30个主题班会设计方案.docx
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30个主题班会设计方案
主题班会30个主题班会30个.......................................................................................................................................11.主题班会教案的撰写格式..................................................................................................................22.“我爱我的班”主题班会活动方案.......................................................................................................43.主题班会课“创建和谐班级,共建美好校园”活动设计...................................................................74.主题班会“我与明天有个约会”串台词.............................................................................................85.主题班会“我是31中、外国语人”主持串台词.............................................................................106.感谢有你——感恩教育主题班会...................................................................................................117.“新学期,我能行”主题班会教案.....................................................................................................128.“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”主题班会活动设计.............................................................139.“展开理想的翅膀”主题班会活动设计.............................................................................................1510.初三主题班会《超越梦想》活动设计...........................................................................................1611.做个文明人——“文明礼仪”主题班会...........................................................................................1712.“诚信”教育主题班会活动设计.......................................................................................................2113.《做有责任感的人》主题班会.......................................................................................................2214.主题班会《我爱我家》...................................................................................................................2415.《逆风飞扬——直面挫折》主题班会设计...................................................................................2716.主题班会设计:
做时间的主人.......................................................................................................2817.初二年级安全教育主题班会活动设计...........................................................................................3018.一堂班会课......................................................................................................................................3119.一次特殊的班会..............................................................................................................................3220.“理想”主题班会活动过程...............................................................................................................3321.“爱你,爱我”主题班会设计...........................................................................................................3522.主题班会小游戏活动:
“六人组”的快乐.......................................................................................3623.“天下兴亡,匹夫有责”主题班会设计...........................................................................................3824.“我们不早恋”主题班会实录...........................................................................................................4025.“祖国在我心中”——感恩祖国主题班会.......................................................................................4126.“为理想而努力”初三主题班会活动方案......................................................................................4427.初一新生入学主题班会资料.........................................................................................................4528.初一新生入学主题班会资料.........................................................................................................4629.迈好高中第一步——第一次主题班会.........................................................................................4830.主题班会“梦想•精彩”活动设计....................................................................................................501.主题班会教案的撰写格式一、活动背景二、活动目的三、活动准备四、活动过程
(一)活动基本情况1、时间2、地点3、班主任4、主持人5、参与者
(二)活动程序(三)活动纪实五、活动思考附样稿:
当国旗升起时,我该怎么做?
级班活动背景国旗是一个国家的标志,是国家及其民族精神的象征。
人们在举行各种活动时,常常举行升旗仪式,以表示对国旗的热爱和尊重。
面对鲜艳的五星红旗,热爱祖国的美好情感充溢在每一个人的心中;面对五星红旗,时代的使命又使每个人心潮澎湃。
作为祖国腾飞的后继者,我们拿什么奉献给你——我的祖国!
一、班会目的
(1)通过各种形式的活动使学生对升旗礼仪有一个更深层次的了解。
(2)在了解的基础上让学生可以真正的做到升旗礼仪。
(3)开展这次活动,使我们的心和祖国贴得更紧,让五星红旗永远飘扬在学生心中,增强我们为祖国的富强而勤奋学习的使命感。
一、班会准备1.教师准备查阅国旗有关知识、升旗礼仪读本2.学生准备请同学们收集一些有关国旗方面及祖国今昔变化的材料。
在教室黑板上,由同学们用五彩笔写下面“面对国旗的思考”并画出国旗的图案。
准备知识竞赛题目准备国歌及《红旗飘票》歌曲及歌词。
二、班会过程
(一)活动基本情况1、时间:
年月日*:
**(时间自定)2、地点:
**级*****班教室3、班主任:
***4、主持人:
***5、参与者:
**级*****班全体学生(人)
(二)活动程序1、主持人引言,宣布主题班会开始。
宣布全体起立,高唱国歌。
唱毕后全体落座。
2、***同学(2-3名)向大家演讲关于国旗的故事(向大家介绍关于祖国、国旗的革命历史)以生动、感人的事例介绍无数革命先烈为维持祖国尊严,为了让五星红旗在世界东方高高飘扬,用生命和鲜血铸起共和国的大厦的丰功伟绩。
(自查资料)3、接着开展国旗知识竞赛(有关知识见后)4、同学继续即席发言,各抒己见,畅谈祖国、国旗在心中的感受。
5、讨论“升国旗的意义”、“国旗升起时你曾想到什么?
”、“在尊重国旗方面你做的如何”“今后升国旗时,同学们应注意哪些问题?
”6、班主任讲话(如)同学们在近几天的班会准备及今天的班会开展中,受到了爱国主义教育,今后我们要把这种爱国之情、报国之志,化为效国之行。
不仅严肃对待升旗仪式和在国旗下讲话的活动,更应努力学习,把专业知识学扎实并熟练掌握好技能,通过自身的努力为她增添色彩。
7、主持人总结(如)听了同学们的发言,我心情激动。
通过知识竞赛大家更加了解国旗,认识国旗。
是啊,为了红旗在祖国大地上高高飘扬,有多少中华学子前赴后继,用自己炽热的真情抒发对祖国无尽的爱。
同学们,让我们用勤奋和努力开创新世纪的灿烂与辉煌,让我们再一次歌唱祖国,歌唱明天。
合唱《红旗飘飘》。
(三)活动纪实(略)(班主任可安排学生对活动作记录)三、思考总结通过这次主题队会,大家深刻地体会到。
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同学们都立志做。
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另附资料参考:
一、国旗知识竞赛。
1.我国国旗的颜色是什么色?
这种颜色象征了什么?
答:
红色。
象征革命,象征国旗是由无数革命先烈用鲜血染成的。
2.国旗上有五颗星,大星代表什么?
小五星又代表什么?
答:
大星代表中国共产党,小五星代表全国各族人民紧密团结在党的周围。
3.将五星红旗正式定为中华人民共和国国旗是在什么时候,什么会议上决定的?
答:
在1949年9月,在全国人民政治协商会议第一届全全会议上决定的。
4.新中国第一面五星红旗在什么时间,什么地点,由谁亲手升起?
答:
1949年10月1日,在开安门广场,由毛泽东同志亲手升起。
5.我国西藏获得和平解放,拉萨升起五星红旗是在哪一年?
答:
1951年。
6.什么节日应升挂国旗?
答:
国庆节、劳动节、元旦、春节。
7.什么地方应升挂国旗?
答:
天安门广场、新华门、全国人大常委会、国务院、中央军事委员会、最高人民法院、最高人民检查院,中国人民政协、外交部、机场、港口、火车站、边境口岸、边海防、学校、政府机关等。
8.中小学生多长时间举行一次升旗仪式?
答:
每周一次9.升挂国旗时,应将国旗置于什么位置?
答:
显著位置。
10.中华人民共和国国旗法是在什么时间、什么会议上通过的?
答:
1990年6月28日第七届全国人大常委会第十四次会议通过的。
11.新中国成立后,谁第一个为我国夺得了奥运会金牌,使五星红旗高高飘扬在奥运会场上?
答:
许海峰。
12.1985年2月20日上午在南极乔治岛上升起了第一面五星红旗,它宣告了什么?
答:
宣告了中国南极长城考究站成立。
二、升旗礼仪在每周一举行的升旗仪式过程中,要求大家做到的升国旗礼仪是:
(1)集队时队伍整齐,安静,有序,安全,不说笑,不打闹;
(2)着装整洁,规范;(3)升旗时全体肃立,脱帽行注目礼。
(5)聆听"国旗下讲话"时,要做到神情专注,适时适度鼓掌.(6)若有特殊原因,未按时到达指定地点,在国歌声响起时要原地肃立,参加升旗仪式.三、歌曲《红旗飘飘》的歌词那是从旭日上采下的虹没有人不爱你的色彩一张天下最美脸没有人不留念你的容颜你明亮眼睛牵引着我让我守在梦乡眺望未来当我离开家的时候你满怀深情吹响号角五星红旗你是我的骄傲五星红旗我为你自豪为你欢呼我为你祝福你的名字比我生命更重要红旗飘呀飘红旗飘呀飘腾空的志愿越飞越高红旗飘呀飘红旗飘呀飘年轻的心不会衰老你明亮眼睛牵引着我让我守在梦乡眺望未来当我离开家的时候你满怀深情吹响号角五星红旗你是我的骄傲五星红旗我为你自豪为你欢呼我为你祝福你的名字比我生命更重要2.“我爱我的班”主题班会活动方案课题:
我爱我的班时间:
年月日参加人数:
人教学目的:
1、通过此次主题班会,目的是增强学生集体观念和集体荣誉感,增强班级的凝聚力,提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情,同时使学生对良好的学风有了正确的认识,让学生在良好班集体的氛围中健康成长,并发挥自己的光和热,努力为集体添把“柴”——“众人添柴火焰高”。
2、激励学生继续学习的斗志,争取顺利度过初一阶段的学习生活,为高质量完成中学生活打下良好的思想基础。
3、让学生在组织活动的过程中,充分地展现和锻炼自己的能力。
教学重点:
提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情教学难点:
教学仪器:
计算机、投影仪教学方法:
讲授法、分析法,讨论法教学步骤:
一、组织教学召开三次班干部会、两次全班同学大会和小组讨论会,对本次主题班会的主持人乙:
因打牌时被怀疑作弊,便将4位同学残忍地杀害了!
并将尸体藏在宿舍内的4个衣柜里。
主持人甲:
马加爵于20XX年6月17日被执行了枪决,这是一个意料之中的死亡结局,但是马加爵不是一个句号。
马加爵犹如一根锋利的针,挑破了我们时常不文明的脓疮,刺痛了我们已经日益麻木的神经。
主持人乙:
同学们,残酷的事实告诉我们,法律与我们息息相关,密不可分,法,就在我们身边。
马加爵惨案值得我们深思,让我们一起走进法律世界,看看人们对这一案件的反思。
主持人丙:
家庭的反思:
惨案发生后,马加爵的父母、姐姐和奶奶来到邵瑞杰的家乡,向“云大命案”受害者邵的家属道歉。
但邵家无法接受这突如其来的“客人”,邵氏双亲将马家人拒之门外,马家4人冒雨下跪1个多小时,终于打动了邵氏家人。
主持人甲:
社会的反思:
我们要实施一种普遍的文明教化,把有关人和文明的最基本规则,灌输给每个人,使这些戒律能够在激情、罪恶的欲望涌动的时候,有效地起到约束作用。
主持人乙:
马加爵的反思:
最想对亲人们说声对不起!
主持人丙:
下面,让我们一起来听一听马加爵狱中“忏悔书”!
(略)(以录音的形式出现,并配上音乐《心声》,渲染气氛)教师:
让人无法想象,马加爵的泪水竟然远比死者的鲜血更让人觉得沉重;而他的忏悔与自白远比那些永远失去的生命更让人觉得无奈和悲痛。
马案仅是引起全社会关注、浮出水面的一个个案,然而蕴藏在社会大众心中潜在的心理危机和危机所引发的犯罪倾向,却仍然是我们每一个青年学生必须清醒面对的社会问题。
主持人甲:
马加爵的“忏悔书”,既是他的甲乙丙合:
与法同行,畅享成长。
主持人乙:
全体起立!
宣誓!
(略)主持人乙:
今天的主题班会开得十分成功,通过这次班会,同学们进一步认识了法律法规的意义,愿同学们树立法律意识,让法永远与你相随,让幸福快乐永远与你们相伴!
四、课堂小结本节班会课的意义深远,身为导航者的教师及时地为同学们打了法制“预防针”,如果同学们在这方面“白纸一张”地走上社会,很容易误入歧途。
我们不能让同学们毁于无知!
我们生活在一个法制的社会,必须时刻警醒,以法律为准绳,做一个知法守法的好公民。
同学们的积极性很高,也在活动中受到了教育,获得了体验,锻炼了能力,提高了素质。
3.主题班会课“创建和谐班级,共建美好校园”活动设计主题班会课“创建和谐班级,共建美好校园”活动设计教育目标:
通过此次活动,增强同学之间的友谊,激发同学们努力学习,增强班集体的凝聚力,为创建先进班级打下基础。
同时,增强同学关心集体,爱护公物,尊敬师长的意识,使大家具有“今天我以31中为荣,明天31中以我为荣”观念,为创建和谐校园添砖加瓦。
时间:
期中考试之后,第二堂班会课。
地点:
教室教育过程:
开场:
播放歌曲《和谐中国》老师:
同学们好!
大家都知道,刚才我们听到的这首歌叫《和谐中国》因它成为十运会点火主题歌而倍受关注。
除此之外这首《和谐中国》最大的魅力,就是站在了时代的高度,紧扣时代脉搏唱响了时代的最强音,唱出了人们现在最朴素的心愿。
党和政府提出要构建社会主义和谐社会,谁知道胡主席在十六届四中全会上是如何阐述和谐社会的特征的?
学生:
民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。
师:
看来还真难不倒大家,但是在构建社会主义和谐社会的过程中我们这些中学生又能做些什么呢?
生:
创建和谐班级共建美好校园师:
大家说得太对了!
其实,我们班自开学以来做的许多事情都是在为构建社会主义和谐社会贡献着我们的一份力!
那么你对“和谐”有什么定义?
学生:
和谐就是彼此友好的生活;和谐就是平等、和平;和谐就是幸福。
老师:
同学们说的都很好。
所谓和谐,《现代汉语词典》解释是:
“配合的适当匀称”。
和谐的音乐令人妙不可言,和谐的山水使人心旷神怡,那么创建和谐的班级有什么好处呢?
生:
能够提高我们的学业成绩;能够使我们的心灵得到舒展,精神上得到惬意;能够健全我们的人格,使我们健康成长。
师:
那么,我们创建的班级应该有哪些特征呢?
生:
公平正义、诚信友爱、充满活力、和睦相处、团结友善、勤俭自强、敬业奉献师:
说的太好了!
在我看来,班级是学校的细胞。
班级和谐环境的营造是建设和谐校园的基础,在我们这片青春乐土,和谐的班级就是由一群和谐的大人、可爱的少年组成的。
个朝气蓬勃的少年、位可敬的家长、个默契的老师、个和谐的人组成了一个和谐的班集体。
那么,怎样来构建和谐班级呢?
(思考一会)(相声小段上)学生:
学生与学生之间的和谐;学生与班团干部的和谐。
学生:
学生与老师的和谐。
提问:
老师如何处理与学生的关系呢?
老师:
公平、公正地对待每一个学生。
用微笑的脸与你们沟通,用鼓励的眼神去激励你们。
学生:
人与自身的和谐;学生与家长的和谐。
学生:
人是不能脱离环境而单独存在的,所以应该注重人与环境的和谐。
这一点我们班的学生做得非常不错。
早自习时书生朗朗,课堂上回答或者讨论问题积极踊跃,而且有收有放,晚自习时复习总结、预习思考,落实认真,看书蔚然成风。
学生九:
学生与学校环境的和谐。
一个班级的学生如果不热爱学校,不遵守学校的各项规章制度或者不服从学校的各项安排,则班级的发展可以说无从谈起。
所以要想建立和谐班级首先要建立一个和谐的校园。
(列举一些与构建和谐校园格格不入的典型事例,请同学自由讨论。
)老师:
看来,现在我们校园的“灰尘”还很多,我希望见到“灰尘”,就有人站出来,打扫一番。
这样,我们的校园就会很干净、很和谐了。
不过在我们班这样的灰尘就“很少”,而且我们上周还评选出十大“和谐使者”我们来谈谈他们获奖原因。
(同学畅所欲言)老师:
同学们说的都很好,这些和谐使者各有所长在班级事务中发挥积极作用为班级争夺了很多荣誉。
同学们都应该向他们学习努力建立一个和谐的班级。
因为只有和谐才能在校园这块净土上盛开精神文明的鲜花,和睦相处的旗帜才能在校园上空迎风飘扬。
同学们,我们和谐之旅才刚刚启程,让我们都行动起来吧!
向着和谐的灯塔一直前行!
让我们与时俱进,与时代接轨,共创和谐班级!
(音乐响起《让世界充满爱》)(后记)每一个儿童都是一个珍贵的生命,每一个学生都是一幅生动的画卷。
那么怎样才能让这珍贵的生命永远鲜活、永远展示生命绚丽的画卷呢?
唯有和谐!
我觉得只有在和谐的旋律中才能让生命折射出七彩光芒,才能让生命个性张扬,蓬勃快乐。
在构建和谐社会的新形势下,构建和谐班集体是构建和谐校园的重要载体。
如何构建和谐班集体是班主任在新形势下值得研究的重要课题。
所谓“和谐班集体”就是为了让学生在健康的集体舆论和舒畅的心理气氛中通过多样的人际交往、丰富多彩的自觉的主动活动,促进每个学生个性获得健全、充分、全面的发展而创设的一个友善、民主、平等、相互理解、相互进取的班集体。
让学生在集体中发现自我,塑造自我,完善自我,超越自我。
那么该如何构建和谐班集体呢?
我认为应该从以下几方面着手。
班集体是每个学生显示才能的天地,也是造就人才的课堂。
加强班集体建设,营造一种和谐的教育环境,是促进学生全面发展、尊重生命健康成长的重要条件。
4.主题班会“我与明天有个约会”串台词一、开始曲《奔跑》。
女:
在班会开始前,请全班同学高声齐唱歌曲《奔跑》。
(歌曲完)齐:
一手挽着夕阳,一手挽着春风,我们享受着春风独有的纯洁,凝望着那倩影逐渐在视野里模糊的夕阳。
多么想挽留住这丝丝缕缕的光线呀,于是,在手心里写下了我们的心愿:
让夕阳悄悄地把消息告诉明天——我与明天有个约会。
二、导入班会主题。
男:
我宣布,初()班“我与明天有个约会”主题班会现在开始!
三、诗朗诵《我与明天有个约会》。
(背景轻音乐《追梦人》)女:
首先,请欣赏诗朗诵《我与明天有个约会》。
(朗诵完)四、学生自主讨论“明天”。
男:
听完了这样激情洋溢的朗诵,同学们是否会有一些触动呢?
下面请同学们展开自由讨论,畅谈一下自己的“明天”。
(3分钟)五、学生发言。
女:
我想,各位同学对自己的明天都会有自己独特的想法,会有许多美好的憧憬,会有许多良好的愿望,因为,我们拥有青春阶段独特的思想。
下面有请几名同学代表与大家谈一谈你对“明天”的畅想。
(4-6人发言)六、小结。
男:
是啊,明天是美好的,是充满希望的,各位同学都拥有自己的明天;但是,憧憬再多,渴望再多,我们凭什么去实现呢?
我们最不可忽略的是什
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