九年级第一学期期中历史试题.docx
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九年级第一学期期中历史试题
2013-2014学年度第一学期期中学生学习能力测试
九年级历史试题(卷)
题号
一
二
总分
23
24
25
得分
注意事项:
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间60分钟完卷。
第Ⅰ卷(选择题共44分)
本卷共22题,每题2分,计44分。
每小题只有一个选项是符合题意的。
1.“这是一块诞生过人类最早文明的大陆,殖民主义统治下灾难深重的大陆,至今尚不富裕的大陆。
”由此判断,如果我们要去探访已知世界上最早的人类出现地,我们应该往()
A.亚洲大陆B.欧洲大陆C.非洲大陆D.美洲大陆
2.对远古人类的生活状况的表述不恰当的是()
A.人类是由古猿进化而来的
B.父系氏族是人类最早出现的社会组织
C.母系氏族阶段妇女享有较高社会地位
D.晚期智人体质与现代人接近
3.古代埃及是人类早期文明的发源地之一,其重要的文明遗存是()
A.空中花园B.巴黎圣母院C.帕台农神庙D.金字塔
4.如果奴隶胆敢对主人说,你不是我的主人,他的耳朵就要被剁掉。
作出这种规定的古国位于下图中的()
A.①处B.②处C.③处D.④处
5.在一部反映印度古代社会生活的电影中,符合印度种姓制度的史实是()
A.刹帝利命令婆罗门率兵出征B.吠舍在法庭上审判犯人
C.婆罗门在主持祭祀活动D.首陀罗在自家的农口里劳动
6.罗马共和国建立于公元前509年,这一时间大致位于以下年代标尺中的()
7.关建正在网上查阅关于布匿战争的资料,他查阅的正确结果应没有()
A.交战双方为罗马共和国和迦太基
B.布匿战争后,罗马的奴隶制迅速发展
C.公元前2世纪,通过布匿战争,罗马共和国取得在地中海的霸权
D.布匿战争结束后,罗马成立地跨欧、亚、非三洲的帝国
8.在西罗马帝国的废墟上建立法兰克王国的是()
A.苏美尔人B.雅利安人C.日耳曼人D.阿拉伯人
9.右图是三原县油坊道街基督教堂,这个教堂里供奉的应该是()
A.释迦牟尼B.穆罕默德
C.耶稣D.观音菩萨
10.穆罕默德的历史功绩在()
①创立伊斯兰教②建立统一的阿拉伯国家
③使阿拉伯由奴隶社会过渡到封建社会④建立了地跨三洲的大帝国
A.①②B.③④C.①②③D.①②③④
11.有关西欧封建社会的说法错误的是()
A.西欧封建社会的主要阶级矛盾是封建主与农奴之间的矛盾
B.西欧封建社会时期,拥有至高无上的权力的是罗马教廷
C.西欧封建社会比中国晚了大约1000年
D.西欧封建社会里天主教会拥有最多的土地,教皇仅仅是一个宗教领袖
12.西欧封建等级中最低层的封建主是()
A.骑士B.中等贵族C.国王D.城镇平民
13.当今世界上最通用的字母是()
A.腓尼基字母B.希腊字母C.汉语拼音D.拉丁字母
14.为了防止美国波士顿爆炸案在伦敦重演,英国副首相克莱格表示,政府将采取一切可能的措施保证伦敦马拉松赛安全举行。
马拉松不仅是体育赛事,更是一种精神的象征,最早源自于()
A.希波战争B.布匿战争C.亚历山大东征D.伯罗奔尼撒战争
15.罗马共和国的建立到拜占廷帝国的灭亡相隔约()
A.1000年B.1500年C.2000年D.2500年
16.如果想研究阿拉伯社会的历史,你会选择下列哪部著作()
A.《荷马史诗》B.《天方夜谭》
C.《俄狄浦斯王》D.《马可·波罗游记》
17.右图这座大教堂作为一座雄伟壮丽的建筑古迹,冷眼旁观过政治
兴迭、宗教斗争与历史的沧桑,而她的美丽庄严,依然撼动每一个参观者的心,它见证了下列哪一个国家的兴衰()
A.马其顿B.罗马C.阿拉伯D.拜占廷
18.生活在古代希腊的居民能够参加的活动有()
①观看《俄底浦斯王》的演出②参加奥林匹克运动会③到雅典卫城去参拜④到麦加大清真寺朝拜
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
19.下面关于历史名人阿基米德的介绍有误的内容是()
A.①⑤B.①④C.②④D.②⑤
20.下列有关公历的表述,错误的是(A)
A.传说中耶稣基督的复活年为公历元年,相当于中国西汉平帝元年
B.公元常以A.D.表示,公元前则以B.C.表示
C.辛亥革命后中国在1912年开始采用公历,但用中华民国纪年。
D.公历中月大为31天,月小为30天,月平只有2月,平年为28天,闰年29天
21.文艺复兴时期,大体相当于中国___朝时期()
A.宋朝B.唐朝C.清朝D.明朝
22.7月4日是美国的国庆日,下列事件中与美国国庆日来源有关的是()
A.1773年波士顿倾茶事件
B.1775年来克星顿的枪声
C.1776年通过《独立宣言》
D.1781年美国独立战争胜利
第Ⅱ卷(非选择题共56分)
23.(18分)阅读下列材料,回答问题:
材料一:
我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿而来的,我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以称为民主政治,因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。
解决私人争执的时候,每个人在法律上都是平等的……
——伯里克利
材料二:
在2世纪左右,这个欧洲国家繁荣昌盛,以致中国的丝织品可以经丝绸之路转运到这里,而它的都城也可以与当时世界上规模很大的中国汉朝长安城媲美。
世界各国商贾都云集于此。
材料三:
中古西欧城市是作为经济中心出现的,它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。
……城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起头瓦解作用。
……城市里的市民阶级不断发展壮大,成为近代资产阶级的前身。
(1)材料一表述的“政治制度”是指哪个国家(或城邦)的民主制度?
依据材料一指出这一制度民主性的表现。
(4分)
(2)材料二中的“这个欧洲国家”指的是哪一个国家?
该国疆域最大规模时北达哪里?
“它的都城”指的是什么?
现在它又是哪个国家的都城?
(8分)
(3)材料三中“中古西欧的城市”有着怎样的地位?
“中古西欧城市”的兴起有什么历史意义?
(6分)
24.(16分)阅读下列材料,回答问题。
材料一:
公元前4世纪,他开始东征,建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。
据历史文献提供的数字估算,他在东征过程中,屠杀的平民多达25万人。
另外,波斯帝国战败投降后,他仍然纵兵烧杀抢掠,将富丽堂皇的波斯宫殿付之一炬。
最后掳走的黄金数量惊人,需要5000头骆驼和2万头骡子驮运。
……人们对他评价不一:
“伟大的军事家”“好战的将领”“贪婪的侵略者”“文明的传播者”等。
材料二:
“遣唐使”船从公元7世纪开始,一度活跃在中日的海面上。
史载日本先后向中国派出19次“遣唐使”,有的一次即有数艘船、五六百人的庞大阵容,为中日文化交流做出了巨大贡献。
(1)材料一中“他”指的是谁?
人们为什么称他是“文明的传播者”?
依据材料一可以看出亚历山大东征的性质是怎样的?
(7分)
(2)材料二中“遣唐使”对日本社会的发展产生了什么影响?
材料二反映出日本民族的哪一突出特点?
(6分)
(3)综合以上材料,归纳古代人类文明交往的两种主要方式。
通过对古代文明交流方式的了解,请你说说现代文明交流中我们应持何种态度?
(3分)
25.(22分)某校九
(1)班同学,以“近代早期西方的进步与发展”为主题开展研究活动,请你参与。
【发现“世界”】
材料一:
西方人了解的世界范围示意图
(1)依据材料一,指出西方人了解的世界范围发生了什么变化,世界各民族、各地区之间的关系出现了怎样的发展趋势。
(4分)
【积累资本】
材料二:
如果说,最早开始远洋冒险的葡萄牙和西班牙,主要是依靠暴力去进行赤裸裸的财富掠夺,那么,紧随其后的荷兰人由于缺少强大的王权和充足的人力资源,十分自然地选择了依靠商业贸易来积累财富;同时也积累着足以让自己强盛起来的竞争技巧和商业体制。
(2)从材料二中找出葡萄牙、西班牙和荷兰获取财富的不同途径。
(4分)
【文明转型】
材料三:
(17世纪后期)法国正处在君主专制的鼎盛时期;俄国的彼得大帝还在南征北战,建立专制帝国;德国和意大利则四分五裂,人民正期待着强有力的王者出现……但是英国,这个地处边缘的小国,却在历史性的转变中抢占了先机,已经率先到达现代文明的入口处,即将一步步稳健地走向世界的中心,在下两个世纪里,它将傲视全球。
一一《大国的崛起》
(3)结合史实从政治方面概括材料三中英国“率先到达现代文明的入口处”的表现。
(4分)
材料四:
美国宪法是人类法制文明史上的重要里程碑。
它的制定将从欧洲文艺复兴时代以来有关人类对理性政治的思考变成了现实的政治原则,使这些伟大的思想在政治实践中获得发扬光大。
——山东人民出版社《西方政治制度史》
(4)材料四中的“美国宪法”指的是哪部宪法?
结合具体史实,谈谈你是如何理解美国宪法“将从欧洲文艺复兴时代以来有关人类对理性政治的思考变成了现实的政治原则”这句话的?
(8分)
【思维拓展】
(5)综合以上材料,谈谈近代早期西方的进步与变革给你的启示是什么?
(2分)
九年级历史试题(卷)
参考答案
第Ⅰ卷(选择题共44分)
本卷共22题,每题2分,计44分。
每小题只有一个选项是符合题意的。
1-10CBDBCBDCCA
11-20DADACBDABA
21-22DC
第Ⅱ卷(非选择题共56分)
23.
(1)国家:
希腊或雅典(答出一个即可)。
(2分)表现:
政权掌握在全体公民手中;公民在法律面前人人平等。
(2分)
(2)国家:
罗马帝国。
(2分)北达:
不列颠、莱茵河和多瑙河。
(2分)都城:
罗马城。
(2分)国家:
意大利。
(2分)
(3)地位:
经济中心。
(2分)意义:
瓦解封建制度;孕育早期资产阶级。
(4分)
24.
(1)人物:
亚历山大(大帝)。
(2分)原因:
亚历山大大帝的东征客观上使希腊文化传播到东方,东方文化也渗入希腊文化,促进了东西方文化的交流。
(2分)性质:
是一场对外掠夺的侵略战争。
(3分)
(2)影响:
推动日本实行了大化改新(大化复兴),促进了日本历史的进步。
(答出仿照唐朝进行了政治、经济、文化改革,促使日本向封建社会转变也可)(4分)特点:
日本民族具有善于学习和吸纳外来文化的特点。
(意思相近即可)(2分)(3)方式:
和平交往、暴力冲突。
(2分)态度:
人类文明发展到今天,侵略、极端的恐怖主义都遭到人类的普遍唾弃。
我们应该坚持以和平交往方式加强与世界各国的交流,取长补短,不断发展中华民族悠久的文明。
(只要言之有理即可)(1分)
25.
(1)变化:
范围不断扩大。
(2分)趋势:
摆脱相对孤立,联系不断加强。
(2分)
(2)不同途径:
前者凭借赤裸裸的财富掠夺;后者通过商业贸易。
(4分)
(3)表现:
确立君主立宪制,开近代民主政体的先河。
(4分)
(4)1787年宪法。
(2分)美国1787年宪法创立了一套新的宪政原则和实践,规定立法权属于国会,行政权属于总统,司法权属于法院,使共和政治成为了一种可操作的现实。
这就将文艺复兴时代以来对理性政治的思考变成了现实的政治原则的体现。
(6分)
(5)启示:
加强与各国的交往与合作;促进世界和平与发展;以经济建设为中心,大力发展生产力;用科学理论指导实践等。
(2分,答出一点即可。
)
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- 九年级 第一 学期 期中 历史试题