秋季最新苏教版五年级语文同步练习完整答案.docx

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秋季最新苏教版五年级语文同步练习完整答案

1.恩师难忘

【同步练习】

一、歇脚 念叨 炊烟 邻近 滋润 幼小 牵手 姥姥

二、1.shènɡ shènɡ chénɡ

2.zhāo zháo zhuó zhē

3.zhēnɡ zhènɡ 

三、1.欣欣向荣 振振有词 翩翩起舞

2.客客气气 和和睦睦  干干净净

四、1.蜡炬成灰泪始干 润物细无声

2.蜡烛 照亮了我们燃烧了自己

五、邻居的大姐姐给我们讲了“桃花源”的故事，她把故事讲得娓娓动听，引人入胜，我仿佛身临其境，让我终生难忘。

六、1.十年树木 百年树人 比喻培养人才是百年大计。

这里将“树木”与“树人”作比较，形象地说明了培养人才是很不容易的，是需要倾注许多时间和心血的。

2.我仍然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。

谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。

老师的教诲之恩，我终生难忘。

  3.田老师通过讲故事的形式来教学国语，教学技艺高超，犹如春雨润物细无声，使我对文学产生了浓厚的兴趣，为我以后走上文学之路打下了基础。

我为此无比感激。

【拓展提高】

七、1.教导 虚心 

2.我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。

3.“ ？

？

” 。

 ， ， ：

 。

4.写了“我”因为考了几次好成绩，产生了骄傲情绪。

5.此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我的心中。

6.因为赵老师不但没有批评“我”的骄傲情绪，反而给“我”讲起了“龟兔赛跑”的故事，郑老师的语重心长让我终生难忘。

2.陶校长的演讲

【同步练习】

一、问题 否则 锻炼 堡垒 既然 激励 鞭策 源泉 

二、练 炼 恋 炼 练 

  提 题 提 题 啼

  厉 励 利 历 厉

三、健康 坚固 锻炼 轰炸 美好 理想 完成 努力

四、1.即使 也 如果你心地不美，即使你外表再美丽，大家也不会喜欢你。

2.既 也 每个人既要尊敬老人，又要爱护幼小。

3.虽然 但是

4.因为 所以

5.如果 就

五、1.为什么要这样滑？

因为只有这样滑你才不会摔倒。

  2.只有拥有健康的身体，我们才有本钱去寻找幸福。

  3.我学习了《陶校长的演讲》之后，深受启发。

六、陶行知 每天四问 健康 学问 工作 道德 道德 每个人既要讲究“公德”，又要讲究“私德”

【拓展提高】

七、1.用严厉的语言加以制止。

惊讶疑惑。

2.：

“ …… ， …… ！

 。

 ， ， ！

” 

王友按时来到校长室。

 王友尊重校长。

 王友正直善良，有跟坏人作斗争的勇气。

 王友正确认识错误。

3.王友惊疑地接过糖果。

 王友更惊疑了，他眼睛睁得大大的。

 王友感动极了，他流着眼泪后悔 

4.陶行知是一个善于教育、十分宽容的人。

细节描写语言、动作、神态等。

3.古诗两首

【同步练习】

一、yǐn qí zhèn chán

二、1.去拜访隐士，却没有遇到

2.不知道在哪

3.想要 4.振动 树阴

三、1.唐 贾岛 寻访隐居山林的隐者，隐者但没有遇到这件事 

体现了隐者高洁的性格以及诗人对隐者十分仰慕

你的师傅在家吗？

 师傅不在家。

你的师傅干什么去了？

师傅采药去了。

在哪里采药？

 就在这座深山里，但云雾弥漫不知道在哪。

2.清 袁枚 振林樾 闭口立 捕鸣蝉 鸣蝉 夏 

【拓展提高】

五、1.犬 2.鲈鱼 3.黄鹤  4.黄碟 5.燕子 鸳鸯 6.白鹭 鳜鱼

六、1.翠柳 2.红杏 3.小荷 4.青苔 5.浮萍 6.枫林 霜叶 二月花

七、1.借问酒家何处有 牧童遥指杏花村

  2.儿童散学归来早 忙趁东风放纸鸢

  3.儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻

  4.童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜

  5.儿童相见不相识 笑问客从何处来

第一单元练习

一、（画去）zhènɡ biǎn 练 练 huì zhènɡ 厉 励

二、歇 牵 冒 炊 纸 叨 恍 谢 幼 题 否 勤 鞭策 姥姥 堡垒

三、1.坚韧不拔 2.戛然而止 3.专心致志 4.恭恭敬敬

优美的音乐放到高潮的时候却戛然而止。

四、1.引人入胜 娓娓动听 身临其境 十年树木 百年树人

  2.即使 也 既要 也要  

五、1.口才、文笔都很好 田老师在“我”那幼小的心田里，播下了文学的种子 尊敬与感激 

  2.健康 学问 工作 道德 健康 道德 

  3.骑黄牛 闭口立 意欲捕鸣蝉

4.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

 夜来风雨声，花落知多少。

六、示例：

不好意思打扰一下，我迷路了，请问动物园的大门怎么走？

七、3 5 2 4 6 1 

八、

（一）1.， ， 《 》。

 。

 ， ：

“ 。

 ， 。

 。

”   

2.烦躁 高耸 拍击

3.

（1）惊涛骇浪 

（2）扣人心弦 

（3）一望无际

4.俞伯牙的师傅叫他到深山中给他师爷演奏高山流水以求指点。

 师傅划船带俞伯牙到海岛上找师爷并且十天后来接他。

 俞伯牙明白了师傅并不是叫他来找师爷而是想让他感受真正的“高山流水”。

 十天后俞伯牙再弹琴给师傅听后获得了赞扬。

5.

（1）一望无际的大海、高耸入云的山峰还有惊涛骇浪拍击岩石的哗哗声。

 因为俞伯牙并没有看过真正的“高山流水”，弹得没有真实感，不能感动听众。

只有亲身体会才能让俞伯牙感受到“高山流水”真正气势，以提高修养。

（2）是一个会十分会教学的老师，他发现了学生的不足之处，但并不只是简单指出不足，而是指引学生去发现、探索。

（二）

1.提示：

答“不愿做那千篇一律的小草”“要做与众不同的人”“要做人中豪杰”等均可。

2.示例：

为下属的独立性、创造性而高兴，或称赞，或撤回批示等。

4.第去打开大自然绿色的课本

【同步练习】

一、敞开 芬芳 绚丽 无限 云锦 微风 黄昏 饱览  

二、清凉 苍劲 无限 芬芳 挺拔 少年 愉快 浩瀚 明媚 空气 课本 丰收

三、1.绚烂 芳香 胸怀 

    2.狭小 关闭 分离

四、前行吧，沿着流水前行，终将看到浩瀚的大海。

  飞翔吧，沐浴着头顶的阳光，挥动你羽翼渐丰的翅膀。

  风暴 感受吧 经历狂风和暴雨，才能让你更坚强。

五、绿色的大门 清凉的绿茵 呼吸山水间芬芳的空气 打开大自然绿色的课本

  1.大自然 因为大自然里有山有水，有花草树木，可说是绿色的世界。

在这绿色的世界里，隐藏着许多神奇的秘密，蕴含着丰富的知识，就像一本书一样等待着我们去探索与发现。

我们可以从中得到许多收获和快乐。

所以把大自然说成“绿色的课本”。

【拓展提高】 

六、1.春光明媚 生机盎然 引人入胜 凝固 厉害 

   2．！

 “ ” 。

 ， ， ， ， 。

   3.举例子（典型事例，有说服力）；列数字（具体表述更准确）；打比方（形象）。

   4.五

   5.一是岩石和山是怎样形成的；二是山水的工作很有趣、很伟大。

6.示例：

你看蜜蜂跳着“8”字舞，它只是在单纯的跳舞吗？

它其实在向它的同伴传递信息！

5.装满昆虫的衣袋

【同步练习】

一、纵横 光泽 责骂 昆虫 观察 可恶 小溪 昂贵

二、ké 贝壳 qiào 地壳 sè 阻塞 sāi 活塞 è 恶人 wù 可恶

三、1.赶着 捉住 扬起 发现 拿起 追赶 

  2.冲冲 勃勃 满载 鼓鼓 虫居 缤纷 

（1）鼓鼓囊囊 

（2）满载而归

（3）鸟栖虫居

四、1.兴致勃勃 2.怒气冲冲 3.厉声责备 4.不情愿地

五、1.

（1）中秋节的晚上大家都在赏月，今天的月亮又圆又亮很是漂亮。

（2）我最喜欢白莲花，它亭亭玉且立出淤泥而不染。

  2.我终于发现了其中的奥秘。

  3.因为法布尔能坚持不懈地研究昆虫，所以法布尔成了著名的昆虫学家。

  4.删去“往”

六、法布尔因捉纺织娘而晚回家。

法布尔因捉小甲虫而遭到父母的责备。

【拓展提高】

七、1.不但 而且 与其 不如

  2.太阳能收集板 戈壁、草原 马背上的民族

  3.

（1）随处使用 

（2）轻巧坚固 （3）用电方便 （4）安装简单

  4.排比 写出太阳能收集板给戈壁带来的巨大变化。

6.变色龙

【同步练习】

一、1.mú 2.jǐn

二、介绍 准确 腹部 名副其实 捕获 判断 距离 绘声绘色

这幅画是名副其实的真作。

大姐姐讲故事讲得绘声绘色。

三、1.

（1）迅雷不及掩耳

（2）凶相毕露

  2.端详 窥探 观望 注视

  3.迟钝 寂静 冰冷冷

四、突然 竟然 依然 果然

五、1.“陆续”改为“连续”

  2.郁郁葱葱 翠绿

  3.如果我们不珍爱动物，那还会把变色龙放回原始森吗？

六、颜色 从头到尾 

  示例：

这条大狗全身金黄，长长的脸上两只黑溜溜的大眼睛望着你，大大的舌头躺在微启的嘴里，还有两只大大的耳朵贴在头的两边，身子蹲坐在地上，长长的尾巴在时不时地抖动。

【拓展提高】

七、1.再——在 辩——辩 盼——判

2.鼓 蹲 蹿 伸 卷

3.是不是因为苍蝇是死的，青蛙不爱吃呢？

不是。

4.主要介绍青蛙眼睛特殊，看动的东西敏锐，看静的东西迟钝，采用举例子、作比较等说明方法。

5.青蛙吃什么

十、变色龙——比喻趋炎附势、见风使舵的人

小绵羊——比喻性情温和、百依百顺的人

井底蛙——比喻孤陋寡闻、见识很少的人

孺子牛——比喻鞠躬精粹、为民造福的人

千里马——比喻才智超群、大有作为的人

笑面虎——比喻笑脸相迎、脸面三刀的人

糊涂虫——比喻不善思考、不明事理的人

初生牛犊——比喻涉世未深、不怕困难和危险的人

7.金蝉脱壳

【同步练习】

一、秘密 柿子 搜索 精巧 躲避 配合 协调 恢复 

1.我们有一个共同的秘密。

2.他们在配合警察的调查。

二、1.聚精会神 全神贯注 专心致志

2.五彩缤纷 五颜六色  色色俱全

示例：

3.狐假虎威 一丘之貉 闻鸡起舞

三、1.√ 2.√ 3.×

四、蝉尾出壳的情景 整个动作配合得自然协调

五、1.灰白色 深绿色 棕黑色

  2.又小又嫩的翅膀逐渐大了起来，很快盖住身子，像两把扇子长长的托在身后。

  翅膀 扇子 

  3.承上启下 4.B

【拓展提高】

六、1.宽敞 职责 灵敏 精心

2.黑蚂蚁洞穴里的道路非常的通畅，没有什么阻拦。

 工蚁一点也不害怕红蚂蚁的袭击。

 工蚁不顾一切地战斗，丝毫不考虑自己的安危。

3.它们把自己的气味留在走过的路上，找到食物后，就扬起触角相互碰碰，用气味彼此交换了解到的情况，然后就聚拢来，成群结对地去搬运食物，又循着气味儿返回家。

4.工蚁负责寻找食物与怎样寻找食物。

 工蚁负责照顾幼虫与工蚁蛹。

 懒惰的红蚂蚁经常抢夺工蚁蛹。

 工蚁蛹保卫战与工蚁蛹的命运。

第二单元练习

一、敞开 棕 芬 锦 昆 蕉 饱览 限 垃圾 毒 

二、1.xīn 2.sì 3.√ 4.fù  

三、1.“查、从”分别改为“察、丛”

  2.“祥、负”分别改为“详、副”

  3.√

  4.“杆、锁、奋、拖”分别改为“干、索、备、脱”

四、1.各显神通

  2.功到自然成

  3.一场空

  4.愿者上钩

  5.假慈悲

  6.礼轻情意重

  7.自身难保

  8.一个愿打一个愿挨

  你不要在这，猫哭耗子——假慈悲了。

五、1.C 2.D 3.B

六、1.这个情景难道不奇特动人吗？

  2.虽然我们大喊大叫，对着他指手画脚，但它一动也不懂。

  3.班长在绘声绘色地给我们讲当时发生的事。

  4.就给大地添上一抹绿色 烟火 就留给天地一瞬间的惊鸿

  5.欲要看究竟，处处细留心——宋帆

七、1.不是 而是 但是 因为 因此 

  2.干枯——枯槁 绝种——灭绝 隐藏——隐蔽 搜捕——捕捉

  3.特殊的技能，这里指这里指人装假作伪的本领。

 行为，举动

  4.

（1）C 

（2）A

  5.外形、颜色像枯叶 稀有 人的肆意捕捉 国家的禁止捕捉令枯叶蝶身价更高，导致人的捕捉

6.枯叶蝶是怎么灭绝的。

 我希望人们不要扑捉枯叶蝶，枯叶蝶生生不息。

8.成语故事

【同步练习】

一、锐利 逼真 惋惜 自相矛盾画龙点睛 张口结舌 

二、1.自相矛盾 2.滥竽充数

3.画龙点睛 4.张口结舌 

5.自相矛盾 6.滥竽充数

7.张口结舌 8.画龙点睛

三、1.如果用他的矛戳他的盾，会出现两种结果，要么矛戳不破盾，要么盾被矛戳破了，都与他的话相出入，所以他张口结舌。

2.南郭先生没有真才实学，只能，只能装装样子，蒙混一时 我们不能像齐宣王一样只注重数量不注重质量，不懂装懂，给了他人可乘之机

3.形象逼真但没有画上眼睛 缺少神韵 龙被画上眼睛之后变成真龙飞走了 惊叹不已、无比佩服 

作文或说话的时候在关键的地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神 

龙被画上眼睛之后竟然变活飞走了，可见眼睛是神来之笔啊！

【拓展提高】

五、1.守株待兔 刻舟求剑   掩耳盗铃 拔苗助长    

2.完璧归赵 围魏救赵 退避三舍 毛遂自荐 

3.嫦娥奔月 开天辟地 点石成金 夸父逐日

六、1.胸有成竹

2.我们在做事情之前，一定要先计划好，并且有把握做这件事，做到心中有数。

3.画竹要先仔细观察，让竹子深深印在心中，画竹时眼前出现竹子，一气呵成。

4.张僧繇 刘备 廉颇 项羽 韩信 曹操 

9. 推 敲

【同步练习】

一、妥帖 惊醒 簇拥 避让 家境贫寒

二、贫寒 饶恕 大街 皎洁   贪婪 怒气 繁衍 皓月

三、朋友 皎洁 诗人 宁静  问题 意见

四、1.不能。

瞻仰表示怀着崇敬的心情看；爱戴是晚辈等下属对长辈等食物敬爱。

  2.不能。

拜访表示恭敬地登门访问。

五、1.即使 也 即使我午饭吃饱了，现在也还想吃一点点心。

  2.一边 一边 妈妈在厨房一边唱着歌一边做饭。

六、1.贾岛 鸟宿池边树 僧推月下门 推 敲 

（1）月夜访友，即使友人家门没有拴，也不能莽撞推门，表明贾岛是一个有礼貌的人。

（2）更能衬托出月夜的宁静

   （3）读起来更响亮些。

  斟酌 推敲

  2.拂 落 依 几

七、2 4 3 1 

【拓展提高】

九、

（一）1.赢得众多称赞，成为千古传颂的名句。

 江南满是绿色，春意正浓。

  2.满眼碧绿、生机盎然、 

春色满园、百花争艳、春暖花开、春意盎然

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

  3.泊船瓜洲 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？

  4.示例：

给我的启迪是一首诗、一篇文章都需要作者倾注大量心血，需要对字、词、句进行精心的锤炼方可成就。

（二）1.A 2.并 而

3.将朋友的故事转述给别人听

4.证明

5.“不料”表示意想不到，“但是”表示转折，不合文意

6.为别人照路，也照亮自己，时时帮助和关怀别人，别人也就帮得到你。

10.嫦娥奔月

【同步练习】

一、威逼 企盼 皓月当空 凝望 周旋 树影婆娑 迫不及待  奸诈贪婪

二、jì sōu dǎo nàn jìnɡ  pánɡ

三、1.支支吾吾 吞吞吐吐 干干净净 浩浩荡荡

屋子被我们打扫得干干静静的。

2.整理整理 商量商量  收拾收拾 金黄金黄

 今天发的资料我要整理整理。

四、1.举 举动 举 全  

2.贪 把别人的东西占为己有 

贪 贪心大，不满足 

3.辉 光彩 辉 照耀

4.济 形容人多 济 救济

五、1.让这样的人吃了长生不老药，是要害更多人的。

  2.嫦娥经常接济生活贫苦的乡亲，乡亲们怎么不会喜欢她呢？

  3.因为嫦娥经常接济生活贫苦的乡亲们，所以乡亲们都很喜欢她。

【拓展提高】

六、

（一）1.B 2.C

3.嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？

 让这样的人吃了长生不老药，是要害更多人的。

4.后羿有一颗长生不老药

5.假装 迫不及待 闯进 威逼 翻箱倒柜 四处搜寻  

6.农历八月十五 中秋节 吃月饼、赏月

（二）1.（画去）带 棵棵 chōnɡ 心情 hái yi

2.人山人海

3.， 。

 ， ？

 ？

 ：

“ ？

”

4.

（1）以为是他拿的，冤枉了他 

（2）感到了惭愧

5.一个聋哑人捡到并归还了我丢失的胸花 拾金不昧 

6.因为“我”想为了“我”之前冤枉了他而向他道歉，并且真诚地向他说一声“谢谢”。

7.这是对比衬托的写法，以“我”的态度衬托聋哑人的耐心、热心、不求回报。

11. 读书莫放“拦路虎”

【同步练习】

一、阅读 障碍 衷心 误解 请教 掌握 模糊 有效

二、四声 讠 7 A

四声 攵 6 B

三声 又 2 C  

三、1.之所以 是因为  

2.不是 而是 

3.不但 而且

4.如果 就

【拓展提高】

四、

（一）1.生字 

  2.觉得查字典麻烦而连估带猜地读生字

3.读书的时候有生字不会读

（二）1．什么是契科夫的“生活手册” 契科夫在日常生活中累积语言素材的一本小册子

2.记载 素材 生动 新颖 

3.示例：

“她脸上的皮肤不够用，睁着眼睛的时候必须把嘴闭上，张嘴的时候必须把眼闭上。

”

4.生活已经够苦了，我不要再吃苦的东西了。

 她的皮肤好得像剥了壳的鸡蛋。

5.示例：

天上的黑云伸出了他漆黑的双手，悄悄地捂住了月亮的眼睛。

6.示例：

人生没有过错，只有错过。

7.指特定的说法

五、示例：

背诵课文的时候先把内容读熟再背诵

12伊索寓言

【同步练习】

一、葡萄 粪便 一贯 惊慌失措 戒心 酸楚 教训 无能为力

二、1.

（1）垂涎欲滴 

（2）绞尽脑汁

  2.

（1）无能为力 

（2）惊慌失措

3.

（1）一 就 

（2）一旦 就（3）要是 就（4）只要 就

三、1.蝉比乌鸦小心谨慎 

  2.自己得不到的东西就说东西不好，这是不对的。

 坏事做多了总会被人识破的。

 现在你能仗着老虎的势力，一旦没有老虎一还是会原形毕露。

  3.农夫与蛇 即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性也是不会改变的。

【拓展提高】

四、1.狮子和熊为了抢小羊羔而苦斗，双方都受了重伤。

  狐狸早已躲在远处观望狮子和熊的打斗。

  2.“ ， ， 。

” 。

  3.鹬蚌相争，渔翁得利

  4.做什么事都不要互不相让而产生矛盾，要给自己与他人都留点余地。

第三单元练习

一、逼真 锻炼 嘴馋 自相矛盾 威逼 障碍 酸楚 惊慌失措

二、（画去）zhuǎ jǐ hù jiē nín fénɡ 浩 贴 惯 常 采 明

三、矛盾 皓 滥 已 睛 及 三顾茅庐 望梅止渴 完璧归赵 开天辟地 火眼金睛 精卫填海 

四、1.台下十年功

2.要练惊人艺

3.艺高人胆大

4.百日笛子千日箫

千斤话白四两唱，三分唱念七分作。

 不风魔不成活。

五、1.A B 2.B C A     

六、1.尽管 还是 2.不但 而且    3.虽然 但是 4.既 又 5.如果 就 

七、3 1 2 4 5

八、染绿了大地 鸟儿 叫醒了世界

九、

（一）1.生命力，活力 异常美丽

  2.（画去）忽然 散步 慢慢 轻松 干净 寂静

  3.一团火 金黄色的大海

  4.小塘 芦苇丛 白鹅 枫树 稻田 晚霞 牧童 大雁 

  5.“拭”写出天空像被人精心擦过，非常明亮。

短语用了拟人和比喻手法，既突出了小塘纯净又写得富有情趣。

（二）1.点明我们参加竞赛的时间是在初春，同时为下文老校长关于草的感想以及由草引出的人生感想做铺垫。

2.比喻。

形象生动地写出蒲公英虽是野草，可是开的花很美丽。

3.示例：

人不可自卑也不可自傲，每个人都是平等的，即使环境不同，只要努力，每个人都有可能获得成功，不要过高也不要过低地看待自己。

13. 在大海中永生

【同步练习】

一、xián yè zhōnɡ dào zhèn mín  

二、崭新 超越 海疆 奔腾不息 爱戴 篇章 呜咽 波翻浪涌

三、掉 砍掉 悼 悼念

沧 沧海 苍 苍穹

崭 崭新 暂 暂时

四、平静 永不停息 奔腾不息 缓缓 深切 悲痛 历史 篇章 国界 

五、1.不仅 也 2.如果 就 3.不是 就是 4.因为 所以5.即使 也

六、1.奔腾不息 送往祖国的万里海疆 奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往澳门、香港  

奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往宝岛台湾 奔腾不息的浪花会把他的骨灰送向太平洋、印度洋、大西洋

  2.大海同在 祖国同在 人民同在 在大海中永生 永远活着 具体的生命 人的不朽功绩和崇高精神 精神永存的美好祝愿和对他的怀念之情

  3.不能这样换。

因为“伴”有陪伴的意思，更能表达人们对一代伟人——邓小平的尊敬和怀念之情，而“拌”只是搅拌的意思，不能表达这种感情。

七、1.受人爱戴 深情地

  2.狂风呼啸，枯叶夹杂着沙尘，恐吓着勇士不要再继续前进。

  3.的“改革开放”，引领大陆走向富裕

【拓展提高】

九、略

十、1.（画去）优 幽 撒 酒 稍 梢 以

2．lì yùn jīn jìn

3.月亮洒着银辉，明亮而洁白。

漫无目的的由神话故事想到宇航员登月，又想到吟诵明月的古诗。

 桌上的美食撒发着诱人的香气。

  4.疑是地上霜 低头思故乡 唐 李白

  5.动人传说 家乡的爷爷奶奶 台湾的小朋友 思念家乡和盼望台湾早日回到祖国的怀抱

  6.最后像银盘一样挂在天空 那带着一圈圈光晕的月亮终于从后山探出头来，接着露出了金黄色的笑脸

  7.（用△画出）月儿的颜色逐渐变淡，最后像银盘一样挂在天空，向大地洒