静。
试从动与静的角度分析这首诗的表达技巧。
(2)《归园田居》组诗是陶渊明在归隐初期的作品,《归园田居(其一)·少无适俗韵》着重表现他“久在樊笼里,复得返自然”的欣喜心情,这首诗表现了作者的什么感情?
五、现代文阅读(本大题共1小题,共30.0分)
19.黄杨发花
林清玄
①种在花盆的一棵黄杨树,突然开花了。
②更精确的说,不是开花,是发花。
因为黄杨树的花不是一朵一朵开起来,而是一簇一簇如烟火放射出来。
枝叶青翠茂盛的黄杨树,满头满颈都发射出白色的花蕊,并有了淡淡的清香,使我有一种莫名的欢喜。
在这之前,我从未看过黄杨树开花,甚至不知道黄杨是会开花的。
③这棵只有一尺高的黄杨树,很难想象已经五十几岁了,唯有仔细端详树干上粗糙的纹理与硕大纠结的根部,才能想象出半世纪的风雨。
④如果不看根干,这黄杨的整个感觉依然那么年轻,叶叶青翠、枝枝硬朗,每天都会发现新抽的嫩枝与新长的叶片。
更不可思议的是,现在有满树怒放的花。
⑤这非凡美丽的黄杨树,是我五十岁生日时,妻子送我的礼物。
她说:
“五十而知天命,这黄杨树就一副很知天命的样子。
除了知天命,还有年轻的活力。
”
⑥妻子知道我喜欢黄杨木,近几年搜集了一些黄杨木的古董雕件,一尊释迦,一尊观音,一件福禄寿三仙,两只案头笑狮,还有一对数百年的古画框……
⑦黄杨木的古雕件已经愈来愈稀有了,因为黄杨木本来就是稀有的木头,大部分的雕件又是小件,精巧细致,一向是收藏家的抢手货。
但是我喜欢黄杨木,并不只是为了收藏的价值,是因为黄杨的木质坚硬、细致、光滑,有着非常绵密的纹理。
它的颜色古典含蓄,自有一种贵气。
若从美的观点来看,它不像黄花梨那么富丽,不像黑檀木那么沉重,不像酸枝那样刚强,也不像桧木那样柔顺,什么樟木、榉木、榆木更不用说。
⑧以木材之美,颜色之雅,肌理之清观之,诸木材中,黄杨为第一。
⑨妻子送我一棵活的黄杨树,我的欢喜是无法形容的,就好像研究琥珀的考古学家,发现琥珀中夹着的一只蛱蝶,突然飞出,停在案前。
⑩我每天都会坐在黄杨树前,静静的与树对望,很难相信,就在我出生的时候,那棵黄杨也同时被植入盆中。
五十年了,黄杨树如果长在森林,应该会有人的十倍高,因为受到花盆与泥土的限制,它竟然只长了一尺。
它成长的速度以分厘为计,当它想起森林中以丈尺为量的同伴时,不知道有着什么样的心情?
幸喜,虽然生在小小的盆中,黄杨并不减损美的风姿,它是一棵美丽黄杨的具体微缩,如果它放大,它也是无以伦比的大树。
花盆限制了它,土地拘限了它,这五十年来,它依然努力地长成一棵美丽的树,一片叶子也不轻忽,甚至在每年的夏日,它照样的开花结果。
森林中的黄杨,花果比它大了十倍,但它的清雅芬芳却远胜于他们,当然它的价值也不会输给那巨大的黄杨树呀!
看着黄杨树发花,结出三个角的果子,夏日才进入了秋天,我想到这好像是文学与人生的关系。
人生是一座巨大的森林,文学则是把森林的大树浓缩为小小的盆景,文学必然是受限于时代和社会,正如盆景受限于花盆与泥土。
但不论森林中的崇伟巨树,或是盆景中的低微小树,我们都可以创造相同的美。
一个人如果不识美丑或仙俗,纵使住于黄杨树林之中,也会山深秋老,无以欣托;但一个人如果胸有诗情与哲思,就能十步之内,必有芳草。
小小青草都能生起无比的情境,何况是又古又美又珍贵的黄杨,年过五十还开出满树奇花,简直是气象万千,时空俱永了!
(本文有删改)
概括妻子把黄杨树盆景作为生日礼物送给作者的用意。
赏析理解文中画线的句子
(1)我的欢喜是无法形容的,就好像研究琥珀的考古学家,发现琥珀中夹着的一只蛱蝶,突然飞出,停在案前。
(2)它成长的速度以分厘为计,当它想起森林中以丈尺为量的同伴时,不知道有着什么样的心情?
作者在第九段中为什么会写到黄花梨、黑檀木、酸枝、桧木等各种名贵木材?
“黄杨发花”让作者心生感慨、思绪万千,请结合文章内容,谈谈你的感悟。
六、文言文阅读(本大题共1小题,共20.0分)
20.把下面句子翻译成现代汉语
(1)此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者,乌睹其为快也哉。
(2)以乱易整,不武,吾其还也。
(《烛之武退秦师》)
(3)或因寄所托,放浪形骸之外。
(《兰亭集序》)
七、作文(本大题共1小题,共60.0分)
21.阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
冬天的阳光最温暖,春天的和风最温暖;寒冷时的一件棉袄最温暖,饥饿时的一块面包最温暖;伤心时的一句安慰话最温暖,困境中的一句鼓励最温暖……生活中充满着温暖
的种种情境。
请结合自己的亲身经历,以“温暖”为话题,写一篇记叙文。
要求:
题目自拟,立意自定,角度自选。
答案和解析
1.【答案】
(1)不见复关 泣涕涟涟
亦余心之所善兮 虽九死其犹未悔
(2)更待菊黄家酿熟
(3)青青子衿 悠悠我心。
(4)士不可以不弘毅 任重而道远
(5)至于幽暗昏惑而无物以相之
【解析】
此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。
考查理解型默写这种类型,要求学生平时既要注意记忆、积累,同时在此基础上加以理解、应用和赏析。
情境默写成为近几年高考默写的一种新方式,要求考生不仅会背诵原文,而且要对原文的内容有所理解、吸收。
要答好这类题,就必须根据题干的提示或要求来填写句子。
此题中要注意的字。
如:
“涟”、“犹”、“衿”、“弘毅”、“幽暗”等。
2.【答案】
【小题1】D
【小题2】A
【小题3】C
【解析】
本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音。
解答此类题要注意常见同音字、多音字、形似字的读音。
侧重两个方面:
一是容易读错的字,包括形近而音不同的字和声旁已不代表读音的字;二是多音多义字,音随义移。
这几个词语的字音分别是:
biàn、xù、zǐ、 yīn。
故选D。
此题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。
解答此题,可结合着词语意思来辨别词语搭配是否正确。
B项应为“毁誉”,毁损与赞誉。
C项应为“不惟开诚布公”,D项应为“规行矩步”。
故选A。
此题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。
解答此题要注意语句的意思,联系语境确定答案。
劝勉:
劝导勉励;劝诫:
劝告人们改正缺点错误,警惕未来。
根据语境应该用”劝勉“。
从词意看,“必需”是“一定得有”,不可缺少的。
如:
衣、食、住是人们生活所必需;“必须”是表示事理上和情理上的必要,“一定得要”,还可用于加强命令语气。
如:
“明天你必须来”。
此处应该用“必需”。
故选C。
5.【答案】C
【解析】
此题考查正确使用成语的能力。
正确使用成语并辨析成语使用的正确与否,要从形、义、来源出处等方面加以把握,这是解题的基础。
成语的使用涉及范围、意义、色彩、对象等方面,特别是一些两用成语;另外,特别要重视对一些常用成语中的关键语素的把握,以提高准确使用成语的能力。
A项,不绝如缕:
形容局面危急,也形容声音细微悠长。
本句误用为连绵不绝之意。
B项,荡气回肠:
形容文章、乐曲十分婉转动人。
C项,耳濡目染:
耳朵经常听到,眼睛经常看到,形容听得多了,见得多了,不知不觉地受到影响。
D项,不可收拾:
指场面、形势等往坏的方向发展而难以控制,为贬义成语。
故选C。
6.【答案】A
【解析】
此题考查辨析并修改病句的能力。
辨析病句首先应熟知病句的类型,最常用的判别方法是划分句子结构成分,先看主谓宾,再看定状补,判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。
如果结构上没有问题,可从逻辑意义上分析,看是否有表意不明、句意关系不当等问题。
B项,“拍到了”改为“拍到的”;C项,“能否”,两面对一面;D项,“人次”不能“观摩”。
故选A。
7.【答案】C
【解析】
此题考查正确使用标点符号的能力。
解答时注意掌握标点符号的特殊用法。
A项,句号放到引号里边;B项,引号里的句号去掉,因为引用部分是句子的成分;D项,顿号改为逗号。
故选C。
8.【答案】B
【解析】
本题考查文学常识。
备考时要积累名著、名篇作者、时代、国别、文学形象、作品主题等文学常识。
解答此道题目,需要逐项审读,按照自己积累的有关知识,判断相关内容,是否正确;要注意各项表述中有关作品同作者、年代是否一致。
A项,“现实主义”应是“浪漫主义”,C项,“三苏”不是魏晋时期,D项,“序”不附于卷末。
故选B。
9.【答案】D
【解析】
此题考查文言文断句的能力。
断句前首先要把文章通读几遍,以便对全文内容有整体的感知,把能断开的先断开,然后逐步缩小范围,再集中精力分析难断句,根据语境作出相应调整。
可根据文言标志性词语断句,例如,“曰”“也”“于是”“为”“即”等。
故选D。
10.【答案】A
【解析】
此题考查文言实词在文中含义的理解能力。
解答此类题要靠平时对课文知识的积累,有时就需要结合具体的语境,根据上下文推断出其词义。
A项,言:
助词,无实义。
故选A。
11.【答案】C
【解析】
本题考查文言虚词在文中的意义和用法。
解答时,可将已知词代入未知句中,联系上下文特定语境看意思和用法是否合适。
A项,他/那些;B项,发/抒发;C项,代词,它;D项,被/对。
故选C。
12.【答案】
【小题1】D
【小题2】B
【小题3】A
【小题4】C
【解析】
此题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。
文言实词的解释,要重视那些在所学课中出现频率较高的词语,那些意义与现代汉语中已有较大差异的词语,以及一词多义的词语。
D项,即:
就着,依着。
故选D。
此题考查文言虚词的用法和意义。
做文言虚词类题时,要着眼“意义”和“用法”两点,“意义”是就表意而言的,“用法”是就词性而言的。
B项,都是“的”。
A项,助词/在。
C项,于此/语气词。
D项,参与/跟。
故选B。
本题考查筛选信息的能力。
筛选和提取信息类试题的答案均在文中,因此,及时找到选项在原文的位置,顺藤摸瓜,确定筛选范围。
②写水势,⑥是作者抒发的情感。
故选A。
此题考查把握文章要点,筛选整合文中信息的能力。
解答这类题目一要注意从原文中寻找对应信息,二要认真比较,不漏过任何字眼。
命题者往往在转述中变换一些信息对答题者进行干扰,故解答这类题重在细心。
C项,“楚王宋玉说风”的事,发生在楚国宫苑兰台,不在赤壁。
故选C。
16.【答案】湖北出土“芈”字青铜器,墓主似芈月。
【解析】
此题考查语言表达综合运用能力。
解答时要先理解新闻的内容,有的新闻提供的信息比较多,要拟出一句话新闻,先要对所提供的信息进行辨别、筛选,去除那些枝叶信息,提取出新闻要告诉读者的主要信息。
这则新闻主要是说湖北出土“芈”字青铜器,墓主似芈月。
17.【答案】兰亭的风景就像一曲笛声,清风徐徐吹过万亩竹林,吹奏出王羲之的清雅彻悟;
赤壁的风景就像一首朦胧诗,白露茫茫如入仙境,诉说着苏轼内心的旷达超脱;
【解析】
此题考查仿写句子的能力。
仿写句子就是根据所提供的语言材料,在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写。
一般说来,要根据提供的语言材料,从形式(结构、修辞、句式、字数)和内容两大方面入手进行仿写。
示例中的
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- 关 键 词:
- 山东省 陵县 学年度 一期 联考 语文 普通