小学生学习计划作文.docx

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小学生学习计划作文

小学生学习计划作文

　　篇一：

小学作文：

新学期的学习计划

　　新学期的学习计划

　　我们又要迎来一个新学期了，当然也有一个学习计划，我的学习计划就从那四门功课说起。

　　语文方面我一定要上课认真听讲、多做笔记……做语文题要细心还要灵活一点，不要敷衍了事。

　　数学课上我也要上课认真听讲。

但我一直十分粗心，每次考不好就是因为粗心的毛病，我一定会慢慢改正我的这个毛病。

　　英语我会上课认真听讲、多做笔记。

回家后也要听磁带，还要当好我这个英语科代表的。

　　科学只是偶尔上一次课，就是死记硬背。

　　这就是我的新学期的计划，我一定会按上面的计划慢慢的做好。

　　篇二：

学习计划300字

　　学习计划300字

　　光阴似箭，日月如梭。

经过一个快乐的寒假后，我又要开始投入紧张的学习中了。

在新学期中，我将以饱满的精神迎接一切新的挑战。

为了我能在新学期中有更好的发展，我决定制定一个新学期学习计划。

　　1.提前预习第二天要学习的新课材。

　　2.复习巩固当天所学内容，多读记要点。

　　3.每天听读1~3模块英语。

　　4.每天按时按质按量完成当日作业。

　　5.空闲时间多看有意义的课外书，记1～3条好词佳句,争取每次作文练习都在95分以上。

　　6.课后多做深.精的练习题，扩展思维。

　　7.学习态度端正。

　　8.改掉粗心的毛病。

　　9.不论考试或做作业要做到卷面整洁，字体规范，不写错别字。

　　10.语文每次考试达到97分以上，数学98分以上。

这就是我的新学期学习计划。

　　篇三：

小学生作文《新学期新计划》

　　小学生优秀范文一：

　　新学期新打算

　　暑假过完了，我非常高兴地升入了四年级，又开始了新的学习，在这新的

　　学期里，我有新打算。

　　在这个新学期里，我要和同学们和睦相处，听老师的话，每一节课上专心

　　听讲，积极举手发言，勤于动脑，善于思考，按时认真完成作业；爱劳动，讲卫生，积极锻炼身体。

在语文学习上，我要多预习、复习，多背诵课文，多默写，多练习，多看范文，不写错别字。

在数学学习上我要更加仔细、认真，不畏难，积极开动脑筋。

在英语学习上我保持自己的优势，要多听、多读、多背、多默写。

我要争取在期中、期末考试中，语文数学95分以上，英语力争100分。

　　新学期我除了在学习上力争不断进步外，还要做一个爸爸、妈妈满意，老

　　师喜欢的好孩子。

在家里经常帮爸爸妈妈做一点家务，给爸爸妈妈洗碗，倒垃圾，扫扫地。

当爸爸妈妈下班的时候，给他们倒一杯热水，帮他们捶捶背，捏捏肩，跟他们说一声：

“爸爸妈妈您辛苦了！

”

　　新的学期是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收获。

新学期，我要以

　　新的起点，新的面貌，去为我更美好的明天画上多姿多彩的一笔。

我要和同学们一起努力，让我们再一次踏上征途！

让我们一起加油！

　　小学生优秀范文二：

　　新学期新打算

　　新学期，新气象。

在新的一学期里，我们都有新的计划和奋斗的目标。

下

　　面我想谈一谈在新学期里，我在语文、数学、英语三方面的学习计划和日常生活计划。

　　在语文方面，我要做到课前预习，认识本课生字生词，查找与课文相关的

　　资料，并作批注。

课文中不懂的词要提前查字典。

课后，我也要及时复习课文，做到“温故而知新”。

除此之外，我还要在课余时间阅读大量的书籍，开阔我的

　　知识面。

同时，也做一些语文常识方面的习题。

这样才能更好的“查漏补缺”。

　　在数学方面，我打算每天做20道口算题，以此来提高自己的计算正确率和

　　速度。

还要建立一个“错题集”，当我卷子、练习册上有错题时，就及时的记到“错题集”里，等到期末时，就可以拿出来复习了。

　　在英语方面，我要每天都听英语磁带十五分钟。

平时，我也要写一些小文

　　章，来提高我的英语习作能力。

　　在日常生活方面，在学校积极参加学校组织的各项活动，爱劳动、爱集体，努力争取做一个优秀的三好学生；在家里敬长辈、爱幼小，听爸爸妈妈的话，多帮助父母做家务活，做一个人人称赞的好孩子。

　　以上就是我的新学期计划。

我会在接下来的学习生涯中坚持执行自己制定

　　的学习计划，端正自己的学习态度，努力学习科学文化知识，向着自己最终的人生目标前进、前进、再前进！

　　开头段范例：

光阴似箭，日月如梭。

时间就如同流水一般匆匆流过，冲淡了我小学四年的记忆，不留下一丝痕迹，转眼间，我就踏上五年级的大门，开始了新的旅程。

在新的学期，我们进了新的教室，换了新的课桌，背上新的书包，一切都是崭新的。

新的学期当然要有新的计划，好为小学五年级的生活奠定基础。

　　结尾段范例：

无论怎样，不能把自己所指定的目标计划当作一句空话。

我要脚踏实地，持之以恒地向自己的目标前进，认真的去做去实现！

为新学期奋斗，为美好的明天奠定基础，让学业扬起成功的风帆，一起努力吧！

　　篇四：

小学生作文训练计划

　　小学生作文训练计划

　　上课天数：

30天

　　课时数：

3小时\天

　　具体课程实施：

以听、说、读、写诸多方面能力的培养为目标。

课程实施从学生自身需要、兴趣、情感出发，从学生身心发展的实际水平出发。

使训练收到实效。

训练内容包括：

写人、叙事、绘景、状物、看图作文、给材料作文、想象作文。

　　教学过程分为以下“五步”：

　　一、加大阅读范围，注重知识积累，培养学生主动收集、处理信息的能力。

　　具体做法是：

每人准备一个本子。

让学生选择自己最欣赏、最喜爱的好书，在认真阅读的基础上把这本书的主要内容、值得阅读的原因，以及部分精彩语句的摘录，编写在本子上，最后标上姓名，做为每节课前交流。

提高了学生读书的积极性以及鉴赏、选择好书的能力，体现出作文综合能力的训练。

　　二、口头作文与现场作文的训练和指导。

　　儿童语言的发展是口头语言先于书面语言。

口头语言是基础，只有在切实进行口头训练的基础上才能发展学生的书面表达能力。

作文教学应当从提高学生的口头表达能力入手，循序渐进，逐步提高要求。

（一）两分钟演讲。

每天给学生两分钟演讲的机会，每天安排3人左右，两分钟演讲没有内容限制，要求不超时，表达完整，用词准确，语句连贯，有一个中心意思，最好能摆明自己的观点或讲出自己的感受。

学生的表现欲和自尊心都很强，他们绝不会让一个毫无准备、语无伦次的自己展示在大家面前，他们一定会为自己的演讲做充分的准备，尽管那只有短短的两分钟。

能力强的孩子事先会在头脑中确定内容、组织语言，然后练说一、两遍；能力差一些的也许会先做笔头的准备，拟定演讲稿，然后反复练说。

无论哪一种准备都充分体现了学生积极主动地参与训练，而后一种学生更是自觉地把说与写结合在一起，因为他们喜欢这种新颖、简短、没有任何负担的训练形式，他们期待演讲中老师欣赏的目光与同学们热情的掌声。

（二）现场作文的安排

　　1、指导学生写自己的真实生活与实践

　　小学生一般来说是写自己熟悉的生活，也就是写身边的人，身边的事，自己所干、所想、所见、所闻、所感的东西。

（1）做过什么，就写什么。

　　学生写自己做过的事情比较容易写。

教师要有目的地引导学生回忆亲自参加实践的活动。

学生有了真实的感受和体验，才能把亲身经历的有意义的事写下来。

学生就会感到有内容可写。

（2）看了什么，就写什么。

　　学生写自己所看到的东西并不会感到困难。

教师要有目的地引导学生留心周围的事情，多观察、多分析。

写的时候，手头就有东西可以写。

例如学生写某一景物或建筑物，先要引导、启发思路，帮助学生构思，这样，写出的文章就会有具体充实。

　　（3）听到什么写什么。

　　学生写自己亲自听到的人和事，也感到容易写。

教师要引导学生留意日常与人交往中，把所听到的有趣的有意义的人和事记叙下来，做生活的有心人。

　　（4）想到什么，就写什么。

　　要学生写自己心里所想到的东西，也是比较容易的。

教师要在学生观察的基础上，引导学生从现象到本质去认识，去思索问题。

这样，学生对某一问题有所分析，他也就有所想，把所想的东西写下来，也就成了文章。

或写自己的打算，自己的理想，自己的决心，自己的回忆等等。

　　（5）读了什么，就写什么

　　要学生写自己读过的东西，也是比较容易的。

学生读了什么，组织他们写什么，主要是读了什么"习作例文"，组织写什么习作。

当然也可以写自己看过的课外读物的感受。

　　2、指导"写具体"。

　　首先，要引导学生观察生活、体验生活，培养和提高学生观察事物、分析事物的能力。

为此，教师要引导学生观察的方法。

观察的方法可由整体到局部，也可由局部到整体；既可由近到远，也可由远到近；既可由上到下，也可由下到上；或按东西南北中方位去观察。

同时指导学生观察时要抓住特点与重点。

如观察"大公鸡"外形，其特点是什么？

引导学生体会公鸡外形是颜色鲜艳、体形健壮、神采奕奕。

公鸡的特点是能按时报晓催人们早起、白天常与母鸡作伴，不容得其它公鸡在场等。

　　其次，典型示范，引导联想。

作文前线选择两篇类似的写得具体的作文为范例，读给学生听，指出写得具体生动的地方。

如写"美丽的大公鸡"一文可以选择《翠鸟》、《小燕子》、《我家的小花猫》等为范例引路。

实践证明，效果很好。

　　引导联想也是写具体的一种好方法。

教师除了在讲读课文中结合范文进行指导之外，还要善于启发学生从一事想到另一事；从现在想到过去，想到将来；从事物的现象想到事物的本质等等。

如作文写"一双手"，教师可引导他们从小学生修理桌椅的手进一步联想到解放军战士紧握钢枪的手，联想到工人叔叔忘我劳动的手，联想到农民伯伯改天换地的手，联想到科技人员为"四化"描绘宏图的手，联想到，让联想的翅膀沿着"手"这一条线索而展开。

这样，学生对"一双手"的意义就有了更深刻的理解，从而以"手"为线索，写出立意深刻的文章来。

　　3、方法入手，让学生小心写

　　我们知道，有了方法，能使一件事做得更轻松，做得更完美。

学会一些方法对小学生的作文学习非常重要。

在写作教学开始遵循方法入手，让学生从大胆写到小心写，由“大胆文”过渡到写“小心文”，掌握一些切实可行的方法是学生写好作文的关键。

这样学生不会随意写，会慢慢地斟酌，推敲言语，什么可以写，什么更好写，什么写更好，怎样写最好，会不自觉到自觉地知道小小心心用好词，写好句，开好头，结好尾。

这样，写作教学就有了层次，有了进步，有了发展。

　　4、自评自改与互评互改

　　在自评、自改中让学生明确作文要求，掌握评判依据。

看中心是否明确，选材是否恰当，结构是否合理，标点是否正确，遣词造句是否恰当，有没有错别字，重点段落是否详细，是否做到了详略得当。

学生在完成自我评判后找出问题所在，再着手进行修改。

要注意培养学生反复修改的习惯。

　　互评、互改是指同学之间依据评改要求，互改作文，边评边改，交换意见，共同商讨，相互学习，相互启发，取长补短，共同进步。

无论是优秀作文，还是差生作文，都要从优点和不足两方面去评判。

评论优秀作文时，既要让同学们学习优秀作文的长处，也要鼓励学生大胆“挑刺”，找出不足之处，提出修改意见

　　总之，教学过程以多样性、新颖性和综合性的训练形式调动学生写作的积极性，激发他们创作的热情，帮助学生克服畏难情绪，学生将视写作文为乐趣。

通过这样的作文训练培养学生热爱写作的习惯。

　　学后掌握程度：

　　学生能够有话可说,易于动笔，乐于表达，从而提高作文能力。

　　达到的效果：

　　1.让学生进一步认识、感受到写作的重要性，激发学生写作兴趣。

　　2．使学生掌握一些写作方法，培养他们良好的写作习惯，增强学生的表达欲望。

　　3．培养学生的观察能力、口语表达能力和探究能力。

　　郑超

　　20XX-12-17

　　篇五：

学习计划作文

　　学习计划作文

（一）

　　寒假一转眼就过去，新学期又开始了，为了本人这学期能圆满完成学业，在德智体美各方面能全面发展，定下如下计划。

　　我在上学期学习成绩还算可以，期末考试排第一名，总评以分之差屈居第二。

我坚信，只要这学期比上学期更努力学习，一定能把排名提高一位。

　　让我们来了解一下上学期总评排名，你一定大吃一惊。

第三名距离第十三名相差多少分？

一分！

由此可见，成绩竞争的激烈程度。

如果这学期每个同学都继续努力，那肯定有更多的“分差”或“平分”。

所以这学期谁都可能拿第一名，那么，35名以上都是我的竞争对手。

四次单元测验，我失分的题目很广，有作文、阅读、近义词、生字或按课文填空等等。

数学方面就不讲了。

因此，本学期，我要加强识字，多背课文，加强阅读训练，作文写事方面加多练习，字体的美观度都要改进。

　　其次，本学期我将一如既往地加强锻炼，争取能参加学校的体育比赛，努力为班争光。

好了，我的计划就是这些，成功与否就看我的表现了。

希望我在新学期不断进步，争当“三好学生”。

　　学习计划作文

（二）

　　这个学期，我希望被评为“三好学生”，但是“三好学生”需要所有学科都好，特别是语文。

这个学期，我的语文学习计划是这样的：

　　这个学期，我的要求是做作业要认真，做完作业检查一遍，不懂的题目晚上等爸爸妈妈回来再问，不能把会的题目也留到晚上。

如果爸爸妈妈检查出错误，就在自己家里的本子上抄三遍，还得记牢，以后不再犯同样的错误。

另外再把语文书上学过的课文读一遍，如果课文比较多，那就分两天读。

　　我订一个月为一个阶段，开学第一个阶段，我每天在课外书上摘好词好句，加强写作能力。

　　后面一个阶段基本上是一个星期写两三篇日记，要求字数必须超过250个。

然后把写好的日记自己先检查一遍再给爸爸看，让爸爸再帮我修改一下。

　　第三个阶段，我要每个星期在A4纸大小的纸上练两张字，还要把字写端正，如果我觉得有没写漂亮的字，就得重新再写一遍。

然后再给爸爸看，要是爸爸觉得还有字没写好，我就再写三遍。

　　第四个阶段，我要每天上查找资料，积累更多课外知识。

　　最后一个阶段，我要每天复习，准备期末考试，还有，一个星期要做一张自己家里的练习卷。

　　这个学期我一定会把语文学好的，下个学期也一样。

　　学习计划作文（三）

　　学习是小学生的“工作”。

可是怎么样才能够把这个“工作”做好呢？

我制定了一个学习计划，让大家看看我是怎样计划的吧！

　　首先，上课的时候一定要用心听讲，不做任何小动作，不懂就问，争取把老师讲的知识全部理解，以求更上一层楼。

　　在语文方面，要做到不丢题，仔细分析，不写错别字，不会写，要借助字典寻找答案，这样的好习惯。

　　篇六：

小学学习计划书

　　小学学习计划书-计划

　　[]抛弃的人，时间也会抛弃你，我很喜欢这句，但是我总做不到这样，因此这种坏毛

　　病阻挡了我的进步，。

还有时让我犯其他的毛病，让我退步。

所以我重下决心，以后做什

　　么事，不在一推再推，浪费时间，到最后才做，让的时间总是那么的少。

所以我决定上

　　学时在好好抓紧时间学习，好好听的话，不要总是想着玩，我一定要战胜贪玩的想法。

在

　　我学习时间不多时，多挤点时间，俗话说时间就像海绵里的只要愿意挤，一定能挤出时间学

　　习的。

在时，我决定把学习放到第一位，不管有什么困难，先把作业做完，再做别的事。

　　不要再贪玩了，因为离快到了，只剩短短的3个多月了。

我一定要抓紧最后的几个月。

　　好好学习，多听老师的话考一个优异的毕业成绩来，努力加油！

也希望管老师能原谅我在里

　　的！

第一，学习1.争取7月1日至

　　7月20日完、数、外三门暑假作业。

计划大概每天完成6面暑假作业。

2.预习六年

　　级上册的古，文言文，日积月累等等。

并有重点的背诵。

3.预习六年级上册相关内容。

　　。

4.预习六年级上册的课程。

　　默写有关单词，听磁带。

5.每天看课外书，报纸，还可以看

　　看动画片，但时间不能太长。

6.写暑假一本，10篇，练好钢笔字。

第二，计划具体如下：

1.培养

　　的生活能力，比如：

、洗衣服。

帮干一些力所能及的活，扫扫地，给父母捶捶背，帮父母买点

　　东西等等。

2.要注意个人等方面问题，不私

　　自下河，不能私自外出，不做危险违法的事。

3.要每天身体，跑步，每个星期天去

　　爬一次山。

每个星期六去游泳馆游泳一次。

每天还要早起，不睡懒觉。

如果父母不在家，不

　　能给陌生人开门，不跟陌生人.。

见人要有礼貌。

这就是我的暑假计划，我相信只要认真这些计划我就一定能过一个，愉快的暑假！

　　〔小学学习计划书〕随文赠言：

【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不

　　可记住它。

——西塞罗】