三升四语文练习 1.docx
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三升四语文练习 1.docx
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三升四语文练习1
阶梯教育三升四语文练习
(2)
一、下面四组音节中,属于整体认读音节的一组是()
(1)anzhijicixi
(2)ziyuansiyunying
(3)yuwuaoieiu(4)ciqiyueyeer
二、给下面音节标上声调,需要用隔音符号的,请补上。
(1)东欧(dongou)
(2)西安(xian)(3)女儿(nüer)
(4)饥饿(jiè)(5)巧妙(qiǒomiao)(6)海鸥(hǎiōu)
三、下列汉字声母相同的一组是()。
A.那、男、女、篮B.扫、山、色、书
C.拉、论、浪、力D.妈、年、门、美
四、读下面的字,按韵母归类。
吟令景因今影亲星停新
in:
ing:
五、按照汉语拼音字母表的顺序,填写中间缺少的大写字母。
FIMOSVZ
六、下列汉字的读音哪些是整体认读音节,写在横线上。
识轮鸡止叶越气饮水死乌洗
七、下面四个词语中,声调与“山清水秀”排列一样的是()。
A.冰天雪地B.丰衣足食C.千锤百炼D.大显神通
八、改正下面词语注音中的错误。
(1)平安(pínān)
(2)坚硬(jiānyèng)
(3)水渠(shuǐqǘ)(4)老路(lǎolǜ)
(5)流水(líushuǐ)(6)优秀(yōuxiòu)
九、下列拼写有误的一组是()。
A.花儿(huār)B.柳叶儿(liǔyèr)
C.小女儿(xiǒonǚr)D.小鸟儿(xiǎoniǎor)
十、判断下面的说法是否正确,对的打∨,错的打×。
(1)“宁愿”的读音应该是“nángyuàn”.()
(2)ü和n﹑l相拼时,应省去ü上两点。
()
(3)“康、勤、蔼、顺”是按四声顺序排列的。
()
(4)“孩子、嘴巴、躺着、爷爷”中加点字都读轻声。
()
(5)“小鸟儿、花儿、小女儿、脸蛋儿”都属儿化韵。
()
(6)“一块”和“一块儿”的意思是一样的。
()
十一、选出带点字正确的解释,把序号填在括号里。
(1)“异”的解释有:
①不同的②分开③另外的、别的④特别的⑤奇怪
A.异味()B.惊异()C.离异()异乡人()
(2)“易”的解释有:
①容易、不费力②平和③改变④交易、交换⑤轻视
A.轻而易举()B.平易近人()
C.移风易俗()D.以物易物()
十一、阅读与练习。
海滨的夏夜
这是一个迷人的海滨的夏夜。
夕阳西下,天空燃烧着一片橘红色的晚霞。
大海被霞光染成了红色,比天空的景色更壮观。
当一排排波浪涌起的时候,那映照在浪峰上的霞光,又红又亮,闪烁着,滚动着,使人赞叹。
夜幕降临,天空的霞光渐渐淡下去了,深红的颜色变成了浅红,当一切红光都消失了的时候,那高而远的天空中便出现了启明星。
它是那么大,那么亮,放射着令人注目的光辉,活像一盏挂在高空的明灯。
夜色加浓,各处的灯火也陆续亮了起来,尤其是山坡上那一片片红光,从半空中倒映在乌蓝的海面上,像一串串流动着的珍珠。
我踏着软绵绵的沙滩,望着这夏夜的景色,心里有说不出的愉快和兴奋。
用‖把文章分为三段,并写出每段的意思。
第一段:
第二段:
第三段;
(2)用√给下列带点字选出正确的读音。
兴(xīngxìng)奋映(yìnyìng)沙(shāsā)滩
(3)从短文中找出表示时间顺序的词语。
这篇课文表达了作者怎样的感情?
十二、作文。
以《课间十分钟》为题,用总起分述方法,写写课间十分钟的热闹场面。
(提示:
先用一句总起句概括课间十分钟的热闹场面,然后从同学们的不同游戏、活动来具体说说热闹的场面。
)
三升四语文练习(3)
一、下列词语注音完全正确的一组是()。
(1)偶尔(ǒuěr)唾沫(tuòmò)熄灭(xīmè)下跪(xiàɡuì)
(2)棋子(qízì)研磨(yánmò)白费(báifèi)流淌(liútǎng)
(3)危险(wēixiǎn)暑假(shǔjià)磨刀(módāo)挨打(áidǎ)
二、比一比,再组词。
瑞()载()晌()冶()陡()
端()截()响()治()徒()
三、写出下列词语的反义词。
详——()爱——()勤——()奖——()
◆请另写两对反义词:
()——()()——()
四、填空并按要求写四字词语。
1.不()而()()日东()脚()实()
2.津津有味(AABC)
3.惟妙惟肖(ABAC)
4.七上八下(数字式)
5.异口同声(反义词式)
五、给带点字选择正确的字义,把序号填在括号里。
闻:
(1)听见;
(2)听见的事情,消息;(3)出名;(4)用鼻子嗅气味。
1.妈妈正在看新闻。
()
2.你闻一闻,这是什么味道?
()
3.耳闻不如一见,桂林的山水真的令我陶醉。
()
4.姚明是举世闻名的篮球运动员。
()
5.这种事情我闻所未闻。
()
六、把下面的句子补充完整。
1.,礼轻情意重。
2.黑发不知勤学早,。
3.少壮不努力,。
4.只要功夫深,。
5.请写一句你积累的名言或谚语。
(不与本卷相同)
七、选择恰当的歇后语来表达下面句子的意思。
八仙过海,各显神通。
张飞穿针,粗中有细。
学校的艺术节又到了,在才艺表演会上,同学们是,个个节目都是那么精彩。
八、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话,序号标在括号里。
()路上,我遇见一个小男孩。
他正认真地用破砖头在一个洼地
建“桥墩”。
()我被眼前的情景感动了。
于是,我转身向自己的家走去。
()“桥墩”建好了,他扛来了一块小木板铺在“桥墩”上,然
在“桥面后站”上试着过桥。
但是,小桥倒了。
()一个星期天的下午,我被一道数学难题难住了。
我走出家门
想到同学家去问问。
()他不声不响地蹲下去,重新建起“桥”来,而且比刚才更认真。
九、阅读与练习。
小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。
尽(jǐnjìn)管它这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
翠鸟瞪开苇秆(ɡānɡǎn),像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。
只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。
1.小鱼可机灵了,本片段中哪一句话说明了它的机灵,请抄下来。
2.给带点的字选择正确的读音,打上“√”。
3.用“——”画出一句比喻句。
4.给下面的词语选择近义词。
机灵——()锐利——()
5.“尽管它这样机灵,还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
”请你用“尽管……还是……”写一句不同的话。
6.翠鸟捕鱼的动作非常敏捷、迅速,请你把它捕鱼时的几个动作的词语用“Ο”圈出来。
十、想象作文。
大象想做一条裤子,用长鼻子卷着一块布走来走去,急得直出汗。
它走着走着,遇到了狗熊。
狗熊说:
“什么事请把你急成这样?
”大象说:
“我想做条裤子,可是自己不会做。
”狗熊得意地说:
“这很简单,我比您巧得多,我给您做吧!
”
狗熊接过布,很快就裁完了。
他越看越肥,便用剪刀把裤脚剪瘦了点儿。
做成以后,它把裤子穿在自己的身上,看了看,还是肥。
它自言自语地说:
“这裤子肥得像水桶,还得往下剪。
”狗熊脱下裤子剪了又剪,把裤子缝好了又试了试,这回不肥也不瘦。
它高兴地说:
“大象穿上一定合身。
”狗熊捧着做好的裤子,十分得意地向大象家里走去……
读了上面的短文后,请你想象一下,狗熊碰见大象后会发生什么故事呢?
然后把它写成一篇完整的想象作文。
要求:
题目自拟,语言生动,语句通顺,条理清楚,字数在350字以上。
阶梯教育三升四语文暑期练习(4)
一、看拼音写词语。
lǐpào shén zhōu zhuīzhú piāo dàng yě jú pán xuán
( )( )( )( )( )( )
lǎo shi xiāo chú fán zhí wán shuǎ jiē jí shāng liang
( )( )( )( )( )( )
二、把词语补充完整。
( )来暑( ) 雨过天( ) ( )吭高歌 世界( )名
( )江( )水 春( )花开 一( )无( ) ( )家可( )
三、选字填空。
代 带 待
( )领 ( )表 等( )皮( ) ( )到 现( )
倒 道 到
( )理 ( )车 ( )来 ( )流 知( ) 迟( )
四、加偏旁组成新字,再组词。
韦____( ) 包____( ) 令____( ) 专____( )
____( ) ____( ) ____( ) ____( )
五、加上适当的词语,使句子的意思表达得更具体。
(1)( )歌声把她带回到( )童年。
(2)( )丹顶鹤从( )北方飞回来了。
(3)他们( )走进( )小院。
(4)老百姓过上了( )好日子。
六、补充句子,并加上标点。
(1)_______________多美啊
(2)_______________一起_______________
(3)_______________是不是_______________
七、根据课外阅读知识填空。
(1)李商隐的《无题》中有,“,”之句。
这句诗表现的是对爱情的忠贞不渝,现在又用来形容为事业鞠躬尽瘁,死而后已。
(2)《登鹳雀楼》一诗中,“________________,_______________。
”能反映只有站得高,才能看得远的道理。
(3)人不可以貌相,海水不可以( )( )。
(4)愚公的房子——( )( )( )( )。
(5)路遥知马力,( )( )见人心。
(6)人多( )( )( ),柴多火焰高。
八、诗句连线。
泉眼无声惜细流 霜叶红于二月花 《望庐山瀑布》
返景入深林 树阴照水爱晴柔 《山行》
停车坐爱枫林晚 复照青苔上 《鹿柴》
飞流直下三千尽 疑是银河落九天 《小池》
九、排列句子,整理成一段通顺的话。
( )吃在嘴里,又香又甜。
( )它的形状是弯弯的,像个小月牙。
( )剥开果皮,露出了白色的果肉。
( )香蕉是我最喜爱吃的水果。
( )果皮是淡果黄色的,还略带些小黑点。
十、阅读短文,完成练习。
世上万物,皆属身外,唯有一样东西,却能够点点浸润肌肤,融入骨血,让你耳聪目明,心志高远。
这便是书。
能看出一座山很高峻很苍翠很风光的是孩子都会有的眼睛;能看出一座山很情感很象征的是智者才具有的眼睛。
读好书如与挚友握谈,尽可随友品茗于岭南岭北,把酒于河东河西,对弈于秦唐楚汉。
时不时让你击案叫绝,让你泪湿青衫,让你灵性迸涌,虽居陋室也自得于“窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
”
故此,爱读书的人拥有两个世界。
当你清冷寂寞时,或许在彼方邂逅于温馨欢快;当你心浮气躁时,或许在彼方感悟于天高雁小;当你渐疏于自己的年轮时,或许惊省于彼方的林深叶茂。
掀开那一掌大小,五颜六色的封皮大门,即有风雨扑来,星光涌来,让你在夏日里读出雪意,于山坳处闻到海涛。
中国有一句古话:
“少年不读书,老来空白首。
”外国有一段名言:
“人生犹如一本书,愚蠢的人把它草草翻过,聪明的人把它细细阅读。
因为我们只能读它一次。
”
1、在短文中找出两组反义词:
()-()()-()
2、仿写。
短文中说读好书如与挚友恳谈,你觉得:
读好书如()
读好书如()
3、爱读书的人拥有两个世界,想想,两个世界是指哪两个。
十一、作文。
钵池山公园的水清又亮,夏天到了,河岸边的风景区成了人们休闲、纳凉的好去处。
可有人将垃圾扔进河里,破坏景区的公告设施。
河边那青青的柳树生气了,那舒适的座椅发怒了。
河里的小鱼流泪了......
请根据以上提供的材料,自拟题目写一篇想象作文,要求350字以上。
三升四语文练习(5)
一、下面六个字母,按音序正确排列的是()
(1)LHPSQL
(2)HLNPQS
(3)HNLQPS(4)HLNQPS
二、四(3)班有四位同学,分别姓1邱,2詹,3鲁,4田,按汉语拼音字母表顺序排列的是()。
A.4132B.3142C.3241D.3124
三、下列各项中加点字的读音全都正确的一项是()
A.鏖(áo)战跛(pǒ)脚三年五载(zǎi)
B.濒(bīn)临骷(gū)髅呜咽(yè)
C.皈(guī)依琴弦(xuán)厌恶(wù)
D.船舷(xián)星宿(xiù)同仇敌忾(kài)
四、“温故而知新,可以为师矣”出自()。
A.《论语》 B.《庄子》 C.《礼记》
五、“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”是周敦颐称赞()的名句。
A.牡丹 B.菊花 C.莲花
六、“海内存知己,天涯若比邻”是()的诗句。
A.王勃 B.李白 C.高适
七、形近字组词。
瓣( ) 准( ) 诚( ) 镜( )
辫( ) 堆( ) 城( ) 境( )
jiǎ( ) zhāo( ) fā( )
假 朝 发
jià( ) cháo( ) fà( )
八、给下面的句子加上合适的标点符号。
1.小男孩笑着说 我把胶卷忘在家里了
2.来吧 我让他们放你进来 高尔基说
3、是的 小男孩站起来 鞠了个躬 请让我进去吧
九、乱句重组。
( )游人都喜欢在这里细细观赏。
( )小亭四周种满垂柳、白杨、青松。
( )花坛对面,有一座用各种山石砌成的假山。
( )假山中间,有一个小亭子。
( )这块石头像老猴。
( )那块石头像骆驼,形态各异。
十、阅读短文,完成练习。
三个和尚(shànɡ)
传说古时候,一个活泼伶俐(línɡ lì)的小和尚来到山上的一座庙(miào)里。
开始,他勤快地挑水,不但自己喝,还往菩萨(púsà)手中的净瓶里灌水,净瓶里的柳枝活了。
不久,来了一个瘦和尚。
他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执(zhí),谁也不愿意吃亏(kuī),于是两人商量一起抬水。
后来,又来了一个胖和尚。
三个和尚都要喝水,但都不愿意多挑水。
没过两天水缸露底了。
净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎(wěi)了。
一天夜里,三个和尚都在打盹(dǔn)的时候,一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上,小庙起火了。
危急之中,三个和尚争先恐后地挑水救火,一场大火很快被扑灭了。
大火过后,三个和尚似乎明白了什么。
从此,水缸里的水又满了,三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水,净瓶里的柳枝又恢(huī)复了生机。
1、联系上下文,解释带点词语的意思。
(1) 争执:
(2)争先恐后:
2、故事发生的时间是,故事中出现的人物是 ,
故事发生的地点是 。
3、第一自然段是按 的顺序写的。
文中表示这个顺序的词语是 、 、 。
4、三个和尚明白了什么?
。
十一、作文。
秋天是一幅美丽的画卷,她有着缤纷的色彩,美妙的声音,请你拿起手中的笔,描绘出心中美丽的秋天。
三升四语文练习(6)
一、用“√”给下面带点的字选择正确读音。
兴奋(xīnɡ xìnɡ) 假若(jiǎ jià) 嫉妒(jí jì) 尽管(jìn jǐn)
几乎(jī jǐ) 裸露(lòu lù) 指挥(zhī zhǐ) 缝补(fénɡ fènɡ)
二、读拼音,写词语。
zhòu rán chuān suō xiàn mù chénɡ bāo
( ) ( ) ( ) ( )
ɡuàn ɡài yě liàn yóu yù ào mì
( ) ( ) ( ) ( )
三、比一比,再组成词语。
预( ) 睁( ) 钩( ) 辨( ) 掩( )
项( ) 挣( ) 构( ) 辩( ) 淹( )
四、按要求做题。
(1)这难道不是天下奇观吗?
(改为陈述句)
(2)茂密的树林里栖息着各种海鸟。
(缩句)
(3)( )的山路一直通向( )的山顶。
(在括号里填上合适的词)
(4)满地的苹果被他们一个一个地捡起来。
(改为把字句)
(5) 是吗 魏王信不过自己的耳朵 问道 你有这样的本事 (加标点)
(6)落叶在林间飞舞。
(写成打比方的句子)
五、判断引号的用法,将序号填入相应的括号里:
A 表示引用 B、表示着重强调 C 反语和讽刺
D表示具有特殊含义的词语 E表示文中直接引用的部分
F表示需要着重强调的地方G、 表示特定的称谓
1、说他“特别”因为他爱鱼到了忘我的境界。
( )
2、正如著名的数学家华罗庚所说:
“勤能补拙是良训,一份辛苦一份才”。
( )
3、做了错事,还想隐瞒,你真是个“聪明”人啊!
( )
4、他在学校念书的时候,同学们称他为“辩论家”。
( )
5、说他“特别”,因为他爱鱼到了忘我的境界。
( )
6、父亲信心十足地说:
“当然能!
” ( )
7、罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
( )
8、说他“特别”,因为他爱鱼爱到了忘我的境界。
( )
9、人们都说“桂林山水甲天下”。
( )
10、他在学校念书的时候,同学们就称他为“辩论家”。
( )
11、你们给的这种“自由”,我不要啦!
( )
12、像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?
( )
六、把下列句子整理成一段通顺的话。
(在括号里填上序号)
( )“那一定是因为它太熟了。
可是,为什么苹果只向地下落,却不向左或向右抛开呢?
”他自言自语地说。
( )牛顿发现了这个问题,便专心地研究起来。
( )一天傍晚,牛顿坐在苹果树下,忽然有一个苹果从树上掉下来,落在他身边。
( )后来,他终于发现苹果向下落的秘密,是因为地球有吸引力。
( )牛顿看见了,觉得很奇怪,他想:
“这个苹果为什么会掉下来呢?
”
七、阅读下面的文章,然后按要求做题。
闪电中的风筝
1752年,美国费城有一个人,在夏天雷声隆隆、电光闪闪的时候放风筝。
他不是别人,就是有名的电学家富兰克林。
他放风筝不是做游戏,而是冒着触电危险,进行一次科学实验——把天空的电引到地面上来。
雷电,这个自然现象,自古以来,曾经给人们的生命财产带来许多惨重损失。
古时候,科学不发达,人们不理解打雷的原因,迷信的人说这是“雷公雷婆发脾气”,是“上帝惩罚罪人”。
直到富兰克林生活的年代,人们还是不能正确解释打雷的原因。
有人说打雷是“毒气爆炸”。
富兰克林敢于破除迷信,探索雷电的秘密。
他精心制作了一只风筝,在风筝上扎了一根铁丝,然后把风筝放上了天。
当带着电的云来到风筝上面的时候,尖细的铁丝立即从云中吸引了电。
风筝和绳索就全部带上了电,这电从他手指流过来。
富兰克林从这个著名的“费城实验”中,证明了打雷是一种放电现象。
从此,他发明了避雷针,为人类造福。
(1)按查字典的要求填空。
“释”字是结构,用音序查字法,应先查大写字母,再查音节,用部首查字法,应先查 部,再查 画。
“释”在字典里有四种解释:
①解释;②消除;③放开,放下;④释放。
在“直到富兰克林生活的年代,人们还是不能正确解释打雷的原因”中“释”字应选第种解释;“爱不释手”中“释”字应选第种解释。
(2)写出下列词语的近义词。
有名( ) 发明( )
精心( ) 立即( )
(3)认真阅读文章,然后填空。
富兰克林是,他在费城做的实验叫“ ”,证明了打雷是一种现象,他发明了,为人
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