初中英语时态与语态.docx
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初中英语时态与语态
初中英语语法:
时态与语态
一、时态
1、一般现在时
一般现在时是英语中应用最广泛的时态之一,是初中英语语法重点。
它表示:
1)经常性、习惯性的动作或存在的状态。
e.g(例).Igotoschoolonfoot.Heisverybusynow.
2)表示主语的特征、性格、能力、爱好等。
e.g.Hecanswim.Iworkhard..IlikewatchingTV.
3)表示客观真理
e.g.Therearesevendaysinaweek.Themoonmovesroundtheearth.
其结构按正常语序,即“主语+谓语+其它”,有时为了起强调作用,时间状语也可提前.
其句式变化可分为两种情况:
1)表示动作,一般人称作主语的,变否定句须在动词前加助动词don’t;变一般疑问句须在句首加助动词do。
E.g.Theyhavelunchat12:
00.Theydon’thavelunchat12:
00.Dotheyhavelunchat12:
00?
2)单三人称做主语的,变否定句须在动词前加助动词doesn’t;变一般疑问句须在句首加助动词does。
E.g.JennyspeaksEnglishverywell.
Jennydoesn’tspeakEnglishverywell.
DoesJennyspeakEnglishverywell?
含有be动词的要在be上做变化.(am,is,are)(am用于第一人称,is用于第三人称单数,如he,she,are用于第二人称或第三人称复数,如you,they)
E.g.Dannyisagoodstudent.
Dannyisn’tagoodstudent.
IsDannyagoodstudent?
其时间状语为often、usually、always、sometimes等频率副词,onSaturdays、inthemorning(afternoonevening)、everyday等。
常见错误如下:
一、be动词与行为动词同时出现在句子中
例:
Weareplant(plant)thetreesinspring.
答案:
plant
解析:
学生往往会用汉语的思维方式去翻译,就成了“我们是在春天植树”。
这是学习英语最忌讳的,要看语法是不是正确,在英语中,be是表状态,do是表动作,两种动词不能同时出现在句子中,可记住如下口诀:
“英汉语言有差异,be、do不能放一起,仔细琢磨细分析,语法千万要牢记。
”
二、单三人称形式易出错
例:
1Heplaies(play)footballverywell.
2Dannygos(go)toschoolat7:
10.
答案:
1plays2goes
解析:
1以辅音字母加y结尾的动词变单三人称形式才能把y换成i再加es;2与名词变复数不同,变单三人称形式以o结尾的词要加es.
三、在句式变换时易出错
例:
1DoesJennyhas(has)agoodfriend?
2Briandoesn’tlives(notlive)inChina.
答案:
1Doeshave2doesn’tlive
解析:
单三人称做主语的一般现在时做句式变化时,可记住如下口诀:
“见助动,用原形”。
此口诀也可推广用于一般过去时态中。
e.g.Hedidn'tgohomeyesterday.
四、对do的理解易出错
例:
Wedon’t(notdo)ourhomeworkintheafternoon.
答案:
don’tdo
解析:
do是一个比较难理解的词,它有三个含义:
a)是所有行为动词的总称;b)是助动词,无实义;c)是一个具体的行为动词“做,干”。
此句中给出的do指“做,干”,not指把此句变为否定句,故须在do前加助动词don’t。
五、对主语的数判断有误
例:
LiMingwithmeare(be)inBeijing.
答案:
is
解析:
表面一看是“我和李明两个人在北京”,但with在此做伴随状语,不能做主语,故用is.
另外,宾语从句中,从句部分若是表示客观真理,不管主句是何时态,从句都要用一般现在时;在时间和条件状语从句中,主句表将来,从句要用一般现在时。
专项训练:
(一)、单选
1Jenny_______inanoffice.Herparents______inahospital.
Awork;worksBworks;workCwork;areworkingDisworking;work
2Oneoftheboys_______ablackhat.
AhaveBthereisCthereareDhas
3Wewillgoshoppingifit______tomorrow.
Adon'trainBdidn'trainCdoesn'trainDisn'train
4Hesaidthesun______intheeastand______inthewest.
Arose;setBrises;setsCrises,setDrise;sets
5WangMei______musicandoften______tomusic.
Alike;listenBlikes;listensClike;arelisteningDliking;listen
6Jenny______Englisheveryevening.
AhasstudyBstudiesCstudyDstudied
(二)、填空
1IcantakeLiMingtherewhenhe_______(come)tovisit.
2_____yoursister_______(know)English?
3Herhome___________________(远离)herschool.
4Thepot_______(notlook)likeyoursverymuch.
5Where_______you______(have)luncheveryday?
6Who_______(想要)togoswimming?
7________she_______(do)thehouseworkeveryday?
8JennyandDannyusually________(play)gamesintheafternoon.
2、现在进行时
大家知道,谓语的动词用来表示动作(情况)发生时间的各种形式称为时态。
现在进行时表示
1、现在(说话的瞬间)正在进行或发生的动作,强调“此时此刻”。
E.g.Heisreading.Theyaretalkingnow.
2、当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
E.g.Theyareworkingthesedays.
*3某些动词的现在进行时,表预定的计划或即将发生的动作。
E.gIamcoming.
其结构为be+现在分词.现在分词的变法有
1、一般在动词词尾加上-ing,E.g.jump
2、以不发音字母e结尾的动词,先去e,再加-ing.E.ghavewrite
3、.以重读闭音节末尾只有一个辅音字母结尾的词,它前面是单个元音字母时要先将词尾的辅音字母双写,再加上-ing.E.g.sitputswimstopletbegin
其句式变换都在be上做文章。
E.g.Heisbuyingabike.
Ishebuyingabike?
Heisn’tbuyingabike.
一般由look,listen,now,atthismoment等时间状语做标志。
难点易错点:
一、把动词变成现在分词形式易出错
例:
1、Theyareswiming.(swim)
2、Jennyisplaiing(play)football.
答案:
1.swimming2.playing
解析:
动词变现在分词可有如下口诀:
“一添一去y不变”.“一添”指双写规则;“一去去”指去掉不发音字母e规则;“y不变”指要与名词变复数区分开。
二、丢掉be动词或忘记把动词变成现在分词
例:
1、Look,twochildrenflying.(fly)akiteinthepark.
2、LiMingisn’tread(notread)abookinbednow.
答案:
1areflying2isn’treading
解析:
现在进行时肯定句的结构规律为:
“be+现在分词,缺一不可”。
这一点必须牢记。
三、对动词或动词词组提问时丢掉doing
例:
1、Thestudentsaresingingintheroom.(对划线部分提问)
Whatarethestudentsintheroom?
答案:
Whatarethestudentsdoingintheroom?
解析:
现在进行时态中对动作提问可记住此句式“What+be+主语+doing+其它?
”
或简写为“What......doing......”?
句式。
四、现在进行时态的选择疑问句中易忽视or后用现在分词形式
例:
孩子们在跑还是在跳?
Arethechildrenrunningorjump?
答案:
Arethechildrenrunningorjumping?
解析:
or连接的是两个并列成分,动词形式须一致。
专项训练:
(一)、单选
1、Look!
He_______theirmotherdothehousework.
A.ishelpingB.arehelpC.ishelpD.ishelpping
2、_______aretheboysdoing?
Theyaresingingintheroom.
A.WhoB.HowC.WhatD.Where
3、Don’ttalkhere.Mymother_______.
A.issleepingB.aresleepingC.sleepingD.sleep
4、Danny______.Don’tcallhim.
A.iswriteingB.iswritingC.writingD.writes
5、–When_____he_____back?
–Sorry,Idon’tknow.
A.does,comeB.arecomingC.iscomeD.iscoming
3、一般过去时
一般过去时:
简单地说是表示过去发生的动作或存在的状态。
一般过去时的构成:
1)be动词过去式的句式。
否定句是在was/were后面加not,wasnot(wasn't)/werenot(weren't)。
一般疑问句是把was/were提前并放到句首,要求首字母要大写。
2)实义动词过去式的句式。
①肯定式:
主语+动词过去式+其它。
如:
Theyhadagoodtimeyesterday.
②否定式:
主语+didnot(didn't)+动词原形+其它。
如:
Theydidn'twatchTVlastnight.
③一般疑问句:
Did+主语+动词原形+其它?
肯定回答:
Yes,主语+did.否定回答:
No,主语+didn't.
如:
Didtheyhaveameetingtwodaysago?
Yes,theydid./No,theydidn't.
④特殊疑问句:
特殊疑问词+did+主语+动词原形+其它?
如:
Whattimedidyoufinishyourhomework?
知道了一般现在时的构成,我们在看看在什么情况下,我们才能使用它。
一般过去时的用法:
①一般过去时的基本用法
A)表示过去某个特定时间发生的动作或存在的状态。
Hesuddenlyfellillyesterday.
昨天他突然生病了。
Theenginestoppedbecausethefuelwasusedup.
发动机因燃料用光而停机了。
B)表示过去经常发生的动作或存在的状态。
Iwrotehomeonceaweekatcollege.
我上大学时每周给家里写一封信。
Hewasalreadyinthehabitofreadingwidelyinhisboyhood.
他童年时就养成了广泛阅读的习惯。
注:
表示过去的习惯性动作,除了用过去时外,还可以用usedto或would来表示。
SheusedtostudylateintothenightwhenshewasinSeniorThree.
她上高三时经常学习到深夜。
Hewouldsitforhoursdoingnothing.
过去他常常一坐几个钟头什么事也不做。
C)表示过去连续发生的一系列动作。
Sheenteredtheroom,pickedupamagazineandlookedthroughitcarefully.
她走进房间,拿起一本杂志,认真地翻阅了起来。
Thestudentsgoupearlyinthemorning,didmorningexercisesandthenreadEnglishaloudintheopenair.
学生们很早起床,做早操,然后在室外朗读英语。
D)在时间、条件状语从句中表示过去将要发生的动作。
Wewouldnotleaveuntiltheteachercameback.
老师回来我们才会离开。
Shetoldmeshewouldnotgoifitrainedthenextday.
她告诉我如果第二天下雨的话,她就不去了。
②一般过去时的特殊用法
a)在虚拟语气中表示现在或将来时间的动作或状态。
It'stimewewent.
该是我们走的时候了。
IwishIweretwentyyearsyounger.
但愿我年轻20岁。
Iwouldratheryoudidn'tdoanythingforthetimebeing.
我宁愿你暂时先不要采取什么措施。
b)在口语中,一般过去时往往显示委婉客气。
Iwonderedifyoucouldgivemeahand.
我想请你帮个忙。
MightIcomeandseeyoutonight?
我想今晚来看你,好吗?
一般过去时的时间状语表示一般过去时的时间状语有:
amomentago(刚才),yesterdaymorning,lastnight/week,thedaybeforeyesterday(前天),justnow(刚才)等。
我们在前面讲过一般现在时,那一般现在时和一般过去时有什么不同点呢?
下面我们来看看两者之间的区别。
一般现在时和一般过去时的比较
一般现在时要和现在的时间相联系,而一般过去时和说话的“现在”没有联系。
Hisfatherisafilmdirector.
他父亲是电影导演。
(他现在还是)
Hisfatherwasafilmdirector.
他父亲曾是电影导演。
(他现在不是)
Howdoyoulikethenovel?
你觉得这部小说怎么样?
(还在看小说)
Howdidyoulikethenovel?
你觉得这部小说怎么样?
(已看完小说)
讲了关于一般现在时的这么多方面,还有一个非常重要的知识我们必须学会,就是动词的一般过去式。
因为英语的不同时态主要是通过动词和时间状语来实现的。
动词一般过去式的构成
1.规则动词过去式的变化可速记为直、去、双、改四字诀。
①一般情况下在动词原形后直接加-ed。
如:
wanted,played。
②以不发音的字母e结尾的动词,去掉e再加-ed。
如:
hoped,lived。
③重读闭音节单词需双写最后一个辅音字母再加-ed。
如:
stopped。
④以辅音字母+y结尾的动词变y为i,再加-ed。
如:
studied,worried。
规则动词过去式的读音也有规律可循。
请记住:
清后[t],元浊[d],[t][d]之后读[Id]。
①清辅音[p][k][f][s][F][tF]等后,ed要读[t]。
如:
worked,finished。
②元音或浊辅音[b][g][v][z][m]等后,ed要读[d]。
如:
lived,called。
③[t]或[d]后,ed读[Id]。
如:
started,needed。
2.不规则动词变化,要逐一熟记。
be动词过去式有两种形式,主语是第一、三人称单数形式使用was,其他人称用were。
专项训练:
一、Be动词的过去时练习。
1.I______anEnglishteachernow.
2.She_______happyyesterday.
3.They_______gladtoseeeachotherlastmonth.
4.HelenandNancy________goodfriends.
5.Thelittledog_____twoyearsoldthisyear.
6.Look,there________lotsofgrapeshere.
7.There________asignonthechaironMonday.
8.Today_____thesecondofJune.Yesterday______thefirstofJune.It_____Children’sDay.Allthestudents______veryexcited.
二、用所给动词的适当形式填空。
1.I______(watch)acartoononSaturday.
2.Herfather_______(read)anewspaperlastnight.
3.We_________tozooyesterday,we_____tothepark.(go)
4.______you_______(visit)yourrelativeslastSpringFestival?
5.______he_______(fly)akiteonSunday?
Yes,he______.
6.GaoShan_______(pull)upcarrotslastNationalDayholiday.
7.I____________(sweep)theflooryesterday,butmymother______.
8.What______she_______(find)inthegardenlastmorning?
She__________(find)abeautifulbutterfly.
9.How_________(be)Jim'sweekend?
It_________(benot)bad.
10.________(be)yourmotherasalesassistantlastyear?
No.she__________.
11.I_________(have)anexcitingpartylastweekend.
12._________she_________(practice)herguitaryesterday?
No,she_________.
13.What________Tom________(do)onSaturdayevening?
He________(watch)TVand__________(read)aninterestingbook.
14.Theyall_________(go)tothemountainsyesterdaymorning.
15.She_________(notvisit)herauntlastweekend.
She________(stay)athomeand_________(do)somecleaning.
16.When________you_________(write)thissong?
I__________(write)itlastyear.
4、一般将来时
一般将来时表示将要发生的动作或存在的状态以及计划、打算做某事。
E.g.Theywillhaveafootballmatchtomorrow.Hewillbethirtynextweek.Sheisgoingtobuyacoatthisafternoon.
其结构有如下几种:
1)will+动词原形(will可以用于任何人称)需要注意的是当主语是第一人称时will可以换成shall,特别是在以I或we作主语的问句中,一般用shall.
e.g.Shallwegotothezoo?
2)begoingto+动词原形
3)某些动词的现在进行时也可表示将来,前边已经讲过,这里不再重复.
第一种结构的句式变化是:
变否定句在will后边加not.变一般疑问句把will提前.
E.g.She
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